親子早教面試

❶ 今天去面試了一份親子早教中心的工作，突然還有種想去嘗試的感覺，雖然工資只有一千多兩千多

想去就去嘛，反正閑著也是閑著，去試試至少掙個飯錢

❷ 早教中心面試親子教師自我介紹，簡短

下面有個展開全文，把這段話拷貝到 word里 根據自己的實際情況進行刪減。。
我叫xxx，來自xxx，畢業於xxx師范學校，所學幼師專業。請各位前輩多多指教。 20xx年畢業後，我先後到過xxx"xxx幼兒園"、xxx"xxx兒園"代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業時，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。 教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，"學高僅能為師，身正方能為范"，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和"人類靈魂的工程師"這個光榮的稱號。

❸ 早教中心面試親子教師自我介紹，簡短

如果只是為了應聘早教老師的工作，我建議你最好先去應聘！因為內每個早教機構的容親子培訓都是針對自己的教學內容，操作性很強的，不會因為你在另外的培訓機構拿到過證，就會優先考慮你的，除非你在另外的早教機構有從教經驗會優考慮你的！應聘時注意你的親和力、自身綜合素質的體現，還有溝通能力。去面試吧，機會留給准備好的人，面試成功，早教機構都會提供免費培訓的。加油！

❹ 早教老師簡短自我介紹

嘿！大家好，我是XX老師，我從事幼教工作已經X年了，X畢業，高級教師。我喜歡和不同版年齡的人交朋權友，喜歡動動手，動動腦，動動筆。我想對寶寶說，你的快樂就是我的快樂，只要你活潑、健康、開心，老師永遠是你的支持者。我想對家長說，請把你的信任留下，把我的關心帶回家。

Hello!我是X老師，小朋友都喜歡叫我X。我熱愛老師這個職業，喜歡孩子。喜歡和他們一起游戲、唱歌、跳舞，看著孩子們天真無邪的笑容，聽著他們天簌般的聲音，我感到無比快樂。歡迎你們來我們這個歡樂王國作客。

❺ 單招面試時,老師如果問你對學前教育這個行業有什麼了解,我該怎樣回答

學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程

在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始。
公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業的性質，是父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧
學前教育的對象：學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

任務在於總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，並借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

學前教育主要課程：主幹學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習）。

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得「幼兒園短缺」、「幼師短缺」等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。「2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的」，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，「2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。」

2011年兩會召開，把我國學前教育的發展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規模外，民辦幼兒園更如雨後春筍般涌現，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。北京市社會科學院牽頭完成的《北京法制發展報告》在北京首發。報告中指出到2015年北京幼兒教師缺口1.46萬人。這以數據引起了幼兒家長、學前教育專家以及社會各界人士的強烈關注，幼兒師范畢業生供不應求的現象普遍存在

在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的，初生嬰兒的腦發育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質、智力發展、個性品質的形成於發展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受並重視早期教育，早期教育在我過經過10餘年的發展已經形成相當的規模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的「親子園」「親子中心」「早教中心」等早教機構，但專業的早期教育師資嚴重不足。

幼兒園教育，幼兒教育是人一生中最重要的教育，所以很多人都會注重自己孩子的教育，以這種趨勢下去，學前教育是有很大的發展空間的，它的前景也是非常好的！

❻ 做早教老師需要什麼證

早教老師考取流程需要以下條件：

1、考普通話證，語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上。

2、考心理學以及教育學 .

3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」.

