怎樣說課
我覺得說課一般要回答以下問題：
一、 新課內容分析：
本節課的主要內容是什麼？
本節課內容所處的位置、作用及前後知識的內在聯系是什麼？
本節課的重點是什麼？
（我覺得不必說難點，因為對不同學生難點不一樣，尖子生可以沒有難點，落後生基礎知識也是難點）
二、學情分析
學生學習的知識基礎、接受新知學習能力與情感態度的狀況怎樣？
三、教學目標
根據新課教學內容和學生實際確定教學的三維教學目標是什麼？
確定目標的依據及理由是什麼？
四、教法學法
選用什麼教學方法？
准備什麼教具與學具？
選擇教學方法的理論依據是什麼？
選擇的教法為什麼實用高效？
學生用什麼樣的方法學習？
培養學生哪些方面的能力？
如何調動學生的積極性？
指導學法的理論依據是什麼？
學法為什麼實用高效？
具體生成細節預先思考怎樣的處理方法？
五、教學准備
課前老師與學生各做什麼准備？
（主要是預習反饋）
六、 教學環節設計（教學程序、達標過程或師生雙邊活動的設計）
不同層次的學生分別樹立怎樣的學習目標？
預設學生自學會提出什麼樣的問題？
哪些問題會在討論環節中小組內解決？
預設學生會提出哪些小組內、小組間中不能解決的問題？
全班解決學生的問題後，指導（或幫助）學生提出更進一步的問題是什麼？
用什麼方式方法或手段探究、合作解決更進一步的問題？
課堂中間會穿插什麼樣的開放作業？
用什麼方式檢測本節的目標達成情況？
為什麼這樣的方式有效？
怎樣及時反饋？
學生反思互助達到滿分的手段是什麼？
怎樣讓不同層次的學生做好自結？
留什麼省時高效的鞏固作業（當堂清後可以不留）？
讓學生帶著急切學習的渴望怎樣留好以後的預習作業？
⑵ 關於教育局教師招聘面試問題 音樂老師
所謂面試就是考你說課的，不過一般需要通過筆試之後才有的面試，筆試沒有通過就不存在面試了，關於面試說課就是說說你對課程的理解和如何開展教學的形式，不是上課，是說的形式介紹。
⑶ 小學音樂教師招聘面試有哪些程序
中外音樂史 樂理 教材教法 新課改 具體資料你可以 網路一下 易考試教師中心 或者聯系旺旺ekaoshi
⑷ 教師招聘音樂學科面試試講要注意什麼
教師招聘音樂學科面試你主要講一些專業的問題
⑸ 教師招聘之音樂教師招聘面試說課怎麼說
說課是教師在授課之前將教案轉化為「教學活動」的一種實踐演習版，是教師面對講師和同行，權以科學的教育理論為指導，將自己對課程標准及教材的理解和把握、課程程序的設計和安排、學習方式的選擇和實踐等一系列教學元素的確立及其理論依據進行闡述的一種教學研究活動。簡單來說，說課就是教師闡述在課堂教學中做什麼、怎麼做、為什麼這樣做的教學研究活動。說課之前一般要事先寫出說課稿。從性質來看，說課具有說理性、科研型、工具性和交流性等特點。說課主要由說課者、說課內容、說課方法和聽評者四個基本要素組成。
一個完整的說課主要包括以下幾個方面內容：說教學目標、說教學內容、說學生情況、說教學方法、說教學程序設計、說練習的內容與方法。其中，在說教學內容的時候，除了簡單介紹教學內容在學科中的地位與作用以外，還要注意指出教學內容的重點、難點和關鍵點。
說課活動的基本過程，一般分為說課准備、說課實施、說課評說和說課反思四個基本階段。其中，說課准備是說課的起始環節，說課實施是說課過程的中心環節，評課是促進教師業務能力提高的主要階段，說課反思是整個說課過程的提高階段。
⑹ 音樂教師招聘面試時候答辯難嗎
做好充分的准備，就萬事具備了，其實最重要的是信心，相信自己就能表現出一種自信 是會感染老師的，加油
⑺ 有關音樂教師招聘一般會問什麼問題
面試音樂教師，考官一般會問：
1、是否能夠勝任工作
2、如何教學
3、音樂的基礎常識
4、有什麼特長
5、學過哪些技能
6、音樂能帶來什麼好處
7、初中音樂教學的目標
8、音樂基礎怎麼樣
9、自我介紹
10 、才藝展現
⑻ 小學音樂教師招聘怎樣試講
學校教師招聘目前大多採用說課形式：重點放在「怎麼教」和「為什麼這樣教」以及對專教學效果的分屬析和說明上。再就是不要緊張，良好的系列心理素質是面試說課是否成功的關鍵。
來自華中師范大學消息說，有位碩士研究生面試小學音樂教師未通過。主要原因是面試緊張所致。
積極認真准備,具有教學理念新,教材分析准確,透徹,教學方法靈活多樣,教學流程科學,合理,靈活,富有創意,才能展現出小學教師扎實的教學專業基本功和優良的風采,才能贏得在場評委的稱贊.