約小朋友面試

『壹』 到一間幼兒園面試,約好時間上班,在上班的前幾天園長又叫你去面談是怎麼了

不好說，有可能是還要確認你的一些資料

『貳』 最近面試了一份工作，原本以為是電視台基層，結果是需要出去簽約小朋友

你在什麼電視台，還是在什麼公司，工作應該都是這個樣子!

『叄』 感覺現在小公司面試都是些小姑娘，20多左右樣子，既然看了我的簡歷，約我們去面試，連基本情況都不了解

30多的面試你也不了解情況！這情況之前我解答過其它人。基本上幾種原因，簡單一句話就是「懶」深究就是「扣」自己體會！所以我基本上看工資符合不符合我的要求，因為工作這塊我基本沒有問題！對於人事長什麼樣有時候我都不特意留意，反正他連我是誰也許都不知道！
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斗魚房間號565204 Honest私房菜 來自職Q用戶：Honest劉

『肆』 約了面試可我不想去了怎麼辦

在面試求職的過程中，不少求職者會面對這樣一種情況，就是面試成功了，但是又不想到這家企業入職，這時，就會有一個問題，當你不想去入職怎麼辦？直接不去，恐怕這不是一個職場人士該有的素質，那麼打電話通知？該怎麼說呢？，具體解決方法，就一起看看吧！面試案例：【拒絕的話我說不出口】幾個月前的一天，正在找工作的小文，突然同時接到兩家公司的面試電話，且面試的時間是在同一天。好在第一場面試在上午，另一場安排在下午。上午的面試是徐州一家小型企業，而下午的面試，則是中型企業，面試的結果都是幾天後才反饋給小文雯。結果小企業的面試結果先出來，讓小文明天就入職。小文求職心切，馬上就答應了。但是戲劇性的一幕出現了，剛掛了電話，另一家中型品牌企業的hr也給她打來電話，恭喜她被錄取。小文當然毫不猶豫地有答應了這家公司的入職通知，但是怎麼給那家小公司說呢？，思來想去，小文選擇了沉默。並將自己的手機關了一天躲過了這場「尷尬」。【直接表達反成朋友】如今在一家鋼鐵企業做銷售的職員寧崗，早在四年前就有與該公司擦肩而過的經歷。2008年底，寧崗接到現在這家公司的面試通知。在等待面試時，他與一起面試的一個求職者聊了幾句。對方貌似胸有成竹地說：「我有熟人在公司，進去肯定不成問題。」聽到這句話，寧崗心涼了半截：這難道就是傳說中的內幕？年輕氣盛的他突然很煩躁，面試時也是心不在焉。說來也巧，在回學校的中途，寧崗需要轉公交，在公交車站，他意外地遇到面試過自己的人事經理。寧崗禮貌地上前與對方打招呼，一起等車時，還聊了聊自己以前在學校勤工儉學做銷售的經歷。最後，他還禮貌地告知對方，自己可能會選擇其他的企業。沒想到，2009年中旬，寧崗突然接到該公司人事經理的電話，對方問他是否有意向加入公司，對這個邀請，實際上還沒找到合適工作的寧崗沒有猶豫，立即答應下來。來到公司後他才發現，原來那個胸有成竹的求職者並沒有被公司錄取。成為同事後，人事經理對寧崗的錄用給出了解釋：「你能直接告訴我，你沒有選擇我們企業，說明你是一個很有責任感的人，對事情有很明確的態度，所以我後來差人時，就最先想到了你。」【多數人認為應直接表達】一家企業的hr表示：好幾次，招到的人都沒有如約來報到，後來只得浪費時間反復招聘，非常麻煩。宋女士所在的公司是一家實力不俗的品牌企業，但地處偏僻。每次招聘，她都要耗費幾天時間到招聘現場，展位費都不算，時間成本也是非常大。可好幾次，對方明確知道自己被錄取了，不能來也沒有直接說。直到要其報到的時間到了，等她打電話過去問時，對方才支支吾吾的，不是說公司太遠上班不方便，就是說找到別的企業了。？hr建議求職者實話是說，對直言表達這份工作與自己的職業規劃中的出入，相信坦誠的工作態度，更易得到用人單位的理解，同時也是面試者誠信的體現。
求採納為滿意回答。

