會計大專自我鑒定1500字

1. 會計專業自我鑒定

厚厚~我也快要實習了，前幾天也在寫這個 1，就寫你學到了什麼，好比我吧，學了會計，財務，審計，還有企業管理內部控制方面的知識，還有office軟體的系統運用 2，就寫你現在能擔任什麼工作，以我為例，我能獨立做整套手工賬，電算化賬；能獨立使用word，excel繪制各種實用直觀的財務同表並進行較為概括淺顯的分析，並進行投資籌資決策的初步判斷；能從事審計工作，建立財務方面的內部控制系統。能獨立使用word，excel繪制財務同表並 3，個人收獲這種純屬瞎掰了，像什麼認識到了學無止盡，要學到老活到老啦；認識到了自己經驗能力的不足要繼續努力為勝任未來的工作崗位做好准備啦；甚至你可以寫寫你覺得哪類專業自己必須掌握要繼續學習這樣。 4.社會效應，這個是什麼東西我倒是沒寫到額……為社會做貢獻嗎？那就更扯了，那你就寫寫你立志不做假賬，立志實事求是，立志把會計變成會計資料使用者手中的一把刻度尺，反正就把《財經法規與道德教育》裡面職業道德的部分抄一抄唄 5，我還寫到了自己的性格和興趣愛好（湊字數用，呵呵）學會計嘛，就寫自己冷靜啦，穩重啦什麼的，再寫一些和會計粘的邊的愛好，像寫作啦，畫圖啦（做報表分析，呵呵）

