A. 結構化面試有什麼規律可循嗎，現在模板化嚴重，怎麼才能避免模板呢，一字訣能避免模板嗎
面試是一場面對面的考試，經過多年的發展，面試的各個題型基本固定下來，包括綜合分析題、計劃組織題、人際交往的意識與技巧、應急應變、求職動機、言語理解等這幾大類，其實每一類題型都有其特點，具有一定的答題思路，是有規律可循的，這就啟示考生在備考的時候一定要重視把握每類題型的題型特點，熟悉每類題型的答題思路，做好備考工作。
比如綜合分析題，其中有一類題型是政策理解類，這種題型就是政府或其他社會組織為了解決特定問題而出台的規定或做法，它的題型特點就是為了達到某個目標，施行具體可行的手段或做法，那麼當讓我們就政策談談看法時，我們的整體思路就是評價政府出台這個政策目的是否有其合理性，採用的手段是否能夠達到目的，是否在實施過程中出現一些問題。這就是這類題型的整體思路。
有同學或許會好奇，應該怎樣才能掌握每類題型的答題思路呢，為大家提供幾類方法。
首先，對於每類題型的題型特點要通過收集過去真題，多總結真題的共性特點來實現，總結出一類題型的常考點。如綜合分析社會現象類，經常會選取社會上的某個熱點現象、某一件事來讓考生分析評價，而涉及的方面多為五位一體大概念下的各個分類;
其次，考生可以通過閱讀人民日報時評文章、新聞1+1的方式總結出題型的答題思路。如社會現象類的題目，人民日報時評文章在分析時，經常會採用「是什麼-為什麼-怎麼辦」的邏輯，點出社會現象的本質，對社會現象定性，並分析社會現象的影響、原因，
最後提出改變此類現象的措施。這些答題思路是可以通過多總結、多學習掌握的;最後，就是大量的訓練。建議考生在訓練的時候可以採用以下步驟：看題目-口述題干關鍵詞-說出這道題的題型-說出這類題型的答題思路-完整答題。這是一個不斷強化思路、熟悉思路的過程，對提高答題能力非常有效。
B. 有沒有聽說過面試一字訣的，都說面試非常好用
一字訣，又稱政道十三經，是由朱政道老師獨創。「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法回之一來答概括，那就是：簡、活、新。其一，簡，是指簡潔明了。「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明了，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構筆試和面試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端；其二，活，是指鮮活生動。無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，沒有創新，老師教授給學生的都是三四年前的知識體系。尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。「一字訣」，通過「四同兩拆」的六大技法，徹底激活面試的場面，使考生的面試靈活生活，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」；其三，新，是指新穎別致。
C. 精圖教育的面試一字訣有沒有了解的
面試是通過書面或面談的形式來考察一個人的工作能力與否，物以類聚，通內過面試可以初步判斷應聘者是否容可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及裡測評考生的知識、能力、經驗等有關素質的考試活動。
D. 精圖的面試一字決是什麼樣的額
一字訣，又稱政道十三經，是由朱政道老師獨創。「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法之一來概括，那就是：簡、活、新。
其一，簡，是指簡潔明了。「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明了，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構筆試和面試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端；
