Ⅰ 面試特殊教育的體育老師面試什麼
和普小的差不多，但要用一些手勢語，我們這考特殊學校都的面試都是正常面試，等到了入職才開始學習教學的，你不用太擔心了，網上搜搜手勢語和特殊教育面試問題之類的就可以了，希望你能成功！
Ⅱ 特殊教育教師招聘試講需要怎麼准備
一個簡單的問題，如何用最短的時間給學生講清楚，能一語中的的不要拖沓
Ⅲ 應聘特教體育老師如何面試
（一）自薦書
自薦書的設計是否出彩，大家都知道，但是內容才是最重要的。你要盡量把所有的榮譽證書都附上，因為，在主考官不了解你的前提下，這些證書就是對你的實力的最好的證明。同時要注意把學校的招聘報名表中所有的信息都寫滿。其中的特長愛好也要盡量展現。因為有些學校就很注重教師的綜合才藝。 總之，一句話，要想從眾多簡歷中脫穎而出，抓住主考官的視線，簡歷的形式和內容都要准備充足。
（二）專業
每一個體育院校的畢業生都有自己所選的專業，主考官對你這方面的知識也一定會考察。你可以從普通的教學和運動訓練隊兩個方面來考慮。
1、教學
(1)理論課：主要是課件的製作，教學的內容。 課件的製作：課件也許無法當場檢驗，但可以向考官表明自己參加過這方面的培訓，並且製作過，並在實習中運用過，並取得很好的效果。哪怕你也許並不會製作，但是，學習製作課件很簡單，我相信每位學生都會在下次的試講中能夠很好的運用。 教學的內容：不同的教學對象有不同的教學內容，從大的方面來講，主要可以從一下幾個方面來說。
① 結合學生自身，增強理解重視。
② 講授所教項目，做到學有所用。
③ 改進教學方法，激發學生興趣。
④結合重大賽事，進行宣傳教育。
⑤ 定期進行考核，引起學生重視。具體內容再按照自己的理解來充實.
（2）實踐課：課堂常規的三個部分 准備部分，要新穎，可以加入健美操等現在社會上流行的大眾健身的內容。當然還要看自己對體育課准備活動的理解。 基本部分，條理要清楚，特別是教學重難點，教學目標。對它的理解可以體現你對體育課教學的認識。（自己要去體會和鑽研。別人的思想無法代替你的） 結束部分,可以引用時尚體育元素，加入街舞的放鬆操和瑜伽的動作。讓學生在一節課中接觸到更多的體育元素。當然這些元素都是為你的教學主題服務的。而不能生搬硬套。 課堂教學部分最主要的是讓考官意識到你有自己的思想，自己的理解在裡面。並且你是在不斷的學習和探究。
2、訓練隊
（1）興趣小組：主要是激發興趣，增強體質。
（2）運動隊：主要是全面發展學生身體，注重競技能力的訓練。
應聘注意事項：
1、要穿運動服。你要應聘的職位是體育教師，所以不必像其它教師一樣穿西裝打領帶，而是要突出你的專業性質。
2、要自信，陽光，體現體育教師的風采。
3、不要打斷考官的話，注意聽考官讓你講的內容，不要答非所問。也不要不懂裝懂，進行狡辯。
4、做好准備：對學校的了解（學校的特色體育項目是什麼，有沒有興趣小組和訓練隊等）；應聘哪個階段的體育教師(不要像第一位應聘者一會兒改成生活教師，一會兒又改成其它的職位。）；一篇精彩的說課（說課要體現你對體育教學的理解）。
5、要表現出對這份工作的熱愛和渴望。重點是渴望。
Ⅳ 特教面試需要准備些什麼 講課的內容是臨時安排 臨場發揮嗎
一般都是提前有面試題，有些問題是隨機問的。但是你必須提前准備，不能靠臨場發揮。
一般來講，特教必須具備以下素質。
