面試學什麼

A. 教資面試教學過程包括什麼

教資面試教學過程包括教學目標、教學重點、教學難點、教具、教學時間、教學過程、布置作業。具體可以解釋為：

前期分析、選擇資源、確定目標、確立步驟、制定策略、分析評價、學習需要分析、學習內容分析、學習者分析、學習環境分析、確定學習目標、設計教學策略。分析學習者的現有水平與所應當達到的目標水平之間的差距，分析教什麼和怎麼教。需考慮學生年齡、性別、認知風格等；需要依據學習目標，學習內容，需要考慮課型、環境條件和學習者的認知水平。應考慮學習環境的差異，應考慮學習環境的差異，保證設計。需要考慮三個維度：即知識與技能、教師、學生等；過程與方法；情感態度與價值觀。選擇教學媒體或資源學習效果評價既要關注學習的最終結果，既要關注學習的最終結果，又要考慮學習的過程。

(1)面試學什麼擴展閱讀：

教學過程基於學生掌握知識的各個基本階段：

1、引起求知慾：教學應從誘發和激起求知慾開始，從作好學習的心理准備開始；產生了知與不知矛盾，出現了求知的內在動力。

2、感知教材：如果學生有了必要的感性知識，形成了清晰的表象，則理解書本知識就比較容易。

3、理解教材：是教學的中心環節。

4、鞏固知識：只在理解的基礎上牢記所學基礎知識，才能順利吸收新知識，自如運用已有知識。發展學生的記憶力。

5、運用知識：重視運用知識，培養學生的技能技巧。

6、檢查知識、技能、技巧：培養學生及時對所學知識作自我檢查的能力和習慣是非常必要的。

運用時要注意的問題：根據具體情況靈活運用；注意階段之間的內在聯系不要割裂；每個階段的功能都是整個教學過程中不可缺少的因素。

教學過程中幾種必然的聯系：

（1）間接經驗和直接經驗的必然聯系：學生認識的主要任務是學習間接經驗；學習間接經驗必須以學生個人的直接經驗為基礎；防止忽視系統知識傳授或直接經驗積累的傾向。

（2）掌握知識與發展智力的必然聯系：智力的發展依賴於知識的掌握，知識的掌握又依賴於智力的發展；引導學生自覺地掌握知識和運用知識才能有效地發展他們的智力；防止單純抓知識教學或只重能力發展的片面性。

（3）掌握知識和提高思想的必然聯系：學生思想的提高以知識為基礎；引導學生對所學知識產生積極的態度才能使他們的思想得到提高；學生思想的提高又推動他們積極地學習知識。

（4）智力活動與非智力活動的必然聯系：非智力活動依賴於智力活動並積極作用於智力活動；按教學需要調節學生的非智力活動才能有效地進行智力活動、完成教學任務。

（5）教師主導作用與學生主動性的必然聯系：發揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習知識、發展身心的必要條件；調動學生的學習主動性是教師有效地教學的一個主要因素；防止忽視學生積極性和忽視教師主導作用的偏向。

B. 面試時當面試官提出,你是學什麼專業的面試官是想測試應試者什麼能力

面試的時候當面試官提出你學什麼專業的，你可以將你之前准備好的應聘崗內位的專業信息調查清楚。如容果你不是從事這個行業的，你可以說，你為了適應這份崗位去尋找哪些東西進行了哪些方面的培訓，給面試官，已經充足了信心讓他錄用你。

C. 面試如何回答通過三天的試崗學習到了什麼

首先簡單闡述一下試崗3天的工作內容，自己在工作當中做了什麼事
其次說明自己對這份工作的認識，以及自己學習到了什麼
最後反省在工作當中還需要改進的地方，在以後的工作當中更加進步

D. 去學校面試，一般都會問你什麼問題呢

面試問題以及答案：

1.為什麼要選擇教師這個行業？

參考答案：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的願望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
參考答案：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身於教育並研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!

第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者並舉, 甚至聽說佔有更重要的地位。

思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！

3.你最贊賞的教學方法是什麼？

參考答：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力。

提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

4.為什麼學生會偏科？
參考答案：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象。

第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

5.做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？

參考答案：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

6.你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？

參考答案： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。

教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，並善於探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

(4)面試學什麼擴展閱讀：

老師面試時的注意事項：

1.儀表方面。建議考生面試時不要穿色彩太過鮮艷的衣服，女士應聘教師，服裝一般以
西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩妥的著裝。

不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙
和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方
留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

可化一點點淡妝，這樣既能起到揚
長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊重，切忌太
濃，發式不宜太過前衛。男士著正裝，發式方面盡量達到前不覆額、側不掩耳、後不及
領，不要留胡須。

任何季節都要穿長袖襯衫，選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍色襯
衫。有條件的要乾洗上漿。襯衫如有扣，選擇式樣簡單的那種。

2. 儀態方面。要注意行姿、站姿的規范，整個面試或是試講過程盡量保持一種認真、謙
虛、自信、自然的狀態。

考官中有不少是高學歷碩士、博士，經驗豐富的老師，還有副
校長、校長。在與考官交談過程中，應聘者一定要善於傾聽，禮貌待人，尊重對方，不
要隨意插話或打斷他人的說話，本著虛心傾聽別人的講話的態度，才能贏得考官對你的
好感。

當考官示意麵試結束時，無論面試中表現的好與不好，應聘者都要面帶微笑，道
謝並說再見後再離開。
特別提醒，應聘者一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調盡量抑揚頓挫，切記語速不
能太快，板書字跡要工整。

