教師面試吧

A. 教師面試難不難

教資面試必記10大點
1.要有互動，塑造課堂的氛圍
好的試講是有互動環節的，可以讓考官感受到課堂氛圍。模擬試講雖沒有學生，但要當做有學生，即「此時無生勝有生」。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
2.對學生的回答不要千篇一律
很多人在試講時針對學生的回答做出的回應無外乎都是「好，很好」，這種評價是不可取的。一是太單調，二是不太符合實際提問。
建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那麼配合你，而且每個學生都回答的那麼完美。
3.要敢於跟考官有眼神交流
有的考生不敢直視考官，直接縮在一隅，其實這種表現會丟分的。
在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。
4.試講要有計劃性
10分鍾試講時間，有的人沒有規劃性，覺得講到哪裡算哪裡，其實是十分不可取的，如果這樣，肯定會影響分數，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經了解了你，這樣的話沒講完就沒關系。這就需要你平時多練習，知道如何備課可以在10分鍾內講完。
5.新課導入要有一個好的話題
導入技能就是要大家設計好一個新穎的導入，能引起學生興趣，激發學習慾望。中小學試講的導入要提前設計，不能太過隨意。
6.要做到心中有數，巧妙看時間
有的人心裡沒數，頻頻看時間，這樣給考官的感覺是你很不自信。其實在面試時如果覺得時間不好把控，也是可以看錶的，不過這個看錶得有技巧。你可以帶塊腕錶，寫板書或者指板書的時候可以看一下時間，做到「看錶無痕跡」，心中有數。
7.發現講錯了可以自圓其說
有的考生發現自己講錯了就會從頭開始講，這樣一是給考官的印象不好，二是耽誤自己的時間，其實面試時需要你及時「扭轉乾坤」的，比如講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述，然後提問，圓場。
8.板書要整潔
試講時切忌板書太亂。板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂，整潔和重點突出的板書有利於給面試官留下深刻印象，從而在面試中脫穎而出。
9.特別注意
開場語速過快，急著表現自己，或准備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清
開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一亮相。
10.穿太暴露的衣服，或可愛的衣服
穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。

B. 教師招聘面試的具體內容是什麼

包括試講、說課和答辯。

試講要求考生在特定的教學場合中，依據教學大綱、新內課程標准與具體的教材內容，容模擬真實的課堂環境，創設教學情境，完成已定的教學任務，時間一般為15—20分鍾。

說課是教師依據教育理論、教學大綱等，具體分析教學任務，陳述教學目標，闡講說教學過程以及所運用的教法和學法，然後與聽課者共同討論。

答辯是講師評委與准教師考生的直面交流過程，考生要在短時間內接受評委就教學進行的提問，並給出具體的回答。

(2)教師面試吧擴展閱讀：

教師招聘面試流程：

1、確定面試對象：按照筆試總成績從高分至低分，一般以擬招聘數1：3或1:5的比例確定面試人選。

2.面試報到及抽題

3.候考和備課

考生報到完畢後進入候考區准備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的准備。

4.進入考室

5.作答（說課/試講）

6.評定成績

7.成績查詢和公布成績

C. 教師編制的招聘面試一般考什麼

面試:

面試非常重要，分數占總成績的40%,在筆試考的不理想情況下，面試考的非常好，考試排名是可以有極大的上升；
面試包括試講和說課兩種，面試考試可以有效的彌補筆試考試中對儀表儀態、言語表達、心理素質等方面考核的缺失。主要考核考生的知識儲備、教學設計能力、言語表達能力、課堂掌控能力等方面的內容。

