教師資格證高中政治面試真題

① 教師資格證高中政治試講抽題是什麼形式有材料么還是就題目一句話

截取了教材中的一小部分，教案要正經寫

每一種類型的題目都有答題思路的。不同類型的題目，經過經驗的總結，都能總結出比較好的答題思路，只要掌握了答題思路，答題內容就不至於太單調無內容，才不至於無話可說。

② 求求求高中政治教師資格證面試真題河南省的～～急急急！！！！！！先

為什麼要選擇教師這個行業?

分類是把握答題技巧的第一步。結構化的答題無非是分為職業認知、思維品質、心理調適、組織協調、言語表達這幾種類型的題目，看過的、練習過的題目多了，加上老師的指導自然會對題目進行分類。

③ 高中政治教師資格證面試真題：依法維護勞動者的權益

【導讀】雖然高中政治的有些內容我們可能雲里霧里，但是通過一些考試的固定套路，我們還是可以順利進行作答的，畢竟很多東西，其實我們大學政治都是學過的，但是想要取得更高的分數，還是需要提前做好准備，我們可以從歷年的高中政治教師資格證面試真題入手，把握考試的要點，下面就來看看2019年下半年高中政治教師資格證面試真題：哲學的基本問題。

二、考題解析

【教學過程】

環節一：導入新課

向學生列舉以下幾種情況：

小張的母親病了，他向單位提出休假探親，單位以他在本地結婚為由，不批探親假;

小張工作的工廠既有刺耳的噪音，又有刺眼的電焊強光，工人向工廠要求發放勞動安全衛生防護用品，改善勞動條件，遭到廠長拒絕;

單位只給資格老的職工辦理社會保險，小張等不在其中。

提問學生：以上情形是否侵害了勞動者的合法權益?如果你是當事人，你應該如何維護自身的合法權益?帶著這些問題，引出這節課的學習內容：依法維護勞動者合法權益。

環節二：新課講授

1、維護勞動者合法權益的原因及措施

教師播放新聞視頻：一女子在某地賓館6樓窗戶拋出條幅，條幅上寫著「打擊黑惡勢力，討回農民工血汗錢」掛出條幅後，該女子爬上賓館6樓窗戶，以跳樓這種極端的方式來給自己維權討薪。

教師提問：這一事件對於社會發展有著怎樣的影響?為什麼我們要維護勞動者的權益?學生回答後，教師總結：實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。我國的勞動法規定了勞動者享有的各項權利。這些權利是保障勞動者主人翁地位的前提，是實現平等就業、充分調動和發揮勞動者積極性和創造性的保證。

教師提問：應該如何保護勞動者合法權益?學生回答後，教師總結：從國家來說，實施積極的就業政策，規范和協調勞動關系，著力消除城鄉、行業、身份、性別等一切影響平等就業的制度障礙和就業歧視;從企業者來說，增強法制觀念和道德意識，遵守勞動法和勞動合同法等相關規定，自覺維護勞動者合法權益;從勞動者來說，自覺地履行義務並依法簽訂勞動合同。

2、我國勞動者享有的權益

組織法律小講堂活動，請學生分析小講堂中的案例是否侵犯了勞動者的合法權益?如果是，侵犯了什麼權益?然後，請學生歸納一下我國勞動者的合法權益有哪些。學生回答後，教師總結：我國勞動者享有的權利包括：平等就業和選擇職業的權利，取得勞動報酬的權利，休息休假的權利，獲得勞動安全衛生保護的權利，接受職業技能培訓的權利，享受社會保險和福利的權利，提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。

環節三：鞏固提高

小組討論：發生勞動糾紛以後，勞動者有哪些方式維護自身合法權益?

教師總結

環節四：小結作業

小結：這堂課我們學習了維護勞動者合法權益的原因及措施以及我國勞動者享有哪些權益。依法維護勞動者的合法權益，不僅關繫到勞動者的切身利益，更有利於市場經濟的有序運行，推動社會的和諧穩定發展。

作業：運用互聯網等工具，收集勞動者合法權益受到侵害的案件，同時分析案例中的勞動者應該如何維護自身的合法權益，下堂課和同學們分享。

【板書設計】略

以上就是2019年下半年高中政治教師資格證面試真題：哲學的基本問題，具體的答題思路以上也進行了匯總，希望大家參照以上作答思路進行訓練，更多教師資格證面試要點，請持續關注本平台。

