2015年沁陽永威學校招聘老師

Ⅰ 沁陽永威學校教師待遇怎麼樣

待遇挺好的，工資比公辦學校可能高點，私立學校，主要是看你的教學成績哩，成績好，有時只拿獎金一年就能拿一兩萬……不過私立學校的老師不好當啊

Ⅱ 沁陽永威學校的具體事例

洋思的崛起是個「神話」。要解讀這個神話，就不能不說這個神話的「領銜主演」--- 蔡林森。當我們把鏡頭對准蔡林森的時候，一個樸素而睿智的鄉村教育家走進我們的視野。蔡林森是一本厚重的書。每讀一頁，我們都會感到靈魂接受了一次洗禮。
吃苦就是福
蔡林森1942年出生於一個富農家庭，大概50歲以上的人都不難想像，這在極左思潮猖獗的年代，又在貧窮的「革命老區」，他的生活狀態將會如何。家裡兄妹6人，他是老大，後來又成了3個孩子的父親。那時候，一年四季床上只墊一條草席，1982年前不管是酷暑還是寒冬，進城辦事、進修或回家都是步行。直到如今，站在我們面前的蔡林森，仍然朴實得像一位地道農民（盡管那雙炯炯有神的眼睛顯示了他的睿智和深邃），真像深秋田野里一株紅高粱。長期在洋思蹲點考察的3位漣水的中學校長動情地告訴記者：「蔡校長住在學生宿舍的六樓上，只有一張床，一隻盆、毛巾、腳布都有窟窿了，目前就在我們貧困地區這樣的校長也是很難見到的。」
對於這種艱苦的物質生活，蔡林森卻是甘之如飴。據說有的人整天生活在「精神里」，因而具有一種「神性」，可以不為一切的物質的東西所動。是啊，物慾淡遠了，就能飽償簡約給內心帶來的平靜。
簡朴的生活確實已經成了蔡林森情有獨鍾的生活方式。不管晚上睡得多晚，每天凌晨3、4點鍾他就醒了，然後學校里的大事、小事以及將要接觸的每個人都在他大腦屏幕上輪流過一次「電影」。他5時起身，輕身輕腳洗過臉，即從六樓一層一層地下來查看每一個宿舍（盡管每層都有一位生活老師），再把學校的角角落落巡視一遍。6點鍾他和全校師生一起參加早鍛煉。接著是一天緊張而有序的工作，中午很少休息。天天如此，幾乎沒有節假日。他樂此不疲。
原來他一家人擠在兩間小屋子裡，1994年借債砌了一座兩層小樓（和鄰居相比，仍然顯得寒磣），也只是石灰牆、水泥地，簡朴的桌椅，可說是家徒四壁，別無長物。蔡林森的老伴劉巧英是一位樸素的農婦，對目前的生活已經很滿意了。「過去家裡人口多，婆母死的早，4個妹妹都是我們嫁出去的，自己還有3個孩子，生活才叫苦啊。那時我和公公兩人種6畝多田。林森整天忙學校的事，難得回家幫一下，只要學校有事，農活再忙丟下就走，公事哪能耽誤呢？我只能每晚睡兩三個小時---再苦也熬過來了。現在這個日子還有什麼說的呢。」
我們又來到老屋去看望蔡林森的父親。80多歲的人了，身材挺結實，至今還能挑百十斤的擔子。他願意在兩間小平房裡呆著。房子極其簡陋，堆滿了農具雜物，下面高低不平的泥地透著一股涼氣。老人家倒挺自在，笑呵呵地對我們說：「林森的幾個弟妹都在城裡，蘇南、蘇北、上海都有，他們都要我去，各家輪流住，可以不回來。不回來怎麼行啊？還是呆在農村好，天天干點活、出點力、流點汗，吃點自己種的新鮮蔬菜，心裡才感到舒坦。人不勞動怎麼活啊！」
跟他的父親一樣，蔡林森的一句口頭禪是：「吃苦就是享福！」他是這樣想的：我們每付出艱苦的勞動必然會產生價值，這就是最好的回報。「有時候，我睡到夜裡都會一個人暗自笑起來，『蔡林森啊蔡林森，你怎麼會想出這么好的鬼點子的啊？每當打一個勝仗，就是心裡最幸福的時候。老是有人問我，你都快到退休的年齡了，何必不享享福，還要這樣沒日沒夜地苦幹呢？我的回答是，我現在比過去身體好，能為洋思多出一份力也是好的，要是我哪天躺在床上不能動那才是痛苦呢，能多干、能吃苦才是享福啊！」
蔡林森希望全體洋思人特別是年輕人能和他一起「享福」，他說：到了洋思就像到了井岡山，雖然要吃苦，但心裡永遠有一個希望。當然有些人一下子是不能接受的，例如每天早上6點鍾全體教師必須與學生一同上操，而且動作要准確、到位，否則一定要「補課」。最初還真叫人不習慣，一旦過了「適應期」也就進入了「自由王國」了。剛進校的屈清華，不僅課上得好，分校總務主任也幹得不錯，尤其難能可貴的是，作為一位班主任，他把真摯的愛給予了每一位學生。每天晚上他都在男生宿舍里呆到12點鍾，因為初一新生剛剛離家，下半夜不蓋被子會著涼……大家都說他有點像蔡林森，是個「小蔡林森」。