『伍』 今天下午我就要去幼兒園面試，不出意外的話應該會被錄用，初次和孩子們見面我有沒有必要准備一些小游戲來

游戲一：大地之窗

當你從一個新的角度去看，森林會變得新鮮、有趣。這個游戲就是讓孩子們（先蒙眼後）躺在林地上，（聆聽一會兒後打開眼罩）靜靜地看風中搖曳的樹，翱翔的飛鳥，聽呼嘯而過的風聲。透過樹葉的縫隙，靜靜的雲朵飄過孩子們的「森林小屋」。小動物可能會來，因為孩子們會靜靜地藏在那兒，一動不動。

讓每個人躺下來仰望天空，想像自己是大地的一部分。用樹葉，小樹葉、小樹枝以及松針把每個孩子的身體蓋起來，只把臉露在外面，靠近頭的部分不要有東西擋住視線。讓孩子產生融入土地的感覺。用幾片干凈的樹葉把孩子的臉蓋上(用松針效果最好)同時告訴孩子們好好聆聽。

游戲三：我的樹

A. 直接體驗

B．同情、調動嗅覺、觸覺

C．白天/森林

D．2人以上

E．4歲以上

F．眼罩

這個游戲至少兩個人一起玩。蒙上小夥伴的眼睛，帶他穿過林子來到一棵你喜歡的樹前。（距離遠近視同伴的年齡和方向感而定。只要孩子不是特別小，二三十碼的路不算太遠）。

幫助你蒙上眼睛的小夥伴去探索他的樹，感覺這棵樹的與眾不同。最好給他們一些明確的指導，比如，如果你對孩子們說：「去感覺一下這棵樹」，就不如告訴他們：「用臉頰去輕輕蹭蹭樹皮。」更能激發孩子的興趣。與其說：「去探索這棵樹。」不如直接提問：「這樹是活的嗎？┄┄你能抱攏它嗎？┄┄樹的年齡比你大嗎？┄┄能找到附生的植物嗎？┄┄有動物的痕跡嗎？┄┄有苔蘚或昆蟲嗎？」(最初可以用一根繩子或毛線給樹做上記號）

當你的夥伴完成了他的探索，就把他迂迴帶到你們起點（回來的路可以非常有趣，領路人可以故意帶著他的夥伴走過草原，穿過灌木叢，並跨過地上假想的原木。）。現在，摘調眼罩，讓你的孩子睜開眼睛去找剛剛摸過的那棵樹。孩子找到了「他的樹！」剎那間，滿眼的森林變成了一棵棵充滿個性、獨特的樹木的集合。

一棵樹能夠成為一個孩子終生難忘的記憶。玩過這個游戲的孩子常常在一年後回來，拉著我到一棵樹前，對我說：「看！這是我的樹！」

游戲四：聲音和顏色

A．集中精力

B．聽覺感知／觀察

C．白天或夜晚/地點不限

D．1人以上

E．3－4歲以上

森林裡，草地上，濕地邊或公園里，讓一群孩子躺在地上，雙手握拳舉向空中。蒙眼聆聽，只要聽到一種鳥叫，就伸出一個手指。看誰的聽力最好？無論是想讓孩子了解自然的聲音或寧靜，這都是一個好辦法。

也可以選擇任何一種動物來傾聽聲音，或是任何聲音——草叢里的風聲、落葉聲、急流聲等等。讓孩子們站著不動，觀察眼前有多少種顏色和光影的深淺變化，這樣可以培養孩子觀察自然的能力。

游戲五：蒙眼毛毛蟲

B．探索精神

C．白天/森林、灌木叢

D．2—7人

E．6歲以上

F．蒙眼布

把孩子們帶到一個僻靜的地方，讓他們蒙上眼睛，排成一列，兩手放在前面孩子的肩膀上（就象一隻毛毛蟲）。老師在前面帶路，讓孩子們全神貫注地去聽、聞、去感覺周圍的環境。沿途碰見有趣的東西，就停下來，比如摸摸奇形怪狀的樹或石頭，聞聞花朵和灌木叢的香味。一路上變化越多越好（孩子不熟悉的情況下不要亦太多變化）。要想增加變化可以上坡下坡，沿著乾涸的河床行走，或在陽光明媚的林地中進進出出。

