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中學生道德品行自我評價

發布時間:2021-02-10 14:54:52

① 中學生綜合素質評價自評報告

我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣「優秀共青團員」和縣的「三好學生」。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度,按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,關系集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,並加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此,各學科的成績有了一定的進步,去年第一學期期末統考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項體育運動和勞動,不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅強意志,懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裡表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。

然後自己在某些問題上切合自己實際情況在增加點就行了~~~

② 學生個人品行自我評價

轉眼間,我的大學生活就要結束了,畢業之即,對自已幾年來的學習和生活作一個自我評價。
在思想品德上,本人自覺遵守《大學生行為准則》和學校的規章制度,尊敬師長,團結同學,關心集體,積極參加學校及系裡組織的各項活動,遵紀守法,有良好的道德修養,樹立了集體主義為核心的人生價值觀,並有堅定的政治方向,積極地向黨組織靠攏。

在學習上,我熱愛自己的專業。除了在專業知識方面精益求精外,我還利用課余時間閱覽各類書籍,擴大了自己的知識面和背景知識。

在生活上,我誠實守信,待人友好,樂於助人,一直以來與同學相處融洽。

在工作上,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結友愛,注重配合其他學生幹部完成各項工作。

這幾年年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

一、思想道德素質方面

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.勇於批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。

二、科學文化素質方面

學習方面嚴格要求自己,憑著對個人目標和知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力,力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質,為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

③ 思想品德素質自我評價

本人自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方內面表現優秀。有強烈容的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求是的原則。
本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。
在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加學校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了學校組織的各項活動,豐富了課餘生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