在洋思，像屈清華這樣的「小蔡林森」，可以找出許多。他們，不就是洋思路上後來人，不就是洋思的未來和希望嗎？
「校園文章」學
世界上的事情都是先想出來，再做出來的。在蔡林森看來，辦學就像寫文章一樣，從確定主題到布局謀篇，再到遣詞造句，從宏觀到微觀，每一個細節，思考得越周密越好。一篇好文章不僅是寫出來的，尤其是改出來的。當然，這只是一個比喻。真正把洋思辦好，蔡林森20年來所遇到的實際困難，是別人難以想得到的。
管學校不是管自己。蔡林森對自己是絕對管得好的。生活再苦，他能頂得住。個人的正當利益得不到滿足，他也無所謂。例如在六、七十年代，由於他在教學和班主任工作中取得了驕人的成績，不斷受到上級的表彰和嘉獎，可就是一次又一次的「民轉公」輪不到他。一位好心人，曾直截了當地向他點破：老蔡，你不要傻幹了，你出身不好，又是外鄉人，即使乾死了，也轉不了正。而蔡林森對此的回答卻是加倍的勤奮，拚命地苦幹！他教一門，鑽一門，精一門，對整個初中教學業務可謂「爛熟於心」，1986年終於轉成公辦教師。
但在辦學方面受到的制約和阻力實在太多了。洋思只是一所農村聯辦初中，鄉中心校、鄉教辦……都是他的「婆婆」。蔡林森1982年被任命為校長以後，卻成了一個「不安分」的「媳婦」。在改革開放的大潮沖擊下，他整天苦思冥想，真是「心潮逐浪高」。他決心帶領大家一起改變洋思的面貌。第一步抓教學質量。他從親身的體驗中早就認識到「應試教育」所搞的那套「滿堂灌」、「填鴨式」以及「題海戰術」的弊端和危害。那時雖然還沒有明確提出「以學生的發展為本」、「以學生為主體」這些口號，但他意識到在課堂教學中一定要激發學生的求知慾和自覺性，明確要求各科教師做到「當堂教、當堂學、當堂鞏固」，這就是後來提升為「先學後教、當堂訓練」教改模式的雛形。這一著，首先受到為數不少的任課教師的抵制，一位化學教師當面提出：「蔡校長，兄弟學校每周4節化學課，萬自習還要『補差』，我校一周只有3節化學課，你還要求我們當堂完成作業，這樣做，怎麼能完成教學進度？……如果明年中考考砸了，你要為我收回名譽！」蔡林森及時向中心校校長匯報了自己的教改設想，同樣得到了這樣的反問：「現有幾家能夠做到當堂完成作業的？」但是，蔡林森就是蔡林森，絕對是黑格爾所說的「這一個」。他常說的一句話就是：我認為是正確的必須做的事情，你怎麼說我也不做；我認為是正確的必須做的事情，任何阻力也動搖不了我的決心！如果幹錯了，可以處分我，撤我的職！洋思中學第一任校長曾經這樣亦庄亦諧、亦毀亦譽地評價過蔡林森：「老蔡這個人啊，別人不敢說的話，他敢說；別人不敢『揪』（乾的意思）的事，他敢『揪』！」蔡林森硬是把 「當堂完成作業」列為學校教改方案，並且作為年終評優、評先的條件。他身先為卒，為別人示範，幾位年輕的民辦教師、代課教師緊緊跟上，噯，還別說，這一著還真靈：1984年，無論中考，還是教辦組織的會考，洋思的成績總是名列前茅。就連那位與蔡林森激烈爭論的化學老師，從親身的實踐中也嘗到了這項改革的甜頭。
從此，洋思的教學改革邁出了關鍵性的一步，永遠結束了完全脫離學生實際的「滿堂灌」的狀況……1994年《江蘇教育報》和《中國教育報》先後發表了《洋思之路》，從此，「洋思」這個名字像長了翅膀一樣飛到了全國普教戰線的每一個角落，來校參觀學習的人絡繹不絕。
