⑴ 大學生就業之前該從哪些方面做准備
第一是思想准備。
思想上的准備是不自覺的行為，當你發現自己身邊的朋友已經找到工作或者說正在為找工做而發愁的時候，都會激發你在思想上做准備。思想上的准備除了做好就業和失業的准備以外，還有一點就是要有職業人的「職業道德」。所謂職業道德，就是從事一定行業的人們在其特定的工作或者勞動中的行為規范總和。各行各業根據自己的特點，在社會實踐中逐步形成一些公認的衡量職業活動好壞的標准。比如，如果你將成為一名記者，那麼你的新聞稿的社會效應，影響力度將是考核你的重要標准。於是你就要為了這個考核目標而及時的調整自己的工作安排。這就有可能你也要在半夜的時候整理你一天的采訪心得；凌晨的時候被叫醒去一個新聞現場；硬著頭皮去采訪一個你很厭惡的名人；不知道什麼時候就會被讀者投訴……這就是記者需要面對的問題，不僅僅是你，而是所有要從事這個行業的人都要面對的。
於是，你首先應該先考慮一下自己是否適合這個行業，是否能夠適應這個行業的「職業道德」。如果你從心裡認定其很符合自己的特長和性格，那麼就需要你干一行愛一行，熱愛自己的職業。因為只有這樣，你才能夠不斷的進步，從而取得屬於自己的行業競爭力。隨著你的行業競爭力的提高，你的薪水、發展前景等重大問題也會一一變的簡單起來。
第二是知識上的准備。
掌握知識的程度如何從某種程度上成為了用人單位考核你的重要標准。再從另外一個角度上說，你的學歷的高低，學校的好壞直接或間接的預示著你對知識的掌握程度。不得不承認的是，現在的用人單位還是注重學歷的，在專科和本科之間，本科還是佔有明顯的優勢的，而研究生和本科之間，研究生又顯得成功性更大一點。這點雖然不是絕對的，但是大部分的情況也確實是這樣的。學校的好壞是用人單位很關注的焦點之一。也因為此，才會有很多非名校的學生藉助考研的機會來改變自己的學校身份，這也或許是考研大軍如此巨大的一個原因之一吧！
我國高等學校里的學生的知識結構往往是寶塔型的。小學6年、中學6年、大學4年，知識體系也是生存、基礎、提升。雖然學業有專攻，但是在現在的人才市場上，用人單位更喜歡的是擁有廣博知識的大學生。很多的工作確實需要你有扎實的知識底蘊，但是創新能力成為現在企業考核員工的要點之一。所以，自己的創新能力也是你所有掌握知識在某時出現靈感火花的集合。出現火花的頻率越高，越說明你有創新能力。
其實，你可以不用所有的知識都准確無誤的掌握，但是學習的方法你確要嚴格的保證其正確性。這點其實很好理解，沒有人能夠把所學專業的所有知識都牢牢的掌握，並且在這樣一個信息的時代，藉助計算機就可以輕易的找到自己所需要的信息。那麼掌握這種查詢的方法就遠比你掌握知識要重要的多。不要小看查詢，這倒是一門學問，就比如現在讓我用化工行業的查詢軟體去查某些東西，我就會兩眼一摸黑，即使給了查詢工具也不會用。
第三是能力上的准備。
很多名師都叮囑大家，在大學期間一定要培養好自己的能力，能力是多麼多麼的重要。這是當然。專家所說的能力，其實指的是記憶、觀察、思維、想像、創新、社交、組織和審美八方面的內容。只有能力高了，你才能夠找到一個適合自己發展的平台，也只有能力高了，你才能夠更好的抓住機遇。大學生至少要具備以下五種能力。