④ 初中學生綜合素質評價表 自我評價 800字以上 從道德品質,公民素養,學習能力,交流與合作,運動與健康,

教師個人成長總結
時光荏苒,轉眼間十幾年過去了,回想自己這些年的成長歷程,感覺猶如一條細絲,是那麼的微而又那麼的綿長。在這里總結一些經驗和感想,對自己以後的工作是有幫助的。
一.理念是行動的先導。
學生是人,活著的、不斷成長著的人,不是簡單的容器。小學階段孩子們正好處於快速成長期,為了實現快速成長則需要更多的養分,誰來供給這些養料?我想作為教師是義不容辭的,由此我真正意識到其實教書並非像想像中的那麼簡單。新課程改革的理念指出學生的發展應該全面、和諧和可持續的發展。因此,為人師者需要做的實在太多太多。在教學設計過程中,不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發展;在教學實施過程中,不斷修正自己的教學設計基於學生開展教學;在教學成為歷史事件時,不斷反思自己哪些有益於學生的發展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經驗的參照。我不斷地勸誡自己,數學教學應實現「人人學有價值的數學,人人都能獲得必須的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。」這也是數學課程標准中提出的基本理念之一。在轉變了自己的理念之後我深切地體會到學生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。
二.行動決定一切。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,正是說明了經歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣,但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學數學課堂教學》、《數學課程標准解讀》等書籍,並做好閱讀筆記,結合理論指導反思自己的教學實踐,通過不斷地反思與實踐促進自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
三.實踐是檢驗真理的唯一標准。
在教學中,我形成了自已的教學風格,主要歸納為如下三點:
(一)、激發學生興趣,變苦學為樂學。
我在教學實踐中充分感覺到:傳統的教學方法過於死板,使數學知識變得枯燥無味,學生接受知識處於被動狀態,思維處於壓抑狀態,產生厭學心理,很難取得令人滿意的教學效果。我追求一種高層次的教學藝術,激發學生興趣,創設輕松愉快的教學環境,讓學生自覺主動地去嘗試,變苦學為樂學。如何變苦學為樂學?我主要採取了三個途徑:一是從教學內容入手,充分挖掘教材本身的魅力,滿足並激發學生的情感需要和求知慾望。二是合理地組織好教學密度、難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特徵,創造並交替運用生動活潑的教學方法,設置出引人入勝、樂而忘倦的教學氛圍和情景。在這三個途徑中,我尤其注重教學方法的運用,創造了「布設環境,引人入勝」、「實物演示,加深理解」、「製作教具,形象直觀」、「故事激趣,吸引注意」 、「幻燈錄音,動靜結合」等五種激發興趣的基本方法,使那些看來枯燥乏味的數字、符號和概念變得親切感人,充滿純凈的童趣。
(二)引導學生嘗試,變學會為會學。
我認為小學兒童尤其是中年級以上的兒童,不隨意注意和形象思維佔主導地位,但隨意和抽象思維的發展也是完全可能的,十分必要的。因此,我一慣主張,教師的任務就是要在兩者之間架設橋梁,幫助學生把不隨意注意轉化成隨意注意,使形象思維過渡到抽象思維,通過自己動手、自己運腦的方式,達到自我感知,自我發現,自我嘗試新知的目的。在課堂教學上,我對自己約法三章,制訂了嚴格的「清規戒律」 ,切實做到「教師少說學生多說,老師少講學生多思,」達到變教師教學生學會 ,為學生自己會學的較高境界。
在復習乘法的簡便計算時,我在黑板上出20道99與兩位數相乘的試題,然後師生進行比賽。結果,盡管學生也運用了簡便演算法,卻遠遠落在教師後頭。學生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密, 我卻不失時機地賣了個關子,並不講解,只是揭示他們去嘗試積與乘數的關系,經過一番認真的觀察、比較、計算,小朋友們爭先恐後地發言,匯報自己發現的真理。有的說:積的最高兩位數比這兩位數少1 ,積的最低兩位數與這個兩位數的和剛好是100,用100減去這兩位數就得到積的最低兩位數。有的則說:用100減去這兩位數就是退位減法,影響速算速度,可以用99減去積的最高兩位數,也可以得積的最低兩位數。大家你一言我一語,幾乎不需要教師過多的幫助,就找到了99自算,找出99與一位數相乘的、999與一位數和兩位數相乘的速算方法,藉以鞏固知識,發展知識,遷移能力,大家一齊拍手了喜悅和勝利的歡樂。
(三)溝通知識聯系,變知識為能力。
我在教學過程中,特別重視溝通知識的內在聯系。我熟悉數學知識的構建特點,確信「任何一種新的數學知識,都是由兩種或兩種以上的舊知識構建而成」 ,並且進一步認定,只要幫助學生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,學生就能夠構建起新的知識大廈。因而在實際教學過程中,我總是用極大的力氣,揭示數學知識之間的內在聯系,指導學生運用發散思維,從不同的角度,不同的思路,不同的方法,去審視、理解、比較數學概念,解決從生活實際中抽象出來的數學問題,使學到的知識「活」起來,形成解決新問題的「力」 。
教師的成長是一個漫長的過程,是不可跳躍的;教師的成長是微妙的,或許在不經意之間就實現了一種跨越;教師成長過程中所體現出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會,盡管會充斥著非常多的
遺憾與酸苦,但那都是成長過程中的必需品。且行且看,生命過程中總有一些美好與遺憾。

⑤ 中學生綜合素質自我評價怎麼寫

在這個學期抄里,老師為我們的學習和襲成長付出了許多心血,我也為自己的學習付出了努力。過去的半年,學習中我注意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明白的問題,日常生活中,我注意團結同學,尊敬老師,愛護公物,積極打掃衛生,積極參加各種學校舉辦的活動。過去的半年,我繼續著為國做貢獻的思想。努力學習,積極鍛煉身體,為我即將開始的新學年打好知識基礎,身體基矗可我需要更好的鞭策自己,參加了光榮的中國共青團以後,使我的思想基礎更加牢固!。總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面。
一.學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,積極發言,自覺遵守課堂紀律,不跟同學交頭接耳,不做小動作;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,能主動向同學和老師請教。
二.認真做好課前預習和課後復習,上課時有不懂和不明白的問題敢於舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的,讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來復習,直到弄懂弄會。
三.課外學習不放鬆。每天做完作業,只要有時間,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數學題。在這些過程中,我的思想發生了大的改變,這一點是不言而喻的。

⑥ 中學生綜合素質自我評價200字

自我評價:

剛開學時的我 範例1:在新的學期,新的環境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,並不證明他永遠完了;如果他認輸了,並且退卻了,那他才永遠完了。做人第一,做學問第二。看到同學個個都長高了,個個都精神飽滿,我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話:要有進步的信心和決心。

範例2:新年伊始,應認真總結過去,千萬不要驕傲,應該在新學期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。應該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學都有「我會比昨天更進步」的信心和決心。

範例3:本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

學期末的我:
範例1:在放假期間,如果有條件的話,我想與同學做一次旅遊,旅遊會開闊我的眼界,我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。

範例2:無論做些什麼,只要在假期結束的時候,自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶,比什麼都好,豐富自己的人生經驗.我的假期學習計劃是這樣的:在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.

