❶ 應聘招生老師面試技巧
首先要掌握面試的基本模式,在試講前做好充足的准備,把要講的內容的相關背景等知識了解到位,並把課的內容和這些背景結合起來,主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。其實,要做好面試前的形象准備,一定要著裝合體,不要穿著太前衛,畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。講課時的音量特別重要,而且要有板書,然後就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全,所以板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最後別忘了布置作業。
試講完成以後還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在哪裡,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
教師招聘面試注意四要點
面試通常會被問到哪些問題,哪一點最能打動校長,哪一個細節沒注意到最有可能成為你的「滑鐵盧」?考生對教師行業的認識、作為教師應具備的心態以及儀容儀表等已成為眾多學校在最後「拍板」時的重要標准。
要點一:為什麼要選擇教師這個行業?
「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。
參考意見:考生回答問題一定要實事求是,不要故弄玄虛,比如這樣回答就不錯:讀的就是師范類的專業,做教師符合自己的專業,而且現在公司之類的工作不夠穩定,教師穩定性比較高,現在好的學校對教師的培養很好,也能為教師提供很大的發展空間等。
要點二:在面試時,學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題,主要是考察考生的應變能力。
參考意見:考生在寫履歷表時就要有被提問的意識,可以根據自己的特點和「強項」多做點准備,這樣不至於強項變弱項。有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章,被馬上追問考生寫這篇文章的目的,以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊塗,很顯然沒做准備。
要點三:課上得怎麼樣?
小學教師面試第一個環節也是最重要的環節,就是對考生課堂教學的考察通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎麼樣,比如對教材的了解、板書,對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區教育局會組織教師聽課並給考生打分,根據分數確定是否留用。而學校沒有錄用權。
參考意見:考生平時在學校學習期間,就應該增加課堂教學實戰訓練,結合自己學到的知識,多實踐,鍛煉自己的教學水平,增加實戰經驗,平時還要多研究案例教學法,這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰訓練課,熟練掌握案例教學方法。
要點四:儀容舉止也很重要。
作為一名教師儀容儀表很重要,要有較強的自我約束力,教態不能太隨便。
參考意見:作為教師要有得體的儀容儀表,穿著要端莊、大方,有的考生長得很漂亮,但是穿得很隨便,給人感覺不夠莊重,有的人長得不怎麼樣,穿著卻很大方,讓人賞心悅目,這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外,言談舉止要得體,回答簡明扼要,抓住重點。
❷ 應聘老師都有哪些面試問題
工作動機、個人願望
請給我們談談你自己的一些情況？
請你介紹一下你自己？
你覺得你個性上最大的優點是什麼？
在五年的時間內，你的職業規劃？
工作一段時間不適合這個職位,你怎麼辦？
與領導的意見有分歧，你應該怎麼做？
你工作失誤給公司造成損失，你該怎麼辦？
在上級領導面前主管領導搶了你的功勞，該怎樣？
談談你對跳槽的看法？
工作中難以和同事、上司相處，你怎麼辦？
單位領導肯定同事們卻孤立你，你怎麼辦？
你能為我們公司帶來什麼呢？
作為被面試者給我打一下分？
你怎麼理解你應聘的職位？
喜歡這份工作的哪一點？
你為什麼要離職？
說說你對行業、技術發展趨勢的看法？
你對工作的期望與目標何在？
說說你的家庭？
這個職位，你認為你還欠缺什麼？
你欣賞哪種性格的人？
通常如何處理別人的批評？
怎樣對待自己的失敗？
什麼會讓你有成就感？
