A. 面試時問到為什麼要擔任助班該怎樣回答
時間過去的很快，一轉眼我擔任助班已經有一個學期了。現在想想，當初我抱著一定要帶好一個班的責任，一直在為建設一個積極、認真、向上，有凝聚力的班級而努力。雖然，在這段時間，有很多的事情都超出了我的預想，但是，到了最後我都能夠處理妥當。這其中的酸甜，唯有你做過了助班你才能夠體會。
好了，現在講講上學期到現在我做助班的總結和感悟吧！
第一，在班級的建設上面，本班採用讓新生先在軍訓期間進行熟悉，軍訓期間只是選擇聯絡員作為本班的軍訓工作負責人。班乾的選舉在軍訓結束後，採用自薦並且公開投票的方式來進行，這樣可以在以後的日子裡，新上任的班干會帶有熱情和負責的態度工作，而由於是民主的選舉，這樣會更加符合班中的大部分同學的意願。班中另外自定有班規，在一個集體的班級里我們有了同樣的約束，才會彼此珍惜。
第二，在班風的建設方面，班上的同學們積極參與課外活動，遵守學校的規章，按時完成早讀和晚修的要就，做到上課不遲到、不早退。有一些同學還在學院的創新小組裡面學習，更有一些同學在來了之後就開始朝著考研的目標進行努力。而讓我感動的是，在學期中的時候，學院和學校舉行的運動會，班中無論是不是運動員，都參與到場。因為我們都相信著，我們即使朝著不同的目標在努力，但是我們的心都緊緊跟著整個班級連接著。
第三，是關於我的個人感悟方面。開學初，學校就要求我們助班要好好的跟弱勢群體溝通，特別是來自家庭貧困的學生。一開始，我就找了班上相對貧困的學生聊天，通過開導，使他們能夠在一個陌生的環境中內心能有一個歸屬感，而我就扮演著一個能夠讓他們在新的環境中第一個相對信任的人。但是貧困生的內心的恐懼和對未來的不可把握是否是一時可以解決的呢？那段時間，晚上睡前我總是在不斷的問自己，可能嗎？答案是不可能的！不要說別人，就說在大學比他們走過多兩年的我來說，在面對自己沒有把握和自信的事情上面，我能夠在一時半會緩過來嗎？只是，我在給了他們一個安慰的同時，也給自己一個交代。但是，我沒有止於跟一些貧困生聊天而已，我也和班中的每一個人聊過。通過看他們對自己大學的規劃上面（這是我個人要求的，目的只是為了能夠更了解他們），再到他們對我說的一些想法，還有個人的經歷上面，我深深的感受到，很多的事情並不像表面上看起來那樣的。比如說，有些同學，即使外表開朗，但是當他們和我聊了之後，我才發現，原來他們的內心也是有很脆弱的一面，只是平時他們隱藏的很好。這是我不僅又問自己，弱勢群體僅僅是貧困生和一時還不能被大家所接受的同學嗎？當然不是，也許這也是我做助班以來最大的感觸，因為很多的時候，我不只是在和他們交流，甚至在他們身上，學到了我一輩子都可能學習不到的東西。
我不敢說我是一個優秀的助班，但是我能夠肯定的說，我是一個負責的助班，一個盡心盡力的助班，一個無愧於心的助班。助班的這條路，經過了一個學期，我不是走完了，而是已經站在一個新的起點，開始新學期一個新的學習。
B. 班助選拔面試題目有何回答技巧
一、個人儀態形象
1.最好穿著自然得體，女生的長發盡力束起來，男生的頭發最好不要蓋著眼睛。
2.與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠。太近了對你面前的面試官會產生壓迫感，並且很難與面試官有眼神交流;太遠了則會產生疏離感，並且信息傳遞過程中會出錯。
3.站直，上肢動作自然。這表現了對面試官的基本的尊重。有些同學站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比如玩紙條;或者有些同學因為太過拘謹而把手放到口袋中，這些都是不好的習慣。
4.面帶微笑，說話禮貌。這點大家都做得很好。
5.有些同學禮貌地提出可否坐下來面試。這點在我的標准中是不扣分的;但我希望各位如果到企業或政府部門或到其他機構面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二、自我介紹
我只能說，大多數未通過的同學就是在這個環節上與別人拉大差距的。也許部分同學沒有面試經驗，但也絕不至於很不清楚自我介紹應該說什麼。在這一環節的闡述中，我的語氣會稍微激烈一點，希望各位不要介意。
1.部分同學完全不知道自我介紹應該說些什麼，還問面試官應該介紹什麼。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無准備;而面試官的基本邏輯是，毫無准備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們如何敢將工作交給一個毫無誠意的人?雖然我相信每一位來面試的同學都是有誠意的。
2.部分同學整個自我介紹只說了自己的名字與班級，甚至只說了名字，然後就宣布完畢。這種情況則不僅說明了你毫無准備或毫無自知之明，更說明了你的溝通能力非常糟糕，連後面的「溝通能力」的分數也影響了。當一個人自我介紹只能說完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮定新生的心?足以解決新生各種各樣的疑問?
