教師資格證面試有什麼注意什麼

⑴ 教師資格證面試該注意些什麼

第一：不要遲到!

教師資格證筆試遲到幾分鍾，還是可以進去的。但是，教師資格證面試如果遲到了，可能就得等下次再考了。

正常情況下，教師資格證面試是進行兩天。每一天分為，上午場和下午場。同學們列印出准考證之後，一定要認真的去看考試時間。讓你什麼時候到考場，就一定在什麼時候進去。

根據經驗，上午場考試，盡量是在七點半之前到達。因為正常是八點鍾，開始進行第一場面試。今年的情況比較特殊，受到疫情的影響，很多考點在進入之前，可能會進行體溫檢測或者是核查疫情承諾書。

第二：試講按照題目要求

很多同學在教師資格證面試的時候，會犯一個非常大的錯誤。就是試講的時候沒有按照你抽到的題目要求去講課。

因為教師資格證面試，最主要的環節就是試講。試講只有十分鍾的時間，在這十分鍾里，必須按照題目要求，體現題目要求的各方面，才能拿到相應分數。如果不按照題目要求去講課，一律不給通過!

無論是你考什麼學科的教師資格證，面試的時候，你是要拿著你抽到的題目到前面去講課。題目要求在你抽到的章節最下面，一般有三條，你應該逐條去實現。

假設題目要求你在講課的過程中，提問學生，你就一定要有提問學生的環節。哪怕你只提問一次，也算是完成了題目要求。要求你進行適當板書，就一定要寫板書……

一定要注意凡事都有一個時間的控制，掌握好時間進度也特別重要!

第三：和考官有眼神交流

教師資格證面試是選拔老師的考試。老師上課過程中，一定會和學生有眼神交流。也就是說，老師在上課的時候，不僅要講課，還要關注學生的一舉一動。

教師資格證面試，並不是讓你把考官當成學生!

但是你要演出和學生互動的眼神，體現在你和考官之間。要讓考官感受到，你是在關注學生的。

有的學生在教師資格證面試的時候非常緊張，甚至會全程低頭讀自己的教案。如果你站在講台上頭腦一片空白，你先記住一句話，然後抬頭看考官，流利出來。

以上就是關於教師資格證面試相關解答分享，希望對大家有所幫助~

⑵ 教師資格證面試需要注意些什麼

教師面試注意事項

1.面試過程中請用普通話，語速中等偏慢，流利清晰。回答教師資格問題時，要充滿自信，表達流暢、簡潔、有條理。

2.面試開始時，考官通常會對你進入教師資格面試表示祝賀，你要以「謝謝」回答考官。

3.當考官讀完面試試題，示意開始答題後，你可以說「謝謝，請讓我准備一下」。當然，每題思考的時間不要過長，以1-2分鍾為宜，可以打草稿，寫出自己的思路要點，如果實在不知從何答起，可以重復教師資格面試題目，這樣既給自己贏得了思考時間，也表示了對面試的重視。

5.面試期間始終保持精神高度集中，無論遇到什麼情況，都要冷靜，避免情緒化，不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。

6.盡量用「第一、第二、第三」等句式，進行要點式答題，藉此顯示自己思路清晰、有條理，也便於教師資格考官明明白白的去聽你的回答。

7.少做承諾，多些實干。很多人喜歡表態，比如「我日後一定會和同事好好合作」「我以後一定能較好的轉變角色」「我一會定服從領導、尊重同事」等等。與其做這些「高大上」的空口白話，不如告訴考官你現在是怎麼做的，你較好的為人處世原則、你的服從意識、你的學習能力，通過哪些事可以讓考官直接感受到你的這些能力，這樣，無需承諾也會贏得教師資格考官的信賴。

8.答題保持適度的音量，既要考官能聽得到、聽得清，又不能過於洪亮，教師資格面試前要注意保養好嗓子，如感冒，需向考官說明，請考官予以理解。

9.合理分配答題時間，不可太短，但也不要過長，以防超時，答題超時後，應立刻收尾結束教師資格面試。

10.適當的時候利用一些肢體語言(點頭、手勢等)來彌補自己語言表達上的不足，教師資格面試過程中可以有停頓，但要注意控制。杜絕「啊」「嗯」「這個」「那個」「然後」等詞語的多次、重復出現。

