求職進展情況怎麼寫

㈠ 如果你應聘成功怎麼開展工作

一樓說得對，先熟悉環境，後面不對。
熟悉環境主要一是辦公設備，二是同事關系，三是公司規矩。
對同事了解了，公司規矩知道了，就開始熟悉本職工作了。
接下來就是從小事做起，先讓同事了解你的為人和能力。
再接下來就是盡自己能力幫助同事，一方面了解同事的工作，以便將來更好地配合他們，另一方面為將來工作打好基礎。
在此期間，重要的是要尊重每一個員工，少說多聽，勤學多思。
以上是一般的思路，具體怎麼開展還要根據你的崗位來。如果是一道面試題，新企業環境如何你並不了解，可以回答以前一家企業你剛進去時是如何開展工作的，遇到了哪些困難，你是如何解決的。
我是做人事的，我進企業第一件事就先觀察哪些人不做事，哪些人會做事。有能力的我尊重，沒能力的不要去得罪，因為企業里存在就是合理的。然後就是熟悉公司、工作、同事，接著就是幫助別人，包括同事、下屬，關系搞好了，以後開展工作就順利很多。接下來就是推行自己的一套了。有了基礎，別人對你認可了，事情就好做了。那個時候我為了方便，將所有人的工資採用電子表格形式，要求下面公司每個人事做。因為平時一直幫大家忙，所以開會時沒人反對，大家都相信有了問題我能幫他們搞定，而且我也在會議時說了這么做的好處。因此這件本來是給大家填麻煩的事竟然沒什麼異議就通過了。就這么簡單。

㈡ 假如你應聘成功 怎樣開展工作（範文）（應聘班組長助理）

1.熟悉並記住每個同事的名字。
2.了解自己崗位的職責。
3.了解其他崗位的職責。
4.協助好班組長，基本做到在班組長不在的時候代替他的工作而不出什麼錯誤。

㈢ 如何向人事詢問面試結果

面試要結束的時候，有很多用人單位的考官都會對求職者說：「你先回去吧，有什麼消息我再通知你」。求職者聽到考官這樣說就知道這次面試失敗了，心裡也開始盤算著下次面試應該怎樣做。當然，不是每位求職者都會遇到這樣的事。可能考官沒有對你說過這句話，但不代表你會被聘請。

其實，面試後考官沒有說出面試結果均可打電話去詢問面試結果，如果該公司沒有聘請你，你也可藉此機會詢問一下不被錄用的原因是什麼，知道不被錄取的原因後可不能什麼都不做。知道原因那肯定要改進缺點，爭取下次能夠成功。

一般看起來比較有規模的公司都會比較忙，處理招聘一事可能會比較慢，所以求職者們要有一定的耐心。不僅要有耐心還要有決心，這決心不是自己知道就好還要讓用人單位知道才行。既然你是求職者那你可以站在用人單位的角度去考慮這個打不打電話的問題。主動打電話詢問面試結果這對求職者對用人單位都沒有什麼損失。在面試的時候求職者如果詢問過考官幾天內能夠通知的話，那就在這期限的最後一天打電話給考官，詢問一下面試結果。

打這個電話的目的不只是為了知道面試結果，還為了讓用人單位知道自己的想加入公司的決心。如果考官跟你說你被錄取了，那肯定是一件好事。如果考官跟你說你落榜了，你不需要馬上掛電話，你可以再問一下考官你沒有被錄取的原因。有可能就因為你這樣問一句，考官就重新考慮錄不錄用你的決定，即使考官沒有重新考慮，你得到這個問題的答案可以讓知道自己的缺點，從而修改缺點，把這次的缺點變成下次的優點。求職者們應該知道機會是要靠自己爭取的。

㈣ 競聘成功後將如何開展接下來的工作

配合好公司及部門抄領導的工作，襲擺正自己的位置，團結本部門員工，完成好領導交作任務。

自己通過自學、參加培訓、從工作中總結經驗等方式不斷提高自我、發展自我，根據管理新形勢以及掌握不斷出現的新理念。熟悉環境主要是辦公設備，同事關系和公司規矩。對同事了解了，公司規矩知道了，就開始熟悉本職工作了。

(4)求職進展情況怎麼寫擴展閱讀

放正心態，積極主動，虛心請教，多學多問無論是否有工作經驗，進入一個新公司和新的工作環境，都有很多需要你去學習的東西。每個企業都有自己的企業文化和工作模式，不要去生搬硬套原來的工作方法，而應該是盡快適應新的工作氛圍。

