⑴ 求職前必須做好哪三大准備
第一是思想准備。
思想上的准備是不自覺的行為，當你發現自己身邊的朋友已經找到工作或者說正在為找工做而發愁的時候，都會激發你在思想上做准備。思想上的准備除了做好就業和失業的准備以外，還有一點就是要有職業人的「職業道德」。所謂職業道德，就是從事一定行業的人們在其特定的工作或者勞動中的行為規范總和。各行各業根據自己的特點，在社會實踐中逐步形成一些公認的衡量職業活動好壞的標准。比如，如果你將成為一名記者，那麼你的新聞稿的社會效應，影響力度將是考核你的重要標准。於是你就要為了這個考核目標而及時的調整自己的工作安排。這就有可能你也要在半夜的時候整理你一天的采訪心得；凌晨的時候被叫醒去一個新聞現場；硬著頭皮去采訪一個你很厭惡的名人；不知道什麼時候就會被讀者投訴……這就是記者需要面對的問題，不僅僅是你，而是所有要從事這個行業的人都要面對的。
於是，你首先應該先考慮一下自己是否適合這個行業，是否能夠適應這個行業的「職業道德」。如果你從心裡認定其很符合自己的特長和性格，那麼就需要你干一行愛一行，熱愛自己的職業。因為只有這樣，你才能夠不斷的進步，從而取得屬於自己的行業競爭力。隨著你的行業競爭力的提高，你的薪水、發展前景等重大問題也會一一變的簡單起來。
第二是知識上的准備。
掌握知識的程度如何從某種程度上成為了用人單位考核你的重要標准。再從另外一個角度上說，你的學歷的高低，學校的好壞直接或間接的預示著你對知識的掌握程度。不得不承認的是，現在的用人單位還是注重學歷的，在專科和本科之間，本科還是佔有明顯的優勢的，而研究生和本科之間，研究生又顯得成功性更大一點。這點雖然不是絕對的，但是大部分的情況也確實是這樣的。學校的好壞是用人單位很關注的焦點之一。也因為此，才會有很多非名校的學生藉助考研的機會來改變自己的學校身份，這也或許是考研大軍如此巨大的一個原因之一吧！
我國高等學校里的學生的知識結構往往是寶塔型的。小學6年、中學6年、大學4年，知識體系也是生存、基礎、提升。雖然學業有專攻，但是在現在的人才市場上，用人單位更喜歡的是擁有廣博知識的大學生。很多的工作確實需要你有扎實的知識底蘊，但是創新能力成為現在企業考核員工的要點之一。所以，自己的創新能力也是你所有掌握知識在某時出現靈感火花的集合。出現火花的頻率越高，越說明你有創新能力。
其實，你可以不用所有的知識都准確無誤的掌握，但是學習的方法你確要嚴格的保證其正確性。這點其實很好理解，沒有人能夠把所學專業的所有知識都牢牢的掌握，並且在這樣一個信息的時代，藉助計算機就可以輕易的找到自己所需要的信息。那麼掌握這種查詢的方法就遠比你掌握知識要重要的多。不要小看查詢，這倒是一門學問，就比如現在讓我用化工行業的查詢軟體去查某些東西，我就會兩眼一摸黑，即使給了查詢工具也不會用。
第三是能力上的准備。
很多名師都叮囑大家，在大學期間一定要培養好自己的能力，能力是多麼多麼的重要。這是當然。專家所說的能力，其實指的是記憶、觀察、思維、想像、創新、社交、組織和審美八方面的內容。只有能力高了，你才能夠找到一個適合自己發展的平台，也只有能力高了，你才能夠更好的抓住機遇。大學生至少要具備以下五種能力。
1、查閱情報和資料的能力。在這樣一個信息的社會里，信息比任何時候都顯的重要的多，只有及時的掌握信息，才能夠在人才競爭中取得制高點。曾經有同學問過一個問題：面對如此多的信息，究竟該怎樣去做呢？老師的回答我覺得很好：第一是抓住信息的主幹，第二是更多的關注與自己息息相關的信息，第三是掌握獲取信息的方法，第四是善於積累資料。這樣的話，你就能夠及時梳理自己的「信息庫」，從而以最快的速度調出自己所需資料。
2、創新能力。跟尋前人的足跡只能保證自己少走彎路，但卻不能取得卓越的成就。於是，只有你憑自己的真本事做出一點前人沒有做的事情，才能夠顯示出你的社會價值，才能夠說明你的非同尋常。廣博的知識是你創新的前提，了解儀器設備是你創新的保障，熟悉發布流程是你創新的途徑，擁有廣泛的人脈是你創新的捷徑。