11.面試在上午時，考官從精力和程度上來說比較旺盛認真，所以作答應盡量詳細;面試若在下午，精力由於上午的消耗和前面多名選手的回答，讓考官有了審美疲勞，所以下午的教師資格面試則應簡潔扼要，最好有些創新或者亮點。

12.面試結束時，不論你答得好不好，不管你累不累，請和教師資格面試考官禮貌地說「再見」，整理好自己的物品，果斷離開。也許，一個簡單的動作，就可能給考官留下深刻印象。

⑶ 教師資格證面試該注意些什麼,會問些什麼問題啊

教師面試注意事項

1.面試過程中請用普通話，語速中等偏慢，流利清晰。回答教師資格問題時，要充滿自信，表達流暢、簡潔、有條理。

2.面試開始時，考官通常會對你進入教師資格面試表示祝賀，你要以「謝謝」回答考官。

3.當考官讀完面試試題，示意開始答題後，你可以說「謝謝，請讓我准備一下」。當然，每題思考的時間不要過長，以1-2分鍾為宜，可以打草稿，寫出自己的思路要點，如果實在不知從何答起，可以重復教師資格面試題目，這樣既給自己贏得了思考時間，也表示了對面試的重視。

5.面試期間始終保持精神高度集中，無論遇到什麼情況，都要冷靜，避免情緒化，不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。

6.盡量用「第一、第二、第三」等句式，進行要點式答題，藉此顯示自己思路清晰、有條理，也便於教師資格考官明明白白的去聽你的回答。

7.少做承諾，多些實干。很多人喜歡表態，比如「我日後一定會和同事好好合作」「我以後一定能較好的轉變角色」「我一會定服從領導、尊重同事」等等。與其做這些「高大上」的空口白話，不如告訴考官你現在是怎麼做的，你較好的為人處世原則、你的服從意識、你的學習能力，通過哪些事可以讓考官直接感受到你的這些能力，這樣，無需承諾也會贏得教師資格考官的信賴。

8.答題保持適度的音量，既要考官能聽得到、聽得清，又不能過於洪亮，教師資格面試前要注意保養好嗓子，如感冒，需向考官說明，請考官予以理解。

9.合理分配答題時間，不可太短，但也不要過長，以防超時，答題超時後，應立刻收尾結束教師資格面試。

10.適當的時候利用一些肢體語言(點頭、手勢等)來彌補自己語言表達上的不足，教師資格面試過程中可以有停頓，但要注意控制。杜絕「啊」「嗯」「這個」「那個」「然後」等詞語的多次、重復出現。

11.面試在上午時，考官從精力和程度上來說比較旺盛認真，所以作答應盡量詳細;面試若在下午，精力由於上午的消耗和前面多名選手的回答，讓考官有了審美疲勞，所以下午的教師資格面試則應簡潔扼要，最好有些創新或者亮點。

12.面試結束時，不論你答得好不好，不管你累不累，請和教師資格面試考官禮貌地說「再見」，整理好自己的物品，果斷離開。也許，一個簡單的動作，就可能給考官留下深刻印象。

教師常見面試題及答案

1)為什麼要選擇教師這個行業?

我選擇教師這個行業主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業,我最大的願望就是當一名優秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學的專業是師范,在大學期間我做了許多的准備,有扎實的專業知識,過硬的師范生素質獲得過優秀實習生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發展空間.

談論自己對教師職業的看法

A 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。

B 教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業難以做到的

C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心

D
教師這一職業具有鮮明的示範性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范

2)你最尊敬的教育家是誰，為什麼?

我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授.原因有三.第一高尚的人格魅力，畢生從事大學基礎物理、實驗物理和中學物理教學，以及教學方法的研究。為人師表、以身作則、言傳身教的風范為幾代人所敬仰，他嚴格要求自己，以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。他認為，教師的某種不良習慣，會給學生帶來長久的壞影響。第二淵博的學識。第三他提出「壇壇罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗」的主張，並致力於培養學生動手能力和創造精神。朱正元教授，以其高尚的人格魅力，淵博的專業知識，嚴謹的治學思想，征服了我，我將秉承他老人家的思想和態度，在未來的物理教學之路上，默默奮斗，勇敢向前。是我學習的榜樣!

3)你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎?為什麼?

(回答一)贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，因人制宜;靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，並善於探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

(回答二)同意「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

4)現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解?