其二，活，是指鮮活生動。無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，沒有創新，老師教授給學生的都是三四年前的知識體系。尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。「一字訣」，通過「四同兩拆」的六大技法，徹底激活面試的場面，使考生的面試靈活生活，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」；
其三，新，是指新穎別致。作為朱老師的原創，和以前以及現在所有的公考培訓機構的授課技巧都不同，更為新穎獨特。致使，有的考官在聽到精圖的學員用一字訣答題的時候，不禁拍案叫絕。
「一字訣」公考技法的「魔力」，用「拆字訣」來概括的話，那就是「絕無僅有」。
其一，絕，技法超絕。「一字訣」公考技法，用真實的實戰效果，給考官帶來了不同的聽覺享受，為考生鋪就了成「公」的康莊大道。當其他考生都還是千篇一律的說著「對於這個問題，考生有以下幾種看法，它之所以發生，原因有以下幾點.：其一，其二，其三.....針對以上原因，考生提出以下幾點對策：其一，其二，其三.....」「領導把這項工作交給我是對我能力的認可，我一定詳細籌劃，努力准備，把這項工作做好」「對於這個問題，我們應該一分為二的看待，它既有有利的一面也有不利的一面」「我要第一時間趕赴現場」「首先我要保持冷靜」「在單位里工作，需要和同事配合好」等等，這些被考官厭煩透頂的句子的時候，精圖的學員，運用十三條一字訣技法，讓他們根本無法望其項背了。
其二，無，無與倫比。這里說的是「一字訣」公考技法培訓學生的通過率，達到了無與倫比的高度。從朱老師創立 「一字訣」公考技法之初，到現在，面試的通過率幾乎都保持在80%以上。
其三，僅，僅此一家。作為精圖教育的獨特授課技法，「一字訣」公考技法是不允許，也不會讓其他別有用心的機構或者老師得到核心的內容的，為的就是最大限度的保護精圖學員的培訓的利益。要想學習 「一字訣」公考技法，也只有到精圖教育的課堂上。
其四，有，有聲有色。 「一字訣」公考技法的熟練運用，會使面試考生答題的時候敢說、能說，最終會說，有聲有色的把問題闡發清楚，說的明白，使考官為之驚嘆，打了高分。
E. 精圖教育的面試怎麼樣一字訣是啥
精圖教育獨創面試「一字訣」體系，「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法之一來概括，那就是「簡、活、新」。
1、簡：是指簡潔明了。「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明了，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構面試和筆試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端。
2、活：是指鮮活生動，無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。「一字訣」通過「四同兩拆」的六大技法，徹底激活面試的場面，使考生的面試靈活生動，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」。
3、新：是指新穎別致。「一字訣」公考技法作為朱老師的原創，和以前以及現在所有的公考培訓機構的授課技巧都不同，更為新穎獨特。致使，有的考官在聽到精圖的學員用一字訣答題的時候，不禁拍案叫絕。
三、「一字訣」公考技法的優勢，用「拆字法」來概括的話，那就是「絕無僅有」。
1、絕：技法超絕。「一字訣」公考技法，用真實的實戰效果，給考官帶來了不同的聽覺享受，為考生鋪就了成「公」的康莊大道。
2、無：無與倫比。這里說的是「一字訣」公考技法培訓學生的通過率，達到了無與倫比的高度，從朱老師創立「一字訣」公考技法之初，到現在，面試的通過率幾乎都保持在80%以上。