2. 會計中專生自我鑒定，要1000字的吖。急、！

東營職業學院是山東省人民政府批准、國家教育部備案、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等專科院校。學院佔地面積3000餘畝，規劃建築面積43萬平方米，已完成建築面積29.5萬平方米；教學儀器設備總值5120萬元，全日制在校生12000餘人，各類成人教育學員5000餘人；學院設有文法、經濟、教育、藝體、計算機、工業工程、農業工程等七個系，一個中專部和一個農科所，擁有799名教職工；學院建有機械、電子、電工、數控機床加工、金工、生化、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、多媒體等專用實驗室120個，校內實訓基地12個；2200多台高性能微機組成的校園區域網通過寬頻與網際網路聯網；圖書館藏書58萬冊，訂有各類報刊1000多種，設有功能完備的電子閱覽室；學院文體設施齊全，辦學條件位居全省職業學院系統前列。在山東省人事廳組織的全省高校畢業生就業工作評估中，東營職業學院達到優秀等級。在2005年全省高職院校和成人高校人才培養工作水平評估中，東營職業學院被評為優秀等級，在全省17所優秀院校中名列第三；2006年底，東營職業學院以全省同類院校第一名的成績榮獲「山東省依法治校示範校」榮譽稱號。
二、區域優勢
學院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市，也是全國第二大油田——勝利油田的基地。東營市是國務院批準的全國第二批沿海開放城市，是中國東部沿海經濟社會發展水平較高的地區之一，城鎮居民人均收入、人均儲蓄、人均消費水平在山東省名列前茅。近年來，中國政府把「發展黃河三角洲高效生態經濟」列入「十五」計劃，聯合國工業發展組織確定東營市為「國際綠色產業示範區」，山東省人民政府又批准東營市為山東省加工製造業基地，特別是「黃河三角洲開發」已被列入「中國21世紀議程優先項目計劃」。東營市的建設碩果累累：「全國衛生城市」、「全國環境保護模範城市」、「國家技術創新示範城市」、「國家水土保持、生態環境建設示範城市」、「全國精神文明創建工作先進城市」等榮譽接踵而至，特別是東營市實施的「大開放、大招商、大發展」戰略，引來了包括世界五百強在內的諸多著名企業投資，每年新增就業崗位3萬余個，為畢業生提供了良好的就業環境，學院畢業生就業率達98%以上。黃河三角洲地區以其獨特的區位優勢和豐富的自然資源，經濟發展異軍突起，工業、農業、服務業亟需大量高等技能型人才，為高等職業教育的發展提供了廣闊的發展空間。
三、辦學理念和培養目標
東營職業學院是培養大眾型、職業型、應用型人才的高等職業學院。學院的辦學理念是：以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為中心，以職業能力培養為核心，培養生產、建設、管理、服務一線需要的高技能應用型人才。學院的辦學思路是：堅持以質量求生存，以改革求發展，以規模求效益，以特色樹形象；堅持以教學為中心，以質量為核心的教學指導思想；堅持以教師為主導，以學生為主體的教育理念。
四、師資隊伍建設
學院創建之初，就確立了「充實、調整、提高、完善」和「外部引進與自主培養」並重的師資建設工作方針,堅持「事業吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人」的人本主義原則，全面實施「穩定、培養、引進、借智」為主要內容的「269人才工程」，制定了科學的師資隊伍建設規劃，以最優惠的政策吸引人才，以最寬松的政策鼓勵教師深造，教師隊伍的整體素質有了大幅度提高。目前，學院的799名教職工中，專任教師643人，專業教師450人，「雙師型」教師320人，雙師教師比例71%以上，其中博士11人，碩士415人，正高級職稱21人，副高級職稱173人，學院還設立了特聘崗位，聘請了德國波恩大學教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環保專家、博士生導師逯高清、馬青博士，中國農科院博士生導師翁躍進教授等為客座教授，從省內外生產科研一線聘請了80多名高級工程技術人員作為學院的兼職教師，逐步建立起一支年富力強、結構合理、專兼結合、素質較高的師資隊伍，成為創建示範性高等職業學院的堅強柱石。
五、實驗實訓
培養學生的動手能力、綜合運用知識能力及創新能力是職業學校生存和發展的基礎。近年來，學院逐年加大投資力度，建設和完善了數控加工車間、單片機實驗室、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、模擬實驗室、專業多媒體教室、網路實驗室等120多個專業實驗室和12個校內實習基地，裝備了5000多萬元教學儀器設備，基礎實驗開出率98%以上，專業實驗開出率95%以上，基本滿足了各專業技能訓練的需要。此外，學院還建有校外實驗實訓基地130餘處，形成了校內外人才培養結構合理的技能訓練平台，設立了32個專業的職業技能鑒定站，6個專業的行業資格證書認證點，2003—2005年畢業生的職業資格證書和行業崗位證書考取率95%以上，2006年達到100%。學院還與130餘家企事業單位簽訂了協議書，把實習項目放到工廠的車間、施工的工地，既增強了實踐的時效性，又拉近了學習與就業的距離。
六、教學管理與改革