我的理解是這樣的,從大的方面來講的話,就是國家，政府的相關政策,學校的一切活動的根本出發點應該是以學生為中心,有利於學生的全面發展,成長成才。從再具體一點來講的話，就是指教育教學活動應以學生為本，注重學生的主體作用，教師的主導作用，以及處理好這二者間的關系：教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬松、民主的課堂環境;追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。最終做到「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」，切實構建「以學生為中心」的主體觀。

5)你最贊賞的教學方法是什麼?

首先我想說一下的是,現有的教學方法是很多的,他們各有各的優缺點,教師應根據學生,教學內容等的實際情況來選用.

那麼我最贊賞的教學方法是啟發式教學法所謂啟發式教學，因為他要求我們要根據教學目的、內容、學生的知識水平和知識規律，運用各種教學手段，採用啟發誘導辦法傳授知識、培養能力，使學生積極主動地學習，以促進身心全面發展。他不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。當代世界各國的教學改革也無一不是圍繞著啟發式或和啟發式相聯系。

6)做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼?

做好一個教師除了有敬業、愛生、專業知識扎實這些特質外，我認為教學最重要的特質還有以下一些：1
樂業2高尚的師德，人品，個人修養3良好的表達能力，為人處事能力。

7)你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些 ?

書籍類：黃希庭老先生主編的《心理學基礎》和教育專家李鎮西老師的《做最好的教師》。雜志類：《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》

8)你平常看的教育類電影有那些?

《一個都不能少》《我的教師生涯》

《一個都不能少》這是一部反映山村師生學習和生活的故事片。讓我感觸最深的是，13歲代課老師那種，一個都不放棄，負責，堅強的毅力所感動和農村教育相對落後的現狀。同時我也充分的認識到作為一名教師就應有一顆負責任的心，關愛學生，為了學生的一切，為了一切學生。《一個都不能少》是一部以十大教師楷模——鄭琦老師為原型的電影。作為一名老師惟有熱愛自己的學生，熱愛教育事業，踏踏實實的做好每一件事，才不愧於「教師」這一光榮稱號

9)一堂好課的標準是什麼?

一堂好課的評價標准有以下四個大的方面：第一是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨;第二教學內容方面是否達到科學合理的標准;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功

其中最重要的是要學生學有所得，在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發展。

10)同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的願望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：「胸無大志，真沒出息!」
一位老師的評語是：「願你把歡笑帶給全世界!」 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

首先我想說明一下的就是,從老師的角度來看,這兩位老師的出發點都是好的,都是想為學生好.

其次我想說明一下的是,我更贊成第二個老師的做法,
因為前者評價不僅打擊了學生的自信與理想，使學生對自己產生懷疑，甚至對作文產生抗拒，還會讓學生產生錯誤的價值觀，認為小丑就是胸無大志、沒出息。而後者鼓勵了學生的理想，讓其更加自信，有老師的支持，學生會更加大膽的去做。更有利於學生的全面發展.

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⑷ 教師資格證面試技巧和注意事項

結構化問答環節，杜絕「背誦」。回答問題思路要清晰，且採用辯證的方法，即使遇到自己准備過的題目，也不要得意忘形，一口氣將答案背下來。這樣會讓考官覺得，你沒有獨立思考的能力，只是一個會背誦課本的「學生」，而不是傳授知識的老師。
在面試中要，杜絕小動作。比如晃腿、吐舌、咬嘴唇、撓頭、左顧右盼、不停地看手錶、老是扶眼鏡、提褲子等不雅的小動作，容易給考官留下，此考生不成熟、不穩重、不自信的印象，進而認為這樣的人不適合當老師。所以大家一定要盡量避免這些。
杜絕出現口頭禪及助詞。比如，老是問學生，這樣對不對?那樣對不對?一些助詞如：「啦」、「嘍」、「呢」等，要盡量避免。還有就是不要出現方言。以上情況，容易給考官留下用語不清、冗長，不認真及缺乏自信的感覺。
杜絕出現知識性錯誤。如果考生將一些重要的知識點給講錯了，比如數學把公式記錯、語文把字寫錯，將作者的名字弄混淆，這些都是非常嚴重的問題。建議大家一定要多熟悉幾遍，中小學現用的教材(可以向作者申請電子版教材)，將最基本的知識掌握牢靠。
反復提醒自己，3個不能忘
不要忘記板書。板書是試講中必不可少的一部分，它起著提綱攜領的作用，能夠讓學生一目瞭然的明白本節課的重點知識脈絡和中心思想。所以，板書環節必不可少，師拿久穩將專門介紹板書的問題。
不要忘記擦黑板。答辯結束後，要主動詢問考官，是否需要擦黑板，經考官同意後，快速擦乾凈即可。因為這是你寫的字，你要是忘記擦了，你走後，難道讓考官幫你擦不成。總體表現好還成，要是表現本來就不好，再加上這一個小事，可能就會左右你的面試成績。
不要忘記感謝老師。感謝老師的聆聽，感謝老師的指導，感謝老師的評分。感謝還表現在具體的行動上面，比如鞠躬、比如一個微信，都反映出一個考生的教養，即使平時沒有鞠躬的習慣，考試的時候裝你們也要給我裝出來，而且要裝得自然。
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⑸ 面對教師資格證面試，需要注意哪些問題

