腦圖面試題

1. 東 尼伯贊t提出的思維腦圖

英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發現藝術家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊於20世紀60年代發明了思維腦圖這一風靡世界的思維工具。 思維腦圖-重要作用 思維腦圖就是一幅幅幫助你了解並掌握大腦工作原理的使用說明書。它能夠： 增強使用者的超強記憶能力 增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯想性） 增強使用者的總體規劃能力 為什麼思維腦圖功效如此強大？道理其實很簡單。 首先，它基於對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖（分布著許多「溝」與「回」）； 其次，這種模擬突出了思維內容的重心和層次； 第三，這種模擬強化了聯想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接； 第四，人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。 讓你更有效地把信息放進你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來，一幅思維腦圖是最簡單的方法——這就是作為一種思維工具的思維腦圖所要做的工作。 它是一種創造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法「畫出來」。 所有的思維腦圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發散出來的自然結構；它們都使用線條，符號，詞彙和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規則。 使用思維腦圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。 思維腦圖的作用 思維腦圖可以應用於生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維腦圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現： （1）成倍提高你的學習速度，更快地學習新知識與復習整合舊知識。 （2）激發聯想與創意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統。 （3）形成系統的學習和思維的習慣，你將能夠達成眾多你想達成的目標，包括： 快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等！ （4）向你喜歡的優秀人物學習，並超越你的偶像和對手。 思維腦圖-使用者的評價 「使用思維腦圖是波音公司的質量提高項目的有效組成部分之一。這幫助我們公司節省了一千萬美元。」 —— Mike Stanley，美國波音公司 「我們的課程建立在思維腦圖的基礎上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業分數。思維腦圖教學必然是未來的教學工具。」 ——Jean Luc Kastner，高級經理，惠普醫療產品，德國 「Buzan 的思維腦圖在我們辦公室內的重要性越來越明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。 我們使用思維腦圖安排會議議程，做頭腦風暴，設計組織結構圖，記筆記和寫總結報告。這是一個通向未來的必備工具。」 —— William L. Maxillae，副總裁，Fluor Daniel，美國 「作為一個頭腦風暴的工具，思維腦圖讓我們感覺到想像力一下子打開了， 新點子層出不窮，真是思如泉湧，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了。」 —— Sean Adams，總裁，Alpha Learning，荷蘭 「思維腦圖可以讓復雜的問題變得非常簡單，簡單到可以在一張紙上畫出來，讓你一下看到問題的全部。它的另一個巨大優勢是隨著問題的發展，你可以幾乎不費吹灰之力地在原有的基礎上對問題加以延伸。」 —— Dr Tony Turrill，管理學作家，英國 思維腦圖-應用領域 思維腦圖不僅僅可以教學的過程中進一步的加強它的應用，其實它在很多的方法都可以幫助我們思考和分析問題。思維腦圖是一個不斷在發展和完善的工具，同時它也是一門在不斷精練和提高的技術。關於思維腦圖的作用，先提供如下，僅供參考： 1. 筆記：（閱讀、課堂、學習、面試，演講、研討會、會議記錄……需要記錄要點時） 當接收訊息時，用思維腦圖作記錄．將要點以詞語記下，把相關的意念用線連上，加以組織，方便記憶． 用思維腦圖的好處是無論信息表達的次序是如何，都能放在適當位置上．每個意念都是以詞語表達，容易記憶．畫思維腦圖過程中，可幫助了解及總結信息及意念． 2. 溫習：（預備考試，預備演說……須要加深記憶時） 將已知的資料或意念從記憶中以思維腦圖畫出來，或將以往畫的思維腦圖重復再畫出，這能加深記憶．而思維腦圖也能幫助組織意念，令意念更清楚． 3. 小組學習：（頭腦風暴brainstorming，小組討論，家庭／小組計劃……須要共同思考時） 小組共同創作思維腦圖．首先由各人自己畫出自己已知的資料或意念，然後將各人的思維腦圖合並及討論，並決定那些較為重要，再加入新意念，最後重組成為一個共同的思維腦圖．在這過程中，每個組員的意見都被考慮，提升團隊歸屬感及合作．共同思考時，也可產生更多創意及有用的意念．最後的思維腦圖是小組共同的結晶，各組員有共同的方向及結論． 4. 創作：（寫作，學科研習，水平思維，新計劃．．須要創新時） 首先將所有環繞主題的意念都寫下來，包括新的意念，不可能發生的；不用理會對或錯．然後休息．再將意念組織合並，重新畫出思維腦圖，但不要將不可能的劃去．以為重要的意念可能有所改變．再休息讓腦放鬆，這時候創意可能產生．然後將思維腦圖改寫．在這過程中，思維腦圖幫助我們將大量的意念聯系起來，產生新的意念，而且中心目標十分清楚． 5. 選擇：（決定個人行動，團體議決，設定先後次序，解決問題．．須要作出決定時） 當有多個意念要求我們去選擇及作出決定時，思維腦圖可以幫助我們更全面及清晰地明白這問題．首先將須要考慮的因素，目標，限制，後果及其它可行性，用思維腦圖劃出來．再將所有因素以重要程度或喜惡加權．最後嘗試作出決定． 6. 展示：（演講，教學，推銷，解說，報告書．．．須要向別人說出自己思想時） 當我們需要向別人講解自己的想法時，思維腦圖可以協助我們在預備時清楚自己的構思，令我們演說更具組織性及更容易記憶．在演說時利用思維腦圖可令聽眾容易明白，不用閱讀長篇大論的文字．演說者也不用將預備好的句字讀出來，令演說能更配合聽眾的需要，增加相方的交流．如果有發問時，演講說者可靈活地在思維腦圖上處理擴張，不會迷失在其它思路上．無論演說者及聽眾對所說內容印象更深刻． 7. 計劃：（個人計劃，行動計劃，研究計劃，問卷設計，寫作，預備會議．須要行動前思考時） 當我們要進行計劃時，思維腦圖可幫助我們將所有要留意的意念寫出來，再組織成清楚，具目標的計劃．設計思維腦圖時，是環繞主題思考，不會迷失方向．完成設計後很容易組織及書寫出報告．別人閱讀計劃時很容易了解計劃脈絡，容易跟進． 思維腦圖有其它很多用途，只要能靈活運用，必定能產生奇妙效用。