眼下你生活中最重要的是什麼？
你和別人發生過爭執嗎？你怎樣解決？
你做過的哪件事最令自己感到驕傲？
你努力幫客戶解決問題卻被投訴，你怎麼辦？
對這項工作，你有哪些可預見的困難？
如果我錄用你，你將怎樣開展工作？
你工作經驗欠缺，如何能勝任這項工作？
您在前一家公司的離職原因是什麼？
為了做好你份外之事，怎樣獲得他人的幫助？
如果你在這次面試中沒有被錄用，你怎麼打算？
你有緊急事情單位臨時有事非你辦，如何做？
談談你過去做過的成功案例？
談談你過去的工作經驗中，最令你挫折的事情？
談談你這個職務的期許？
你認為你在學校屬於好學生嗎？
談談如何適應辦公室工作的新環境？
你想過創業嗎？
你何時可以到職？
你並非畢業於名牌院校？
你怎樣看待學歷和能力？
你是哪年出生的？你是哪所大學畢業的？
請談一下你對公司的看法，為什麼你想來工作？
你認為對你來說現在找一份工作是不是不太容易？
你是怎麼應聘到我們公司的？
請你談談對我單位的看法
你完全可以到大公司任職，你怎麼想到我們小企業？
你為什麼希望到我們公司工作？
如果公司錄用你，你最希望在哪個部門工作？
你願意被外派工作嗎？你願意經常出差嗎？
我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢？
如果我能給你任何你想要的工作，你會選擇什麼？
為什麼你還沒有找到工作？
你對我們公司有多少了解？
你對公司有何印象？
你談談選擇這份工作的動機？
你家在外地，單位無住宿條件，你如何看待呢？
我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什麼？
你希望從事什麼樣的工作？
你為什麼要應聘我們公司？
你在以前實習的公司從事什麼樣的工作？
面試常見問題 100個面試經典問題
你為何選擇應聘我們公司？
在公司想做什麼樣的工作？
你為何要跳槽？
請問你有什麼樣的工作觀？
你是否可以接受加班？
你認為這份工作最重要的是什麼？
興趣、學業、優點、缺點
你現在最感興趣的是什麼？
空閑時喜歡什麼消遣？
你在自我調節方面做何種努力？
學校學的課程對所應聘的工作有些什麼幫助？
你有哪些興趣愛好或具備什麼資格證書？
你的學習成績如何？
請談一談你的弱點
請談談你的優點。
你認為自己最大的缺點是什麼？
你所取得的最大成就是什麼？
請你說說在以前的工作上成功與失敗的地方？
你的好朋友怎樣形容你？
你在大學里的學習成績不敢恭維，你如何解釋呢？
你認為你的優勢在哪些方面？
工作經驗、工作態度
你有什麼社會實踐經驗？
你為什麼選擇現在的學校和專業？
你比較喜歡獨立工作還是集體工作？
請你談一下和本工作有關的工作經驗
若你到我們公司後，如何看待你本人的地位。
你希望在本公司工作多長時間？
你對本公司（或這份工作）有什麼看法嗎？
你為什麼要離開前一家單位？
你大學剛畢業，工作經驗較為欠缺你怎麼看？
你如何看自己缺少工作經驗這問題？
你沒有營銷方面的經驗，不是嗎？
能力表現
你談戀愛了嗎？你如何看待大學生談戀愛？
你有能力勝任應聘的職位嗎？
你的面試通過了，現在我們簽約。
依你現在的水平，恐怕能找到比我們更好的公司吧？
來面試的有十位候選人，如何證明你是最優秀的？
聽說你對XX很精通，不妨談些你的看法吧？
如果你被錄用，是否馬上就可來上班？
你救了我女兒，對你的錄用我們會優先考慮的。
廚房裡有蔬菜，能不能給我做幾樣拿手的好菜？
在工作中你怎樣看待錯誤？
我們公司今年計劃不招女學生
你有三分鍾來表現自己，使我感興趣，就留下來。
假如接待的客人要你陪跳舞，你不想跳，怎麼辦？
你喜歡和何種人共事？
你對大學生就業市場的評價如何？
你喜歡什麼樣的上司？
有時需要做些倒茶端水的雜務，你反對嗎？
如果另外一家公司同時錄用你，你將如何選擇？
你對營銷、管理工作如何看待？
你認為對員工的管理嚴厲的好，還是寬松的好？
你好象不適合到我們公司工作？
你的計算機能力如何？
你的外語水平如何？
能否介紹一下你的社會活動能力
你今後打算是什麼？
你為什麼這么長時間沒有工作？
為什麼要錄用你？
你為什麼想要換工作？
談一談你在過去生活中遇到的問題，是如何解決的
你喜歡你們學校嗎？你的老師怎麼樣？
假如你可以擁有一本書，你會選擇哪一本？
你的任務完成了，而同伴未完成，你怎麼辦？
其他問題
畢業後為何不馬上工作？
你擇業考慮的主要問題是什麼？
你覺得干這項工作是大材小用還是小材大用？
你正在和其他公司洽談嗎？
薪水和工作，哪個對你更重要？
這份工作起薪點不高，你不會介意吧？
你希望待遇月薪大約是多少金額？
你如何看待你原來的薪金問題
請談一下你期望的月薪要求
我不是名牌大學畢業生（研究生），你們要嗎？
外地生源要否？」
你單位招幾個？