新員工在未轉正前都會安排輔導老師，希望都能夠珍惜這種以師帶徒的學習計劃，輔導老師多會熱心去教你很多東西，但自己一定要主動學習，遇到問題自己先多分析和思考。不要急於求成也不要怕做錯事情，我們允許犯錯誤但不允許的重復的犯相同的錯誤。

㈤ 我剛應聘到數學教師，可是要我寫述職報告，我要怎麼寫呀

在一學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了**教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、 班主任工作
在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有**興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對我校學生的**有著較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
http://www.gwgx.com/content/2007-11-2/43873.html
http://www2.upweb.net/index275-img/showlog.php?id=58924申報中學數學高級教師述職報告
一、基本情況：***，男，1966年7月出生，大學本科。現任教於*****中學，1991年6月畢業於*****數學系，1991年7月至1994年6月在*****任教，1994年7月年至今在****中學工作。1997年獲得中學數學一級教師資格，至今已滿六年，根據有關規定，現申報中學高級教師資格。

二、申報理由：本人從1991年7月參加工作至今近12年，一直擔任兩個班的數學教學任務，並任班主任5年，級組長7年。其中1991-1994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今於南海區第一中學任教。1997年獲得中學數學一級教師資格，同時被聘為中學一級數學教師。
我忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學習馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關於建設有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學習三個代表的精神。在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高，於1996年光榮加入中國*。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日後成為四化建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。
在教學工作方面，我注意學習教育、教學理論，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好。
現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：
1997-1998學年度任教高三級303班、304班，擔任高三級級組長。
1998-1999學年度任教高一(6)班、高一(7)班，擔任高一級級組長。
1999-2000學年度任教高二(3)班、高二(4)班，擔任高二級級組長和高二(4)班班主任。
2000-2001學年度任教高二(6)班、高二(7)班，擔任高二級級組長。
2001-2002學年度任教高三(7)班、高三(8)班，擔任高三級級組長。
2002-2003學年度任教高一(15)班、高一(16)班，擔任高一級級組長。
1997年主持南海市第一中學數學提高小組課外輔導工作，成績明顯，論文《數學競賽輔導初探》獲南海市教育教學論文一等獎。由於表現突出，被評為"佛山市優秀教師"。
1997-1998學年度，認真學習現代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鑽研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發思維，培養能力，效果顯著，所帶的慢班會考合格率達98．5％，高於年級平均水平96％的2個多百分點。每次考試均有學生進入理科數學單科成績的前10名。由於成績突出，年度考核評為"優秀"。
1998-1999學年度，我在所任教的高一(6)班和高一(7)班進行素質教育教學改革試驗。
目標是：
(1)、減輕學生課業負擔。 (2)、提高教學質量。
方法是：
(1)、課堂上調動學生的積極參與。
做法：A、上課前請學生談前一天作業或學習數學的心得。B、提問後暫緩給出結論，而是由學生談自己的看法。C、課堂練習有時個別提問，有時一題多解，之後請學生判斷優劣，最後老師評點。D、上討論型、自學型的新授課。
(2)減輕學生負擔，大量減少課外練習、作業，只留一些易混淆的題，對比認識。
由於在教學中我注意調動學生積極參與，重視啟發學生思維，培養能力，因此我上的課課堂氣氛活躍，很受學生的歡迎，教學效果很好。高一(6)班入學成績數學平均分排在全級九個班中的第八位，上學期中段考升至第六位，下學期中段考升至第四位。高一(7)班上學期末平均分排在全級第九，下學期中段考升到第四。"希望杯"數學競賽第一試，36名獲獎者中，高一(6)班、高一(7)班共11人，約占總人數的1／3，大大超過平均比例，其中湯錦威同學更以102分的絕對優勢獲第一名。
1999-2000學年度，我擔任高二(3)班和高二(4)班的數學科教學任務。在1998-1999學年度的試驗基礎上我繼續深化課堂教學改革，這是兩個政治班，基礎較差，自學的能力不強，缺乏討論交流和互相學習的良好習慣，因此實驗一度受阻。但我不氣餒，繼續堅持發揮學生的主體作用，少講精練，通過"交流--互動"來實現教學目的，再輔以"一練一評一測"和"課堂限時速度訓練"做法，收到了較好效果。三次大考中，高二(3)班和高二(4)班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層(90分以上)人數最多。
2000-2001學年度，我擔任高二(6)班和高二(7)班的數學科教學任務，這是兩個理科平行班，基礎較好，適逢學校開展了"主體式教學" 和"分層教學"試驗，我積極支持並親自參與了"主體式教學"的研究和實踐，帶領學生進行了《自學--總結學習》模式的探索。總結出了《自學--總結學習》的一般模式、層次和方法。同時，由於網路的介入，信息技術又對我的教學產生了新的沖擊，我開始對在網路環境下的數學教學與信息技術的整合進行思考，產生了新的教學理念。