如何抓住機遇進一步發展事業，將洋思這篇文章做大？這正是蔡林森苦苦思索的問題。但是難啊，一是受到經費短缺的嚴重困擾，二是思想也不解放，老是囿於這樣的思維定勢：洋思就是要在三流的硬體、三流的生源、三流的師資（指學歷不高）的基礎上創造出一流的教學質量。直到1998年，學校仍然只有兩幢二層教學樓，僅有10個班級。就在這時，泰州市市委書記陳寶田到校視察，他對蔡林森說：「洋思的硬體不能老停留在三流水平，如果有了一流的硬體不是更能保障一流的教學質量嗎？」 頓時一股暖流傳遍了蔡林森的全身。接著分管教育的黃副市長和教委的邵、朱兩位主任也來了，說政府不可能一下子拿出大量資金投向洋思，但是第一可以幫助向銀行貸款，第二給政策，允許向市內外收一批學生，收取一定的捐資建校費。對於蔡林森說，這無疑是一支興奮劑；對於洋思來說，這無疑又是一支補血劑。
發展是個硬道理。於是，洋思徵用土地，大興土木，在短短的三年內，校園「舊貌換新顏」。如今，一如蔡林森期盼的那樣，洋思不僅作成了一篇「好文章」，還作成了一篇「大文章」。
「人去樓空」與「心慌」說
洋思從1980年用24000元砌成了兩排小平房起家，發展到現在佔地100多畝，幢幢高樓林立，建築面積約3萬多平方米，從幾個班200多名學生「增容」到47個班，2500多名學生，可謂遐邇聞名的泱泱大校，每天都有數百人來校取經，參觀總人次已逾20萬。
然而蔡林森越來越感到「心慌」。記得1994年登載了《洋思之路》的報紙送到學校的那天，全校師生群情振奮，一片歡騰，都認為多年的心血沒有白費，洋思的改革終於得到社會的承認。在大家稍為冷靜一點以後，蔡林森當晚就召開了教工大會，他感慨萬端地說了幾句話：「同志們，千萬不要一篇文章發表似乎意味著洋思已經到了『頂峰』了。」學校的『頂峰』永遠不存在。如果真有什麼『頂峰』，那就是衰落的開始。大家都看到我們周圍的某些企業，當年搞的何等紅火，但是曾幾何時，現在不是大幅度地滑坡了嗎？這樣的教訓我們可要牢牢地記取啊！」
第二天清晨，蔡林森趕到教委主任家裡，說：「邵主任，您看洋思的結果會如何」？「什麼意思？」「我認為洋思最終總會落後的，許多學校遲早會超過我們。我只希望洋思發展的勢頭在較長一段時間內不要減弱---如果洋思在我手上衰落了，我就是一個罪人。當然事業不是個人的。我們全校師生都希望洋思越辦越好，我想請您再去向大家提些新的要求，講講在榮譽面前如何不斷找差距，永遠不停步！」邵主任連連點頭稱是。
有一次開會，蔡林森出人意料地在黑板上寫下了「人去樓空」四個大字老師感到茫然。過了一會兒，他才慢慢地解釋說：現在我們砌了這么多房子，這錢是從家長的口袋裡掏出來的。裝備好了學校就是為了更好地為廣大學生服務。這就叫「人民教育人民辦，辦好教育為人民」，一切都是為了祖國的前途和子孫後代的幸福。但是如果哪一天我們把學校辦垮了，教育教學質量下降了，學生就會走光，這就要「人去樓空」，我們也就遭到了滅頂之災。
這次采訪，蔡林森仍然不無焦慮地對我們說：當校長這么長時間了，與其說膽子越來越大，不如說膽子越來越小，老是有一種如覆薄冰、如臨深淵的感覺，似乎隨時都有滅頂之災似的。這兩年開學的時候，總有幾百輛送學生的車子開進校園，好像每一個車輪都壓在我的心上，感到隱隱作痛。
「怎麼會有這種感覺？」我們笑問。「壓力大啊！」蔡林森眼裡閃著一絲憂愁，說：「我們學校地處偏僻農村，毫無地域優勢。要說硬體，比起大城市一些重點中學差距還大得很呢。教師呢，目前也沒有幾位名教師。人家把孩子送來，就是沖著我校所做出的『沒有教不好的學生』這個承諾來的，好，各種各樣的『差生』（我們當然不同意這樣的稱呼）都來了，你真的能『讓每一位家長滿意』嗎？對這些孩子怎麼『管』，怎麼『教』對他們的人文關懷如何落到實處？再說了，這三年來先後進校100多位年輕教師，盡管我們想進辦法對他們強化培訓，他們也十分努力，但如何才能使家長真正放心呢「所以我對全體老師說，我們都是長征路上的紅軍，要過金沙江、大渡河，還要過草地、爬雪山，可不能有半點麻痹和懈怠。」「那您就沒有一點輕松愉快的時候啦？」我們追問。 「有啊」，蔡林森爽朗地大笑起來，「前年和去年放寒假的時候，都在下大雪，一千多位家長到學校來接孩子回家過年，各個臉上喜笑開顏，看到校長和老師連聲說感謝。這就是我最開心、最幸福的時候。