1、查閱情報和資料的能力。在這樣一個信息的社會里，信息比任何時候都顯的重要的多，只有及時的掌握信息，才能夠在人才競爭中取得制高點。曾經有同學問過一個問題：面對如此多的信息，究竟該怎樣去做呢？老師的回答我覺得很好：第一是抓住信息的主幹，第二是更多的關注與自己息息相關的信息，第三是掌握獲取信息的方法，第四是善於積累資料。這樣的話，你就能夠及時梳理自己的「信息庫」，從而以最快的速度調出自己所需資料。
2、創新能力。跟尋前人的足跡只能保證自己少走彎路，但卻不能取得卓越的成就。於是，只有你憑自己的真本事做出一點前人沒有做的事情，才能夠顯示出你的社會價值，才能夠說明你的非同尋常。廣博的知識是你創新的前提，了解儀器設備是你創新的保障，熟悉發布流程是你創新的途徑，擁有廣泛的人脈是你創新的捷徑。
3、執行能力。縱然你有新奇的想法，你有廣泛的人脈，但是如果你無法將你的想法變為現實這也將是一件極其痛苦的事情。把自己的思維轉化成實實在在的東西可不是一個簡單的過程，這需要你克服很多的東西，考慮到或簡單或復雜的因素。我們不得不承認，在我們的身邊就有那麼多有思想有創意的人，但是最終卻沒有取得成功，我想最根本的原因就是他們沒有卓越的執行力。
4、團隊能力。團隊能力更多體現在交流表達能力上。如果你有好的想法，如果你不能把你的想法或者說你項目的優勢告訴別人，使得別人也認為你的項目很有前途，那麼你將沒有辦法順利的實現自己的理想。人是群居動物，無論是生活上還是工作上都是這樣的。於是有很多的事情絕對不是你一個人能夠完成的。就好象很多人羨慕電影導演，但是再優秀的電影導演也絕對不可能既當導演又當劇務又當演員又當攝像又當化裝……所以在團隊的項目上你就需要找到與你有同樣理想的人一起去創造輝煌。
5、影響力。應該沒有多少人會否認影響力的作用。只要你有了屬於自己的影響力，一些事情對於你來說就會相對的簡單許多。這就好象你的銀行卡信用額度一樣，你就有了影響力，別人就不怕與你合作吃虧，所以你就能夠團結更多的人與你一起前進。取得影響力絕對不是大家想像的那麼困難。就好象我經常和朋友說的，如果你從大一的時候就認真准備一篇小說，等到你大四的時候這篇小說就相當於你醞釀了四年，創作了四年，修改了四年。
⑵ 作為大學生，在求職前應該做好哪些方面的准備
提高自身軟實力，打鐵還需自身硬，求職是培養能力的過程，要不間斷的學習積累
求職是一個漫長的過程，offer不代表求職結束，而是職業生涯的開始。
一個年輕人完成從「學生」到「初級職場人」的轉變應當把求職流程分為五大階段：求職學習期、求職預備期、求職沖刺期、求職分水嶺、職場過渡期.(如圖)
Ace愛思益研究院研究成果：CEDT職場啟蒙及發展模型
愛思益基於用戶求職流程和重課程服務總結出來一套發展模型：Career Enlightenment & Development Track（CEDT）
求職是培養能力的過程，要不間斷的學習積累
A.愛思益提倡的"打鐵還需自身硬"。通過長期的准備和學習，積累足夠多的工作必備技能以及項目、實習經歷，並讓其擁有較好的項目實習經驗，可在應聘時向面試官展示呈現，有真正的能力提升，憑實力去拿到更好的求職結果。授人以魚不如授人以漁,個人能力的提升才是一切的基礎
B.求職技巧：面試實戰模擬，吃透筆試面試每一個環節的考察點，大大提升筆面試通過率。求職技巧是可以在短期內快速提升.比如大家都知道快消面試中經典題型"寶潔"八大問以及咨詢的case面都是有技巧可循,好的技巧可以讓你迅速抓住題眼,在復雜的面試環境下高效解決問題,而這也不斷地鍛煉思維能力,技巧在反復地練習中逐漸消化，成為能力。一旦學會，能力就會觸類旁通的運用在其他領域.