我立足教材，使學生成為知識的探求者，學問的研究者，方法靈活，貼近學生，我的課受到了學生充分的肯定，在學生評教中我名列第一。同時我積極開展第二課堂的活動，講座"尋找數學美"受到學校和數學科組的高度評價。這一年年度考核評為"優秀"。
2001-2002學年度是我教師生涯中第四次帶高三。我任高三(7)班和高三(8)班的數學科任。
高三實施分層教學，物理班按數學、物理、英語成績分班，面對B班，我猶豫過。但我還是選擇了迎難而上，我通過找學生談話，測試摸底等方法調查，對教學定位，在面向全體學生的基礎上，努力在B班挑出幾個基礎和能力都略好的學生進行培優，通過定期檢查練習，面批面改，加開小灶，談話鼓勵等辦法，使一批學生數學成績穩步提高，在上學期連續三次向A班輸送優生之後，下學期還有學生能在模擬考中考出數學單科年級前十名的成績。培優取得了很大的成功。數學優生的進步帶動了整個班級學習數學的良好風氣，因此班級的數學成績提高也很快!在高考復習的最後階段，根據學生的實際，結合我對高考的認識，我舉行了"高考大題考什麼?"、"立幾對策"、"規范作答在解答題中多拿幾分"等專題復習，很受學生歡迎。高考成績在同班五科中排第一。由於成績突出，年度考核評為"優秀一檔"。
2002-2003學年度我擔任高一(15)班和高一(16)班的數學科教學任務，在前幾年教學試驗比較成功的激勵下，我在高一（15）班和高一（16）班開展"自學--總結學習"指導，培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法，我在"題組練習"、"變式研究"教學中向學生展示"構題過程"，並為學生提供表現的機會，讓學生也選題、編題、命題、講題，大大提高了學生學習數學的興趣，連作業都是學生自己出，自己講解的，學生學習的主體地位得到了極大的尊重，我也深得學生的喜愛，在兩個班的學生評教中，我分別獲得第一名和第二名。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據教學的需要，開展了 "主體式教學" 、"分層教學"、"嘗試法教學"、"自學--總結學習"的嘗試和"多媒體環境下多師教學法"、"網路環境下教師角色淡化與任務驅動教學法"等教學模式的探索，不斷總結教學經驗，努力使自己成為有教學個性的教師。論文《走出"練"的誤區》在《廣西教育》2003年第6期第36頁發表，論文《在數學教學中培養學生的創造性思維初探》在《華南師范大學學報》（2003年·社會科學版·教育研究（增刊））第87頁發表。本學年年度考核為"優秀"。
21世紀的教育是全民教育、終身教育，繼續學習才能跟上時代步伐。為了進一步提高教學水平，我積極參加省、市及學校的繼續教育培訓，不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態，利用工作之餘自學教學法、現代教育理論。先後完成了《數學思維教育學》、《教育評價》、《計算機應用》、《數學素質教育學》、《中學數學思想方法概論》、《生活中的數學》、《高觀點下的中學數學》、《數學建模與中學數學教學》、《管理教育專題》等科目的學習，成績良好。
使用多媒體手段和藉助數字化信息輔助教學是現代高水平教師的重要標志。有了這個認識，我於1998年開始學習電腦操作，當年就能熟練使用word編印試題，到1999年已經掌握了Excel和Powerpoint的使用，2000年學習使用Authorware製作簡單課件，同年通過了"計算機初級考核"，2001年學習Flash軟體，2002年學習Photoshop和網頁製作，現在已擁有個人主頁--華韻數苑，2002年通過了計算機中級考核。
做為一級教師，我負起培養青年教師的責任，先後與多個青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學經驗，為他們提供一些寶貴的教學素材；另一方面我也虛心向他們學習。這幾個青年教師進步非常快，很快就形成了自己的教學風格，並且能勝任高一至高三的數學教學工作，成為學校的骨幹教師。
德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學生品德情操教育。善於在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態、教會他們做人的道理、解決他們的思想症結、培養他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領班主任探索班級管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創建先進班集體"等方面進行了有益的實踐，總結出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內容的深層次活動系列。論文《筆談--餘味無窮》在中華教育教學優秀論文評比中榮獲一等獎。1999-2000學年度我擔任高二(4)班班主任，走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級的班風正、學風濃，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，每次大考進步人數之多居全級之最，每月都被評為"文明標兵班"，高二(4)班團支部還被評為"佛山市紅旗團支部"，成績顯著。
由於教育教學成績突出，我獲得了領導和同事的高度評價，獲得很多榮譽：1997年被評為"佛山市優秀教師"，2000年被評為，"優秀黨員"受到南海市教育局黨委的表彰。2001年被評為南海市優秀教師。2003年當選為南海區中共黨代表。
三、晉升後的工作設想：
1、不斷提高專業知識水平，研究教與學規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師。
2、參加繼續教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。
4、進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學的發展。
5、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。)
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㈥ 急求！！！ 個人經歷怎麼寫(給個範文吧)