④ 教師資格證面試政治試講題目

面試試講的高中政治題目，在試講前一周教育局會給考試范圍（10個左右的試講題目），你在一周內按照這個范圍准備試講的教案，到9月22日試講時全部帶上，抽簽確定題目後再加以整理形成試講教案。
試講題目沒有什麼題庫，就是按照當地現行的高中政治課本內容確定試講的題目，當然有課文的內容。

⑤ 求問教師資格證面試題型 政治學科（高中）

教師資格證面試通常採用試講方式，就是類似於正常上課的形式，在候考區會提前抽取題目，然後准備時間大約為半個小時，上一個考生出來，就直接進去開始面試了。面試時間基本為10分鍾，你講完課考官有可能會問幾個問題。還有就是有可能會有結構化或者答辯的方式，但是通常都採用試講，你可以給考試相關部門打電話問問。在吉林市中公教育網站上有教師考試欄目，那裡有備考的資料，你可以看看。望採納~~

⑥ 教師資格證面試 高中政治 各位哥哥姐姐們在講課抽題時都抽到過什麼課題，麻煩你們了

你好

教師資格證統考面試採取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
面試內容：面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。遵循《中小學教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鍾，接受面試，時間20分鍾。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。

⑦ 教師資格證高中政治面試真題：價值觀及其導向作用

【導讀】雖然高中政治的有些內容我們可能雲里霧里，但是通過一些考試的固定套路，我們還是可以順利進行作答的，畢竟很多東西，其實我們大學政治都是學過的，但是想要取得更高的分數，還是需要提前做好准備，我們可以從歷年的高中政治教師資格證面試真題入手，把握考試的要點，下面就來看看教師資格證高中政治面試真題：價值觀及其導向作用。

一、考題回顧

活動二：材料析理

多媒體展示下列材料：

第59屆聯大法律委員會以71票贊成、35票反對、43票棄權的表決結果，以決議的形式通過《聯合國關於人的克隆宣言》政治宣言，要求各國禁止有違人類尊嚴的任何形式的克隆人。中國投了反對票。

問題：中國為什麼投反對票?

學生前後桌組成小組進行討論，討論完後分享討論成果。

教師總結：中國之所以對宣言投反對票，是因為宣言的表述非常含混不清，宣言提到的禁止可能會被誤解為也涵蓋治療性克隆研究，這是中方所不能接受的。中國代表強調，中國政府將繼續堅持反對生殖性克隆人的立場，並將加強對治療性克隆研究的管理和控制，確保人類的尊嚴和國際公認的生命倫理原則不受損害。這體現了價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用。即指導人們認識什麼、改造什麼或不認識什麼、不改造什麼。

3、價值觀是人生重要的導向。

活動三：故事析理

多媒體展示下列故事：

故事：兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。

有一天，他們結伴在大街上行走，一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看地走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。

英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息!

猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。

兩個年青人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也很低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高高興興地留了下來。

兩年後，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老闆，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不理解，說：「你這么沒出息的人怎麼能這么快地發財了?」猶太青年說：「因為我沒有像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎麼會發大財呢?」

問題：這個故事說明了什麼道理?

學生分小組進行思考討論，討論完了派代表分享觀點。

教師總結：價值觀不同，人們對事物的態度和評價必然不同，人們的行為和做法就不相同，當然結局也不相同，這體現了價值觀的導向作用。

環節三：鞏固提高

多媒體展示下列材料

材料一：漫畫《當年砍樹人如今植樹人》

材料二：近年來，在共同價值觀的感召下，我國涌現出「最美媽媽」、「最美司機」、「最美爸爸」等最美群體，涌現出一大批道德模範和先進典型。他們在平凡中見偉大、在朴實中見崇髙，激發了全社會向真、向善、向美的力量。

根據今天所學到的知識，學生思考回答材料體現了什麼樣的道理?

學生思考並回答，教師總結：不同的價值觀對個人和社會有著不同的導向作用，價值觀不同對事物評價就不同，在認識世界和改造世界的活動中以及人生道路的選擇過程中指向就不同，行為和結果就不同。

環節四：小結作業

小結：師生一起總結今天學習的內容：今天學習了價值觀及其導向作用，一共學習了三個方面的內容：1、價值觀的含義;2、價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用;3、價值觀是人生重要的導向。

作業：想一想我國社會主義核心價值觀是什麼，我們作為青少年應該如何響應社會主義核心價值觀?寫一篇小論文，闡述自己的觀點。

以上就是教師資格證高中政治面試真題：價值觀及其導向作用，具體的答題思路以上也進行了匯總，希望大家參照以上作答思路進行訓練，更多教師資格證面試要點，請持續關注本平台。