考編面試需要准備什麼

A. 教師編制的招聘面試一般考什麼

面試:

面試非常重要，分數占總成績的40%,在筆試考的不理想情況下，面試考的非常好，考試排名是可以有極大的上升；
面試包括試講和說課兩種，面試考試可以有效的彌補筆試考試中對儀表儀態、言語表達、心理素質等方面考核的缺失。主要考核考生的知識儲備、教學設計能力、言語表達能力、課堂掌控能力等方面的內容。

B. 考編需要准備什麼，考哪些內容

由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學，心理學，新課改，教育法規專等內容，其他屬還有看所考科目技能要求而定。專業考試一般情況是考本專業的本學科的對應知識，一般是高一等級（比如：考試小學數學，一般專業考小學的奧數以及初中的數學專業知識）。

教師考來編考試內容主要分兩部自分：一、理論知識教育學，心理學，課改相關內容。二、專業知識本人所報教師學習階段學科基礎知識（小學，初中，高中等）。師范專業可以報考教師招聘的編制。

非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

(2)考編面試需要准備什麼擴展閱讀：

考編的考試內容：

教師編制考試分為筆試考試跟面試考試，採用選拔競爭性考試，分高者得，筆試上岸以後，才有資格報名面試，面試高分者經過審核將獲得職位機會。

筆試內容：考試內容一般為《教育基礎知識》和《公共基礎知識》或者《學科專業知識》兩部分，教育基礎知識部分主要包括教育學、心理學、教學論、教材教法、教育法律法規和教師職業道德等，崗位要求的專業知識部分按專業類別分類命題，每個省份具體考試內容不一樣，詳見地方招聘公告。

筆試成績公布後，根據招聘崗位和考試情況確定筆試合格分數線，面試人員從達到筆試合格分數線的應聘人員中，根據招聘崗位計劃由高分到低分依次確定。

面試考試：面試採取試講或說課的方式進行，面試具體辦法及時間、地點在見當地教育局發布的考試公告。

C. 教師編制考試的面試一般是用什麼方式進行

採用結構化面試。即為單個人數考官和被面試者，由主考發問。在面試過程中應注意必要的禮節和清晰完整的思路。以下15點可供參考：
1．聽到考官對自己筆試通過的祝福後用微笑加謝謝應對。
2．當考官導語讀完，下達考試答題指令後，對考官說「謝謝」，然後說：「請讓我考慮一下」或「請讓我考慮幾分鍾」，「好的，我准備一下」。
3．說普通話：語速要中等偏慢。
4．四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下。回答完一題，要說「回答完畢」。
5．考慮時間不要太長，每個題目1-2分鍾，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如「關於」之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間；也可重復一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。
6．盡量用「一、二、三……」、「第一，第二，第三……」等句式；進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便於考官明明白白地去聽你的回答。
7．沒聽清題或自己一下子不知道怎麼回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。有的地區有題本提供，則不存在這個問題。
8．怎麼想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。
9．合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。超時後立刻結束。
10．保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。提前幾天保養好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官說明，求得諒解。
11．始終保持高度注意力，無論遇到什麼情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。
12．適當的時候應利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。演講題時最好徵得考官同意後站起來講。
13．答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。不能有「啊」、「嗯」、「這個」、「那個」等。
14．抽到上午簽，回答問題要盡量詳細；抽到下午簽，回答問題應簡潔，最好有創新亮點，並適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。
15．全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以「沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位」為結束語為好。