D. 教師招聘面試要如何准備

首先大家要理清思路，俗話說，思路不對，努力白費。
教師招聘面試考的回就是你有沒答有做教師的基本素養和基本能力，還有就是做教師的潛質。也就是說，教師招聘面試，你要做的就是短時間內讓考官認為你最適合做教師這份職業。所以，你的准備要圍繞這些方面去努力。
其實，大家應該具體情況具體分析，根據自己的情況制定自己的計劃並實施自己的計劃，適合自己的就是最好的。由於准備面試時間比較緊，一方面在制定和實施計劃上，要有一定寬容度，也就是說，要考慮到一些特殊情況會影響你實施計劃。另一方面，提高面試成績的途徑和環節很多，不要把時間和精力過多用在某一途徑和環節上。
再者，參加面試培訓是提高面試成績的一條重要途徑，但不一定適合每個人。對於第一次參加教師招聘面試的應屆生，面試培訓非常有必要，你可以通過培訓短時間內使自己的能力有比較大的提高。對於二戰、三戰甚至四戰的考生，參加培訓意義並不大，因為培訓的東西你基本都知道。
最後，大家應該多向成功者學習，多聽名師指點，認識到你存在的問題，努力去尋求改變。不要認為一些東西短時間很難改變就放棄改變，因為再小的改變也比不改變要好。

E. 教師招聘的面試應該注意什麼

一、妝容，服飾

要知道您應聘的是教師這個行業，您以後要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾不一樣。

總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領您進入試講地點，那麼您進去要先敲門。等說請進時，再輕輕推門進入。

注意，從門口到講台這一段路也是在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給的第一印象就十分不好。

2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位好等。

三、自我介紹

即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓對你的優點和性格有一個初步的了解。

自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信並充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標准語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話

一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。(特別是對於語文科目)

3、音量

音量要大。不要認為自己對著的是幾名。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調

語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或又眼神的交流。

7、板書

粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要多擠在一邊，到左右的學生。

F. 事業單位教師面試流程

事業單位教師的面試流程還是比較繁瑣的，所以你一定要先看明白這樣對你的面試能起到指導性的作用。

(一)確定面試對象

面試是在筆試之後進行，筆試合格者才能進入面試。根據筆試總成績從高分至低分，一般以擬招聘數1:3或1:5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數達不到規定比例要求的，按實際人數確定面試人選或相應調減招聘人數。

(二)面試報到抽簽

考生一般需要提前20分鍾到達指定地點報到，考試工作人員要核對考生身份證件和面試通知書等相關證件。之後，由工作人員組織面試考生採取抽簽的方式決定面試順序和考試內容(說課課題或試講課題)。 注意事項:考生需要嚴格按抽簽順序、規定時間進行准備和面試，面試順序一經確定，不得更改。若不服從考評組安排，擅自離開面試考場者，視為自動放棄面試資格。

(三)候考

考生抽簽完畢後進入候考區准備考試，考試未結束不許隨便離開，由考場工作人員監督。面試人員在面試前，要在工作人員的引導下，到指定地點做說課或試講考核前的准備，不準高聲喧嘩。
(四)備課

在現場作準備時，指定教材一般已由考試組織者事先准備好(注意留心公告，也可能要求考生自行攜帶教材)，考生不準攜帶任何相關資料進入考場。考生根據指定教材、針對事先抽取的課題寫說課稿或試講稿。准備時間一般為30分鍾左右。

(五)試講或者說課

按照順序，輪到某考生入場時，引導員將到候考室宣布:「請××號考生入場」。考生隨同引導員到達考場門口，一般考場門是敞開的，考生可以直接進入，不必敲門，如門是關著的，考生需要敲門並獲得考場內考官允許後方可以進入。

不允許引導員直接叫考生姓名，否則算嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生順序編號

(六)答辯環節

在答辯時，依據現場情況的不同，有「坐答」和「站答」兩種形式。「坐答」即得到考官「請坐」的指令後，考生可以落座，回答考官提出的問題;「站答」即站立回答，往往站在指定位置回答考官提問。