1、大學里學過的課程不必列得很全。上過什麼課程之類的，只要不是全世界獨一無二的專業，大可不必寫得全且多。只需要挑出幾門你確實很出色的課程，點一下即可。2、羅列很多事情是必要的，但更重要的是要寫出那件事情的特殊性，尤其是你在當中克服的困難或取得的成就。3、簡歷，以簡明扼要為首要原則，一頁最好，一頁半為上限。4、自己與普通大學生的差異所在，一定要說清楚。比如，你是足球隊長之類的。這些事情往往能打動一部分招聘官。5、格式宜簡潔，不宜採用長於一行的段落。6、字體字型大小不宜太多。字體最多4種，特殊字體一定慎用。字型大小以二至三種為宜，這還得把標題包括在內。7、應聘職位最好只是一個。應聘同一家公司的許多職位，尤其是風牛馬不相及的不同職位，會讓招聘官認為你一無誠意，二無職業發展規劃。8、簡歷之外，可另寫不超過半頁紙的求職信，與簡歷一同遞出。求職信寫得好，對爭取面試機會有幫助；寫得不好，有負面作用。寫得好的關鍵是對應聘單位和職位有較深入的研究。9、不可枉自菲薄。一些大學生往往會認為我做過的事太小了，不值一提。可惜的是，值得一提的事往往不是自己做的，寫上會被認為不誠實。畢竟用人單位通常不是在找大牛，只是找些普通工作人員而已。再者說，唯有自己真正做過、有感觸的事，才可能打動招聘官呀！用人單位有時只是想看看你的能力，而非成就。一份好的簡歷，一般要經過幾十、上百遍的修訂，臨發出前還要針對應聘單位的情況做調整。平凡沒關系，能打動人就行；對應聘普通崗位的大學生來說，簡歷只需要證明你有些許不平凡就夠了2005年，XXXX在社委會的正確領導下，堅持以安全生產為中心，以抓好保持共產黨員先進性教育為重點，以抓好車間用工制度改革和設備安裝調試為契機，以強化管理、狠抓資源節約為突破口，扎實有效地開展工作，取得了新的成績。全年來，XXXX總印量XXXX萬對開張，彩印量XXXX萬對開張，總收入XXXX萬元，累計利潤XXXX萬元。

一、2005年主要工作體會

1．精心組織，周密部署，確保安全生產

今年以來，XXXX五個科室圍繞安全生產精心組織，齊心協力，做了大量周密細致的工作。XXXX結合今年工作任務的特點，制定和修改了一系列制度和規定，使各部和車間有章可行；印務部定期召開各車間主任、副主任參加的會議，進行安全生產形勢分析，對重要環節、重點部位的人員常敲警鍾；供應部狠抓搬運班和大車隊的安全，年初和班、隊簽訂了安全責任狀，將其安全生產情況和業績及獎金掛鉤，充分調動了員工的積極性；技術部在平時精心保養設備的基礎上，利用春節、五一和十一放假時間，對機器設備進行全面檢查維修，並對部分設備進行了技術改造，保證了機器設備處於良好的工作狀態；對外業務部在穩定現有業務的情況下，積極開展對外業務洽談，做好業務單位的走訪、慰問和服務保障，增加了潛在客戶，較好地控制了業務量下降的局面；辦公室為安全生產加油鼓勁，積極營造氛圍，精心編排《XXXX》，利用《XXXX》指導安全生產，及時做好上傳下達工作，使整個XXXX政令暢通。今年以來，XXXX沒有出現重大差錯事故，印刷質量穩步提高，保證了各報紙的出報時間，業務單位的滿意度不斷上升。