你們單位招女生嗎？
你們單位安排住宿嗎？
請問你還有問題要問嗎？
❸ 各位面試時，老師都問了些什麼問題
1、請你自我介紹一下你自己。
回答提示：一般人回答這個問題過於平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有，其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之後都說一句「謝謝」。企業喜歡有禮貌的求職者。
2、你覺得你個性上最大的優點是什麼？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上。
樂於助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。
3、說說你最大的缺點？
回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什麼等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答「我最大的缺點是過於追求完美」，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌芨可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最後再把問題轉回到優點上，突出優點的部分。企業喜歡聰明的求職者。
4、你對加班的看法？
回答提示：實際上好多公司問這個問題，並不證明一定要加班。只是想測試你是否願意為公司奉獻。
回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班。我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班
❹ 招聘教師面試時通常會問什麼問題
一個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設置一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得松馳後的愉悅。有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有一個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!」接著他又用英語說：「Very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!」一個十分尷尬的局面在這位老師的輕松點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯系。老師在上課時，結合有關知識，通過聯系設置一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開辟了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？」
5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
❺ 教師應聘面試應注意什麼
先准備一堂課，每句話都被下來。
說課時主要是
1。本課的目標（講完一堂課學生英知道什麼內，大綱上現容成的）
2。講課順序（先講什麼，第二步是什麼）
3。練習什麼（現在講究互動，要留10到15分鍾學生當堂練習）
4。小結（本課的重點難點，學生應該掌握到什麼程度）
5。作業（少而精）
一般掌握在20分鍾，不過面世的時候可能不讓你說完，但你得准備完。
不知道你叫什麼課目，最好准備些教具。
另外說課體現在「說」上，不要聽起來想背課文。
最重要的是自信。
good luck
❻ 教師面試考試中經常問的到的問題都有哪些
問題當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎麼辦，用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課，邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他讓他聚精會神的聽課， 課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後注意上課認真聽講。
❼ 教師面試常見問題都有哪些
教師資格面試主要由三部分組成：結構化答題，試講及答辯。