(七)計算成績

考官將各自對該考生的評分表交給計分員，核算分數。核算完畢，交給監督員審核。審核完畢後，由工作人員記錄在案。

G. 教師招聘面試需要注意什麼

1.面試注意事項
(1)儀表儀態方面考生在答辯與試講(模擬課堂教學)過程中,其姿態要符合教師職業規范的要求,要符合課堂教學的要求。如:男生在面試中,上衣可以扎在腰帶之內,但切忌在腰帶上掛一串鑰匙或其他物品;女生在面試時的發型雖然不做統一要求,但切忌披頭散發。試想一名教師一邊講課,一邊走動,扭著腰肢,腰帶上的鑰匙叮當作響,這樣的形象實在不敢恭維。女生在進行答辯與試講時,切忌分腿站立,這樣的形象有失雅觀。一般情況下,考官對考生某一方面看得過重或有深刻印象,便會誤認為該人員其他方面的優劣也都與這一方面的優劣相似。這種由一點印象擴大到全面印象的現象,在心理學上稱為暈輪效應。不注重儀表儀態,很可能使得考官對考生的印象擴大化,即產生暈輪效應,從而影響考生的面試成績。
(2)板書方面板書要整潔、美觀、規范,並且要突出課堂教學的重點與難點。考生在進行說課或試講時一定要板書課題的名稱(居中),切忌在書寫完課題名稱後很瀟灑地打一個點。因為這一個點與教師職業失之交臂的情況很多,在招聘教師面試中多次遇見這種現象。教師是一種育人的職業,因而需要在教育教學中的任何情況下都要做到准確、規范,而這一打點的動作就表明了對於教育教學態度的不認真、不嚴謹。考生在板書時,粉筆字的筆順與筆畫一定要正確,切忌潦草。並且,考生在板書時,切忌背對考官講話;如果要講話,也要與黑板呈45度的夾角,用眼睛的餘光斜視黑板與考官方可。
(3)言語方面考生在進行答辯或試講時,語言一定要准確、流暢、規范,切忌使用太多的「啊、呢、啦、吧」等語氣詞。這樣會讓考官感覺很不舒服,甚至反感。准確,就是要注意科學性,不能講錯,也不能模稜兩可;流暢,就是要前後連貫,過渡自然;規范,就是要讓自己的語言符合教學的要求,讓學生都能聽得懂。理科重於邏輯推理,文科重在生動形象,這是由學科自身特點決定的,但也不是截然分開的。許多考生抄的是教案選集中的教案,卻還總是疙疙瘩瘩地講不通順的原因,就在於沒有把教案語言(書面語)轉換成教學語言(口頭語),而且沒有注意前後內容與環節的邏輯聯系。同時,考生也不要使用不文明、不禮貌的詞語,不要講社會上流行的網路語或其他艱澀難懂的語言。或許你認為這些語言很時尚,殊不知考官聽後是什麼心理反應。考生在整個面試過程中的語言表達要自然流暢,切忌吞吞吐吐和天馬行空。良好的言語表達是教師教育教學的重要砝碼,是作為一名職業教師必備的素養與能力。如果言語表達不過關的話,就很難成為一名優秀的職業教師,那麼教師招聘面試也就難以順利通過。
(4)情緒情感方面教師的教育對象是成長與發展中的學生,教師需要把學生培養成具有優秀的個性品質和健全性格的人。這就要求教師也必須具有優秀的個性品質與健全的性格,要求教師必須能夠在某些非正常情況下,控制自己的情緒情感,以免對學生的成長或性格的形成產生不良影響。在教育教學中,難免遇到學生犯錯或情緒沖動的情況。作為一名優秀的職業教師,切忌只顧自己的情感發泄,要考慮到整個事態的發展。在面試過程中,如果考官故意提及激怒你的話題,切忌掉進他們設計的陷阱中,要知道他們只是在測驗你對自己情緒情感的控制力。因為你對他們的態度就是你對學生的態度,要掌握好分寸。考生在面試過程中,不要以一個普通人的角色進行答辯或試講。因為,這時你已經不再是一個普通人,而是以一名准教師的身份進行答辯、說課或試講的,你的一切言語、行為都要符合教師的職業要求什麼情況都要果斷、堅定,不要含糊不清、拿捏不定。(5)留下良好的「第一印象」(6)近因效應、相似效應相似效應是指考官在評定考生時,往往特別體諒考生與自己相類似的某些行為或思想。例如,考官是個教學改革能手,他對善於革新的考生的成績就會給予較高評價。

H. 招聘教師面試時通常會問什麼問題

教師招聘面試：最常見問題

一、自我介紹

一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優勢，時間大約2—3分鍾。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。

二、提問：開始之前務必記住：

黃金法則：80/20---你要承擔起80%的談話而面試官只會說20%。

白金法則：你必須試著控制面試的節奏和話題。

鑽石法則：對於沒有把握的問題，拋回給面試官。

1、談論自己對教師職業的看法?