求職技巧目的不是讓你變成面試筆試機器而存在,而是讓你在樣板模型的基礎上建立思維模型，擁有獨立、自主的思維。
⑶ 大學生職場求職需要做哪些准備
1、在求職前，應該事先針對目標崗位而製作一份個人
求職簡歷
，並提前列印好幾份；對於一些大企業來說，求職者攜帶簡歷求職是一種基本的求職態度，同時也能從細節上體現求職者的個人素質和素養。
2、參與求職或正式面試時，最好穿著正裝或是得體大方的服裝。男生上衣可選擇
素色
襯衫，並將襯衫扎進褲子中，最好不要穿著休閑的牛仔褲，穿著皮鞋最佳。女生衣服干凈整潔即可，可適當化
淡妝
，並最好將頭發紮起，給人以良好的精神面貌。
3、在求職之前，建議求職者對自己所需要的材料進行復印，防止在求職過程中急需卻沒有攜帶的情況發生。並且，選擇用復印件還能避免原件在攜帶過程中丟失等，使用相關材料復印件既能及時證明自己，同時又防止原件丟失。
4、不少求職者會忽略的東西，即是筆
和紙
。求職過程中，所看到的一些關於目標崗位的詳細信息等，都可以及時記錄下，以便日後需要涉及到或用到。並且，可以隨時記錄一些求職的經驗和情況，方便給求職者自身積累相關的信息，進行總結和改進。
⑷ 大學生求職前要做好哪些心理准備
1、准備轉換角色。
對於絕大多數學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際、娛樂都有規律。在這樣的環境里，容易萌發浪漫的情調和美好的理想，但這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。在離別母校，步入社會之前，最重要的就業心理准備就是轉變角色。所謂轉變角色，主要是指由一個天之驕子的大學生轉變為一個現實的社會求職者，拋開浪漫，拋開幻想，認識自己所處的真實地位和嚴酷的社會現實，實事求是地面對就業這樣一個現實問題。要想正確選擇職業，就必須轉變角色，不能把學校、家庭、親友及同學所給予的關心、呵護、尊重當成是社會的最終認可，而要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要。在選擇社會職業的同時，也接受社會的選擇，正確地邁出人生最關鍵的一步。
2、正確認識自我。
一是了解自己的氣質、性格。個性是個體統一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩定的、具有個人特色的心理特徵和心理傾向組合成有層次的動力整體結構。個性特徵包括氣質、性格、能力。由於個性特徵左右著個體的行為表現，個體特徵的職業適應傾向也是十分明顯的。就業前如何選擇職業，要根據自身的個性特徵來決定。氣質是心理活動的動力特徵，大學生擇業前應了解自己心理活動是傾向於外部還是內部，是認真負責還是輕浮粗心，是活潑熱情還是好靜羞澀，是機智敏捷還是呆板遲鈍，是沉著冷靜還是冒失魯莽，是勇敢爽朗還是怯懦沉默，是鎮定自信還是疑慮自卑，是溫柔細致還是暴躁粗心，是剛毅實干還是辦事拖拉，是喜歡安靜還是喜歡熱鬧等等。一般來講，黏液質者較為適合流水線的工作，而抑鬱質者不適合做推銷員。性格與能力也與擇業有關，不同性格與能力差異往往是在某一職業中能否適應及有無成就的因素。個性特徵的自我了解可通過科學的心理測量等方式來進行。全面了解自己的心理特點是選擇職業的重要前提。
二是清楚自己有哪些興趣、愛好。興趣是愛好的推動者。人們對職業的選擇往往以自己的興趣愛好出發，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。例如在工作、學習之餘，是愛好釣魚還是跑步、打球?是愛好攝影還是繪畫、書法?是愛好舞蹈還是音樂?是愛好種花種草還是養魚養鳥?等等。這是在求職擇業前必須考慮的因素。因為有的職業需要某種興趣愛好，有的職業明確禁止和反對某種愛好。
三是分析自己的能力、特長。能力特長應包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉化為能力、特長。能力包容的內容很多，主要有兩個方面：一是思維能力；二是工作能力。思維能力主要包括思維的獨立性、抽象性、敏銳性、廣闊性、批判性、創造性、靈活性等諸多方式；工作能力主要包括語言表達(包括外語)的能力，協作的能力，學習的能力，勞動的能力，專業的能力，發明創造的能力等等。如果是重新謀求職業者還應分析以往自己的工作成績和缺點，以便在求職時揚長避短。
四是根據自身生理特徵擇業。在求職擇業時必須正確認識到自己的性別、年齡、身體健康狀況、胖瘦、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素。例如，體質較差者難以從事繁重體力勞動；面貌醜陋也不適合當服務員；有些工作，女同志(或男同志)不能勝任等等。這是在求職擇業前必須明確認識到的。
（資料來源：《淺談大學生的就業心理准備》）
⑸ 請問大學生應該怎樣為就業做准備
1、確定合理的就業目標和則業標准