當你覺得走得夠遠了，就摘掉孩子們的蒙眼布。這時候，孩子們都想沿著原路找到起點。回去之前，我通常叫他們把剛才蒙著眼走過的路線和經過的地方畫一張草圖，這有助於孩子把先前所聽、所見、所聞轉化為圖像。聽到鴨子嘎嘎叫的地方，可能會是個池塘或一片沼澤，香味可能來自某些花朵。盡量讓孩子們自己找到回去的路。（注意：一旦毛毛蟲超過六節，隊伍就會很快變亂，並且難以控制）。

游戲六：微觀之旅

A．集中注意力

B．土壤表層的觀察

C．白天，地點不限

F．3—5英尺長細繩，放大鏡

「微觀之旅」就是沿3—5英尺細繩走的極短的遠征。

「旅行者趴在地上沿著路線一英寸一英寸的爬過去，觀察神奇的自然：彎彎草葉上五彩斑斕的露珠、沾滿花粉閃閃發光的花甲蟲、下顎有力的八眼蜘蛛這樣的奇景。由於小孩子們對微小的事物尤為喜愛，所以他們對這縮微森林世界的全神貫注，如痴如醉一定會讓你大吃一驚。在孩子們穿越繩索的過程中，讓孩子把線搭在它最感興趣的地面上。給每個孩子一幅魔術放大鏡，讓孩子把自己想像成螞蟻大小。

你可以問一些問題激發孩子的想像力：「你現在到哪個國家了？你的近鄰是誰？你們友好嗎？他們工作辛勤工作嗎？那隻蜘蛛想要幹嘛？是要吃掉你，還是帶你去兜風？當綠色金屬光澤的甲蟲會是什麼滋味？他怎麼打發日子呢」。開始就告訴孩子們，眼睛距地面不能超過一英尺。

游戲七：蝙蝠和蛾子

A．激發熱情

B．警覺性，集中注意力

C．白天/林中空地或道路

D．6人以上

E．5歲以上

讓孩子們圍成一個直徑為10-15英尺的圓圈，選出一個充當蝙蝠，蒙上眼睛，站在中間。指定3-5名孩子充當蛾子，也讓你們站在圓中，蝙蝠盡力去逮蛾子。

只要蝙蝠一叫「蝙蝠」，蛾子便回應一聲「蛾子」。告訴蛾子們:「每次你們聽到蝙蝠喊(蝙蝠)，那是他的雷達波撞上了你。他發出這種信號來探測周圍是否有物體。他的聲音撞上你，反彈去的信號便是你所喊的『蛾』像雷達信號一樣，於是，他知道蛾就在附近，並准備出擊。」

蝙蝠通過聽蛾子們的回應跟蹤追擊幾只蛾子的時候。（鼓勵蝙蝠伸手摸索四周）一直成功的蝙蝠要聚精會神、自信而且行動敏捷。試著找一位這樣的人扮演蝙蝠，會增加游戲的很多樂趣。必要時，可以縮小圈子：「好。大家每人向前賣一步。」

讓兩只蝙蝠同時在圈中捕食，會讓孩子們更興奮。應鼓勵蝙蝠們組成一個隊協調行動。我常常選一個高的和一個矮的充當蝙蝠，這樣他們撞在一起時也不會碰著頭。如果蝙蝠特別膽小，或者已經捕獲了幾只蛾子。另外就是蝙蝠在喊的時候，盡量使叫聲更有節奏. 「蝙蝠和俄子」的游戲可以用來教適應、自然選擇、食物鏈、聽覺等概念。

當所有的蛾子都被抓住後，問問是否有人知道什麼辦法能讓他們活得時間更長？動作敏捷、彎腰彎得低和動作輕的蛾子活得長！提醒孩子們在自然中，有這些特點的蛾子也會更善於生存，這就是自然選擇。孩子們喜歡「蝙蝠和蛾子」，我遇到的唯一難題是在玩過這個游戲後，孩子們對其他的活動就都沒興趣了。