申請認定

①提交申請認定材料

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：

(1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。

(2)身份證原件、復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

(3)學歷證書原件和復印件。

(4)教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。

(5)普通話水平測試等級證書原件和復印件。

(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

(7)非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《××省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

(8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

(9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。

②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。

熱愛教育事業，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體等全面發展等內容都是准備執教的人應當具備的素養。為此，鑒定要對申請人的教育教學能力專門進行面試(答辯)、試講和心理測試。

(6)親子早教面試擴展閱讀：

早教老師崗位職責有以下兩大點：

一、師德修養

1、遵紀守法，遵守幼兒園的各項規章制度及有關規定，不遲到、不早退。

2、為人師表，儀表端正大方，進班不披長發、不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職，不竄崗。

3、對寶寶和藹可親，對家長有禮有節。

4、服從組織安排，團結同志，工作勤奮、有事業心、責任心及奉獻精神。

二、早教工作

1、落實《幼兒園教育指導綱要》，園務工作計劃，掌握0-3歲嬰幼兒年齡特徵，結合各個年齡段寶寶年齡特點設計活動，包含五大領域的內容，做到動靜交替，活動內容新穎、有趣，同時注重對家長的指導。

2、積極參加政治、業務學習和教育研究活動，不斷提高自身政治、文化、專業水平。

3、管理使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時每學期開學要對玩具登記，期末清點玩具數量，檢查玩具安全質量。