必須有謙虛的品格。其實，能夠來參加面試的應試者，絕大多數都很優秀，所以自信心都很強，都有一種唯我獨尊、舍我其 誰的自信心。如果能擺正心態、認真准備、謙虛面試，那麼實力加上良好的表現，錄取的可能性就會大增。在面試的時候，由於心理學上的第一印象效應，個別的應試者可能已經 遭到淘汰了。你可能是很優秀的，你也可能是很有希望被錄取的，但如果給人一種目空一切、誰都不在你眼裡的獨大心態，那你前面的努力可能都已經白費了。因為作為學校領導 ，肯定要從學校持續發展的角度出發來考慮教師選配的，誰都不願意招一個想在學校裡面特立獨行、另立山頭的「害群之馬」。謙虛是應試者在想進入所要去的單位之前就必須抱 有的心態，並需要其在面試時用行動表示出來。
必須有細致的作風。面試前必須細讀招聘簡章和招聘方案，把要求和需要准備的材料及復印件准備 好。在本次招聘過程中，有個別應試者由於提供的材料不全，又沒及時補足材料，所以沒有通過第一關的審核。等到錄取名單公布後他才後悔地告訴我們，其實還有材料沒來得及 在規定時間內上交，而錯過了面試的機會。所以，細致地准備、精心地參與、認真地對待每一個小的步驟，是獲得成功不可或缺的一步。
必須有精 心的准備。面試前，我們把面試所用的教材、面試的時間、10分鍾的說課、3分鍾評委提問都已告知。知道進入面試程序了，就要認真准備，盡管不知道是哪一個內容，但適當的准 備還是必要的。例如可以了解一下說課的程序，同時選一內容，大致地說一下過程，合理安排時間進程。好多應試者，連說課的幾個環節都沒有，直接把教學內容和盤托出；還有 相當多的人，只是說了大體的框架，只說自己准備用什麼方法、用什麼理念來教學這節課，這樣太簡單而且空虛。作為評委想聽的應該是你對這節課的獨到理解，並如何藉助說課 ，把教學意圖在教學過程中充分展示出來。也有的應試者對教學內容所處的地位等說得太多，用了五六分鍾，真的留給課堂教學過程預設的時間只有三四分鍾，根本講不完，肯定 影響成績。有一位教師心情很迫切，時間到時評委喊停，她感覺自己沒有說完、沒有充分展示自己的設計，所以要求繼續說下去，一說就多說了十多分鍾。心情能夠理解，但一般 而言，評委打分在前五分鍾實際上已經有分數出來了，因此多說只能是在原有的分數上再往下減分。另外極大部分的教師，沒有板書設計，這十分可惜。個別的說課中甚至出現了 科學性錯誤，這也不應該。
必須有良好的台風。說課時，台風很重要，所謂行家一出手，便知有沒有。一口響亮標準的普通話，不緊不慢地敘說， 對教材有獨到而不偏頗的理解，都能讓評委打出高分。比如，在說人教版五年級觀察位置內容時，大部分的教師把難點定為在不同的方向能正確地描述出物體的位置關系。有兩位 教師有自己的理解：其一，認為通過自己教學過程中的體會，學生看物體時往往看到的是三個面、兩個面，而不是一個面，所以難點定位為：通過對大物體，如大的建築物的一個 面的觀察，從垂直方向體會看到一個面，並能運用到對小的物體的觀察中去。因此，該應試者絕大部分的時間都花在對這一問題的處理上。理解是獨到了，但不符合生活的實際及 課程的要求。而另一位教師，把難點定位成：觀察圓柱體平面圖的表示。這樣比較具體，而富有操作性。整個的說課過程，也顯示出兩人教學功力差距甚遠。個別教師，說課時用 本地方言，經評委提示後如夢方醒；個別教師聲音細小，明顯缺少底氣和自信；個別教師准備不足，邊翻書、邊舉例、邊說課，幾分鍾時間糾纏於一個問題，且婆婆媽媽，最終沒 有圓滿解決問題；個別教師可能十分緊張，抖腳、目光呆滯、不斷重復、板書字跡如天書一般，等等，都不能得到好的分數。