所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。今天大學生合理的就業目標主要包括兩個方面。一是就業的主要目標。對於一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此大學生應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。二是就業的次要目標。這是由社會職業結構的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業知識的同時，根據自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業目標。要確定合理就業目標，就要求大學生合理調整就業期望值，優化自己就業的心理坐標。
2、身體素質准備
無論哪一種職業，對從事者的身體素質都有一定的要求，不少職業對從業者身體素質的要求還比較高。所以，大學生應該始終養成良好的生活習慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規律，作好身體素質的准備，以迎接社會對自己的選擇與職業的挑戰。
3、知識、能力和技能准備
一切職業都要求從業者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類認識的成果，是培養能力和提高技能的基礎。知識可分為專業知識和一般常識。前者指從事某種專門職業或進行的某種特殊活動所必備的知識，後者指人的日常生活生活或一般活動所需要的普通常識。知識是大學生就業的基礎條件。
能力則屬於個性心理特徵的范疇。能力可分為一般能力和專業能力。一般能力指:(1)自學能力，如閱讀、使用工具書、利用文獻信息資料、獨立思考等方面的能力；(2)表達能力，主要有口頭的書面的、圖表和數字的表達能力；(3)環境適應能力，如獨立生活、人際交往、應付挫折、獨立工作等能力；(4)創造能力，如從事科研活動、提出新見解、新發明等；(5)自我教育能力，如自我評價、自我監督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技術的管理等；(7)動手能力，如具體的操作能力。專業能力因專業的不同，有不同的內容和要求。但無論是什麼專業的大學生，都要具有一定的專業能力，在就業准備期 應該做到:學好專業知識；參加有關的科技活動和科研活動；結合專業參加社會實踐活動；認真進行專業實習；認真做好畢業設計和論文等。能力准備是大學生就業的關鍵。
技能屬於人的行為范疇，是運用自己已有的知識和能力去完成某一活動的行為方式，常體現為實際操作技術和技巧，它是豐富知識和發展能力的重要能力基礎，它能不斷促進人的知識的豐富和能力的提高。大學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業准備奠定堅實的基礎。
4、樹立良好的就業意識
人們進行就業准備是為了能夠從事某種職業，承擔起某種職務。在就業准備的過程中，准備者不僅應具備相應的知識、能力和積極技能，進行生理和心理方面的准備，還應了解社會中職業的性質和價值，掌握一定的職業的知識、樹立良好的就業意識。處於就業准備期的大學生，樹立良好的就業意識，是就業准備的重要內容，它將對其則業和就業產生十分重要的影響。那麼，當今大學生應該樹立什麼樣的就業意識呢?大學生應該樹立按專業就業的意識；大對口就業的意識；到艱苦行業、邊遠地區就業的意識；先就業後調整的就業意識等。
5、進入人才市場，參加「雙向選則」的准備
在市場經濟條件下，大學生就業的主要場所是人才市場，在人才市場進行「雙向選則」這就要求大學生作好進入人才市場的准備工作，掌握好在市場競爭中求職則業的技能和技巧，作好進入人才市場，參加「雙向選則」的准備。需要大學生首先寫好求職信和自薦書。要求事實求是，簡明扼要地寫清楚求職的動機和願望，所學專業，自己的興趣、特長、被錄用後的打算，以及自己的思想狀況、學習成績、動手能力等方面的內容。切忌只寫優點，不寫缺點。其次掌握「雙向選則」洽談的技能與技巧。應該充分發揮自己的優勢，正確運用眼、口、手、的配合，舉止大方自然，穿著與自身相符合，沉著和冷靜地回答對方提問，千萬不要牽強附合，不懂裝懂，但也不必過謙，而應充滿自信，展示青年大學生應有的風度和品格。
6、心理准備，特別是挫折心理准備
當前，由於受多種因素的影響，在大學生就業中存在某些不健康心理，特別是當就業的現實與理想存在一定距離時產生自卑或恐懼，產生某些不健康的心理；一是自負心理。這是大學生的一種優勢心理。二是迷惘心理。當所學專業與社會需求不盡吻合時感到無所適從。三是逃避心理。在「雙向選則」時，發現自己的知識不能適應社會的需求，於是追悔、逃避、對就業失去了信心和勇氣。四是消極心理，不能正確認識和分析就業中的不合理現象，而感到失望。因此，大學生在就業准備的過程中，要注意調整自己的心理障礙，保持健康的心理。那麼怎樣才能使自己有一個健康的心理呢?首先進行自我調節，充分相信自己，看到自己的優勢、前景，減輕心理負荷，保持良好的精神狀態。其次作好充分的心理准備。樹立正確的則業觀；看問題不要極端化；處理好自我價值實現與社會的關系。