2．狠抓資源節約，減少成本開支

節約是中華民族的傳統美德，也是各單位減少成本開支的一項重要途徑。今年報社大力開展資源節約活動，我們在保持以往抓好節約的基礎上，又積極響應，在全中心進行了再動員，及時向全體員工發出了「節約資源，從我做起」的倡議書，採取獎懲並舉的方法，進一步補充和完善了獎懲及監督機制，並在內部刊物《XXXX》上做了一期「節約專刊」，在XXXX牆報上也安排了節約專欄，報道資源節約開展情況，交流節約經驗體會，表揚資源節約活動中成績突出的單位和個人，從而使全中心上下牢固樹立了資源節約意識，使節約資源、艱苦奮鬥成為全中心人員的自覺行動。

節約工作是個系統工程，需要齊抓共管，我們由印務部牽頭，供應部、技術部、各車間等部門通力配合，從材料招標供應、設備保養、製版、印刷到職工節紙意識教育和技術培訓、獎懲制度的落實、設備工藝和操作流程的優化等各方面入手，密切合作，定期總結經驗，分析存在問題，從而使節約工作取得階段性成果。通過資源節約活動，XXXX資源消耗和成本開支逐月下降，殘損紙由過去的每月最高XX余噸降至現在的每月XX噸以下，擦機器的棉紗布由過去月消耗XXX公斤左右降至現在的平均每月XXX公斤左右。全年共節約新聞紙XXX多噸，合計節約資金XXXX萬余元。另外，我們還進行了彩墨及PS版供應權的拍賣活動，拍賣籌措資金XXX萬元。由於資源節約成績顯著，2005年10月13日，社委會在全社對XXXX資源節約工作給予了通報表彰。

3．探索用工改革試點，總結經驗進行推廣

為加強XXXX職工隊伍的管理，增強組織紀律性，轉變工作作風，提高工作效率，創建文明、高效、節約型企業，上半年，我們對各車間部聘員工進行了輪崗；下半年，我們對XXXX順利地進行了定崗定員，競聘上崗試點，然後將試點經驗進行總結，並在XXXX其它各車間進行了用工改革。通過改革，全體員工都有了緊迫感、危機感，精神面貌也有了明顯的改變，責任心、工作積極性和鑽研業務、學習技術的自覺性增強了，工作效率提高了，事故差錯減少了。改革後，XXXX裁減員工XX人，印前車間裁減員工X人，機印車間裁減員工X人，以前職工隊伍中存在的結構不合理，事業心不強，人浮於事等問題得到了較好的解決。

4．保持共產黨員先進性教育形式多樣，成效明顯

今年開展保持共產黨員先進性教育以來，XXXX按照報社的部署，在積極組織黨員參加報社先進性教育的同時，我們認真組織全體黨員，利用工作間隙，按照要求不折不扣地學習有關文件和先進性教育讀本的每篇文章。每個黨員在學習教育中，認真做筆記，寫學習心得體會，並撰寫了黨性分析材料，進行自我剖析。各支部反映，黨員各自的剖析，基本上都找到了自身存在在的問題和不足，並及時進行了整改。我們在搞好學習教育的同時，還組織全體黨員和部分團員青年先後到方誌敏革命烈士陵園和革命英雄紀念堂，學習革命先烈的高尚品格和浩然正氣，瞻仰革命先烈的敬業奉獻的革命精神。

通過先進性學習教育，黨員的形象提高了，工作作風增強了，模範帶頭作用和吃苦耐勞精神也明顯了。黨員紛紛建議開展獻一片愛心、送一份溫暖活動，我們黨總支通過報社有關部門聯系了資溪縣一名貧困學生，領導帶頭為他捐款，其他黨員也紛紛捐款，黨總支XX名黨員共捐款XXXX多元。從這名貧困學生給我們的幾次來信中得知，他的學習成績從上學期的班上第五名躍升到現在全年級第一名，許多黨員表示，將繼續資助。另外，全體黨員還為家庭變故的本單位職工捐款XXXX元。

5．新增設備順利完成安裝調試，按計劃進入投產

今年6月份，社委會決定投資配齊兩組新「北人」印報機和采購一組無軸印報機後，我們立即與國內三家設備供應商進行了聯系。經過考察、洽談、詢標、招標，分別於7月25日和29日以XXX萬元和XXX萬元與「XX」簽訂了采購合同。同時，我們又對設備的附件X台XXX、一台XXX以及XXX進行了招標。8月中旬，X台XXXXX以每台XX萬元的價格與XXXX公司簽訂采購合同，XX以XX萬元與XXX有限公司簽訂采購合同，設備搬運以XXXX元與XXX公司簽訂合同。購買設備和搬運總費用XXX萬余元，比投資預算少XXX多萬元，而設備配置比原計劃增值了近XXX萬元，為報社節省了經費開支。