3、執行能力。縱然你有新奇的想法，你有廣泛的人脈，但是如果你無法將你的想法變為現實這也將是一件極其痛苦的事情。把自己的思維轉化成實實在在的東西可不是一個簡單的過程，這需要你克服很多的東西，考慮到或簡單或復雜的因素。我們不得不承認，在我們的身邊就有那麼多有思想有創意的人，但是最終卻沒有取得成功，我想最根本的原因就是他們沒有卓越的執行力。
4、團隊能力。團隊能力更多體現在交流表達能力上。如果你有好的想法，如果你不能把你的想法或者說你項目的優勢告訴別人，使得別人也認為你的項目很有前途，那麼你將沒有辦法順利的實現自己的理想。人是群居動物，無論是生活上還是工作上都是這樣的。於是有很多的事情絕對不是你一個人能夠完成的。就好象很多人羨慕電影導演，但是再優秀的電影導演也絕對不可能既當導演又當劇務又當演員又當攝像又當化裝……所以在團隊的項目上你就需要找到與你有同樣理想的人一起去創造輝煌。
5、影響力。應該沒有多少人會否認影響力的作用。只要你有了屬於自己的影響力，一些事情對於你來說就會相對的簡單許多。這就好象你的銀行卡信用額度一樣，你就有了影響力，別人就不怕與你合作吃虧，所以你就能夠團結更多的人與你一起前進。取得影響力絕對不是大家想像的那麼困難。就好象我經常和朋友說的，如果你從大一的時候就認真准備一篇小說，等到你大四的時候這篇小說就相當於你醞釀了四年，創作了四年，修改了四年。這篇作品的質量將遠遠超過你的預期。當然前提是你盡力了！
⑵ 想去咨詢行業求職，需要做哪些
學習行業知識，找相關的資料，獲取第一手資料，
⑶ 求職文案由哪幾個組成
求職簡歷
最基本的結構內容至少應當包括四大項：其一是求職者的個人自然信息，如姓名、性別、地址、郵編、電話、電子信箱等內容。這項內容放在簡歷第一頁的上部，以方便招聘者與自己聯系。
其二求職者所希望從事的職位，即通過所講的求職意向。此項可放置在第一項，也可放置在第二項。
其三是求職者的接受教育情況，如何時何校獲何學歷或者學位，把最高的學歷或者學位放在最前面，然後依次往前推導。
其四是求職者的工作資歷經驗，應該是與此申請職位相關的內容，可採取由近及遠的順序安排，也可採取將與所申請職位最相關的內容置前的順序安排。
上述四大項內容是必須具備的，其他內容如知識儲備、具體技能、獲得榮譽等均可酌情寫入簡歷。
⑷ 求職簡歷的自薦信
面試可能問的問題:
你教了幾年書? How long have you been teaching?
I have been teaching for...
有教小學的經驗嗎?Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
Yes, I did. or No, I didn't.
你打算怎麼樣給小朋友上課?How are you going to give lessons to little kids?
I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
能否示範一下? Can you demonstrate one lesson?
Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)
你覺得教小學生跟教中學生有什麼不同?What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?
well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.
Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.
如何讓小學生對英文感興趣? How are you going to keep the students interested in learning English?
如何將你的課上得有趣?
How are you going to keep your lessons interesting?
這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣.
I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.