游戲八：我的照相記事本

活動步驟:

1.親子兩人，一人為照相機，一人為攝影師。

2.扮演照相機者須閉上眼睛，由攝影師帶到各處照相，攝影師需注意照相機的安全。

3.攝影師選定一景時，調整好照相機的鏡頭遠近，角度，拍照相機肩膀二下，照相機則張開眼睛將所看畫面畫下（共畫8張照片，每張照片約畫1-2分鍾）。

4.兩人輪流扮演照相機及攝影師。

5.將8張照片寫成一個故事。

說明：

1.由於在取景的過程中，「照相機」始終是閉上眼睛的，所以「攝影師」必須好好地愛護自己的「相機」，注意安全；

2.拍照時「照相機」睜開眼睛的時間應適中，「曝光時間」太短則無法看清美景，太長則注意力會分散；

3.攝影師在「拍照」前可能需要「調焦」，悄悄告訴你的「相機」要拍攝的是遠景，還是近景，或者是個特寫鏡頭。

游戲分享

1.照相機瞬間打開時，和以前看到的感覺有什麼不同？

2.攝影師如何取景？ 為何取這個景？

3.有的東西轉瞬即逝，我們該怎樣珍惜？

『陸』 接到電話說邀請小朋友上電影公司面試通知

肯定是騙人的，不用管他。隨著今年來的火爆的《爸爸去哪兒》一些節目，很多家長都有了培養童星的想法，從而有一些壞人抓住這一種想法而進行詐騙，小心上當

『柒』 和朋友已經約好了去面試，但家裡又有別的事情怎麼辦

一般情況，面試是有時間要求的。如果在時間允許的情況下，可以先辦理家裡的事，不過，要和朋友打聲招呼，以免對方認為你失信與人！

『捌』 我星期一到一家面試，當時約我一個人面試

可能人家並沒有婉拒你，真的是全面評估後才錄取的你。

五、通過天眼查公司的注冊信息。

最後一個也是最重要的因素，就是找到公司的信息，通過天眼查查詢相關信息的正確性，如果一致基本沒有問題，如果不一致就要謹慎考慮了。

通過以上5點的描述，基本可以判斷出一個公司的好壞與靠譜程度。

『玖』 小主人報面試考些什麼

自我介紹，來朗讀，向大家推薦一源本書。

書店提供的備選書里只有一本《草房子》是他接觸過的，但是只聽過音頻，沒有看過。他都如實說了。評委很貼心，讓他介紹自己看過的喜歡的書給大家。

有的時候家長比孩子還要緊張，有的時候看到孩子對面試不上心，家長還會對孩子說：要好好學習，不然考不上好學校」或者「不好好學習就沒學校要你了」等話語「威脅」孩子。

其實大概不必，要是一直嚇唬孩子的話，孩子心裡會對面試有所抵觸，更不會配合去完成面試，家長應該告訴孩子子是去學校參觀一下，如果老師問你問題，你有禮貌回答就可以了，面試開始和結束的時候，要給老師說您好、再見，讓孩子自然地放鬆的與老師交談，有利於讓學生正常發揮，取得更好的面試效果。

(9)約小朋友面試擴展閱讀

出現了許多側重於了解孩子對生活中事物認識和思考的問題，同時也有一些開放性的問題，通過這樣的問題來了解孩子對常識的積累和思維特點。

例如問前些天剛過過什麼傳統節日呀？有哪些習俗？以端午節為例，可能會有貼對聯、貼福字、月餅這些干擾項，小朋友大概講出艾草、粽子、鴨蛋和龍舟即可。

『拾』 面試小學語文老師，面試官要求自我介紹要吸引小朋友，求具體...

首先是語氣語調語速方面，語氣溫和，語速較慢，經常加些詢問贊美類的詞語其次是內容，盡量找他們感興趣的話題，如動畫片，他們愛吃的零食，愛玩的游戲。