結構化面試自我評價

『壹』 銀行半結構化面試一般會問哪些問題

中公教育為您服務。
主要會問到與擬任職位有關的知識、經驗、能力、性格和價值觀等基本情況

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『貳』 對員工面試的幾種方法

面試的種類有結構化面試和非結構化面試。

一、結構化面試：面試者根據事先准備好的問題和細節逐一發問，為了活躍氣氛，也可問一些其他方面的問題。這種方式適合於招聘一般員工和一般管理員等。

二、非結構化面試：面試者與被面試者隨意交談，無固定題目，不限定范圍，讓被面試者自由地發表言論。這種面試意在觀察被面試者的知識面、價值觀、談吐和風度，需要其有豐富的知識和經驗及掌握高度的談話技巧，適合於招聘高級管理人員。

面試中常使用的提問方式有：

一、直接式：使被面試者把注意力集中在某一信息上，提供具體、直接的答案，答案一般是「是」或「不是」，或是一些微小的信息和數據。

二、開放式提問：向面試者提出一些沒有固定答案的問題，允許其在較大的范圍內回答，可以使面試者從被面試者較多的話語中捕捉信息，從中觀察其思考問題的方法和觀點。

三、澄清性提問：當被面試者想要輕描淡寫、敷衍了事地用套話應對某些重要問題時，可以使用此方法，讓其對答案做出進一步的解釋。

四、自我評價式：讓被面試者對他們自己、他們的行為及技能進行分析和評估，如：你認為自己最大的優勢是什麼。

面試中應注意：

一、面試時間不宜過長，預先制定一個時間表。

二、善於觀察，通過觀察被面試者的外部行為特徵（如言詞表達、音量音調、手勢、面部表情等）來評價其內在心理狀態。

三、提問簡明扼要，不要輕易打斷對方的講話

四、面試者不要暴露自己的觀點和想法，讓被面試者了解你的傾向而迎合你，以掩蓋自己的真實想法。

『叄』 在線等！！！！！一般公安局文職輔警，結構化面試都會問你一些什麼問題有知道的嗎多謝

和公務員的面試題差不多，自我評價、熱點問題怎麼看、人際關系、組織活動

『肆』 公務員面試技巧

1. 公務員面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及裡測評考生的知識、能力、道德等有關素質的一種考試活動。
   

2. 公務員考試分為國家公務員考試、地方公務員考試。面試具體內容略有差異。

   公務員考試面試形式分為結構化面試或無領導小組討論。

   面試測評要素包括：綜合分析能力、言語表達能力、計劃、組織、協調能力、應變能力、自我情緒控制、人際合作意識與技巧、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表 。

   具體考試內容請參見對應公務員考試招錄公告！

3. 面試備考建議

   1）練習內容

   考生可以搜集近幾年的面試真題，對題型進行分類，練習作答。

   2）練習方式

   ①在有觀眾，最好還是有相關專業知識的觀眾面前練習；

   ②在和考場布置相同的情景中練習答題；

   ③和參加考試的其他考生一起練習。

   3）練習總結

   ①常識性知識

   考生可以利用晚上的時間，積累每個方向的1至2句名言警句，閱讀與報考崗位相關方面的法律政策，記憶自己感興趣領域中的一位成功人士的生平事跡，他身上所具備的不同品質可以靈活運用到作答綜合分析哲理類題目中的事例論證。

   ②崗位知識

   包括職位的職能、主要工作內容、服務對象、與該職位相關法律政策，該職位組織的活動等。

   4）利用模擬題目或者其他省市的面試真題。嚴格按照考試的時間進行全真練習。

4. 衣著建議

   1）男生在穿著西裝時要遵循西裝的禮儀規范。比如黑色的皮鞋要搭配深色、長及小腿中部的襪子，西裝袖口的商標一定要拆除，皮鞋與皮帶要同色，西裝紐扣的扣法要合乎規范等。

   2）女生穿套裙時尤其要注意襪子的搭配，穿長筒襪時，襪邊不能露在裙邊下面，最好選擇膚色或灰色的襪子，盡量不穿黑色及帶花紋的長襪，更不要穿脫絲的襪子。佩帶的首飾，如項鏈、戒指、手鏈、胸針等，數量不要超過兩件，款式越簡單越好，色彩、款式盡量統一。