1. 妝容篇

教師資格證面試講究第一印象，第一印象就是還沒說話之前，給人的整體精神面貌的感覺。服裝上，對於沒有一定服裝搭配技巧的考生，簡單精神的正裝是最佳選擇(體育除外)。男士皮帶和皮鞋的顏色要一致或相近。女士化淡妝，妝容要干凈，長發者，梳理整齊放置肩後，發質蓬鬆的可以盤起來或紮起來，劉海的長度不應蓋過眉毛。男士發型講究精神，側面發線齊耳，正面露出額頭。不宜染發，不宜燙怪異誇張發型。指甲不宜過長，要求整潔干凈。

2.候考篇

到達教師資格證面試地點後，只要自己考前准備充分了，就直接去排隊候考，不用特意靠後排隊，由於考試的時候處在緊張的狀態下，等得越久反而越焦慮，最後搞得身心疲憊，不利於面試。處在一點點緊張情緒下，能控制住節奏，這樣的狀態反而更好。

3.抽題與備課篇

進入考點登陸系統，任意選擇一道試題後，拿好備課紙和試題清單開始進行備課。備課時間規定是20分鍾。

這個就是看個人平時學習和復習的准備，基本上備課就是套用模式，例如教學目標、教學內容、教學重點核心、教學難點。

關鍵是怎麼把模式聯會貫通，所以這是對平時學習程度的考驗。

考生在教師資格證面試的時候一定要注意以上三個問題，如果不注意的話，就會讓考官覺得不重視考試，帶來不良後果。更多關於教師資格證面試的熱點資訊，備考技巧，備考干貨等內容，小編會持續更新。

⑹ 考教師資格證面試要注意什麼

面試前期

首先在著裝方面，女生要不戴首飾，不畫大濃妝，著裝干凈大方素雅，不可以奇裝異服，最主要的是要有一個老師的模樣。

每個時間段的學生並不是到了那個時間段就可以考試，而是先要等老師進行安排點名，然後排隊抽題。

對於抽到的題是隨機的，電腦系統會隨機出考題，抽到題目之後，在題目的右上方會出來時間，從這個時候開始你的備課時間就已經開始。

20分鍾的備考時間，你要在備考紙上寫上自己講課的內容流程。時間快要到的時候，老師會進行提醒。

備考環節

備課的環節，是不允許帶資料以及通訊工具的，有的學校會安排文具，有的則不會安排。

所以在開始之後，學生最好還是要帶一隻可以寫字的黑色水筆，可以在寫教案時用到。

部分特殊學科會提供教具，數學考場提供三角尺和圓規;美術考場提供卡紙和各種繪畫材料;幼兒園考場提供樂器和手工的一些材料，那如果實在沒有的話，就只能進行無教具教學。

進入考場

在進入考場之後，考官有三個老師組成評委面試此次考核，面試實行考官主考制度。

考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成，考官須經過省級或以上教育考試機構統一培訓後持證上崗。

在考試過程中，首先是結構化知識的提問，對於這個考題的提問也是進行抽題的方式，並不是老師隨意提問。

回答完之後就是試講，試講要自己掌握時間，可以帶手錶，但是看時間的幅度最好不要太刻意。

在試講的時候，考官不會提醒你時間，只有時間到了，考官才會講話。

試講結束之後就是答辯環節，答辯環節考官會根據你的講課來進行提問問題，之後擦黑板，把自己的考題備課紙交給專門的老師就可以了。

結構化問題

對於在考試中很多同學會問到結構化問題，結構化問題會出現時政結構化。

這就需要大家平時的注意了，對於召開會議出現的教育問題，以及當下社會教育熱點都要有一個基礎的理解。

職業認知類結構化問題需要考生熟悉掌握平時學到的專業素養知識，突發狀況結構化問題，

不管遇到什麼首要都是本著尊重關愛學生控制自我情緒的態度進行處理，其次是了解過程，事情發展的事實以及溝通，最後是自我的反思避免以後在教學活動中出現此類的問題。

對於策劃活動的知識結構化，要首先了解策劃的主題目的，策劃前做好的一切准備工作。

通知到的人需要帶的東西.....最主要是要對自己有信心，講課要底氣足，用輕松自然的姿態來展示課程。

部分結構化面試題目

1.學校組織去科技館等教育基地，老師嫌麻煩你怎麼辦?

