學生骨幹培訓自我評價

Ⅰ 團優秀幹部申報表 學生自我評價

可以主要從三個方面來寫：
首先是概括一下自己入學以來的情況，可以寫「自入回學以來，我就一直嚴格要求自己答，在學習、工作和生活上都取得了一定的成績」
一是學習上。主要寫自己的學習態度、取得的成績，畢竟學習是學生的天職。
二是工作上。主要寫自己任團幹部期間做了哪些事，組織過什麼集體活動，起到了很好的示範帶頭作用。
三是生活上。主要寫自己平時的行為符合優秀團幹部的要求，如勤儉節約、樂於助人等等。

Ⅱ 學生幹部自我評價怎麼寫

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫回手，同學的好朋答友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

Ⅲ 學生會自我評價怎麼寫

1、性格特來征源自我評價

性格特徵及自我評價性格特點： 本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力……

2、思想道德的自我評價

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風……

Ⅳ 求大學生班幹部自評報告！

首先，你應該回顧一下這學期在你或者你們班班委的帶領下，你們班取得了哪些榮譽或者成就或者可喜的進步和變化。
然後，再詳細說你們班在過去的一學期分別取得了哪些成就，在班委集體的努力下得到了哪些改變。組織過哪些活動，比如：體育比賽，班級生日晚會，聯誼會、出遊、團日活動、參加學校什麼活動，獲得了什麼榮譽等等，當然也包括整個班的班風，晚自習，上課考勤率，出勤率等等的變化。 以上都是總的工作成績。
然後就細說一下，在每一下工作中你的參與和付出，然後對於整個成績的取得有哪些影響，比如，平時怎麼和班裡同學搞好關系，關心同學的飲食起居，輔導好一些人的心理，幫助有問題遇到困難的。。。組織學習小組，以先進帶後進，組織英語、高數競賽小組，組織。。。你的功勞寫出來。
再然後，寫一下，在過去的一個學期，通過一個學期的鍛煉你在思想上、學習上、能力上等各個方面的取得的進步和小概括性的總結。還存在哪些不足喝一些有待進一步的改進的地方（見那些微不足道得寫，可別寫太嚴重的過失啊），對於新的學期有哪些展望和計劃等等。
最後，寫上，在某某老師的帶領下，在XXX的團結下，相信，在新的一學期里，我們班將有信心。。。。。。。。省略幾百字，這是表決心，你懂得。祝你好運

Ⅳ 學生會幹部的自我評價怎麼寫

我是xxx班的xxx。作為一名共青團員，我嚴格遵守學校的各項規章制度，做好本職內工作。平時容能夠妥善處理好班級工作與學習之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大發展。
在思想上，……
在學習上，作為一名……
……

Ⅵ 班幹部如何進行自我評價

班幹部既是評價的客體，也是評價的主體。在班幹部工作評價中，他們既是被評價者，同時也是評價者。對於班幹部而言，掌握一些科學的自我評價方法和評價他人的方法是十分必要的。

對於班幹部工作的評價，從不同的角度可以劃分出不同的方法。按評價主體分為自我評價和組織評價(他人評價)；按評價是否定量分為主觀評價和客觀評價，也稱定量評價或者定性評價；按評價的正規化程度分有正式評價和非正式評價；按評價的內容分為素質評價、工作過程評價和工作效果評價。由於篇幅所限，在此，僅從班幹部的自我評價和組織評價的角度進行論述。

人貴有自知之明。自我評價是班幹部對自身工作能力、工作過程和成績的評價。通過一段時間的工作後，班幹部為了認識自己的工作能力如何，同學對自己的評價怎麼樣等等，應當進行自我評價總結，以利於更好地總結經驗與教訓，從而取得更大的進步。班幹部的自我評價主要從以下4個方面進行。

從同學的角度評估自己

個人評價往往以他人對自己的評價為參照點。班幹部生活在同學之中，同學對班幹部的品行、工作成效、工作能力自然會產生各種各樣的看法，並在他們與班幹部交往的言行中表現出來。班幹部可以根據同學們對自己的意見和態度評價自己，從多數同學對自己的能力水平和成績的評價中判斷自己的能力水平和工作成績。應該清楚的是，人與人之間是相互影響的關系，班幹部的態度會對他人的態度發生重要影響，從而影響他人對班幹部意見的真實性。比如，班幹部誠懇、虛心地要求他人對自己發表意見，進行評價，他們必然會把內心的真實想法告訴你，如果你不能虛心接受他們的意見，當他人稍微表達意見時，班幹部立刻表現出不高興，或者有意打斷對方的發言，甚至強詞奪理地辯解，其結果將會導致他人不願意再向你表達真實意見，你可能以後不會再聽到逆耳的忠誠評價，而聽到一些非真摯的敷衍話語，雖然順耳一些，但是，這些虛假的評價將會導致對你發展極為不利的影響。正確的做法是虛心聽取他人意見，牢記「忠言逆耳」的古訓，盡量聽取不同類型同學的意見，然後進行歸納，以便更清楚地認識自己，全面把握和塑造自己。

