小學教師資格證面試音樂

『壹』 有教師資格證面試小學音樂的嗎

有什麼具體問題嗎？

『貳』 小學音樂教師資格證面試答辯：《牽牛花當喇叭》

【導讀】音樂氛圍的培養，不僅能夠培養孩子的音律等音樂能力，更能提升還是的個人素養，《牽牛花當喇叭》是教師資格面試中音樂科目常考資料，教師資格面試答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結構化等題目發問。小學教師資格證學科知識答辯在教師資格證面試中非常重要，面試中會有兩個方面的考察，分別是試講和答辯，答辯在試講之後進行，對於試講的結果會產生一些影響，所以想要面試取得比較好的分數，答辯也是很重要的，我們需要提前把考官可能問到的問題進行匯總，組織好作答思路，保證遇到此類問題能夠很好的作答，今天給大家帶來的是小學音樂教師資格證面試答辯：《牽牛花當喇叭》，一起來看看吧。

第一題：學生的上課注意力不集中，作為教師，你會採用哪些方法和手段集中他們的注意力?

【參考答案】

小學生活潑好動、自製力差、注意力保持時間短，這是他們的身心發展特點。作為教師，我會尊重他們的發展特點和教育教學規律，運用多種方法和手段，集中學生的課堂注意力。

1.創設情境，營造濃厚的課堂學習氛圍。

學生的特點是注意力不易穩定、集中，意志力比較薄弱，往往憑興趣去認識事物，感興趣的會全神貫注，不感興趣的則會心不在焉。因此，我會利用學生的特點，創設學生喜聞樂見的、富有童趣的生活情境，如「走進花果山」「小小運動會」「快樂校園」等，以此引起學生的學習興趣，提高學生的注意力。

2.採取直觀教學手段。

一方面，由於多媒體具有信息量大，圖文聲並茂特點，所以非常容易吸引學生的注意力。因此，我會使用多媒體進行教學，強化學生記憶的同時，給學生展現出無限的知識空間，激發學生獲取新知識的情感需求。另一方面，我會通過圖片展示、實物展示等演示法來幫助學生理解新知識，消化舊知識，進而激發學生的興趣，吸引學生的注意力，提高教學效率。

3.注重動手操作。

我會將教學與具體實踐活動密切聯系起來，提升學生的學習參與度，以此激發學生的學習主動性，集中他們的注意力。

第二題：你認為教師怎樣才能有效地開展課堂教學討論，真正突出學生的主體地位?

【參考答案】

課堂討論能夠激發學生的思維，鍛煉學生獨立思考的能力，也是「教師為主導，學生為主體」教學理念的展現。我認為要想做到有效地開展課堂討論，突出學生主體地位，教師需要做到以下幾點：

1.設置合適的討論問題。並不是所有問題都可以進行討論，過於簡單的效果不佳，太復雜的又不能引起學生討論的熱情，因此問題的設置十分關鍵。作為老師必須在課前對教學的重難點進行精準分析，掌握學生關心的，感興趣的話題，並以此設置問題，引起學生興趣，積極主動的參與整個討論過程。

2.及時糾正討論中的問題。老師要善於發揮討論過程中的引導作用。如當討論離題時，老師要及時提醒和糾正;當思維活躍、知識面廣、表現欲強的學生成為主角，膽小的同學卻一言不發時，老師既要肯定積極的同學，也要鼓勵其他同學積極發言，讓同學們獲得均衡的學習鍛煉機會。但要注意討論過程中教師只需起到拋磚引玉的作用，避免過多干預，而是更多的讓學生發現問題，解決問題。

3.及時進行總結評價。討論過後，老師需要對各個小組在討論過程中出現的問題進行歸納和總結，對好的地方給以表揚，欠缺的地方做出補充，將討論的成果向學生展示，讓學生更加直觀的看到自己的收獲和不足，以便在下次討論中能揚長避短，達到課堂討論真正的目的。

關於小學音樂教師資格證面試答辯：《牽牛花當喇叭》，就說到這里了，以上的這幾個問題希望大家好好准備，把教師資格證面試要點提前了解，提前做好必要准備，保證考試成功!