2.新時代對老師的作用看法和地位?

3.兩個學生在課堂上爭論問題起了爭執，作為老師你怎麼做?

4.有個後面的男同學拽前排女同學的頭發，女同學去告狀找你，你怎麼辦?

5.老師覺得對學生要用關愛，另一個老師主張用嚴厲對待學生你怎麼看?

6.你為什麼當一名老師?

7.玩具買的好，還是用廢舊物品自製的好?

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⑺ 教師資格證考試面試要注意哪些

教師資格證面試的時候注意這十點

一、講授的准備要充分、目標要明確

對講授內容作全面的分析和把握，做到准備充足、思路清晰、目標明確，力圖將系統的知識呈現給學生。

二、講授要生動、形象

教師藉助比喻、描繪、表演等手法或教學媒體手段使學生通過感知，領會抽象的概念、定理和規律，使學生「如臨其境」、「如見其形」、「如聞其聲」，將抽象的概念具體化、深奧的哲理形象化、枯燥的知識趣味化。生動形象、富有趣味的講授，能夠激發學生的興趣，使他們集中注意、積極思維，對學習內容產生深刻的印象，這對於他們理解、掌握知識和發展思維有著重要作用。講授要做到生動有度，切不可為了追求活潑有趣，而流於庸俗、低級，玷污教學環境和學生心靈。

三、講授要簡潔

教師應使用簡潔明快，既准確又精練，既有邏輯性又有概括性的語言進行知識傳授。這就要求教師對教材的書面語言進行加工、提煉、斟酌，用最簡練的語言表達最豐富的內容，使每一個字、每一個句話都起到相應的作用，只有這樣，才能啟迪學生的思維活動。

歷史教學講鴉片戰爭，分析鴉片輸入對我國的危害時，有位教師概括：「鴉片輸入，使我國國貧、民窮、兵弱。」將教科書中洋洋數千字簡縮為十幾字，可謂言簡意賅、言不虛發，學生聽起來帶勁，印象深刻。

四、講授要通俗

學生聽得懂、聽得明白，才有可能接受和掌握教師所講授的教學內容。因此，講授過程中傳遞的信息必須符合學生的知識背景。教師在選擇例子和證據時，應做到適合學生的年齡特徵和經歷，盡可能選擇學生比較熟悉的事物，使他們容易把這些事物與即將學習的知識聯系起來，順利實現新舊知識的遷移。

五、講授要有系統性

結構要組織合理、條理清楚、層次分明、重點突出。要注意學生理解問題的認識序列，注意從已知到未知，從感性到理性，注意觀點和材料的統一。使學生在重點、難點、疑點等關鍵問題上能夠得到透徹的理解。

六、講授要注意和諧性

在講課過程中，教師應注意語速、語調、響度等的科學運用，並根據學生的反應及時做出相應的調整。在確定基本的速度和音量後，語音的高低、強弱、快慢和停頓還應根據教學內容有一些變換、起伏，以吸引學生。一般而言，教師在講授時應該聲音洪亮、吐字清晰、發音規范、節奏適宜、語調平直自然，但也要根據內容要求、感情表達的需要適當改變，做到抑揚起伏、錯落有致，恰當的語調是達到教學語言和諧性的一個重要因素。

七、講授要適時

教師應當根據學生的實際情況，確定講授的內容，對於學生已經掌握的，或者是學生通過自己的學習能夠掌握的，或者是通過與同學合作可以掌握的知識，教師應少講或不講，教師所講的應是學生必聽的、想聽的、願聽的、能聽的重點難點關鍵等，重點、難點和關鍵處要在講解中加以提示和強調，對於離學生認知水平過遠的內容以後再講。總之，教師的講授要適時，要抓住學生的疑惑點畫龍點睛。