面試在求職過程中，可以說是壓力最大的一個環節。面對外國老闆連珠炮似的提問，如果能回答得從容不迫、簡明扼要，恰當中肯，而且合乎老外的口味，那麼肯定會大大增加你的錄取機會。
事先3項准備
1. 對目標公司所在地、規模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內設立分公司的時間、業績表現、經營規模，以及今後打算開展的業務等，若能得到業界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業中獲得情報。
2. 面試時自我介紹內容應強調應征的動機以及想應征的崗位，因此收集好相關崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。
3. 准備好所有證書材料，譬如與專業能力相關的資格證書，或參加培訓的資料，最好和應征職務有直接關聯，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。
談吐3P原則
自我介紹時應該記住「3P原則」：Positive（自信），Personal（個性），Pertinent（中肯）。
談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發揮出來，強調自己的專業與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，誇誇其談，也不要涉及和自己無關的事情。
自我介紹應簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鍾之內。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應避免過多地使用「I」（我），不要每個句子一開頭就冒出一個「I」字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。
靈活的應聘者往往會把「我」開頭的話，變成「你」字打頭。例如，面試人說：Would you please say something about yourself？（請你談談自己的情況好嗎？）應聘者則說：Do you want me to talk about my personal life or to say something about the job？（你想讓我談談我個人的生活呢，還是與這份工作有關的問題？）這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應聘者互相溝通的一種場合，應聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。
圍繞3方面表現
回答問題時口齒要清晰、語調適中。內容要有條理、避免重復。介紹工作經歷採用倒序，從最近一份工作談起，著重強調有利於新工作的職務經歷。最好能說明曾擔任何種職務、實際成績、業績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應征不相關的內容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現自己的優勢。
1. 能力。當你知道招聘單位目前急於用人時，首先把自己的專長講足說夠，然後順理成章地得出結論：I think your unit needs a man like me.（我想，貴單位需要象我這樣的人才。）用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發展考慮問題，於是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：I』m qualified for the job because……（我能勝任這項工作，是因為……）接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標准已不再是他心目中的標准，而是你列舉的理由。
2. 業績。外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經歷聯系起來，說明你曾經為以前的公司解決過跟現在僱主所面臨的類似問題：I explored Shanghai market and sold 50,000 sets in one year.（我開發了上海市場，一年銷售出去5萬套。）
3. 誠意。某個問題發表完見解之後，可以附帶加上一句：I』d like to hear your opinion.（我很想聽聽你的意見。）這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他（她）產生親切感。當面試人在試探你的應聘誠意時，應該及時表態：So far as that is concerned, you must have understood my determination.（談到這里，您一定已經明白我的決心。）問些與工作內容相關的問題，能表現你對這份工作的興趣。如：What other responsibilities do you think this job will include? （您覺得這份工作所包含的職責還有哪些？）
英文面試第一要招
如果你獲得了第一輪英文面試(The first round English interview)的機會，預示著你夢想的職位正向你招手，這輪面試的分量可想而知，所以你應該確保在面試中發揮最佳狀態。其實，英文交流無障礙的應聘者為數不多，大多數人都處於有一定交流基礎、但經驗不足的水平，以下介紹一些面試中的注意事項，希望幫助英文水平並不是特別出眾的你規避硬傷。
Self-Introction忌面面俱到
盡管最近有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是准備一份正常語速下3分鍾長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應對自如的前提；其次，有備無患嘛。