3.許多同學介紹自己時雖然說了不少，但毫無重點，不著邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上體現了你不能權衡利弊，部分輕重。當然臨場能找到點東西說還是不錯的。
三、溝通能力與性格特點
(一) 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什麼領導能力，或者什麼所謂的策劃能力與管理能力。這些在當班助時都是虛的，或者說並不是我評定的重點。
我只想見到你能夠對新生的所有問題都能夠進行及時有效的反饋，這需要有一定的總結能力和概括能力，並且你要懂得一定的人情世故;溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有安全感;處理新生的事務你不能帶有過分自我的情緒;不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關的事情時你又需要有自己獨立的看法;新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學兩個月內應該這樣;溝通的時候，你不能太過偏心，以免導致新生班中形成不團結的因素——因此過於喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學就有點不合適了;溝通中你可以有點吹牛，但關乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂——因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的;溝通中你還不能有領導的官腔，因為班助與新生之間是很平等的;溝通中你必須要仔細傾聽，這是非常重要的——並且在面試時這也能夠表現出來······
看起來好像很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關注生活，並且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點都不難。
而且我也相信，這面試過程中的5分鍾，已經足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學，也許能在這里找到答案。
我的評價是很客觀的。
並非在學生會混過就能當班助，也不是你曾經多麼風雲就能當班助——因此學生工作的經驗並不能成為你的籌碼，但是由工作中你學到的並在面試中表現出來的溝通經驗卻是你的籌碼。而溝通的經驗，在學生工作中體會到的又哪有你處處關注生活體會到的多呢?
所以如果你平時有心並努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現出你的缺點。
(二) 性格特點
我之前一直說班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內向的人。——畢竟人性難改。
但是，在面試的時候如果你仍表現得很「內向」的話，則會讓你的回答難以讓人信服。因為你在面試時的「內向」表現為：說話太少，不能有效地回答問題;聲音太小，沒法有效地溝通;過於緊張，說明你缺乏溝通經驗;說話含糊，不夠自信，這預示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假如你是班助的話。
其實我相信，大學生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論。在我對性格的評定中，有區別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，並能夠積極地影響新生。
四、總體印象
總體印象分是根據之前的一些指標，並結合之前那些指標沒有涉及到的方面來評定的。
其他的指標比如基本的常識——值得一提的是很多同學回答不出學生會的結構組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下准備的嗎?郭老師無數次強調這些東西，如果你不去准備又能怪誰呢?
還有一些指標如是否幽默、是否博學，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色。
需要說明的是，有部分同學其實也沒有什麼大問題，但因為可能表現平平，因此被其他表現突出的同學比了下去。可見競爭之激烈。所以這部分同學也可想想你們有什麼可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應該知道我在面試完之後心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學是沒通過的。我情願說是沒有通過而不是失敗，因為你們以後定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習慣生活中的競爭，在大學如此，在社會更是如此。
C. 要面試班助了，好緊張.怎樣的回答才能讓自己過關
最重要的就是表現的自信，落落大方些。因為當班助之後肯定得經常給師弟師妹一些指專導、幫屬助處理一些問題什麼的，當著眾人的面講話什麼的肯定少不了。緊張的話，我有個辦法可以緩解，就是你握住自己的手腕，深呼吸，等到脈搏跳得平緩些，再開始講話，說話語速盡量的放慢，聲音要洪亮，有眼神交流，站姿和坐姿要顯得自己很有精神活力，別軟綿綿的，別一緊張就巴啦啦一下子竹筒倒豆子一樣，巴不得早點講完。當班助，溝通交流能力很重要，畏手畏腳怕這怕那的老師肯定不喜歡。而且要展現出自己的責任心什麼的。總之面試回答什麼並不重要，老師最主要是看你面試時候的表現，遇到問題什麼反應，心理素質和能力夠不夠擔當的起班助這個職務。
