特崗教師面試說課視頻

❶ 完成整的說課流程，如何在特崗面試說課中脫穎而出

說課是特崗教師考試中一個重要的考察方式，很多考生卻對此概念比較模糊，也有很多人把說課說成了試講。這是考試中常見的誤區。下面233特崗教師網教大家如何在說課中獲得高分。
說課面向的對象是同行，它是與同行共同探討，相互交流經驗的一種教學形式。它總共分成了八股。
首先是說教材。在這一塊，主要說明自己抽到的科目來自哪一冊，本冊主要講授的是哪一大方面的知識，再說本章講授的是什麼，最後講本節知識點以及其在本章或本冊中的重要作用、地位。所以說教材建立在對教材充分的把握中。這就要求大家在備考中要熟悉教材。
其次是說學情。主要說說該年齡段學生的認知特點，思維特點，知識的儲備以及生活經驗的儲備。
然後是說教學目標。主要體現在三個方面：知識與技能目標，過程與方法目標，情感態度價值觀目標。在說三維目標的時候要注意主體是學生，這樣體現了新課標中以學生為主體的思想。
接著是說重難點。一堂課講的好與否，除了與合理的目標息息相關，還離不開度重難點的把控。老師上課能夠突出重點，突破難點，學生聽起來才能更張弛有度，同時吸收重要知識點。
再次，說教法學法。傳統的教法學法有傳授法，聽講法。但這已不符合教育的發展，時代的需求，更不符合新課標的要求。建議大家採用師生互動法，啟發式教學法，任務驅動法，合作交流法，自主合作探究等方法。
接下來是說教學准備。不同學科有不同的准備，大家如實說即可。
再者，說教學過程。這是說課中最為重要的一個環節。也是考官評分的重要根據。說的內容為試講四部曲，但不像試講那樣去講，而是給同行說出來。這一塊的常用句式有：教什麼，怎樣教，為什麼這樣教。
最後，說板書。板書在說課的時候也是要說的。一般在講教學過程的時候配上相應的板書，效果是非常棒的。這能讓大家跟的上自己的思路。同時好的板書也會留給考官好的印象。
說課中經常還有一步，就是反思。但其實反思是課後的，上課的時候並沒有什麼反思。所以在說課的最後大家只要提一下課後會進行反思即可，沒必要把反思的內容說出來。
以上便是一個完成整的說課流程。考生在考試的時候一定要注意在教學過程這一部分的時間比重要大一些，並注意結構完整，條理清晰。

❷ 特崗教師面試一般是什麼流程 你知道嗎

1. 特崗教師面試一般抄分為試講、說課、結構化及答辯幾類。

2. 特崗教師面試流程一般來說按照以下程序：

   ①考生報到，抽簽排序。參加面試的人員須持有效身份證、筆試准考證，於面試當天上午7:30之前到指定地點報到，抽簽確定參加面試的順序，上午面試的考生即進入封閉管理，下午面試的考生於當天下午2：00到面試地點接受封閉管理。

   ②應試人員面試時由聯絡員帶入考場，開考前每人須向評委提交1節專業課教案5份、說課提綱5份，說課答辯完畢即離開考場。

   ③面試由主評委主持，每位考生的面試時間為15分鍾，每位評委根據面試的說課內容、答辯得分，按照評分標准，獨立評定每一個測評要素的得分，並得出合計分數。面試的計分方法：將5位評委的分數去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分，即為考生的面試成績。

   ④具體由工作人員按照規定的計分方法，計算出考生的面試成績，簽署姓名，再經現場監督人員簽字確認後，由主評委審核簽字，並當面公布面試成績，考生隨即離開考場、考點。面試全部結束後，及時向考生公布面試結果。

❸ 特崗教師面試一般是什麼流程

1. 特崗教師面試一般分為試講、說課、結構化及答辯幾類。

2. 特崗教師面試流程一般內來說按照以下程序容：

   ①考生報到，抽簽排序。參加面試的人員須持有效身份證、筆試准考證，於面試當天上午7:30之前到指定地點報到，抽簽確定參加面試的順序，上午面試的考生即進入封閉管理，下午面試的考生於當天下午2：00到面試地點接受封閉管理。

   ②應試人員面試時由聯絡員帶入考場，開考前每人須向評委提交1節專業課教案5份、說課提綱5份，說課答辯完畢即離開考場。

   ③面試由主評委主持，每位考生的面試時間為15分鍾，每位評委根據面試的說課內容、答辯得分，按照評分標准，獨立評定每一個測評要素的得分，並得出合計分數。面試的計分方法：將5位評委的分數去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分，即為考生的面試成績。

   ④具體由工作人員按照規定的計分方法，計算出考生的面試成績，簽署姓名，再經現場監督人員簽字確認後，由主評委審核簽字，並當面公布面試成績，考生隨即離開考場、考點。面試全部結束後，及時向考生公布面試結果。