求採納

2. 應聘時，面試者有哪些令人驚訝的反應

網友1：

高考剛結束的時候參加了一場面試，不過我是旁聽，我爸要我來見世面。

面試的時候我公司的主管問了個問題，類似於「總裁請秘書，一個是喜歡幫助同事的掃地阿姨，一個是只做好自己的事情的前台，掃地阿姨被錄用了。能想到什麼。」

很多面試的分析出各種各樣的理由，只有一個直接說了句：「老大要這么玩我就不玩了。」

面試官問他，為什麼這么說。

他說：「一個文秘需要的能力不是一個掃地阿姨或者前台小姐具備的，從這之中找文秘，要麼窮到沒法了，要麼老闆心血來潮。考核需要的是核心能力，而不在於其他，如果不需要能力，而僅憑老闆的心血來潮考核，那隻能說我沒信心能不被隨時開除。而老闆如果注重的是我的能力，我就比較踏實，因為我具備能力。」

我給了過，面試官也給了過，批註是：「能全面分析問題而不被不必要條件限制，同時時刻把握需求。」

3. 會計面試提綱思維導圖

會計面試，面試官抄的問題主要從工作經驗著手
你從事會計的年限？從事過什麼工作？等
自己要努力准備，做好應對。如果沒有工作經驗，一般是很難被錄用的。如果你表現的工作經驗充分，公司把你放在重要崗位而自己又做不下來，壓力可想而知。
所以，回答此類問題是技術活，既不能什麼都不知，也不能什麼都懂否則2種情況都不理想。
建議：
適當的表現自己，對於自己的實習經驗可以充分的談論，並把自己對會計的思考包括對企業的一些了解都可以提一下。如果遇到確實完全不懂的問題也不必強求，下來再准備。多去一些小公司應聘，多經歷一些就會好很多。面試只是開始，漫長的職業生涯，會計的變數又很大，知識更新很快，路還很長。
希望能幫到您並請採納

4. 思維導圖

思維導圖的特點及作用來看，它可以用於工作、學習和生活中的任何一個領域里。 1、作為個人：計劃，項目管理，溝通，組織，分析解決問題等； 2、作為學習者：記憶，筆記，寫報告，寫論文，做演講，考試，思考，集中注意力等； 3、作為職業人士：計劃，溝通，項目管理，組織，會議，培訓，談判，面試，評估，掀起頭腦風暴等。 所有這些應用可以極大地提高您的效率，增強思考的有效性和准確性以及提升您的注意力和工作樂趣。