範例3:我學到了很多書本上學不到的知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鍾熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

目標: 範例1:今後我一定發揚成績, 克服不足,爭取更大進步。我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

範例2:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

範例3:高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過不斷的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上「鑽勁」不夠、「擠勁」不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

範例4:我要做好」五個心」:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恆心.在學習上要下功夫,持之以恆,戰勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.

範例5:我決心:1,樹立一個信心:我能我行。2,創立一種學風:認真刻苦。3,凡事從「認真」開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業。4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」,「書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟」,「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。5,培養一個習慣:自覺自願 .學業進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

範例6:學習成績還不是十分優秀,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎,更多的自主學習,我要掌握正確的學習方法,從而迎頭趕上,勇往直前。

範例7:我同學的聯系還不夠緊密,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學習,導致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的時間。所以我要努力找同學交流,了解同學們的所感所想,積極主動的和同學進行交流,與大家和諧相處。

範例8:我在工作中有時處理問題還不夠成熟,這主要表現為工作中魄力不夠,做事情不夠果斷,比較優柔寡斷。我要方面積累經驗,在過去的學習生活中,要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法,同時,要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

思想道德:範例1:本人這一年以來,具有熱愛等祖國等的優良傳統,能積極參加政治學習,關心國家大事,認真學習"三個代表"的重要思想,擁護黨的各項方針政策。

範例2:遵守校紀校規,尊敬師長,團結同學,政治上要求進步;學習目的明確,態度端正,鑽研業務。

範例3:我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的,提高自己的思想覺悟。

範例4:我衷心擁護中國共產黨的領導,熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學習小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴於律己,在同學中樹立了好榜樣,並能團結好班委,處理好班級的一切事務,是老師的得力助手。

範例5:我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步。在校,我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長,組織紀律性強,連續擔任班XX委員等職務。工作認真負責,團結同學,發揮友愛互助的精神。

範例6:自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體 。

範例7:令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己,我順利的加入了***,並且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神聖的一筆,轉化成為一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

範例8:我很樂意的去幫助他人,並能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂於助人能鑄造高尚的品德,幫助別人的同時也是在幫助自己。

範例9:通過政治課的學習,我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中,熱愛祖國,遵紀守法,尊敬師長,團結同學;關注時政,通過了解和學習黨的有關動態和精神,使自己在思想上和行動上與黨保持一致,積極向組織靠攏,我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。

範例10:我追求上進,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論,並努力把他們付之於實踐,對黨有了更加清晰的認識。

學習方面:範例1:學習勤奮刻苦,成績優異;班委工作認真負責,關心同學,熱愛集體。有一定奉獻精神。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟,因而在成績上一直都得到肯定。

範例2:學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優異。

範例3:學習上,我有很強的自學能力,勤於鑽研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率高。學習成績優異。

範例4:我能夠按時完成作業,課上認真聽講,主動參加討論。每周寫一篇周記,讀幾篇文章,開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己,努力做得更好。有不懂的就問,每天都讀讀單詞,課文,在測試時盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學習重點。考出一個滿意的分數。

範例5:在學習上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。除了理論學習之外,我的實踐能力也得到非常大的提高。有不少同學也請教我問題,這些都讓我學到了不少新的東西,因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人,並且極大程度的提高了自己的自學能力。

範例6:我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會「方法」,做事情的方法。在學習時,以「獨立思考」作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的知識,我認為這對於將來很重要。

範例7:我努力認真地學好每一門功課,在校期間,我非常注重能力的培養,同時我還利用課余時間自學了相關的知識。通過不斷的努力學習,我的學習成績整體上了一個台階,雖然成績還不是很優秀,但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法,經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。在今後的日子我將更加重視學習,將學習到的理論知識與實際工作相結合,從而達到學習與實踐融為一體。

範例10:我覺得學生的首要任務還是學好文化知識。我在學習上我踏踏實實,一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試後,我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲。對於我們計算機相關專業的學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱其他課外的書籍,學習需要有智慧、毅力和恆心。

合作與交流:範例1:我有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術細胞和創意,注重團隊合作精神和集體觀念。

範例2:有廣泛愛好的我特別擅長於美工和多媒體的製作,就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內成員團結一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加,並且收獲頗多。

範例3:性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任XX科代表,協助老師做好各項工作。高二以來任班級XXX委員,組織同學參加各種活動。

範例4: 積極參加集體活動,學習勤奮,追求科學,思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.