4、早教環境干凈、溫馨，區域劃分清晰，合理，創設富有新意的活動區，為寶寶營造一個良好的活動環境。

參考資料來源：網路-早教師

❼ 學前教育高考面試試題 小朋友剛到幼兒園 不適應環境 不停哭鬧 如果你是老師你怎麼做

每個寶寶入園都會伴隨著一人心理焦慮的過程，有的時間長，有的時間短，有的表現強烈一些，有的平和一些，無論哪種表現，孩子都終都能適應幼兒園的生活，這個不要過於擔心，建議：孩子的入園一開始就伴隨著父母和家人的心理適應過程。所以從孩子入園那一刻起，適應與其說是孩子的適應，不如說是家長對孩子離開自己的一種痛苦的適應，這時家長常常會坐立不安、心緒不寧、六神無主、魂不守舍，不知自己的孩子是否吃的好、睡的好、玩的好，是否受冷落、是否受欺負．．．，父母的臉上再也掩飾不住擔心、不安、焦慮、依戀、抱歉等一系列復雜的表情。由於家長而言，在寶寶入園的最初日子裡，時間是那樣的漫長、難耐，飯不香茶不飲，早早地離開辦公室，一心要成為第一個接孩子的人……。這種心情也許所有的家長都經歷過，但換個角度、換種思維可能更有利於孩子的入園適應。這時，積極、樂觀、信任的態度，會幫助孩子和你自己更好地渡過適應時期。 首先，入園是孩子一生最重要的一次轉折，所有的孩子都必須面對、也都能面對； 其次，入園適應對所有孩子而言有會存在，但時間的長短與家長的心態、表現有著極大的關系，盡量減少入園適應時間，是家長和園所應當努力的目標。 事實上，任何人從一個環境進入另一個環境，從一種方式進入另一種方式都需要一個適應過程，對即將入園的孩子和孩子的父母及老人來說都是無法迴避的。孩子進入嬰幼園，是孩子人生中最重要的轉折，標志著自己的寶寶將有大段時間離開父母的懷抱、離開每天生活的熟悉環境。因此，孩子步入嬰幼園面臨著來自二個方面的雙重壓力：一是離開親人、離開父母而導致的親子分離；二是進入新環境、接陌生人而產生的陌生環境適應。這個過程的長短、快慢以及適應過程中不良情緒反應的大小、強弱，與家庭和園所的處理方式都有著密切關系。當園所的質量一定時，不同孩子在園適應周期的長短，更是與家長的行為及語言方式密切相關，家長應當了解這些。 家長以下的幾種表現是沒有益處的，甚至是非常有害的，無形中會加重孩子的入園反應，延長孩子入園的適應時間：1、 家長態度不堅決，依孩子的情緒反應而定。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立刻答應孩子停一二天再去，這樣反反復復適應加長；2、依依不捨：不願離去、緊緊擁抱、表情痛苦、其場面甚至有生死別離之感受，這種不良情緒會加大送園時的難度，激活孩子的不良情緒，使入園更加困難。適應周期更長；3、消極語言暗示，包括：A、哄騙式承諾： 第一個接你、去一會就回家，當做不到時，而失信於孩子，帶給孩子你不喜歡他、不想要他的感受，因此而延長適應同期。B、不當問題： 特別關心孩子在園情況，但導致消極語言暗示，如：「小朋友有沒有欺負你?」「吃飽了沒有？」「有沒有家裡的東西好吃？」「教師對你好不好？」「教師說你了沒有?」這無形讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方，一個恐怖的地方。C、威脅式言語： 不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你！不聽話，我就不來接你！這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環境，加重孩子對園的恐懼。 因此，家長應當非常清楚地知道，自己的行為表現可能是影響孩子入園適應期質量的最重要因素。此時，家長的心理准備是最為重要的。那麼家長應該有哪些心理准備呢？ 首先，要對孩子入園後可能出現的現象心中有數，充分理解並有足夠的心理准備，經歷這些現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現。這段時間，一方面，由於親子分離；另一方面，由於孩子進入一個新環境，這兩種因素共同影響，孩子往往會出現以下幾種現象：1、情緒方面：孩子初入園時，常常出現不安、情緒波動、哭鬧等現象，而且這種現象出現的時間也是不同的，其中，哭有先哭、後哭、長哭、短哭之分；有離開家門時哭，入園即停者；2、飲食方面：孩子入園時，可能會出現食量減少、便秘、消化不良等現象，所以在孩子入園前和入園初期，家長應多注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水；3、睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭等現象，經過一段時間自行消失；4、行為方面：入園後有的孩子會出現一些行為變化，依戀增強、行為退縮、膽小、沉默不語、反抗性增強等。這也是對新環境的一種反應，一段時間後會消失；5、身體方面：少數孩子入園後不愛吃飯，可導致一過性體重下降。 其次， 孩子的入園適應對他本人是非常重要的，家長要幫助做好孩子入園的心理准備。正確心理暗示 入園之前，家長要經常提到幼兒園，並告訴孩子：幼兒園有許多小朋友玩、有許多玩具玩、有許多圖書、有老師講故事、還能唱歌、跳舞、做游戲等表現好讓你去幼兒園、幼兒園可好玩了等等1、入園之後，注意接孩子時的問話，注意避免上面提到的消極言語，可問一些積極的內容，如小朋友叫什麼、學了什麼歌等；2、入園前家長可帶孩子到幼兒園來玩一次至二次，讓孩子增加感性認識（時間最好在開園前一周）；3、習慣過渡准備睡眠習慣過渡： 盡量按幼兒園的時間表安排孩子在家的睡眠；飲食習慣過渡： 定時、定點、少吃零食；活動習慣 ： 盡量按幼兒園戶外戶內時間安排孩子的戶外活動； 最後，孩子的入園適應與幼兒園的質量，教師的言行息息相關，家長在為孩子選擇幼兒園時要考察，多與教師接觸，談話。選擇後，因為在孩子入園適應方面老師往往比家長有經驗，比如，老師希望你放下孩子就離開，不要依依不捨好半天，這時應多聽取老師的意見。總之，入園前做好心理准備，入園後和老師互相信任，互相支持，相信您的孩子會順利的渡過他人生第一個社會化過程，取得初步的成功，為今後的理想發展打下良好的基礎。

❽ 我准備去紅黃藍早教中心上班，之前在幼兒園上班兩年多，現在已經應聘上了，暫時是課程顧問，我想問問，是

你去了嗎？顧問提成多少個點，我也想知道，挺急的

❾ 我真的好糾結，我應聘一家早教機構的親子教師，他的待遇是試用期一個月，1800然後在試用期內輪崗，

如果你是應屆生求職，就可以去試試看看的，一開始不要要求太高了，等你自己有足夠的經驗和工作經歷後，你就有可能得到更好的單位企業來挖你的，或是你自己也可以跳槽到更好的企業去工作的。