強化教學管理，建立科學規范的管理制度和管理體系是全面提高教學質量、盡快形成辦學特色和發展優勢的基礎，學院在這方面作了很多有益的探索和嘗試。首先，建立了規范的教學運行和監控機制，健全和完善了教學管理規章制度，教學制度完善，教學環節規范，教學管理有法可依；建立了科學的教學評價體系，完善學生教學信息員制度；建立起嚴密、規范的考試工作制度，推行教考分離，實行重修制，進一步完善了教學質量保障體系。其次，在課程設置上，注重學生德、智、體、美、勞全面發展，強化現場教學和崗位能力培養，實行「123」培養模式： 1條主線---以專業技能和綜合素質培養為主線， 2個轉變---從專業教育向綜合素質教育轉變,從理論知識傳授為主向實踐能力培養為主轉變， 3個對口---基礎知識與後續的專業知識對口,專業知識與生產應用對口,實踐技能與職業崗位對口；重點培養學生的創造能力和創新精神。第三，在教學過程中，積極推行啟發式、討論式、研究式教學方法，以信息化帶動教學手段的現代化,逐步實現所有課程的多媒體教學，豐富課堂教學內容，利用教學網站進行師生互動交流,積極倡導新型師生關系，充分發揮學生的主體作用。第四、在學籍管理上，學院堅持以育人為本，以教學質量管理為核心，以教學管理數字化為基礎，以學分制建設為切入點，優化質量標准體系、監控體系和評價體系，積極探索適合彈性學制的靈活管理模式，實行主輔修制、重修制、跨專業選課制，逐步加大選修課的比例，積極推行學分制，為優秀學生的脫穎而出創造了良好條件。
七、產學研結合及交流合作
學院始終堅持「科研先導、質量立校」的方針，以科研促提高，以科研促發展，成果顯著。近年來，學院教師在國內外各種期刊上公開發表有價值的學術論文960篇，被SCI、EI索引17篇，主編或參編論著43部。學院還承擔著包括國家「863」計劃項目在內的科研課題29項。學院農科所，作為全市農業科學研究重點單位，緊緊圍繞全市農業工作重點，組織實施科研項目13項，其中國家級3項，省部級5項；申報國家發明專利13項，為東營市先進農業科學技術大面積推廣做出了突出貢獻。
學院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名大學、科研機構和企業建立了聯合辦學機制，在計算機、餐旅管理、營銷、造紙、財會、環保等多個專業領域開展了各種形式的合作。學院建設了中法友誼葡萄園；多次邀請日本土壤環保專家江鷹博士，德國波恩大學教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環保專家、博士生導師逯高清博士，中國農科院博士生導師翁躍進教授等進行學術交流與項目合作；承擔了中匈、中捷政府間科技合作項目，派出12人次進行科技考察，引進種質40餘份，接待對方科研人員10人次。申請的中印、中德、中澳政府間科技合作項目正在積極爭取立項。2006年11月，學院與德國恩德能源有限公司舉行了合作辦學簽字儀式。學院還與中國社會科學院、中國農業科學研究院、國家海洋研究所、山東大學、中國石油大學等建立了穩定的交流和協作關系。
八、專業建設
東營職業學院現有43個招生專業，涵蓋12個專業大類，26個專業類。學院建成應用化工技術、計算機網路技術二個省級示範性專業，機械製造及自動化等7個院級重點專業。學院堅持以人為本、以提高人才培養質量為目標，以就業為導向的原則，以服務於區域經濟發展為己任，重點發展工、管、農、經等專業，適度發展文、法、教育等專業，努力促進專業交叉與文理滲透，通過調整與改造，培育與扶持等方式，逐步實現「5818」專業建設目標，即5個國家級示範性專業，8個省級示範性專業，18個院級重點專業，建立起工、管、農、經、文、法、教育等專業協調發展的專業群。專業建設在全國同類院校中達到先進水平。
學院設有社會知名人士與企業家參與的專業和學科建設委員會，力求每一個專業的設置都貼近明天的就業市場。學院還不斷加大校企聯合辦學力度，與科英集團、藍海股份有限公司等50多家企業達成人才培養協議，大力推行「訂單式」教育。
九、學生工作
學院黨委高度重視學生管理工作，出台了一系列加強學生工作的文件，為學生工作構築起多方平台。
首先，加強了高職學生管理理論研究，提高了學生工作的針對性和科學性，形成了《高職學生工作研究》、《學習 進步 成才》、《青春期心理健康教育》、《大學生就業指導》等學生工作理論成果。其次，採取了教育、管理、指導、服務相結合的方式對學生實施教育，溝通全員育人渠道，建立起以人為本、依法管理、信息暢通、規范有序的學生工作機制，形成了教書育人、科研育人、管理育人、服務育人、環境育人的濃厚氛圍。第三，學院通過「兩課」教學、業余黨校、家長委員會、校外法制教育基地、等形式，有針對性地開展了一系列教育活動，構築牢固的教育平台，積極搶佔大學生思想教育陣地，從新生入學到學生畢業形成了全過程育人的完整鏈條。第四，組織豐富多彩的社會實踐活動。學院成立了大學生記者團、攝影協會、文學社、法律協會等20多個社團組織，開展了「星級社團」創建活動。一年一度的「飛揚的青春」藝術節、「春之聲」英語節、「秋韻節」、宿舍文化節、校園吉尼斯等活動，為營造高品位的校園文化發揮了重要作用。第五，構築綠色通道，健全救助體系。學院為貧困學生提供國家助學貸款、助學獎學金、勤工助學崗位、學費減免、綠色通道等救助，建院以來累計投入救助資金1800餘萬元，沒有一名學生因為經濟困難而輟學，確保了學院畢業生思想穩定和就業心理健康，近年來新生報到率高達96%以上，總體就業率達98%以上。
十、遠景規劃
「十一五」期間學院建設與發展的工作思路是：完成「一四八四一」工程，即明確一個定位，實施四大戰略、加強八項建設、深化四項改革、實現一個總體目標。
一個定位：立足東營，面向全省，輻射全國，為區域經濟發展培養生產、建設、管理、服務第一線急需的高等技術應用性人才，探索符合國情的高職辦學新路，把學院辦成特色鮮明、全省一流、全國知名的示範性職業院校。
四大戰略：特色立校戰略；人才強校戰略；創新興校戰略；專業帶動戰略。
八項建設：加強師資隊伍建設——名師帶動工程；加強學科專業建設——重點與特色專業建設工程；加強課程建設——精品課程建設工程；加強實驗室、實訓基地建設——實踐能力建設工程；加強校園環境建設——環境建設工程；加強校園文化建設——文化建設工程；加強制度與機制建設——管理創新工程；加強黨的建設——黨建工程。
四項改革：人事分配製度改革；教學改革；管理體制改革；後勤社會化改革。
總體目標：經過3年左右的建設，到2008年，學院在教育教學質量、師資隊伍建設、專業建設、科學研究與科技服務、實驗室建設、管理水平、辦學規模和辦學效益等方面得到顯著提高，學院的自我發展能力和競爭實力明顯增強，成為黃河三角洲培養高層次職業人才、解決社會經濟和科技發展重大問題的基地之一，成為特色鮮明的全國示範性高等職業院校。