八、講授要和其他教學方法結合使用

在講授的過程中，也應組織一些探究活動或合作討論，不要把所有的結論都說出來，也讓學生自己體驗一下發現的過程。講授要運用多種語言技能和動作變化技能。

九、講授要與板書相配合

講授與板書相互配合，可以更好的發揮講授的作用。板書的基本內容包括圖畫、文字、公式和表格。板書內容一般都是教學內容的重點、難點，教師利用講授對精心設計的板書內容加以點撥、講解，能引導學生抓住教學的主要內容，提示學生重點和關鍵問題，幫助學生記憶和消化教學內容，有利於學生記好筆記和復習。

十、講授要注意教態、儀表

教師講授的儀態應當端莊、自然、大方，既不可舉止生硬，也不宜手舞足蹈;講述的聲音要清晰，音量適當，抑揚頓挫，富有情趣;講授的速度要適當，速度太快，學生沒有思考的時間，不易理解消化，速度過慢，則容易倦怠，分散注意力，重要問題要稍做停頓，給學生思考或記筆記的時間，簡易的問題可以講的快些。

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⑻ 教師資格證面試有哪些技巧有什麼樣的注意事項

首先呢，我們應該放平心態，教師資格證面試其實是一個相對容易的考試，因為它並非一個競爭性的考試，而是一種評價性的考試。

第二就是在教育知識方面應該繼續保持一定的積累，尤其是在教育的要求以及學生心理學發展上，應該盡量的去記憶和理解一些特定的名詞和一些特定的規則！

比如說新課標下的學生觀，教師觀，教育觀，比如說，學生發展的一些心理問題的疏導的專業名詞，這樣會在我們回答考官的問題時，就會顯得專業一點，且回答的時候考慮時間不宜過短，也不宜過長，盡量的准確簡潔保持自己的精神狀況。

第三，就是在試講或者說課時應提前做好准備，在考試之前應該盡量的熟悉教案的書寫過程以及教材中各個知識點和講授方式。

盡量做到每個知識點都爛熟於心，並且有適當的講授方式，在講課的過程中如果說錯了也不宜停頓，簡單的進行解釋之後就要繼續上課，把握時間，在限定的時間內盡量的講完課程。

第四，就是板書板書設計應有一定的規章寫板書服役過長，我們面試的人是專業的教師，無需寫出過多的名詞解釋，只要顯示出自己本書的特色即可。

⑼ 教師資格證面試有哪些注意事項

一、妝容、服飾
要知道您應聘的是教師這個行業，您以後要教書育人。所以一定要注意您的儀表。
1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。
2、服飾要符合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。
3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。
總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。
二、進入試講地點
1、如果沒有人領您進入試講地點，那麼您進去要先敲門。等考官說請進時，再輕輕推門進入。注意，從門口到講台這一段路也是考官在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給考官的第一印象就十分不好。
2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位考官好等。
三、面試
1、首先要表明你所要教授的科目、內容。
2、普通話
一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。(特別是對於語文科目)
3、音量
音量要大。不要認為自己對著的是幾名考官。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調
語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。
5、語速
語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或考官有眼神的交流。
7、板書
粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。
8、多媒體的應用
熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。
9、授課
授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。更多面試技巧點擊：甘肅中公教師網
10、說課
說清楚教什麼、怎麼教、以及為什麼這么教，要讓考官挺清楚你的授課思路，也要熟悉教材，熟悉課改理念。流程要清晰，理論依據要多採用新課標當中的原句。
總之，在教師資格證面試考試中要自然大方，謙虛謹慎。平時，要多進行模擬訓練來提高素質，達到要求。
以上就是關於教師資格證相關解答分享，希望對大家有所幫助~

⑽ 教師資格證面試應注意什麼

教師資格證面試需要注意的問題：

1、攜帶物品

由於備考室中准備了紙筆，所以考生只需帶專准考證和身屬份證即可。有的考生如需在候考時看資料，可攜帶一支筆及相關材料。

2、妝容服飾

在教師資格考試面試評分細則中，儀態儀表佔有一定的分值比例。女生應化淡妝，而不易濃妝艷抹;服飾要符合職業特點，男士別忘了打領帶，體育科目則要穿運動服。

(10)教師資格證面試有什麼注意什麼擴展閱讀：

教師資格證的證書分類：

（一）幼兒園教師資格證。

（二）小學教師資格證。

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證。

（四）高級中學教師資格證。

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證。

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證。

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

參考資料來源：網路--教師資格證