『叄』 江蘇小學音樂教師資格證面試題目

1、事先熟悉小學課本，大概看一下重要篇目的教學設計，知識點等等，應該背誦的篇目把它背下來，怕萬一面試官現場讓你背誦。
2、你可以將事先准備好的所有篇目的教學設計列印出（這樣就不用帶那麼多課本和參考書了），帶到面試現場，因為現在面試改革，不知道能不能讓你看，如果可以看，你就看你的資料，如果不行，他們肯定有地方讓你放好這些材料的，就自己上陣。事先有準備的肯定不怕！！
3、現在沒有給出篇目范圍了，你最好把各個不同類型的課文自己先准備一下，弄一個模板，比如詩歌的、現代文的、寫人物的、寫景物的、拼音等小學很基本的內容搞清楚，就不怕啦！
4、關於課文的主旨和主要內容，如果當場不讓你看參考資料的話，就要看你自己的解讀了，他肯定會引發課文的原文給你的，所以你可以自己解讀啊，小學課文的解讀還是不用怕的，肯定能解讀出來，不要把課文主旨理解得太難，貼合小學生的實際，真善美啊、熱心助人啊、思念家鄉（古詩）、景色美（國家山河美）等等之類的，小學課文的主旨都很明顯的，不會很隱晦的，所以你按照自己的理解應該是沒問題的。
5、試講的確不會給你45分鍾一堂課的時間來講的，如果面試官想知道你整堂課是怎麼上的，他會讓你說課，說課也是在10-15分鍾完成。如果面試官想看你上課上得怎麼樣，那他們會讓你試講，試講時間應該也是十幾分鍾左右，但是不是讓你在十幾分鍾內講完45分的內容，而是只挑選一節課中的一部分來講，像正式上課一樣，上其中的十幾分鍾。
6、下面沒有學生，你只能假裝下面有學生，提問也只能提問面試官，把他們當學生，或者你自己創設情境，假設學生回答了。去考這樣的試都是這樣的。
另外，第5點中說到的說課，說課和試講是不一樣的，教育局考試也有可能說課。說課是指你要分析這篇課文在教材中的作用、教學的目標以及重難點、學情分析、教法學法分析、教學過程安排、板書安排，把這一系列內容說給面試官聽。
祝你成功！只要做好充分准備，一定會過的，加油！

『肆』 小學音樂教師資格證面試流程是什麼用彈鋼琴嗎

如果考生抽到的題目涉及鋼琴，則用彈鋼琴，否則不用。

小學音樂教師資格證的面試流程是：

1、抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，計算機列印試題清單。

2、備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。

3、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。

4、試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。

5、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。

6、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

(4)小學教師資格證面試音樂擴展閱讀：

筆試考試科目

幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力

小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力

中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力

『伍』 請問考小學教師資格證音樂學科面試時只能彈鋼琴嗎可以用古箏彈考試所需的曲目嗎

考小學教師資格證音樂學科面試時只能彈鋼琴，因為我國的中小學音樂教育主要以唱歌為主，會彈鍵盤樂器，便成為了中小學音樂教師的必須。到課堂上給學生上課不可能帶一架古箏或二胡去吧？

『陸』 小學音樂教師資格證面試

小學教師資格統考面試大綱

一、測試性質

面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬於標准參照性考試。筆試合格者，參加面試。

二、測試目標

面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質和教育教學實踐能力，主要包括：

1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。

2.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。

三、測試內容與要求

(一)職業道德

1.熱愛教育事業，有較強的從教願望，對教師職業有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。

2.關愛學生，具備從事教師職業應有的責任心。

(二)心理素質

1.樂觀開朗，積極上進，有自信心。

2.具有一定的情緒調控能力，不偏激，不固執。

3.能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。

(三)儀表儀態

1.行為舉止自然大方，有親和力。

2.衣飾得體，符合教師的職業特點。

(四)言語表達

1.教學語言規范，口齒清楚，語速適宜。

2.表達准確、簡潔、流暢，語言具有感染力。

3.善於傾聽，並能做出恰當的回應。

(五)思維品質

1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。

2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，並作出及時反應。

3.具有一定的創新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。

(六)教學設計

1.能夠根據課程標准處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。

2.能夠基於小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。

3.學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。

(七)教學實施

1.教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節奏。

2.知識講授准確，能基本完成教學任務。

3.能根據學生認知特點和學科教學規律，選擇恰當的教學方法，有效激發學生的學習動機。

4.能根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學。

5.板書工整規范、布局合理。

(八)教學評價

1.能夠採用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋。

2.能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

四、測試方法

採取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。

考生按照有關規定隨機抽取備課題目進行備課，時間20分鍾，接受面試，時間20分鍾。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。

五、評分標准

『柒』 小學音樂教師資格證面試流程是什麼考試內容都有什麼需要彈鋼琴嗎

小學音樂教師資格證面試流程主要是候考——抽題——回答規定問題——答辯。如果內面試抽到需容要彈鋼琴則需要，如果沒有抽到則沒有這個必要。

考試內容具體考什麼題都是計算機從題庫中隨機抽取試題的，每個人都不一樣。一般來說，小學音樂課大體分為三個類型，唱歌課、欣賞課以及樂器課。所以參加小學音樂教師資格面試的試講內容也是圍繞這三個部分進行的。

具體要不要演奏樂器要看能不能抽到樂器課，如果考生抽到了樂器課，那麼就必須在試講上展示彈奏樂器了。如果考生在試講的時候抽到了鋼琴相關的內容，並且要求有才藝展示的話，那就必須彈奏鋼琴了。

『捌』 請問教師資格證小學音樂面試都考些什麼，我沒有考過，需要彈鋼琴嗎

不需要。

教師資格證小學考試內容：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號，下同)的相關規定執行。

(8)小學教師資格證面試音樂擴展閱讀：

教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師資格證；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。