❹ 關於特崗教師面試說課的幾點建議

1.在備課室中，一般會有復印的教材節選或教材(課本)。教材上通常會呈現相關習題，關於這點考生無需過多擔心。考試的教材通常選自蘇教版、人教版、北師大版(每個版本內容大體相同，但編排有各自的特色)。若是數學廣角之類的課，則一定是人教版。
若對於教材版本不清楚且無從得知，在說教材時可以不說。但哪個年級一定要說，只有這樣學情分析才具有針對性。
2.教材分析：主要分析教材的主要內容，地位作用、前後聯系(比如：是前面學習了什麼的進一步學習，也為後面學習什麼奠定基礎。因此具有承上啟下的作用)，和對學生的能力培養有什麼作用。多數考生容易忽略的是教材的主要內容。相對來說，教材分析有一定模板的或套路，考生在備考的時候可以自己多多總結，寫出一個屬於自己的模板，防止和他人重復。
3.教學方法也有套用的理論知識，但要合情合理接地氣，符合本節課的內容。在說方法時適當將新授環節的內容簡單地穿插進去(簡單說你的方法打算怎麼去用以及這樣用的好處)。同時這里的教學方法要與新課後的總結(新授課的設計意圖)呼應起來。比如：你是用「引導探究法」，總結時則說明「你是如何引導學生探究」，一定要將方法落到實處。考生容易忽視前面教學方法中提到的教法學法在教學過程中的體現這一點。
4.教學流程主要包含四個環節，而新授課環節則是說課的精華部分。設計時力求有亮點。當然在短時間內備課難以有所創新，因此在平時准備時可多參考中公師資教案，了解其設計意圖，切忌閉門造車。說課主要是說明「教什麼、怎麼教、為什麼這樣教」，有些地區的評分標准中明確指出重點說明「為什麼這樣教」，而考核標准各個地區大同小異。因此，好的「為什麼這樣教(設計意圖)」可以說是說課的一大亮點。所以在說新課的每個環節中，要說清楚設計意圖：「為什麼這樣設計，有什麼優點。其次是層次清晰，說清主要分幾個層次進行教學，在這一層中我首先……然後……最後……。但是也不能生搬硬套，很多考生教學過程都是在背模板而顯得很空洞、內容不充實，脫離實際。
5.練習也是整堂課的亮點之處，最好設計一些有利於發展學生思維能力的題目。說課過程中也要具體體現，可以說明是關於什麼的練習並闡述設計這一習題的好處。盡量不要簡單粗暴的說完成書上第幾頁第幾題而沒下文。

❺ 雲南省昆明市特崗教師面試說課要脫稿嗎說課時間規定20分鍾以內,講多長時間最好

• 一、雲南特崗教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。

• 二、教師招聘考試全套在線視頻回課程（重答點）。

• 三、雲南特崗教師招聘考試所報科目基礎知識。

• 四、雲南特崗教師招聘考試所報科目試題與答案。

• 五、雲南公共基礎講義+模擬題(十套)

• 六、雲南行政職業能力測驗講義+模擬題（十套）。

• 七、雲南特崗教育綜合-教學技能。

• 八、雲南特崗教育綜合-教育心理學。

• 九、雲南特崗教育綜合-教育學。

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❻ 特崗教師面試是說課還是講課

2018黑龍江特崗教師面試考核分為兩部分，一部分是教師基本素質測試，一回部分是教育教學能力考察。答面試考核滿分為100分，其中基本素質測試50分，教育教學能力考察50分。
教師基本素質測試通過考生答辯的方式進行，主要考查應聘人員的教育理念、師德修養、獻身農村教育的思想和信念，儀表儀態、行為舉止、思維能力和語言表達能力，以及培養學生、管理學生等素質和能力。
教育教學能力考察通過試講或者說課的方式進行，主要考查應聘人員學科知識體系、課程意識和能力、教學設計、教學實施、教學評價、運用教學資源等能力，以及教學語言和提問、板書、講解等基本技能。

❼ 特崗教師面試中，說課和試講有什麼區別

特崗教師面試中，說課和試講有以下五個方面的區別：

一、內涵不同。說課，就是讓教師以語言為主要表述工具，在備課的基礎上，面對同行和專家，系統而概括地解說自己對具體課程的理解，闡述自己的教學觀點，表述自己具體執教某課題的教學設想、方法、策略以及組織教學的理論依據等，然後由大家進行評說。說課是對課程的理解、備課的解說、上課的反思。試講，是在有限時間內，教師通過口語、形體語和各教學技能與組形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合能力。試講一般有三種形式∶面試試講、能力測試試講、教學實踐試講。

二、目的不同。說課的目的則是向聽者介紹一節課的教學設想，使聽者聽懂。 常規課堂教學是循序漸進的，達到教學目標是最終目的。試講是以教學內容與環境為展示的載體，不能脫離教學環節，不能影響教學任務，必須達到教學效果，但最終的目的是表現出自己擁有成為一名優秀教師的潛力。

三、內容不同。試講的教學內容主要包括內容的選擇、內容的組織性和條理性、難點和重點問題的把握與分析、提問的技巧以及教學方法的選擇等。內容要全面、完整、無疏漏，同時突出重點、難點及關鍵點;內容的學習安排要由淺入深、由表及裡、符合學生的認知規律;教學手段上要多樣化綜合，恰當使用類比及圖解、舉例、提問等方法。說課的內容包括：說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序，說板書。說教學反思。

四、講授對象不同。講課的對象是學生，通過和學生面對面地交流與合作，是建立在一種彼此信任和尊重的情境下。說課的對象是領導、同行或專家、評委。

五、方法不同。試講是教師與學生的雙邊活動，在教師的引導下，學生通過讀、講、議、練等形式完成學習任務。說課則是以教師自己的解說為主。

❽ 小學語文特崗教師面試要求講課不超過十分鍾，該怎麼講 另外講課和說課的區別是什麼

講課，一般叫做試講，不超過10分鍾。把課壓縮成10分鍾，主要講出你所講課的重點以及怎專樣解決難點。導入屬可簡潔明了。形式：自導自演，既是老師，要講授知識，又要扮演學生回答問題，注意教師評價語。
說課，需要分析教材內容、教學目標、教學重難點、教法、學法、教具准備、教學主要環節（導入——新授——練習——小結，必要時需要講課）、板書設計，說課時間一般為12分鍾——15分鍾左右。