如果試圖在短短幾分鍾內吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特徵即可。然後迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經歷敘述，或介紹自己的長處。切記，面試官一般會承接你的自我介紹發問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難於講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪裡還能夠應對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。
Personal Statement忌語速過快
很多應聘者認為只要在外國面試官前把英文說「溜」即可，其他的無所謂，於是語速狂飆。我們經常看到這種情形，在你口吐蓮花之後，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質，絕非單單的語言能力，所以您應該首先力求表達清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩重的錯覺。劍橋大學的一項調查顯示，語速快一般體現具備兩種不同特質的人，一種是思維和語言反應能力強且協調的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎麼辦？
There be I believe簡單直白最好
用簡單直白的語言表現最具魅力的自我，才是中英文面試的至高境界。習慣於堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了捨本逐末的錯誤。不要不屑於用there be 句型，不要不屑於用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行雲流水那麼你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎麼辦？萬一面試官和你展開辯論怎麼辦？用平實的語言直切正題是最討巧的方式。
如果你憑實力進入了free talk階段，接下來要做的就是坦率的與面試官討論大到企業未來，小到穿著打扮的話題，當然坦率也要聰明。那時候面試官有可能思維如野馬，你很難把握他所關注的你身上的特質，你也無法預知他會問你些什麼，那麼以上這幾點仍然是唯一可遵循的規律。
⑸ mis（管理信息系統 或 經營情報學） 國內求職，發展前景
情報學 你最好去考研，國內有幾所高校都在研究的前沿上。單獨的管理信息系統專業本科基本上是培養不出需要的人才的。盡管前景好，但是國內需要的是復合型人才，還是得需要靠自己努力。
⑹ 遇到不專業的面試專業的，低職位面試高職位，面試官什麼都不懂還裝的很懂的樣子，感覺是在套情報樣，並且
理解題主，這種情況我一個做人事的都遇到過。不過套情報的可能性比較小，真想套取情報，自然應該是找最專業的人來跟你聊，才能獲得有價值的情報嘛。
這種情況題主已經概括的很准確了，就是「不專業的面試專業的，低職位面試高職位」。其實可以換一個角度看，面試官此時也是很心虛的，所以才會裝腔作勢，做出一副很高傲的樣子。一般遇到這種情況，我不是覺得氣憤，而是覺得尷尬。
樓上一位小姐姐說此時盡管應付，是是是嗯嗯嗯，抓緊結束面試是上策，我不認同。俗話說，閻王好見，小鬼難纏，前面幾個不專業的環節是面試的必經之路，只有經過這幾個小鬼，才能見到殿上的閻王。你的火候和功力，只有大boss才是有資格的評判者，所以最終目的不是應該盡快見到boss嗎？
這種情況下，我建議題主既不要生氣放棄，也不要咄咄逼人，適當展示你的專業度，折服面試者但給她留足禮貌和面子，這也是你情商的表現。一切干貨和真知灼見可以留待面見boss時一展所學。
祝題主職業順利。如有幫助，請採納。也歡迎關注我，我是一枚從不灌水的二級人力資源管理師。 來自職Q用戶：梨花與虎🏅🏆
做為專業精英，不管他的智力有多高強，在面對不在同一個層次的個體或群體時，那些高深莫測的理念或專業術語，必須使它們低俗化或簡單化。讓對方能聽懂並且認為你很專業，這才是你要考慮的。作為求職者，有必要在面試官前表現你的專業知識及職業素養，不能因為面試官沒有你專業而輕視對方，如果面試官比你專業或許這個公司就不是很需要你了！所以不應為此很氣憤啊！ 來自職Q用戶：木魚
⑺ 面試前如何搜集企業有效信息
如今，不少求職者都通過互聯網找工作。網路招聘雖然給求職者提供了很多方便，也拓寬了求職者的求職渠道，但是網路招聘信息量太多也給求職者帶來不少難題。如何篩選有效信息就變得非常重要了。蛋殼就業規劃平台講解面試前應該如何搜集企業有效信息。
雖然發達的互聯網路為准備期間的情報搜集提供莫大便利，但通過搜索引擎出來的信息，很多是存在不確定性的。換而言之，並不是所有的信息都是真實有效的。蛋殼表示，求職者在面試前要先篩選企業有效信息，這樣才能提高面試成功率。
據介紹，有效信息就是信息中能夠支撐和加強溝通有效的內容。它與冗餘信息相對應。就面試而言，有效信息指的是，在答題的過程中，能輔助論點，對面試官構成影響，從而達到提高面試成績、增加面試成功率的目的。就面試准備而言，所謂有效的企業信息，實際上分為兩種：一種是企業官方給出的公司介紹、產品介紹、企業文化介紹；一種是在職、離職的工作人員，或是以前的面試者給出的真實評論。需要注意的是，很多網上的信息都只能作為參考，不能作為最終結論的依據。
蛋殼建議，在查找企業信息的時候，企業官網和面試者對企業的評論這兩方面的信息要進行仔細了解。黃小姐表示，很多面試官在面試求職者都很喜歡問及企業相關內容，看看求職者對面試的重視程度。所以，求職者在面試前應該仔細查看所要面試的企業的官網，了解企業介紹、企業產品介紹、企業文化等。此外，求職者在接到面試通知後，要查看有經驗的面試者對該企業的評論，參考這些評論，再考慮是否赴約面試。祝面試成功！！！望採納!~~
⑻ 求一份求職計劃書
（不知道你什麼專業，下為參考範文）
「適者生存，劣者淘汰」。在這個競爭十分激烈、信息量爆炸的時代，個人的的壓力越來越大。要想在這個社會上站得住腳，對每個即將步入社會的大學生來說，都是一次考驗。在上大學之前，還未步入大學的學生們會對大學有一種憧憬，想像著大學的生活多麼的精彩、多麼的幸福。上大學之後，從懵懂的大一到懂事的的大二，一部分人開始了自己的職業生涯測試。他們開始為自己的職業做規劃，分析當前職業在社會當中的環境如何及發展前景，以便為將來的發展做一個長遠的規劃。
從社會上或是書中，我們知道良好的職業生涯策劃，對個人來說是一筆寶貴的財富。策劃為我們指明了方向，為我們確立的目標，以至於我們在未來的社會發展中少走彎路，不會迷失方向。鑒於此，我制定了自己的廣告生涯策劃，希望在以後的道路上能夠指引著我朝著正確的方向前進，也希望我的人生更加的精彩。