『伍』 結構化面試試題通常涉及的類型有（  ）

【答案】A、B、C、E
【答案解析】面試試題通常會涉及教育、培訓、工作經歷、職業專發展、自我評價、家庭屬背景、求職動機，專業知識和技能等方面，具體可分為以下七種類型：背景性問題、知識性問題、思維性問題、經驗性問題、情境性問題、壓力性問題、行為性問題。

『陸』 什麼叫結構化面試

1、根據面試的標准來化程度，面試可分源為結構化面試、非結構化面試和半結構化面試。
2、結構化面試又稱為規范化面試，是指依照預先確定的題目、程序和評分標准進行面試，要求做到程序的結構化、題目的結構化和評分標準的結構化。
3、結構化面試問題會涉及教育、培訓、工作經歷、職業發展、自我評價、家庭背景、求職動機、專業知識和技能方面。
4、結構化面試為面試的主流。

『柒』 結構化面試是什麼意思

中國科學院研究員時勘教授將結構化面試（Structured Interviewing）的概念定義為：根據特內定職位的勝任特徵要求，遵容循固定的程序，採用專門的題庫、評價標准和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。

所謂的結構化面試，顧名思義，就是對於面試的模式，有「結構化」的設置。一般情況下，結構化面試，程序上都是相同的，題目都是類似的，評價標准和評價方法，也趨於一致。

(7)結構化面試自我評價擴展閱讀

通常情況下，大多數公務員面試考生，都接受的是結構化面試。法官提出問題，考生回答問題，考官根據考生回答問題的速度和質量，對其作出評價和判斷並採取打分，分值高的考生，從公務員面試中脫穎而出。

結構化面試非常規范，對於所有考生一視同仁，大家都回答同樣的問題，更有利於考官評分。結構化面試，對於考官的素質要求，通常不會特別高，因此，得出的有效性和可靠性，也相對比較高。

結構化面試也存在弱點，那就是在程序設計和標准評判上，顯得過於按部就班，一般情況下，考官只能提出統一規定的問題，並不能夠自行設定或提出問題，對於考生的考察和檢驗，並不全面。

『捌』 教資結構化面試之如何應對學生說謊行為

第一，了解學生的說謊原因，明確學生的說謊動機，因材施教。
要想從根本上矯治學生的說謊行為，就要了解學生說謊的原因和動機。對於有意謊言，教師首先應了解清楚學生說謊的動機和性質，如果學生因頑皮、好奇、過失而犯錯，就要耐心地想學生指明錯在何處;如果學生的錯誤確實應該受到懲罰，但他能主動承認，就可減輕懲罰;如果不主動承認錯誤，企圖矇混過關，則要加重懲罰，並告訴她又多犯了一個錯誤——說謊或欺騙。
第二，端正學生的行為動機，培養學生自我教育和自我反省的意識。
教師應該正面引導學生，通過生活中有關誠信的例子教育學生，讓他們積極主動地進行自主反思和行為控制，端正行為動機。為了引導學生進行正確的自我評價，教師可以運用周記或日記形式，或以主題班會的形式，讓學生學會主動進行自我剖析、自我監控和自我反省。
第三，關心、尊重、愛護學生。
在發現學生說謊後，教師的正確做法是，不要當眾揭發他、批評他，而是單獨跟她談話，指出大人已經知道實情，告訴他這次給他一次改正錯誤的機會，同時警告他「下不為例」，也相信他一定能做得更好。
第四，以身作則，樹立誠實的榜樣。
「言傳身教」是教育學生最重要和最主要的手段。教師平時應在生活中注意做到言行一致，尤其忌諱在學生面前出現說謊行為，要使學生在耳濡目染中養成誠實的好品質。