D. 教師考編面試怎麼准備

教師招聘裡面部分地區會考查結構化這部分的內容，那麼我們需要了解一下什麼叫做結構化，結構化包括職業認知、保教實踐、以及綜合分析這些內容。例如，職業認知里經常出的有：請你進行一個自我介紹、請你說一下你對幼兒園教師這個職業有什麼樣的認識。在保教實踐裡面，也有這樣的考題。例如：幼兒園的小朋友經常會有入園焦慮症，你會有什麼樣的解決對策，或者有的小朋友只吃肉不吃菜是出現了什麼症狀，再或者有的小朋友在做活動的時候總是攻擊其他的小朋友應該如何解決，這些都是保育和教育里經常會遇到的情況。在綜合分析這里也會出現類似這樣的考題，例如：在平常的工作中，如果經常有同事向領導產生告狀行為應該如何處理，或者馬上就要到什麼節日了，領導請你去進行活動場地的設計，並且寫出一個詳細的方案，那麼類似於這樣的題目是屬於綜合分析的內容。
考試的比重每年的情況不一樣，需要結合當地的考情仔細地去進行分析，然後開始向考生詳細地去進行講授知識點，最重要的是要讓考生理解答題的思路是什麼，如何能進行答題，一些地區的考情是7～8分鍾左右考2～3道結構化的題目，所以不能光有思路，還要知道如何去說夠這些時間，在思路的基礎上要有一些具體的內容，例如：最簡單的一個自我介紹，請你介紹一下自己，我們知道可以從很多方面來介紹，例如：可以從學歷上、教育經驗上、興趣愛好上、理想抱負等多方面，但是很多考生在說的時候反而不知從何下口，所以我們可以根據老師提供的兩種思路試著去說一些，例如對於一些沒有突出特長的人，我們可以採用時間維度法，例如，在很小的時候就很喜歡幼兒園的一位老師，在很小的時候就覺得幼兒園老師一位特別偉大並且很陽光的一個角色，小的時候老師對每位小朋友都很溫柔，並且會尊重每個幼兒心裡的想法，所以長大後我也覺得做一個充滿陽光的幼兒園老師會很開心，同時也很有社會價值，所以長大後我報考了學前教育專業，希望能夠實現自己的理想抱負。通過把思路展開來說我們可以更加完整的答完題目，在達到綜合分析或者保教實踐這類的題目，我們發現它更加貼近我們的現實生活，所以首先我們可以先有一個大體的答題思路，例如我們先了解問題是什麼，是挑食偏食、還是教育品質出現了問題，其次在這個基礎上我們可以陳述一下會給幼兒們帶來什麼樣的危害，會產生什麼樣的影響，然後我們可以分析原因，想一下哪些因素會導致幼兒產生這樣的問題，例如可以從家長的行為不規范或者社會方面一些不好的影響或者幼兒自身的興趣愛好不符合，以及教師的教學設計不合理等，可以從多方面來進行考慮，那麼找到了原因我們就對症下葯，家長不懂得育兒知識我們可以進行家園合作，老師的自身素質不高那麼則需要去提高自身的能力水平。
所以結構化我們發現題目更多的與生活實踐有關系，所以我們在有思路的基礎上，多說，多做，多實踐，可以更好的答好這類題目。

E. 教師招聘考試面試流程是什麼

教師招聘考試的資格要求
教師招聘對參考人員有一定的基本要求，首先是必須擁有與所報考職位相應的教師資格證，其次是對考生的年齡有所限制，例如浙江省杭州市上城區的教師招聘公告中就指出，參考的「社會人員」 必須是全日制普通高校本科及以上學歷、35周歲以下、具有杭州城區戶口和適用的教師資格證的，目前不從事教師工作的社會人員。

除此之外，對應屆生也有不同的資格要求。一般情況，各省市會對戶口有所限制，比如南京六城區教師招聘考試公告中就明確規定

教師招聘考試時間

目前尚無全國或者各省統一的招考，都是由各市、縣組織統一考試。

教師招聘考試報名方式

一般採取網路報名和現場報名兩種報名方式

教師招聘考試成績計算

筆試和面試基本上各佔一半，有的46開，按名次排名

教師招聘考試面試組織方

當地教育局自己組織或是各學校在當地教育局指導下統一組織

教師招聘考試面試內容

教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講;另一部分為面試問答。

說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，並能在教學中體現各自考生的教案設計創新點

面試問答：綜合測查考生的專業知識掌握情況。具體可分一下四類：

1、對基礎專業知識的考察;

2、對試講、說課環節的補充提問;

3、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法;

4、對與考生有關的個人基本信息的提問

教師招聘考試招考公告發布網站

各級人事、人才網站

教師招聘考試試題難度，難度適中、難偏題較少，一般都是教育或具體各科目基礎學科的相關內容，教師招聘考試職位需求確定，各學校自己決定，報上級主管部門批准

教師招聘考試大綱

一般無考試具體大綱，但提示考試科目，極少數有大綱的詳細考試要點介紹，教師招聘考試報名審核

F. 教師編制考試面試考哪些內容

教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業的能力後（既獲得教師資格證。其中師范生從2015屆新生開始不再發放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取。），進行的競爭上崗考試。了解教師招聘相關資訊請關注網頁鏈接

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

考查內容大致分為以下幾種類型：

1.教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

G. 面試備考技巧有哪些對於考編面試我該怎麼准備

我的經驗是：一般面試分為兩部分，一部分是針對目前社會熱點問題進行提問的，另一部分版是你的專業知權識；對於第二部分不好說，但是對於第一部分有個辦法是首尾呼應，先開頭點遍主題，分部說上三到五點，再結尾呼應下，不建議假大空之類的回答，還要注意禮儀，有些人還會建議說面試結束出門時，不要屁股對著面試官關門，應該是到門口退出去關門，不過我覺得那也太那啥了，面試水分是很大的，關繫到位才最有把握，祝你成功。