新增設備安全運抵XXXX後，我們又迅速抽調精兵強將組成安裝調試小組，中心主任舒敏任組長。在安裝調試過程中，王南生、江俊祥兩位副主任始終親臨一線指揮，社領導嚴力、歐洋也親臨到現場了解和指導。由於車間場地夾窄，吊機無法進入現場，增加了安裝難處。XXXX各部門全力配合，各負其責，克服了困難，有的同志放棄雙休日的休息，有時加班到很晚，有時晚上試印完報紙，白天又來調整設備，毫無怨言，使新增設備的安裝調試工作安全、快速、順利完成，現均進入生產和試生產。

另外，商務印刷我們也做了大量的前期准備工作，如市場調查、業務環境培養、技術人員培訓、跟潛在客戶洽談業務等等。商務印刷機和彩色輸出系統的招標采購進展順利，商務機有5家公司參加投標，彩色輸出系統有3家公司參加投標，經有關人員考察、比較和評議，9月27日，社委會決定購買XXX和XXXX。經進一步跟廠商洽談，於10月中旬，分別以XX萬元和XXX萬元與XX公司和XX公司簽訂采購合同。預計XX分別到貨。

6．企業文化開展有聲有色，職工業餘生活豐富多彩

文化是企業的一個品牌、一張名片，但是要搞好企業文化建設又並不是那麼容易。我們充分利用《XXXX》、牆報、電子顯示屏、宣傳欄、標語牌等，努力建設企業文化，積極營造企業文化氛圍。我們注重把內部刊物《XXXX》作為企業文化的一個重要窗口，傳播XXXX的生產、經營、管理情況和展示職工風采。我們發動和幫助職工寫稿、投稿，寫身邊的先進典型，寫自己的工作體會和經驗。今年以來，每月一期的《XXXX》，月底准時出版。據職工反映，今年的《XXXX》內容豐富，指導性、知識性、學習性、趣味性和可讀性均較強。另外，XXXX還積極向《XXX》投稿，向報社領導和廣大員工傳遞XXXX工作動態和精神風貌，一年來共在《XXX》上刊發稿件和圖片十餘篇（幅）。

在辦好《XXXX》的同時，我們採取走出去，請進來的辦法，加大對職工的業務技能培訓力度，先後派出五批職工到省外同行業學習取經。同時，我們還採取業務競賽、崗位交流等多種方法來提高職工的業務技術。為豐富職工的業余文化生活，我們先後組織了游XXX和XX登山健身活動、競走健身賽、報社文體活動日、報郵聯誼會、報郵乒乓球友誼賽等。平時，職工還充分利用XXXX寬敞的文化活動室，自發組織乒乓球、檯球、羽毛球、象棋等對抗賽活動，豐富多彩的文化生活，調動了廣大職工參與的積極性，增強了單位的凝聚力。

二、存在的不足

1．因物價上漲，成本增加，子報縮版加上代印報紙業務的萎縮等，致使沒能完成報社交給的經濟指標任務；

2．細節的管理上還不到位，小差錯和小故事還有發生；

3．因咨詢公司原因，ISO9001質量管理認證工作沒能按計劃完成，現已經完成審核，預計要到春節前才能獲得證書；

4．工人的責任心和技術水平有待進一步提高；

三、2006年工作打算

1．扎實抓好安全生產這一中心工作，進一步提高印刷質量和確保出版時間。

2．在保證社內報紙印刷的同時，加強開展對外印刷業務，在完成報社交給的經濟指標上，爭取打一個翻身仗。

3．努力開展商務印刷，爭取當年贏利。

4．加強管理，細化責任，力爭將差錯事故降至最低限度。

㈦ 我要去商場做一名導購,我的求職簡歷應該怎麼寫啊

誰有時間給你寫個範文啊
如果真有人給你，也是在網上復制的！
給你幾個建議：
1，簡專歷控制在一屬頁；
2，開頭單列一段，大約三行，總體概括自己的情況，關鍵是優點；
3，突出個人的工作經驗及經歷；
4，給人細心，耐心，活躍的印象，體現在你的愛好或興趣上；
5，貼上你的靚照；

最後祝成功！