導圖作用
隨著人們對思維導圖的認識和掌握，思維導圖可以應用於生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現： （1）、成倍提高您的學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識。 （2）、激發您的聯想與創意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統。 （3）、讓您形成系統的學習和思維的習慣，並使您將能夠達到眾多您想達到的目標，包括： 快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等！ （4）、讓您具有超人的學習能力，向您喜歡的優秀人物學習，並超越您的偶像和對手。 （5）、讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。它能同時讓您運用大腦皮層的所有智能，包括詞彙，圖象，數字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。 它可以運用於生活的各個層面，幫助您更有效地學習，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現。自人們接受學校的教育以來，在閱讀或學習過程中，為記住學習內容，養成了按順序做常規筆記的習慣。然而我們很少意識到：此種傳統的筆記方法存在著非常致命的弱點！托尼·巴贊在經過長期的研究和實踐後，明確而深刻地對傳統筆記的弊端作出了簡明而精闢的闡述： 1、 埋沒了關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，然而常規標准筆記中，這些關鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞彙之中，阻礙了大腦對各關鍵概念之間作出合適的聯想。 2、 不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處於一種關催眠狀態，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。 3、 浪費時間：要求記些不必要的內容；讀些不需要的材料；復習不需要的材料；再次尋找關鍵詞。 4、 不能有效刺激大腦：標准筆記的線性表達阻礙大腦作出聯想，因此對創造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。 與傳統筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習產生的關鍵作用有： 1、只記憶相關的詞可以節省時間：50％到95％； 2、只讀相關的詞可節省時時間：90％多； 3、復習思維導圖筆記可節省時間：90％多； 4、不必在不需要的詞彙中尋找關鍵詞可省時間：90％； 5、集中精力於真正的問題； 6、重要的關鍵詞更為顯眼； 7、 關鍵詞並列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力； 8、易於在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想； 9、做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動； 10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越願意接受新事物。 思維導圖的優勢。能夠清晰的體現一個問題的多個層面，以及每一個層面的不同表達形式，以豐富多彩表達方式，體現了線性、面型、立體式各元素之間的關系，重點突出，內容全面，有特色。
編輯本段導圖優勢
思維導圖與和傳統的學習記憶方法相比有較大的優勢。 1、使用思維導圖進行學習，可以成倍提高學習效率，增進了理解和記憶能力。如通過使用關鍵字強迫我們在做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什麼，這使我們可以積極地傾聽講課者。而且思維導圖還激發我們的右腦，因為我們在創作導圖的時候還使用顏色、形狀和想像力。根據科學研究發現人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞彙、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創造力和想像力。巴贊說：「傳統的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。」所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關鍵字和顏色、圖案聯系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。 2、把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上。您不需要浪費時間在那些無關緊要的內容上。節省了寶貴的學習時間。 通過使用關鍵字強迫我們在開展業務或做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什麼，這使我們可以積極地傾聽講課者。關鍵知識點之間的連接線會引導您進行積極主動思考。快速系統的整合知識，可以為您的知識融會貫通創造了極其有利的條件。發展創造性思維和創新能力。發散思維是創新思維的核心。畫思維導圖的方法恰恰是發散思維的具體化、形象化。 3、思維導圖具有極大的可伸縮性，它順應了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。它能夠將新舊知識結合起來。學習的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結合起來是一件很重要的事情，因為人總是在已有知識的基礎上學習新的知識，在學習新知識時，要把新知識與原有認知結構相結合，改變原有認知結構，把新知識同化到自己的知識結構中，能否具有建立新舊知識之間的聯系是學習的關鍵。 4、思維導圖極大地激發我們的右腦。因為我們在創作導圖的時候還使用顏色、形狀和想像力。根據科學研究發現人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞彙、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創造力和想像力。巴贊說：「傳統的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。」所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關鍵字和顏色、圖案聯系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。

5. 運營面試，一般都會問什麼問題呢

我總結了這三點：

問題1：你是如何實現用戶增長的？

回答方式：基於過往的工作經驗，我總結了18種獲客渠道，包括免費和付費的、短期見效和長期有效的、線上和線下的。

在上家公司，我運營的是款xxx產品，通過不斷的渠道測試，最終找到兩個核心渠道，獲客貢獻分別是30%和25%，一個是搜索引擎營銷sem，一個是內容營銷。

問題2：你是如何提升用戶轉化的？

提升用戶轉化主要從產品、用戶、定價、轉化環節四個部分入手，產品有哪些功能可以變現，用戶願意為哪些功能付費，定價策略如何，以及轉化環節是否存在用戶流失，需要一一試驗和改進。

基於提升轉化率，我總結了5個關鍵步驟，只要一步步來，就可以逐步提升轉化率。

同時，基於定價，我還總結了15個定價方法，12個提升利潤的方法和22個提升銷量的方法。在過往的工作中，都起到了不小的作用。

在上家公司，我曾採用差異定價法，讓不同消費意願和能力的用戶都可以找到自己認為價格合理的產品，從而將轉化率提升了8%。

問題3：如何提升用戶的黏性？

用戶的黏性強與弱，即為產品的留存率高與低。

留存階段大致分為4個，新用戶激活階段、中期留存階段、長期留存階段和用戶流失階段，每個階段的留存策略不同。

新用戶激活階段，重在使用戶快速完成「關鍵行為」；中期留存階段，重在使用戶熟悉產品，發現更多價值，形成使用習慣；長期留存階段，重在使用戶經常會來，避免流失；用戶流失階段，重在喚回已經流失的用戶，令其重新發現產品價值。