Ⅲ 沁陽永威學校如果第一次沒考上還想去第二次再考一遍可以嗎

這所學校如果第1次沒考上的話，可以復習一年，然後重新考試，只要考過這個學校的分數線的話，就是可以進入這個學校的，第2次考當然是可以的。

Ⅳ 沁陽永威學校當教師怎麼樣,有經驗的請說說

應該還行吧。經常有永威的老師來我們這修筆記本。

Ⅳ 焦作沁陽永威學校現在的校長是誰

總校長----蔡林森，副校長----申芳，高中部校長-----黃偉，初中部校長-----牛超，小學部校長--張家駒

Ⅵ 沁陽永威學校怎麼樣

全封閉的私人學校，我是實驗中學的初三學生，曾經去過永威學校做夠表演啊什專么的。用為的硬體設屬施很好，但老師大多都是剛畢業的教師。我個人不大喜歡，你如果是家長的話，我建議你去問問你的孩子喜不喜歡寄宿學校。但說實話，人家永威學校的成績也算是沁陽比較好的。
最好還是到學校看看吧，我還是覺得我們實中好O(∩_∩)O~

Ⅶ 2011年河南省沁陽市永威學校中小學在職教師招聘公告

京佳招教考試網上有2011年河南省沁陽市永威學校中小學在職教師招聘考試公告

Ⅷ 沁陽永威學校到底咋樣

永威學校打群架事件。校園欺凌事件學校知道。但不管。學校老師打學生。只把學生當奪分工具。別問我怎麼知道。我是受害者

Ⅸ 沁陽永威學校的名片

你好！

搜一下：沁陽永威學校的名片
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

Ⅹ 沁陽永威初中學費一年多少

初中學費：

學費：15000元/學年

住宿費：1500/學年

雜費：3000/學年（資料費1800元、校服元、用品費200元）

學校位於沁陽市市區太洛路旁，與沁陽市教育局毗鄰。學校佔地363.8畝，建築面積10萬多平方米，建有400米塑膠跑道和人造草坪足球場、13個塑膠籃球場、可納2000名觀眾的室內體育館和1200座位的禮堂。

2017年高考，永威學校各項指標再創新高：333名學生參加高考，一本過線145人，一本上線率44%，二本以上上線298人，二本上線率94%，體藝特長生100%雙過線。

(10)2015年沁陽永威學校招聘老師擴展閱讀

永威學校初一招生辦法

一、招生人數

博愛校區招收初一新生300人；

沁陽永威校區招收初一新生1000人。

二、招生范圍

1、面向全省招收小學六年級應屆畢業生，不受戶口和地域限制，依法辦理學籍。

2、不收留級生、休學學生（若報名交費時，採取隱瞞和欺騙手段，一經查實，一概勸退並退已交費用）。

3、入學後，對學生進行體質檢測，不達標者，給予勸退。

三、錄取辦法

實行免試入學。

報名時，請攜帶學生近期一寸免冠彩照1張、戶口本、50元報名費到沁陽永威學校大門口接待處報名、面試，面試合格即可交費、注冊（預交3000元學位費，入學根據編班測試成績多退少補）。

四、獎學金發放辦法

1、編班測試，前100名學生免學費；

2、另前10名發放卓越發展獎學金1000元；

3、其他學生按分數劃段交納學費。