從老師的角度評估自己

老師在知識經驗等方面比學生具有明顯的優勢，尤其是學生政治輔導員、班主任等老師與班幹部朝夕相處，他們對班幹部的素質狀況、工作能力水平一般都有較為清楚的認識，參考老師對自己的評價意見是正確評價自己的重要途徑。通常情況下，在搞完一次活動的總結、學期結束的評語中，教師都會對班幹部予以一定的評價，此時，班幹部認真聽取教師對自己的評價，對形成正確的自我評價是大有裨益的。

從職責要求角度評估自己

處於不同職位的班幹部都有不同的職責要求。這一職責要求既是班幹部工作的指南，也是進行自我評價的重要依據。在自我評價時，根據工作職責要求，以及在此工作崗位上成效的大小對自我進行評價，看自己是否勝任工作職責要求，工作成效大小，由此可以清楚把握自己的能力素質水平、工作中的不足和成功經驗，從而達到對自己的充分認識。

從檢測標准角度評估自己

自我評價有時可以通過客觀的檢測標准進行。比如，通過心理測驗分數、考試成績、騎車的速度等具有客觀標準的檢測手段評價自己。對於自己的素質水平，尤其是心理素質水平，一般可以通過有關心理測驗量表進行評價。一般來講，可以使用卡特爾16PF問卷評價自己的個性，了解自己的個性特徵；通過雙SCL-90量表評價自己的情緒狀態；用氣質量表評價自己的氣質類型；用創造能力測驗量表了解自己的創造能力水平等。

Ⅶ 學生會幹部競選自我評價怎麼寫

就像會幹部競選的話，盡量把自己的一些優點又是說清楚。然後進行一個綜合自我評價。

Ⅷ 怎樣寫評選市優秀學生幹部的東東啊（自我評價）

當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自製、學會自勵。作為當代大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能全方位培養個人綜合素質。十大學習標兵評選活動對於我來說是一件極其有意義的事情,我相信我有資格當選「十佳學習標兵」，如果我能夠當選，我相信我能夠作出表率作用，並且我也能繼續激勵自己以身作則，樹立自律的好榜樣。

在學習情況方面，我積極參加各學科的培訓活動，不但拓寬了自己的知識面，而且對自己的學習有良好的幫助。因此，我的各科平衡發展，取得不錯的成績：在2008年全國中學生英語競賽中，我獲得了《全國大學生英語能力競賽》三等獎；我還積極參加了許多大大小小的翻譯大賽，在期末考試中,我的總分成績排名榮居班級、年級前列……，在每學期的獎學金評選中，我都榮獲了獎學金，但是這已成為歷史，未來更多的榮譽還要加倍努力去爭取。當然，這些榮譽並不是單靠我一人的努力就可以獲得的，我還要衷心感謝輔導我的老師和幫助我的同學，還有在背後默默關懷我的父母親，因為沒有他們，我根本沒有可能取得這樣的成績。

在集體活動方面，從精英杯到外語節，我曾參與多次歌唱比賽；在大一舉辦的「寢室文化藝術節」中，我們寢室榮獲了一等獎的好成績；我更參加了上學期舉辦的系歌合唱比賽；下學期的送別大學生晚會中，我也參加了小合唱《sweety is melody》和《北京歡迎你》；在「科技文化藝術節」中，我們班的城院規劃PPT更獲得了優秀獎；在運動會的開幕式上，我們體操隊以整齊的動作獲得了全校師生的好評。通過參加這類集體活動，我深深地感受到集體的溫暖，並提高了自己的集體意識。我們常說大學就是個小社會，我想我們只有在這個小社會中多經歷些鍛煉，才有可能在今後真正步入社會時少些羈絆，而參加活動就是鍛煉這些能力的一個非常好的途徑。

在學生工作方面，我從大一開始加入外語系學生會，擔任宣傳部的一名幹事，到現在成為宣傳部的副部長，這期間我學到了很多東西，從剛進部時貼板子洗筆開始，到現在已經可以完成一塊完整的板子，看到我的成長我覺得很開心，同時我也感謝指導我的老師和學長學姐們，讓我可以到達現在的程度。我在參加學生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且結識了非常多優秀的同學和朋友，這對於我來說是一筆寶貴的人生財富。

在思想操守方面，我謹遵學校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，並耐心聽取他們的意見和採納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優秀的大學生，擁有更寬廣的眼界。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自製、學會自律。

當然，我們歸根到底還是學生。學習，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙於工作的同時，絕對不能把學習落下，於是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。 我認為「十佳學習標兵」評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的血液，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以後能夠順利的找到一份合適的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！

以上就是我的自我評價，我希望老師和同學們能夠認同我，支持我，如果我當選成功，我會比現在更嚴格要求自己，檢視自己的一切言行，爭取成為一名合格的標兵，成為大家學習的好榜樣！

申請人：XXX