3. 2019年會計專業大專畢業自我鑒定模版

2019年會計專業大專畢業自我鑒定模版：

從2016年9月入學開始，我便投入了緊張的大學生活。在短暫而難忘的大學生涯里，本人認真遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，熱愛班級體，積極參加學校和班級組織的各項活動，完成了學校規定的全部課程，通過畢業考試。

在老師的辛勤培育下，我比較深入系統地掌握了會計專業的基礎和理論課程，為以後的工作和深造打下了堅實的理論基礎。我一直堅持在工作中學習，在學習中工作的方法，將這幾年學到的專業知識應用到工作之中，用學到的知識去分析身邊的各種經濟和會計現象，通過學習提高了工作能力。

由於有豐富的知識做後盾，在分析經濟想像和簡單的工作交往中，能夠做到得心應手，游刃有餘;而堅持對身邊的經濟生活進行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是為以後的工作做了充分的准備，將自己塑造成有用的人才，充分發揮個人的作用，有效地服務於社會。

在兩年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力，不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質和職業道德的培養，堅持個人修養和理論水平的提高，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體繫上下功夫。

通過這三年的學習，我更加認識到要做一名優秀的會計人員，必須要有良好的職業道德。大學生活讓我在自我管理和生活能力都有了明顯的提高，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質。我相信，這一切必將為我以後走向社會，成為一名優秀的會計人員打下堅實的基礎。

畢業在即，我要向含辛茹苦的老師們表示深深的謝意和崇高的敬意！今後我還要不斷地鞏固所學的專業理論知識，同時還要加強實際操作能力的訓練，不辜負老師們的殷切期望，在實踐中不斷地充實自己，做一名社會主義市場經濟條件下優秀的會計人員！

4. 會計專業自我鑒定 範文

會計專業自我鑒定

敬愛的先生/女士：
您好！
我是吉林大學的一名大四學生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信「Well begun is half done」，（好的開端是成功的一半）。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創明日的輝煌。

我出生於風景秀美的邊陲小城——臨江，97年我以優異的成績考入了吉林工業大學經濟管理學院，從此翻開了我人生新的篇章。入學以來我一直擔任班級的團支書，繁忙的工作不僅培養和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業的選擇都產生了深刻的影響。
我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，並鼓勵同學參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。
社會主義現代化建設需要的是具有綜合素質的管理人才，因此我在學好專業知識的同時，主攻英語和計算機，在英語方面，我加強培養我的聽、說、讀、寫能力；在計算機方面，我從基礎知識入手，進一步掌握了OFFICE的各項功能，同時還自學了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業後，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟體的基本應用及EXCEL等應用程序。為了使自己所學的專業知識能夠與實際結合，我還自學了有關的案例教材，如戰略管理，公司管理，財務管理，資本運營等，並將其運用到自己的實習工作中。