基於不同的留存策略，有不同的運營方法。

在上家公司，我曾通過打造一個參與閉環，實現了用戶留存正循環。不僅提升了新用戶的留存率，還帶動了老用戶的活躍。

6. 思維導圖是什麼

思維導圖可以鍛煉我們的發散性思維，可以把我們腦海中的思路具象化的工具。如果你對於思維導圖如何畫不明白的，可以參考MindMaster導圖社區裡面小夥伴分享的模板，進行參考和學習，希望你有所收獲。

7. 在求職面試中，有哪些面試者的反應讓你感覺驚艷

一、
一位學會計的女生誤入管理咨詢行業，工作一年後怒辭，一頭扎進互聯網。
她最近面試了三家初創公司，全部拿下，無一漏網。
每次面試前，常規問題她基本都不準備，直接從公司的產品入手，從市場和戰略高度分析產品的優劣，後續的發展方向以及她如果進入公司能夠帶來的價值。
以上思路做成腦圖，直接列印出來帶去面試現場。三家公司的面試官均無法拒絕如此有思想又如此認真的面試者。
最有意思的是第一家公司，在HR面完後需總監面試，總監到現場後說，她沒問題，我面了這么多人，第一次遇到把自己對公司的想法這么詳細地寫出來帶到面試現場的面試者。
二、
一哥們，在校招的時候參加高露潔的群面。
每六個人一組，到現場他發現其他五個人全是女生。
群面題目是
一款很牛逼的升級版洗發水，比V1.0版本多了很多功能，能夠更好地解決消費者的諸多頭發問題。但V2.0有一個缺點，就是洗頭之後可能會頭癢。面試者需要決策是否有必要升級洗發水並將之推向市場。
高露潔連續很多年都是這個群面題目，原題還有一些數據可用於做決策，此略。
題目能查到參考答案，結論是要推出升級版洗發水，面試的人中有四人都事先查過答案。
這哥們兒消息閉塞，壓根兒不知道網上有答案。
群面開始後，有四個人同意推出新品，這哥們兒死活不同意，幸好還有一位支持他觀點的女生。
不同意的理由是他認為產品引起頭皮發癢很可能會導致用戶投訴，投訴會影響產品和公司形象，嚴重的情況可能導致公司倒閉，還舉了三株口服液因被投訴而在一夜之間轟然倒閉的案例（源自《大敗局》）佐證。
面試90分鍾，相持40分鍾後，唯一支持這哥們兒的女生也「反水」了，只剩下孤家寡人一個。
但為了推動自己的想法，這哥們兒還在堅持。
在時間還剩20分鍾的時候，這哥們兒總結性發言了：
你們都沒有充足的理由說服我，我對我的觀點持保留態度。由於時間所剩無多，我們需要得出一個一致的結論，既然大家都堅持要推出新品，我不反對。但我有個建議，在推出新品前，一定要成立危機公關部門，保證危機公關流程的完備性，如果有用戶投訴，我們能夠第一時間解決問題，將此類事件對產品和對公司的影響降到最低。
此一番話以後，大家開始迅速討論出推新品的方案。
估計，面試官對最後總結陳詞的方案都沒多大興趣了吧。
意料中，全小組，只有這哥們兒進入了下一輪面試。
有主見，能堅持，能妥協，能快速融入

8. 公務員面試的思維導圖

面試要求考生具有較強的臨場表現能力，臨場性要求考生必須具有較強的快速思維版能力。快速思權維即快速思考、快速組織語言，實際上就是一個快速創作、列提綱的過程。
(一)發散思維。考生看到題目後，在准備的過程中可充分發揮發散思維能力，思考一切與題目相關的因素，並把你想到的所有因素一一列到題本上，盡量做到全面、深刻。戴進老師建議考生從以下幾個方面進行思考：合理方面的、不合理方面的、主觀方面的、客觀方面的、有利的、有弊的等等都要考慮進去。
(二)整合思維。考生在充分運用發散思維之後，可運用整合思維的方法對列出的相關因素進行快速整合，在整合思維的過程中建議考生用合並同類項的方法，條理清晰地把各個要點分層次梳理出來，最後歸納出幾個要點。在經過了發散思維階段的全面思考之後，考生可把整合思維階段整理出的提綱上升到一定的高度，思路清晰的在面試的考場上發揮出來，相信你會給考官留下一個良好的印
象。