範例5:我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議,見解獨特,也會接受同學的批評與建議!和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。

範例6:我認真學習各種專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

範例7:在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。現在我已經面臨畢業,正在做畢業設計,我成為設計小組的組長,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺.

範例8:我積極主動地為同學服務,有意識地協調好朋友之間的關系,通過朋友的協作,並且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍,在朋友的共同努力下,我共同進步。此外,我還注重自己能力的培養,積極參加了多次社團活動和社會實踐,看望並幫助孤寡老人等。在寒暑假期間,參加社會實踐活動,為今後的工作積累了一定的經驗,最大程度上提升自己各方面素質。

範例9:我積極參加各項活動,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。我性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

範例10:我積極參加社會活動。在參與這些活動的過程中,我結交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。

體育方面:範例1:我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

範例2:積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打XX球。心理健康。積極向上。

範例3:對於體育有很強的熱情,能夠堅持每天都鍛煉身體,而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。

範例4:我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養成了良好的衛生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標准達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發展要求。

範例5:愛運動,積極參加戶外的體育鍛煉。

審美與表現:範例1:有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣,具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。

範例2:我衣裝整齊,活潑好動,學習認真 刻苦,在學校組織的XX比賽中榮獲X等獎並在繪畫方面有天賦。

範例3:我在音樂方面表現突出,參加了學校的合唱團。平時積極參加聲樂,舞蹈訓練,領悟能力強,動作準確,節奏感強,並為班級和學校爭得榮譽.

範例4:我懂得欣賞美,認識美,發現美,表現美。熱愛美的事物,也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

⑦ 思想品德自我評價怎麼寫啊

自我推薦書的內容

1、介紹自己所學專業、主修課程、學習成績和專業技能水平。

2、介紹自己的性格、愛好、特長、經驗和能力等。

3、求職的願望和態度。

很多人在寫自我評價的時候會寫自己:謹慎,做事仔細,這可以,但是一定不能在簡歷中出現那些「小馬虎」才犯的錯誤,比如:錯別字,缺字,多字,語句不通順,排版錯亂,字體不一,不留聯系方式等等。思想品德自我評價:

1、思想品德自我評價一:我思想道德良好。誠實守紀,待人隨和,作業都能按時完成,勞動認真負責。三年來,成績進步不是很明顯,因為你缺乏堅強的意志,很容易受到外界的影響,沒有明確的奮斗目標,任務觀念嚴重。



4、思想品德自我評價四:在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;用心參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。

5、思想品德自我評價五:學習方面嚴格要求自己,憑著對個人目標和知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中。

把所學知識轉化為動手潛力、應用潛力和創造潛力,力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質,為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

寫自我推薦書應注意的事項

1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的,特別是與求職崗位所需人才聯系緊密的學科。學習成績和專業技能水平要盡量舉出事實來證明,zd 若獲得獎勵、取得相關工種證書的,可將各種證書復印附後。

2、在描述自己的性格與內人際關系時,要注意與崗位要求一致或相關聯。寫自己的愛好不要太多、太濫,要有針對性。特長可以寫得具體些,如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔任過什麼職務,組織能力、工作態度如何,有何經驗等可在這一部分表述出來。

3、提出加入招聘單位的願望要誠懇。如希望貴公司能給我一次機會,我將會竭盡所能為公司效容力。或者說,望貴單位給我一次效力的機會,錄用我,並在今後的工作中,我會積極進取,奮力拚搏,爭創佳績,報答您的知遇之恩。

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愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環境。自信、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加版公益活動;具有社會權責任感。 有學習的願望與興趣,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標並努力去實現目標,尊重並理解他人的觀點與處境,能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣。積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。

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