學校教師招聘要求

❶ 教師招聘都有什麼要求

教師招聘崗位中很多職位對於專業是沒有很大的要求的，除非是那種很有名的學校，會要求是

理科或者文科等相應專業的證書。
教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。即具
有從事教育行業的能力後（即獲得教師資格證。其中師范生正常畢業後就直接擁有，非師范
生必須通過教師資格考試），進行的競爭上崗考試。考試內容按地區的要求存在不同。
教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般
是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。
教師招聘考試的內容主要是專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地
區就是指教育學、心理學、教材教法、教育法規、新課改等相關的教育理論知識，有的地區
是指文史、法律、數學、政治、實事等綜合知識或則行測能力測試。
教師招聘條件：
1.思想素質好，遵紀守法，品行端正，熱愛教育事業，事業心和責任感強;
2.年齡在40周歲以下的在職教師和優秀的應屆或往屆畢業生(有意向長時間在學校做編外教師
的優先)
3.具有相應專業專科及以上學歷。
4.達到所申報學科普通話水平並具有合格證書、具有全國計算機等級考試一級以上(含一級)或
相應水平資格證書。
5.具有相應的教師資格證書。

❷ 中小學教師招聘的招聘條件有哪些

您好，中復公教育為您服務。

2015下半制年教師資格證筆試公告暫未發布，以下以2015上半年教師資格證筆試公告為參考：
一、 報名條件
(一) 具有中華人民共和國國籍，戶籍或人事關系在廣西。
(二) 遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
(三) 符合申請認定教師資格的體檢標准。
(四) 符合《教師法》規定的學歷要求。
1.申請高級中學、初級中學、中等職業學校教師資格應具備大學本科以上學歷;申請小學、中等職業學校實習指導教師資格應具備專科以上學歷;申請幼兒園教師資格原則上應具備專科以上學歷，試點期間適當放寬到中等職業學校學前教育專業畢業生。
2.全日制普通高校三年級以上(含三年級)在校生。
(五) 非師范類專業畢業生、自考畢業生及成人高校畢業生，申請上述教師資格者，均須參加中小學教師資格考試。
(六) 被撤銷教師資格的，5年內不得報名考試。受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的，按照《教師法》和《國家教育考試違規處理辦法》的規定，3年內不得再次參加教師資格考試。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

❸ 教師招聘報考要求

教師招聘報抄考要求： 1. 幼兒園教師招聘條件：中專以上學歷，幼師專業畢業，普通話標准，熱愛幼教事業，能熟練操作計算者優先錄取。 2. 小學教師招聘條件：遵守憲法和法律；擁護中國共產黨的領導，思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德，具有良好的品行；身體條件符合《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法》，年齡符合崗位要求。 3. 中學教師招聘條件：政治素質好，遵守國家憲法、法律、法規；熱愛教育事業，有較強的事業心、責任心，品行端正，具有與履行所聘職位職責相適應的教育教學能力和身體心理素質；本科及以上學歷，並取得相應的高中教師資格證書；本科及研究生專業均要與應聘崗位對口或相近；碩士研究生本科階段須為上述指定院校師范類畢業(通用技術學科研究生的本科階段為其他非師范類一本及以上院校畢業)；三年綜合素質測評成績位列年級段前30%(由所在學校提供證明)、或校級三好學生、或校級二等獎學金以上。

❹ 小學教師招考需要具備哪些條件

是可以的，只要有招的話，去報名就可以考試啦！關鍵是樓主要打聽好哪裡招小學老師才可以報名的。還有，普通話證一定要有的哦！

❺ 一般教師招聘考試要求是什麼學歷的

一般招考條件如下：
1.具有中華人民共和國國籍。
2.年齡在18周歲以上、35周歲以下，部分崗位對年齡的特殊要求以《招聘崗位表》為准。
3.遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛教育事業，有志於從事教師職業，遵守教師職業道德規范，具有良好的品行，具備教育教學基本能力。
4.應往屆高校畢業生，且具有國家承認的符合擬招聘崗位要求的學歷，具體詳見《招聘崗位表》。
5.具有正常履行職責的身體條件和心理素質。
6.具有符合崗位要求的工作能力。
7.具備擬招聘崗位所需的其他資格條件。
8.報考者選報志願須與所學專業一致，不得跨專業報考，對專業的具體要求以《招聘崗位表》為准。
9.報考幼兒園、中小學、中等職業學校(含中等專業學校)、青少年活動中心的人員應取得相應的教師資格證書(未取得教師資格證書的報考者被聘用、須在上崗後一年內取得，否則予以解聘)，部分崗位對教師資格證書的要求以《招聘崗位表》為准。
1、非師范類學生也可以報考，但事先要取得教師資格證，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。
2、需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，你可以咨詢當地教育部門。

❻ 教師招聘的條件

1、招聘對象。
（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科及以上畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。
（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1983年6月1日後出生），且與原就業單位解除了勞動協議或未就業的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生。
2、招聘對象的基本條件。
（1）政治思想素質好，熱愛社會主義祖國， 堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，未受過任何紀律處分，自覺遵守《教師職業道德規范》，為人師表，志願服務農村義務教育。
（2）教師資格條件要求和招聘崗位要求。
應聘初中教師特設崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷；應聘小學教師特設崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷或全日制普通高校應屆師范類專業專科（含初中起點五年制初等教育專科）學歷。
應聘初中教師特設崗位的全日制普通高校往屆本科及以上學歷畢業生,必須取得初中及以上教師資格；應聘小學教師特設崗位的全日制普通高校往屆本科及以上學歷畢業生和全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生,必須取得小學及以上教師資格；全日制普通高校應屆本科及以上學歷畢業生沒有取得教師資格也可以應聘。
應聘者所學專業、取得的教師資格證書學科與應聘的特設崗位學科要相同或相近；非音樂、體育、美術、英語、信息技術（計算機）專業畢業生，不得報考上述學科的特設崗位；學前教育、幼兒教育專業專科畢業生不得報考特設崗位。
（3）普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及其以上標准，申報語文學科崗位應達到二級甲等及其以上標准，並取得《普通話水平測試等級證書》。
（4）具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。
（5）參加過「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶計劃」、選聘高校畢業生到村任職工作服務期滿、考核合格的全日制普通高校本科及以上大學生，參加招聘在筆試成績中加5分。參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和本科二批及以上院校畢業生同等條件下優先。

❼ 教師招聘的學歷要求

教師的學歷必須是大專本科以上。現在每年市政都要招收大量的教師，可以通過考試招聘大量的老師。

❽ 私立學校招聘教師的要求是什麼

也不一定，說不定人家是教齡20年以上的呢

❾ 中學教師的招聘條件是什麼

根據《中華人民共和國教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

(9)學校教師招聘要求擴展閱讀：

根據《中華人民共和國教師法》第七條 教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。