另外，試講者的手機一定要設成靜音或是關閉，千萬不要因
為手機聲音沒關而影響了你的發揮。最後祝各位考生試講成功。

E. 學生會的一些面試是面試什麼

面試你以前在學校的時候，擔任過什麼職務，有什麼特長，類似這一類的問題吧？

F. 大學生面試需要注意什麼

由於很多大學生剛畢業沒有找工作經驗，對大學生面試技巧是一竅不通，所以常常在面試時不知所措，顯得不夠自信。那麼大學生面試技巧有哪些需要注意的呢？下面我們來看看 獵頭招聘網專家的介紹。

大學生不管是面試什麼工作，基本禮儀是非常重要的，這在大學生面試技巧中占重要一部分。只要約好了面試的時間，最好是提前到達面試地點，這樣也能看出對面試工作的渴望。同時，心情要保持放鬆，儀容儀表是一定要注意的。一定不能遲到面試的時間，否則就會失去面試的機會。在面試的過程中，不要害怕面試官的提問，禮貌要做到位，表現自然一些會比較好。什麼「謝謝」，「您好」，「不客氣」等這些禮貌用語，隨時都要運用起來的。當面試結束離開後，還要保持微笑說在再見。

大學生面試技巧是非常有講究的，當面試官問您問題，或是講解工作情況時，一定要認真的聆聽，表現出對面試工作很感興趣的態度。回答問題要口齒清晰，聲音不能台低弱也不能太洪亮。總之，整個面試過程都要不拘小節，謙虛謹慎，熱情等。在與面試官進行交流時，目光要集中，更要有耐心。為了避免給面試官留下不好的印象，最好是不要使用平時的口頭禪，書面化一點比較好。語氣也要顯得很平和，不要總是拖泥帶水的，尤其是在自我介紹的環節，感嘆之類的語言就不要說。面試的手勢也很重要，不要總是很不自在，盡量隨意的擺放，如果在面試中手勢變化太大，面試效果也會大大降低。俗話說的好，知己知彼，方能百戰百勝，面試之前先掌握公司的一些基本情況，便能事半功倍。

通過以上內容，相信大家已經了解到大學生面試技巧，希望廣大畢業生一定要注意這些方面的問題，如果你想了解更多關於職場方面的常識，可以到獵頭招聘網查詢了解。 大學生面試自我介紹如何打破常規

G. 剛畢業的大學生有什麼面試技巧

• 口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言；

• 語氣平和，語調恰當，音量適中。面試時要注意語言、語調、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調，加重語氣並帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據面試現場情況而定。；

• 語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外，適當的時候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，並給人以良好的印象；

• 注意聽者的反應。求職面試不同於演講，而是更接近於一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由於自己音量過小使對方難於聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處；

• 把握重點，簡捷明了，條理清楚，有理有據。一般情況下回答問題要結論在先，議論在後，先將自己的中心意思表達清晰，然後再做敘述和論證。否則，長篇大論，會讓人不得要領。面試時間有限，神經有些緊張，多餘的話太多，容易走題，反倒會將主題沖淡或漏掉；

• 講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以「是」和「否」作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過於抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。

H. 想以後面試人事專員工作 我應該學習什麼或者考什麼證

，我們對三來才人力資源培訓中心自的管理人員進行了咨詢。

三才

人力資源的管理人員表示，人力資源也是一個在知識與實踐上要平衡的職業，既需要有專業的知識，也非常重視實踐。由於人力資源工作的這個特點，對從業人員的學習能力要求很高，要善於專業知識的學習;其次，從事與人打交道的工作，對人際溝通能力要求也是很高的。

如果想從事人力資源方面的工作，最起碼要知道人力資源有六大模塊，您還要知道做人事需要考什麼證，根據自身實際需要來考取對應的證書類型。人力資源方面的工作包括：招聘、培訓、績效、薪酬、員工關系、HR規劃，及每一模塊的基本作用。一般非專業的人員想進入人力資源領域，都是從做考勤、工資和社保開始的，這些屬於人力資源中最沒有技術含量，最事務性的工作。

通過三才人力資源培訓中心管理人員的講解我們可以知道做人事需要考什麼證的答案，這也算完成了一大步。在知道做人事需要考什麼證之後，想要進入人力資源管理行業的朋友就可以進行相關學習，准備考取相關的證件。如果你不知道怎樣才能考取相關的證件，或者是對自己的知識掌握還是不放心，那可以去三才進行相關的培訓。

I. 大學里學一些什麼技能會給自己未來的面試加分

大學里需要掌握的技能非常多，但是最基礎的還是計算機操作的技能。如果你都不能熟練掌握辦公軟體，也就是微軟的office軟體或者國產金山的wps軟體，那極有可能被用人單位淘汰。

如果你是學習漢語言文學專業的，那所需要的技能就多了。各種唐詩宋詞，各種散文，總得有幾篇你能夠倒背如流吧？還有一些生僻字你應該得掌握吧，再就是得有一篇拿得出手的論文，一篇在刊物上發表的自己的文學作品吧？具備了這幾樣，用人單位肯定對你青眼有加。

當然，還有其他專業，我就不一一贅述了。總之，一句話，你必須要在你自己所學的專業課之外有所延伸，如果單單只是學好專業課，那你跟其他同學的差距就並不大，就難以一騎絕塵將他們甩開了。所以，你必須要時時刻刻都努力，付出一定要比別人多些，花在娛樂上的時間要比別人少些，這樣你再面試當中才會占據主動。