3、僅：僅此一家。作為精圖教育的獨特授課技法，「一字訣」公考技法是不允許，也不會讓其他別有用心的機構或者老師得到核心內容的，為的就是最大限度的保護精圖學員的培訓利益，要想學習「一字訣」公考技法，也只有到精圖教育的課堂上了。
4、有：有聲有色。「一字訣」公考技法的熟練運用，會使面試考生答題的時候敢說，能說，最終會說，有聲有色的把問題闡發清楚，說的明白，使考官為之驚嘆，打了高分。
四、精圖面試培訓共有四大體系，分為七大階段，針對學員，不敢說，不能說，不會說，有層次專項性的展開訓練，最終使學員達到有勇氣敢說，有內容可說，有技巧會說！
精圖教育採取「名師、助教加狀元的模式」，每一個班級，會配備一個主講，一個助教，一個面試狀元。理論課結束，主講老師、助教和狀元都要做學員的陪練，一直到考前！秒殺其他機構，主講老師只講課不陪練的弊病。
自2009年至今，精圖教育面試培訓的通過率一直維持在81%，實事求是宣傳，不做數字灌水！
中央黨校朱政道老師帶領團隊研發的「一字訣」公考技法，成為現在公考培訓真正反模式化培訓的技巧，會起到化腐朽為神奇的效果！屢次創造高分傳奇！
F. 精圖面試一字訣的體系有清楚的嗎
一字訣，又稱政道十三經，是由朱政道老師獨創。「一字訣」的特點可以用「一字訣」的技法之一來概括，那就是：簡、活、新。
其一，簡，是指簡潔明了。「一字訣」，有三大體系，十三條技法組成，簡潔明了，十分便於學生掌握，徹底擺脫了現在絕大多數公考培訓機構筆試和面試體系龐雜，不便於學生掌握和運用的弊端；
其二，活，是指鮮活生動。無論是申論寫作還是面試答題，現在的公考培訓界幾乎都是千篇一律，沒有創新，老師教授給學生的都是三四年前的知識體系。尤其是面試，僵化刻板，類似答題機器。「一字訣」，通過「四同兩拆」的六大技法，徹底激活面試的場面，使考生的面試靈活生活，具有極強的現場感染力，使學員的答題，有了自己的「靈魂」；
其三，新，是指新穎別致。作為朱老師的原創，和以前以及現在所有的公考培訓機構的授課技巧都不同，更為新穎獨特。致使，有的考官在聽到精圖的學員用一字訣答題的時候，不禁拍案叫絕。
「一字訣」公考技法的「魔力」，用「拆字訣」來概括的話，那就是「絕無僅有」。
其一，絕，技法超絕。「一字訣」公考技法，用真實的實戰效果，給考官帶來了不同的聽覺享受，為考生鋪就了成「公」的康莊大道。當其他考生都還是千篇一律的說著「對於這個問題，考生有以下幾種看法，它之所以發生，原因有以下幾點.：其一，其二，其三.....針對以上原因，考生提出以下幾點對策：其一，其二，其三.....」「領導把這項工作交給我是對我能力的認可，我一定詳細籌劃，努力准備，把這項工作做好」「對於這個問題，我們應該一分為二的看待，它既有有利的一面也有不利的一面」「我要第一時間趕赴現場」「首先我要保持冷靜」「在單位里工作，需要和同事配合好」等等，這些被考官厭煩透頂的句子的時候，精圖的學員，運用十三條一字訣技法，讓他們根本無法望其項背了。
其二，無，無與倫比。這里說的是「一字訣」公考技法培訓學生的通過率，達到了無與倫比的高度。從朱老師創立 「一字訣」公考技法之初，到現在，面試的通過率 幾乎都保持在80%以上。
其三，僅，僅此一家。作為精圖教育的獨特授課技法，「一字訣」公考技法是不允許，也不會讓其他別有用心的機構或者老師得到核心的內容的，為的就是最大限度的保護精圖學員的培訓的利益。要想學習 「一字訣」公考技法，也只有到精圖教育的課堂上。其四 有聲有色。 「一字訣」公考技法的熟練運用，會使面試考生答題的時候敢說、能說，最終會說，有聲有色的把問題闡發清楚，說的明白，使考官為之驚嘆，打了高分。
G. 精圖教育的面試一字訣讓很多的考生都上岸了，真的嗎
沒有來什麼一字訣，我不相信這源種東西會存在
面試這種事情臨場發揮太重要了，我第一次面試就是因為緊張而導致思維速度變慢，有點邏輯不清，結果自然是失敗了。
對於面試，我自己的感受就是脫敏訓練大於一切。首先要敢說，才能談其他的。
對於答題自然有套路在裡面。但總的來說無非就是一個套路：是什麼——為什麼——怎麼辦，或者是：解釋他（題干）——做例證
這是我自己的切身體會。希望有幫助
H. 關於面試「一字訣」真的很厲害嗎
同學今年選調有報的，說是挺好的，具體什麼就不知道了，還沒進過面，難受