2、為什麼選擇我們學校?談談你應聘本校的動機。

3、有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關系怎麼樣?

4、談論自己在教學環節當中有什麼優勢和劣勢。

5、你認為你作為一名教師最大的優勢是什麼?

6、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎?

7、你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎麼做?

8、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

9、談談你自己的個性特徵，是否外向，內向，是否有幽默感

10、談談你對人際關系的處理與看法

I. 教師面試試講這幾條必須謹記

教師面試是一個很嚴肅的場面，那麼教師面試要做到哪些呢？總結一下幾點：

第一步：正確劃分領域

幼兒園教師招聘的考查內容更多是根據五大領域劃分,分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。試講時，考官看重考生對領域的把握。如：《愛發脾氣的菲菲》，裡面給的是一個故事的題本，講的是菲菲天天愛發脾氣，後來慢慢會調控自己的情緒。引導語是：菲菲為什麼會發脾氣，以及如何控制自己的情緒?這時候，題本中給了很多的限定條件，我們就要考慮它到底屬於哪一個領域。劃分領域的時候，我們一定要注意，不能憑著感覺來，乍一看覺得像是什麼領域就直接給判定是什麼領域，很多考生在試講的時候，都容易出現領域劃分錯誤的情況。既然領域劃分錯了，整個活動設計也就都跑偏了!所以當我們拿到題目，一定要看清楚看完整!

第二步：表現力+感染力打動考官

教招面試試講主要是一種模擬課堂的形式。在考試過程中沒有幼兒，但整個試講過程中我們需要表現出有幼兒出現在活動中，眼中有孩子。在試講過程中通過肢體動作、語言等呈現出與幼兒的互動，如我們在請小朋友回答問題時，應該適當的彎腰看著小朋友、用手掌做出請的動作，並說「樂樂小朋友，請你來回答。」以這種潛移默化的方式體現我們對孩子的尊重和熱愛。

在試講環節中與模擬的幼兒之間的溝通要具有親和力，還要有一定的外在表現力，即普通話標准，口齒清晰，表達流暢而富有感染力。

第三步，把握時間，靈活應對

幼兒園平時組織教學活動，小中大班在時間安排上分別是：10～15分鍾;20～25分鍾;30分鍾左右。但是教招考試試講的時間要根據當地教育局給出的公告來確定。不同地方考情不同，有8分鍾、10分鍾、12分鍾、15分鍾等時間不同的試講展示。考生在確定試講考試時間後，應該在平時練習的時候按照考試時間，進行合理的時間劃分。以10分鍾的試講為例，在導入環節可以用1～1.5分鍾的時間，展開環節5～6分鍾，結束1分鍾，延伸30秒即可。

第四步：用活動內容征服考官

良好的導入是活動成功的一半，除了集中幼兒的注意力，為活動的開展做鋪墊，激發幼兒的興趣，也會吸引考官的注意，引人入勝。導入有很多方式，包括談話、謎語、故事等語言導入，也有情景表演導入，實驗、教具導入，手偶、視頻、圖片導入，歌曲、律動導入及游戲導入。凡是能夠切入活動內容的導入都是合適的。

在完成導入後，緊接著的就是活動展開部分。展開部分在表現時一般以5～6分鍾最佳，活動流程設計由淺入深的展開，也就是先讓幼兒對於本次活動有個初步的了解，再通過教師的引導等多種方式幫助幼兒深入理解活動內容，最後讓幼兒在活動中判斷、表現等進一步拔高提升。總的來說，我們將活動展開主要分成三個環節，概括為12字：整體感知，深入理解，鞏固提升。

接下來我們看看活動過程的結束部分。結束要簡潔利落，時間不宜過長，在半分鍾至一分鍾為佳。盡量以多樣性、開放性的方式來進行結束。常用的有總結概括式結束，游戲結束。

最後是活動延伸。我們可以適當的把區角活動和領域滲透相結合，也可以延伸至家庭。緊接著就可以說試講的結束語「謝謝各位考官，以上是我的全部試講內容。」

其實，總結一句話：認清楚自己的定位，你是誰？你在干什麼？

回答是：我是人民教師，我在給學生上課。

這樣的你，一定可以很優秀。