H. 事業單位考試面試需要是准備什麼材料

事業抄單位考試面試前襲需要進行資格復審，進入資格審查人員資格審查時按照招聘實施方案規定應提供如下資料：
一、進入資格審查的六類基層服務期滿人員須提供本人畢業證、學位證、有效身份證、各類服務證書原件和復印件、報名登記表以及縣級主管部門出具的服務期滿考核合格證明;
二、進入資格審查的市直部分事業單位公開招聘工作人員須提供畢業證、學位證、戶口簿、有效身份證、報名表、相應證明材料等原件和復印件(一式一份);進入資格復審的考生須持畢業證書、學位證書(全日制普通高校應屆畢業生持《就業推薦表》)、有效《居民身份證》或戶籍所在地公安機關出具的附本人照片的戶籍證明原件、復印件等報考職位要求的相關資格條件的證明材料。

三、在職人員須持單位及其行政主管部門同意報考證明(縣所屬單位工作人員須持縣級組織或人事部門同意報考證明)，到指定地點進行現場資資格復審時請攜帶以下證件的原件及復印件： 1、身份證; 2、戶口本(頁); 3、畢業證、學位證(應屆畢業生攜帶畢業生推薦表)，以研究生學歷報考本科崗位考生還須攜帶本科畢業證及學位證書; 4、報名表(網上列印，共兩頁); 5、報考崗位所需要的其他證明材料。

I. 教師考編面試需要注意哪些問題

一、沉著冷靜，實事求是
在答辯時無論考官提問什麼類型的題目，考生一定要保持冷靜，因為只有平靜的心態才能保持清晰的頭腦，發揮出最好的答題水平;相反過於緊張會讓大腦一片空白，甚至記不住考官的問題，最後與成功失之交臂。所以在答辯前要學會自我心理調節，採取深呼吸或者自我暗示的方式淡化目標，減輕心理壓力。
有了充分的心理准備後，面對考官各式各樣的答辯題目，考生還要做到實事求是，尤其在考官問到關於個人信息類題目時，例如「你是否畢業於師范類的大學」，部分考生會覺得考官也不知道我是誰，那當然要說自己是師范生來提高自己的身價了。其實不然，在教師資格面試中，考官是可以看到考生個人信息的，所以大家在答這類題目時一定要實事求是，不要抱僥幸心理，即便自己並非師范生，但是你經過充分的備考，以優異的筆試成績和突出的面試表現一樣能夠脫穎而出。如果你的回答有悖於「誠實守信」最基本的道德，那結果便可想而知。
二、緊扣題目，條理清晰
在考官念完題目時，大家不要急於立刻回答，要留有10秒鍾左右時間迅速思考，並建立起答題的要點，再通過語言加工清晰流暢的表達出來。因為答辯一般來說5分鍾要回答兩個題，所以考生要在短時間內，圍繞主題，盡量直擊答題要點，再用精煉的語言適當展開，這也是考官打分時比較看重的。因此，考生切忌答題時語言拖拉，長篇大論後發現離題萬里。例如在答「請你對自己剛才的試講進行一下反思」時，有的考生一上來就開始復述整堂課的教學環節，但發現並沒有達到考官所想聽到的要點。其實對於反思類的題目我們有三個答題要點：首先，優點有幾條體現在哪;其次，缺點出現在哪，原因是什麼;最後，今後工作中如何揚長避短來提高自己的教學能力，盡快成為一名優秀的人民教師。注意在答優缺點時不能只說優點或者只說缺點，要達到長善弱失的效果，所以當你把清晰的要點展示出來時，你的答題已經成功了一半，之後再用語言稍加修飾，例如多使用一些「首先，其次，再次」等詞語來體現答題時的條理性，這樣的答題便會得到一個不錯的分數。
三、教態自然，語言流暢
眾所周知，面試是對於考生多維度的考察形式，從歷年的評分表中，不難看出，不僅對考生內在有嚴格要求，而且對於外在也有一定的標准。所以，考生在答辯時，首先要做到教資教態大方得體，有的考生稍有緊張就會抓耳撓腮，各種小動作層出不窮，這樣會使考官大大降低對你的好感度，影響整體的效果和成績。
其次，流暢的語言表達是作為教師最重要的基本功之一，所以在答題時切忌口頭禪和頻繁的卡頓，萬一忘詞時可以稍微停頓進行思考後，再一氣呵成，流暢的表達出自己的觀點;另外，還要注意用語調的抑揚頓挫來引起考官的注意力，語速不能過快或者過慢，並且在答題時適當的加以手勢和眼神的交流，以此拉近與考官的距離感。
總之，大家對答辯要從答題的心態、思路以及教態、語言各方面做好充分的准備和細節的把握，用敏捷的思維直擊要點，用精煉有力的語言加以闡釋，相信這樣一定能贏得考官青睞，走上「成師之路」。