Ⅳ 特殊教育教師招聘面試試講什麼內容
黑龍江特崗教師面試：
1、確定人選
根據考生筆試成績和政策性加分之和，按照設崗縣(市內)相同學段、相同學科容崗位設置數的1:2比例，從高分到低分的順序，確定設崗縣(市)各學段、各學科參加面試考核人選
2、面試
面試考核滿分為100分，其中基本素質測試50分，教育教學能力考察50分。
兩部分 教師基本素質測試 教育教學能力考察
教師基本素質測試 考核形式是 答辯
教育教學能力考查 考核形式是 試講或說課
Ⅵ 特殊教育教師崗位招聘面試，試講什麼內容
面試的內容一般不會固定，或多或少。但最核心的內容是前兩個：
1、7-15分鍾現場授課
通過抽簽的方式抽取某一篇課文的某一個課時，給半個小時左右的備課時間。准備好了之後，參加面試，在多名評委面前進行模擬講課。講課的方向一般分為聾生方向或者培智方向，考官二選一。聾生方向的講課自然需要全程用手語表達，重點在於手語的掌握程度。講課時所涉及到的常用手語較少，如果提前找在職教師請教，會縮小手語准備量。培智方向的講課需要照顧模擬授課的對象——配置學生（智力障礙學生），重點在於簡單易懂，不能按照正常人的思維習慣去授課，講課方式要簡單化，考慮到培智學生的接受能力。一節課正常時長為四十分鍾，可我們需要在7-15分鍾內講完，自然需要有所側重，一節課必備的幾個環節必不可少（新課導入、新授、練習、總結、布置作業等），但環節的內容可以加快或適當省略，畢竟台下全是評委沒有學生。話雖如此，但在授課的時候需要明白，作為老師的你是在給學生講課，講課的時候要做到無視評委，假想場下全是學生，並適當的進行表演性的互動（比如說，自問自答，面對著空氣提問一個問題並做點評、表揚之類的）。
2、特教問題臨場作答 有可能是評委直接提問，有可能是給你一張紙，上面寫了六、七個問題，自選2-3個現場作答。問題涉及的內容大體是：a、在學校、課間、課堂、師生間、老師家長間如果遇到了什麼問題，該如何解決？（比如說一位糖寶寶上課期間打人，作為老師的你如何處理？）b、詢問你對特教中的某一政策、法規、現象、問題、效應、特點的看法和理解，或是解決方法。（比如說，請談一談如何解決特教經費過少的問題）；c、就特教中的某一理念、概念、專有名詞、現象、問題，談一談自己的理解。（比如說，請問你是如何理解醫教結合的？）面試的難度不大，沒想像中那麼難。只需要做到比其他人稍微表現好一點，就可以拿到好名次。希望你在面試中旗開得勝。
Ⅶ 急急急特殊教育老師面試說課的內容
學生心理學以及面對特殊情況如何處理等，他會給你設置一個場景，讓你去發揮。
Ⅷ 特殊教育教師應聘時自我介紹
真誠和踏實很重要，不需要寫什麼介紹，直接過去找校長，表達想成為一名教師的願望，走學校的招聘流程。既然都實習過，面對面的表達比一紙介紹更能顯示出誠意。只要讓對方感受到你是願意長期從事這個職業就好
Ⅸ 要去面試特教老師了，有什麼建議和常識
謙虛謹慎穩重，最主要的是專業要過關，專業方面有些面試的老師其實自回己都不一定懂，會問答一些奇怪的問題，你就官方套路就好了，不要隨便拿書本知識瞎背，老師問什麼答什麼。碰到非專業的問題謹慎一點回答，不要滿嘴跑火車，也別一問三不知。一般不是競爭面試特教老師都容易成功的。