結構化一般是兩道題，時間為五分鍾，採用讀題聽題的形式進行。主要考察考生與教師工作的匹配度，包括職業認知、思維品質、心理素質及語言表達等要素。試講時間為10分鍾，試講內容一般來自人教版，蘇教版等，部分科目(如：英語)的材料有可能來自一些雜志、課外讀物等。試講之前考生有20分鍾的備課時間。答辯時間為5分鍾，會結合上一環節的試講、筆試知識進行發問，考察考生對專業知識的掌握程度以及應用水平。
二、試講部分應對策略
怎樣才能呈現出一堂被面試官認可且欣賞的精緻課程呢?這離不開以下幾個方面：
1.科學化分配時間。備課時間是20分鍾，建議考生利用3分鍾左右的時間剖析試題，包括內容本身，題目要求以及學生特點;利用12分鍾左右設計教案;利用5分鍾左右的時間自己預先試講練習。
2.符合新課改理念。由於大部分考生都沒有教學經驗，對新課程標准並不是很了解，所以考生需要研讀新課程標准，要與新課標中對不同學科、不同學段老師的要求相匹配。其中考生們需要重點把握的就是在授課的過程中要發揮學生自主、合作、探究的能力，發揮以學生為主體，老師為主導的作用。
3.授課方式的針對性。由於學生的年齡不同，他們所掌握的知識以及理解能力也不同，所以在授課的過程中針對不同年齡段的學生要採取不同的授課方式，例如：小學生的思維是直觀思維，所以授課時經常需要藉助實物，圖片等來講解，而高中生的抽象思維能力比較強，所以在授課時可以設置一些假設，想像類的問題來培養這一思維。只有這樣採用具有針對性的教學方式才會有更加好的的效果。
4.具有良好的精神面貌。精神面貌的好壞會影響整個面試，會間接的影響考官對考生的印象，所以，我們需要有良好的精神面貌，比如，聲音洪亮，面帶微笑，手勢自然等都能為自己的面試加分。
❽ 請問高校面試/教師招聘一般都問什麼問題
在教師招聘考試面試時有時會碰到這樣的情況，面試開始了，面試官給你一句話：說說你自己吧！這問題看似簡單，實則不好回答，怎麼說？說什麼？該注意什麼？去年大學畢業的燕子，前兩次面試，就在這個問題上栽了跟頭，那麼，讓我們來看看應該注意些什麼。
一、盡量少用「我」這個字眼
燕子當時是這樣做自我介紹的：「我叫某某，畢業於某校某系我的特長是---我的愛好是---我---」一連串的「我」！說著說著，她發現面試官的臉色越來越難看。
分析：人們一般討厭把「我」字放在嘴邊，在自我介紹的開端如果連續三句都用「我」做開端面試官一般認為你是一個極端自私自利，自以為是的自我中心者。
出招：最好的辦法是，把「我」字開頭的話題，轉為你字開頭，「你想了解我的個人愛好，還是與工作有關的問題？」您說呢？你認為怎麼樣？等等。
二、把好事留後頭
面試一開始，許多面試者就迫不及待的將自己的「光輝歷史」一一歷數，揚揚萬里。
分析：這不是明智的做法，容易給面試官一種自吹自擂，誇誇其談的感覺。
出招：好事應該留在後面說。盡量給人一種誠實謙虛的印象，使面試管對你刮目相看。或者將之換作一個話題，引起面試管興趣，來主動問你。
三、給自己留條後路
為了證明自己「對這個企業的價值」，作為一個剛從畢業的學生，燕子誇下海口：「一年內，我能實現500萬的利潤！」
分析：殊不知，該企業業務比較分散，經驗豐富的市場人員，一年的業績能逾500萬者也寥寥無幾。面試管非常反感，問她「是否了解公司最近的動向」。「具體方案是什麼」，燕子張口結舌。
出招：有些沒辦法確定的話題，先不要做出誇口。就是對自己能力有充分信心，也要有所保留，話不能說得太滿。
四、語言簡潔，語氣明快
燕子是這樣介紹自己的：「我出生在海邊，那兒風景優美---」
分析：應試者經常以為，這樣的開頭，形象生動，會給面試官留下深刻印象。殊不知，透過羅嗦的語言，面試官會發現應試者缺乏概括能力，並且，連他提問的用意都理解不了。
出招：面試官不會想要了解你的成長經歷，他想知道的是，你是否適合這份工作。所以，語言盡量簡潔明快，要有條理性。千萬不要採用「浪漫主意」的描述手法。
❾ 應聘高校教師面試都會問些什麼問題
(1) 首先要自信。如果到高校任教，講課是基本功。所以千萬不要怕試講，保持自信的版態度，試權講時要面向台下的聽眾，聲音宏亮；
(2) 認真准備試講內容。盡可能和試講學院溝通試講課程及章節，如果可以自選，那就要選自己最熟悉，能夠適當發揮點的章節講，千萬別選引言或者概述，通常剛畢業博士講引言或概述講不好。如果已經確定試講課程及章節，那就認真准備，提前自己給自己或者同學演練一下；
(3) 板書要規劃好。一堂課下來應該剛好把黑板占滿，條理性要強，便於學生做筆記。所以板書自己要提前設計好。字體盡量工整，但不能因為寫字佔去太多的時間；
(4) 要概念清晰，重點突出。明確試講章節的重點和難點，講清重要概念；
(5) 著裝要正規，要像個當老師的樣子，不能太隨意；
(6) 有機會的好，要盡量展示自己的知識面，把自己的科研成果或體會加入到試講中，要通過試講展示自己。