⑹ 大學生應為求職面試做好哪些方面的准備
1、了解公司概況及求職職位的要求
得到面試通知之後，你就要迅速查找該公司的概況，對公司做一些最基本的了解，避免面試官向你提問有關公司的問題時，你回答不上來，同時更要非常清楚你所有應聘職位都有哪些相關的要求。
有的求職者對公司整體情況不了解，對自己應聘的職位有哪些具體的要求也不是十分清楚。在面試時面試官也肯定會問到相關的問題，如果你一問三不知，面試的結果也就不難想像了。
2、查找公司地址
提前要仔細查找該公司的地址，弄清楚具體乘坐什麼交通工具到達面試現場。要留出充足的時間去乘車，還要考慮到乘坐途中意外情況會耽誤的時間。這些時間都要考慮在內，面試時切記遲到。
如果你對乘車線路不熟悉的話，你應該帶上路線圖，以免在途中耽誤時間。
3、准備面試時所用的相關資料
面試前，你要帶上面試需要的資料及相關證件，在面試之前再檢查一遍自己需要帶的東西，確定沒有被遺漏的東西，以備面試官核查時所用。
4、按照面試要求著裝
有的求職者在參加面試時不注意自己的穿著，更沒有按照應聘求職的規定著裝。求職者以隨便的著裝去參加面試，會給面試官留下非常不好的初始印象。求職者想在後面的面試過程中，改變當時給面試官留下的第一印象，也往往事倍功半。
所以，求職者在參加面試時應該按照求職的要求著裝，避免不符要求的著裝給面試官帶來反感。
想要面試取得成功並不是不可能的事，只要你能在面試前做好這些准備，就能避免面試時不必要的失敗。
⑺ 大學生就業前應做好哪些准備
大學生求職前應做的准備：
一、要系統地梳理所學知識
求職前對所學知識進行系統的梳理很有必要。一門課程大都可以分為三塊：理論知識部分、技能技巧部分和學科前沿部分。求職前對每門課程構架要瞭然於胸，對專業主幹課程中的重點、難點和熱點更是得如數家珍。這樣，當考官問及你專業知識的時候，非但不會對你造成任何壓力，反而為你提供了一次展示自我的絕好機會。
二、要完成自我定位
「自我定位」就是要找准自己的位置。確定自己的職業目標，接下來要分析就業形勢，找准你職業目標的切入點，即在哪座城市哪個行業哪類職位中你最有可能找到適合你的工作。一般而言，從深圳、寧波等人才需求量大的城市和從武漢、西安等高校密集、人才供給旺盛的城市都能很好地找到突破口。行業的選擇，應結合所學專業來考慮，以選擇本專業為宜，若在專業以外還有其他突出專長的，也可以跨專業選擇，但跨度不宜太大。職位的選擇方面，不妨以低姿態進入工作中，高標准、高起點和高姿態在畢業生供大於求的買方市場環境中很難實現。
三、個人資料的准備
個人資料主要包括個人簡歷、求職信和相關證明材料。 簡歷重「簡」，有條理地說清楚在校期間學了些什麼、參加了哪些活動和具備哪些能力這三個方面就足矣，沒有必要長篇累牘。同時，簡歷的寫作要講究真實性和針對性。真實包括兩個方面的真實：一方面，談自己的優勢時，不得摻假、造假，用謊言來美化自己；另一方面，提及自己的不足之處是應坦誠，真誠往往更能打動人，文過飾非只會讓人產生不信任感。為了取得較好的效果，最好一個職位一份簡歷，為用人單位量身定做，針對性強成功率自然更高。
求職信在寫作上要把握兩點：第一，你要說明你具備用人單位需要的工作能力；第二，你應說出你有為用人單位服務的熱忱。針對不同的單位不同職位，求職信的內容要有所變化，側重點要有所不同。比方說，國企、事業機關重視畢業生在校期間的學習和表現，如果你要應聘這樣的單位，你的求職信上就應突出你的學習成績和在校期間的獲獎情況。而外企、民企重視個人能力和外語水平，相應地你的求職信上就應著重你外語水平和個人的實踐能力了。使對方覺得你的經歷和素質與所聘職位要求一致，你就更易脫穎而出了。
相關證明材料也應提前准備，以免需要出示時又要急匆匆去收集耽誤時間。證明材料包括：身份證明——身份證、學生證、就業推薦表等；學歷證明材料——在校期間的成績單和專門出具的證明等；證件原件——英語和計算機等級證書、職業資格證、獲獎證書等；作品原件等。
四、信息的收集
招聘信息可以從學校畢業生辦公室、各地為畢業生安排的專場供需見面會、知名企業的校園招聘會、報刊、廣播、電視、網路、簡訊以及親朋好友處獲得，其中，來自學校畢業生辦公室的信息可信度最高。獲得招聘信息後還應注意信息的甄別，要確認招聘單位是否存在、有沒有安排此次招聘活動、是否由你所見到的這些人負責招聘、工作崗位、工作時間、工作地點以及待遇水平是否和招聘信息一致。社會上某些不法分子利用學生急於就業的心理欺騙學生的事件不少，這些事例一定要讓我們警醒！確認信息後，還應關注其時效性，過期的招聘信息可不必理會。
五、心理准備
求職路並不是一條坦途，途中的磕碰在所難免。但是請記住，生命中所有的困難最終的目的不是為了擊敗你而是為了鍛煉你、提高你，抓住機會錘煉自己，相信成功就在不遠處等著你！