5. 大專會計畢業生自我鑒定

在這兩年中，本人認真遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，熱愛班級體，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習，天天向上，虛心向老師和同學請教，做好預習、復習，認真完成作業，完成了學校規定的全部課程，通過畢業考試。

通過這幾年的文憑考試及自學考試，在老師的辛勤培育下，我比較深入系統地掌握了會計專業的基礎和理論課程，為以後的工作和深造打下了堅實的理論基矗同時，在學習過程中，也逐漸掌握了學習方法，變成了學習的主人，為自己終身學習奠定了基礎，為以後更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了准備，使自己有了從事高一級層次工作的能力和本領。我一直堅持在工作中學習，在學習中工作的方法，將這幾年學到的專業知識應用到工作之中，用學到的知識去分析身邊的各種經濟和會計現象，通過學習提高了工作能力。由於有豐富的知識做後盾，在分析經濟想像和簡單的工作交往中，能夠做到得心應手，游刃有餘;而堅持對身邊的經濟生活進行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是為以後的工作做了充分的准備，將自己塑造成有用的人才，充分發揮個人的作用，有效地服務於社會。

在兩年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力，不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質和職業道德的培養，堅持個人修養和理論水平的提高。這兩年，我堅持看各種報刊雜志和有益的課外書，從這些讀物中不斷地吸取營養。這讓我深深地體會到，共-產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體繫上下功夫，堅持理論聯系實際、指導實際，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。
我所學的會計專業是一門對職業素質要求很高的專業，通過這三年的學習，我更加認識到要做一名優秀的會計人員，必須要有良好的職業道德，必須遵紀守法，熱情對待，一絲不苟，防止會計工作中的不道德行為，制止和杜絕經濟生活中的違法亂紀行為和不良現象。大學生活讓我在自我管理和生活能力都有了明顯的提高，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質。我相信，這一切的努力和進步，必將為我以後走向社會，成為一名優秀的會計人員打下堅實的基矗
畢業在即，回首這些年的學習生活，作為一名會計專業大專生，我深深地體會到人大老師們為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!今後我還要不斷地鞏固所學的專業理論知識，同時還要加強實際操作能力的訓練，不辜負老師們的殷切期望，在實踐中不斷地充實自己，做一名社會主義市場經濟條件下優秀的會計人員!

6. 函授會計專業畢業自我鑒定

我也寫過你這個，但很多年前了，不過後來又寫了幾次畢業鑒定，所以我雖然沒版有現成的，但是可以給你權點建議：一是內容：主要是從幾方面寫：思想情況；專業學習情況；學習期間與辦理的同學交流情況；取得了哪些進步等。二是字數：大概一張左右，應該不到一千字就行。希望能幫到你，祝你順利畢業！

7. 我想要一篇大專生的自我鑒定大概1500個子，謝謝

大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，三年就這樣過去了! 在學校的日子裡，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠相待。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環院事我都很是關心，就這樣我愛上了環院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

在思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批准，我成了入黨積極分子黨培訓中的一員，並經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

在學習方面，自從進學校的第一天起，我就沒有忘記我來學校的目的——學好知識，學會做人。在學習期間，我拿到獎學金兩次；我以學習更多知識為目標參加了全國長線自考並已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面，本人在學生會工作的日子裡，我學會了為人處事。在協會的實踐中我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇於直前。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。我成為不僅有知識還有這一顆永遠求真求實的心的有志青年，讓我能夠去創造我的價值並去認真實現自我的價值，相信我所學的知識會對接下來的找工作面試中發揮到作用，讓以後工作和生活都充滿陽光。我會繼續努力，愛拼才能贏得更精彩。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拚搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，並且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。