第一年，也就是我大二快放假的時候開始。期末考試快到了，這段時間就是要努力復習好各科目，爭取考個好成績，這是在期末結束之前的一個小目標。考完試後，是一個為期將2個月的假期，這個暑假打算不回家了。
為了能夠在暑假過得充實而有意義，我准備找一些自己能夠乾的工作。工作之餘，學習設計類的軟體，如Photoshop、illustrator、Dreamweaver等設計類的軟體及SPSS統計學軟體。預期計劃的工作是：訪問員、數據錄入、家教等工作。一方面增加自己的社會經驗，另一方面也是讓自己的暑假過得充實。訪問員及問卷數據錄入的工作與本專業有聯系，能夠使自己在課堂上所學的廣告調查的知識應用與實踐當中。家教工作的內容主要是輔導初中學生的英語課程，這讓我在復習英語的同時且了解一下現在初中學生的學習、生活狀況。有條件的話，可以對他們寫一個關於青少年的社會發展心理學的論文。除此之外，我打算參加「三下鄉」活動，考察西部地區的經濟發展水平、生活狀況等，同時體驗一下生活。
⑼ 誰幫我找個應聘老師的求職信要求100字！
文無定法，各有不同風格。教師職業具有特殊要求，求職的成功的關鍵，還是本人的實際能耐居上。但是，做好求職信這張名片，展現你的文采、氣質也不可忽視。
尊敬的學校領導：
（開場白）真誠地向你舉薦我自己。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您賞識。
（個人基本情況簡介,著力把亮點突出展示給讀信人，簡捷，明快）我叫園丁，女， 年 月生於 （某省） （某縣）， 年 月 大學畢業於（北京師范大學歷史系歷史）專業（系）。 （工作簡歷突出教學與教務管理，列舉與應聘有關的經歷。一般概說）畢業後支援邊疆教育，來到某省高中學從事歷史教學工作，年 ，東北師范大學歷史繫世界史專業研究生課程進修班結業。（教師專業職務任職資格及職務情況）年 月獲得最高專業職務及被聘任的情況，2004年4月破格晉升獲得中學高級教師任職資格並被聘任至今，現任該校中學高級級教師、歷史課題組組長等職務。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：（主要的教學業績成果介紹，可以打破時間先後，最重要的靠前）
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
2000年12月，在（某）省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
2002年9月，在（某）省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在（某）州電教教材評選中獲一等獎。
1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰復習》在（某）省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
2003年，製作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
2003年，製作的英語課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
2002年9月，為了給學生提供一個網際網路上歷史學習的平台，製作了「中學歷史教學」網站（http://hi..com/gwjtzy 虛擬），在K12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，累計訪問人次突破200萬，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
2002年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在（某）二中網站論壇上任「大牛論壇」（）的版主，開辟了「班主任論壇」、「心靈驛站」等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：「班主任能和學生成為朋友嗎？」、「怎樣對待上網玩通宵的學生？」、「學生個案分析」等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
2002年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學「九五」規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。
2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的「九五」科研課題「歷史學科創新能力培養」的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——「現代教育技術與各學科整合」的研究。
四、繼續教育：
2000年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學歷史繫世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。2003年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。
10年來的支邊支教經歷，使我具備了高級中學歷史教學教研以及參與中小學歷史課程內容改革校訂的較強能力，特別是教師素質得到突破性提升。具有教法新穎和不斷革新教法以及從事重點高中班主任工作的實用經驗。獨立製作課件和利用互聯網輻射受益同行的能力定會使使貴校的學科教學與現代教育技術整合再上新台階。給我一個豐富自己的機會，我和貴校將獲得雙贏，這是應聘的主要理由。
我期待著你的賞識！同時非常誠懇地對您說：我非常期待在您的領導下來完成我所鍾愛的中學歷史教學工作使命。
（聯系方式）我的電話：（XXXX）XXXXXXX），我的E-mailL: [email protected]。恭盼迴音。
恭祝貴校事業發達，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：機會
2007年 7 月 13日
自己琢磨吧，作為一個老師有了這個提綱應該沒問題了吧？