D. 大學班助的面試要注意的事項
大學班助的面試要注意很多事情，比如說首先要。注意自己的言語，同時注意發揮自己的優點。爭取把自己最好的一面展現出來。
E. 各位大大~可以請你們幫個忙么關於選擇助班面試的問題!!!
學生會的工作也是為同學服務的，做助班也是位同學服務，如果面對一對矛盾時，內要從共同點下手。。容。。
前提：你需要表明從個人角度講，這一次你更希望以哪一方面的工作為主。
首先，及時的向學生會的負責同學說明自己在何時要去做助班的工作，而如果你自己就是負責人那就更加好了，先把工作安排好，自己再去做其他的事情。
其次，如果一方面的工作結束，立刻可以在另一方面的工作上幫忙。
F. 助班面試中的問題回答。
班助主要考察一個學生是否有正面的形象，是否工作有魄力有奉獻精神。因為班助相當於是班級的一面旗幟，首先要嚴於利己才能夠以良好的形象幫助老師處理事務。圍繞著幾個大的特徵回答面試的問題才對路。
一般可能的提問以及回答提示是：
你為什麼會選擇加入助理班主任這個團隊；
喜歡這份工作；
個人性格，比較有親和力有耐心，所以在對待學生問題的時候也可以細心解決，完全可以協助班主任做好工作等等。
你覺得自己有什麼優勢能成為助班呢？
是否做過學生幹部，如果有談自己的經驗
成績是否好，如果是可以給同學介紹經驗，幫助他們更有效率地學習
個人性格優勢，是否可以融合團隊，是否可以幫人排憂解難，是否熟悉班級事務，幫助班主任處理事務。
作為助班，你覺得應該要有怎樣的形象呢?
大膽管理班集體，有正氣、有朝氣、積極向上，在班上有一定的威信，與同學和睦相處，並敢於指出同學的不良行為，維護班級榮譽。
下個學期你有什麼打算，助理班主任需要很多的時間管理新生班，你是否有充裕的時間接受這一職務？
時間是擠出來的，任何一件事情，只要是我想做的，又想要做好的，那麼即使我一天都滿課，仍然可以通過各種途徑去找到時間來做好班助一職。最重要的是有那一份心，那一份熱情，那樣的話，再難的事情都會迎刃而解！
G. 競選班級助理答辯一般問題及答案
助班面試問題抄及答案
助班面試中的問題回答。
1. 你為什麼會選擇加入助理班主任這個團隊；
2. 你覺得自己有什麼優勢能成為助班呢？
3. 作為助班，你覺得應該要有怎樣的形象呢?
4. 你們對上一屆你們所帶的助理班主任在什麼地方做的不好？怎樣改進？
5. 如果你是助班，而你所帶的班級有人不喜歡你，你會怎麼辦？
6. 怎樣讓新生更好的適應學校環境呀？
7. 你覺得助理班主任這個職位是個什麼的職務？
8. 如果有一位新生比較早就來學校報到，而且也是晚上，那時候沒有安排好宿舍和其他瑣碎的事情，那你會怎麼安排他渡過當晚？
9.下個學期你有什麼打算，助理班主任需要很多的時間管理新生班，你是否有充裕的時間接受這一職務？
10. 當你遇到你難以解決的問題的時候，你會怎樣做？
11. 你覺得做助班最總要的是什麼？
12. 班乾的管理效率很低，如何在不傷及自尊的情況下教導他們做好班級管理？件事情，最重要的是有那一份心，那一份熱情，那樣的話，再難的事情都會迎刃而解！
H. 面試助班要講點什麼
面試助班要與面試人聊一聊他的個人基本情況，個人的求職想法。
I. 班助面試等問題
競選詞我覺得不用太官方，可以幽默的表現出你的希望和責任心。。。人緣關系非常重要，群眾基礎是關鍵