五星少年自我評價

Ⅰ 優秀學生自我評價

優秀學生自我評價該怎麼寫呢？

自我評價不要通用的套話，容易成為扣分項，自我評價中，展現事例和數據，自我評價一般位於開頭或結尾處，百字左右為佳。內容要結合自己的實際狀況，清晰准確地描述個人綜合能力，語言要簡潔精練。

優秀學生自我評價範文：

我叫XXX，今年X歲，是XXXXXXXX學校的學生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數學學習特別感興趣。

在老師和家長的幫助下，我養成了良好的學習習慣，每天堅持預習，上課時認真聽講、積極發言，家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不苟的學習態度，使我成為老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考並在各類評比中獲得了優異成績：每學期都被評為學校「三好學生」力數學冬令營競賽」中均獲得了二等獎語文學科和數學學科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區教育局評為2007年度和2008年度鼓樓區「學習之星」，獲得2007年度鼓樓區「優秀少先隊員」稱號。

我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，

不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優秀學員，在江蘇省中小學生書法（寫字）大賽中，我的書法（寫字）作品獲得了「金獎」，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的「小藝術家」評比中，我分別被被評為「小電腦家」、「小書法家」和「小健將」。

我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閱《我們愛科學》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視台《走近科學》欄目，從中了解到了許多科學常識，在「鼓樓區首屆中小學生學科性小論文」評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。

我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我帶領同學們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在「手拉手、心連心、與涼山孩子零距離」活動中，我獲得了「愛心大使」稱號，在「童心紅絲帶」活動中榮獲優秀個人獎。

未來學習之路還很漫長，我將繼續努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的好學生。

Ⅱ 五星好少年禮儀之星好少年感想怎麼寫

我有一個和我相處得很好的朋友：標準的鵝蛋臉上長著一雙明亮的大眼睛，下面一張小巧玲瓏的嘴巴，頭發微卷。不錯，她就是可愛的女孩李萌，她待人熱情、禮貌可是全班數一數二的。

那是上個學期的事了，我、趙曼琪、李萌一起去操場上玩兒，趙曼琪正與她講話，一位老師從我們身旁走過，由於趙曼琪與她正為一道數學題講得起勁，沒發現老師來了，聽見我說的「老師好」李萌才反應過來。可老師已走遠了。，沒向老師問好，心裡特急，臉都紅了。

李萌不僅是一個尊敬長輩的好孩子，在老師眼裡她是一個體貼老師的好學生，在同學眼裡她還是一個關心、熱愛班集體的好同學。記得一年級時的一天，爸爸媽媽有事，把我7：15就早早地送到了學校門口，看看緊鎖的大門，好無奈，不巧，正好天陰，開始下起毛毛細雨，我沒帶雨傘，這可怎麼辦？不一會兒，雨越下越大，到哪兒去躲呀！？沒辦法只有把書包頂在頭上，可我還是被雨淋濕了大半，成了一隻「落湯雞」。這時李萌來學校了，她見我被雨淋著，連忙撐開另外一把傘快步向我走來，微微一笑說「給！」，我連忙感激地說：「李萌，你真好，謝謝你！」她對我笑了笑說：「沒關系，我們倆可是好朋友呀！對了，你有那兒不舒服嗎？」「放心，我沒有。」寥寥幾句話卻令我非常感動，沒想到平常我倆只是說說笑笑，這關鍵時刻她會這樣幫助我。讓我深深地感受到了真正的友情，也發現了李萌助人為樂的優點。

李萌平時通情達理、樂於助人，所以一定要極力地推薦她成為「禮儀之星」

希望可以幫到您

Ⅲ 五星少年自薦書

給你一點提醒，要自己寫哦！
「五星少年」星級評價是在了解學生過專去，重視學生屬現在，著眼學生未來的發展觀的基礎上提出的，結合德育評估的復雜性、動態性、開放性的特點，「立足過程、關注全面、多元評價、促進發展」。在具體實施過程中遵循發展性、激勵性、主體性和個別差異的原則，評價內容涵蓋了美德、文明、學習、勞動、藝術五大領域，並由成長快樂營、快樂點滴、星光大道三個依次遞進的組成部分記錄學生爭卡奪星的全過程。

同時，為使「五星少年」星級評價新舉措正向、健康地予以實施和落實，讓每個學生都有「發光」的機遇，體驗成功的快樂，促進學生各方面發展，我校還專門制定了榮譽卡的使用及管理細則，從而使新的評價舉措在實施的目的、理念、原則、內容與標准、步驟、使用與管理、表彰與獎勵等各方面形成一條自然延伸的紐帶，為構建「實驗」特色的學生評價體系提供了基本框架。

Ⅳ 我是五星好少年作文200字

很希望以後我也可以為祖國爭光，讓中國的國歌在世界上響起，讓五星紅內旗在世界的天空中迎風飛揚。
在學容校里我團結同學，喜歡幫助同學解決困難，是老師的好幫手。我熱愛我的班級，我以班級的榮譽為傲；我在家裡經常幫爸爸媽媽和爺爺奶奶做事。我把自己零用錢捐獻給殘疾人，奉獻了自己的愛心。從小老師就教導我們對人要有禮貌，團結互助，誠實守信，我一直銘記老師的話，見到人總是禮貌的打招呼，大家都誇我是一個有禮貌的乖孩子，因此我年年被評為優秀的三好學生。
對於學習我總是投入十分的努力，因為愛迪生曾說過天才是靠百分之二的天賦和百分之九十八的努力。我的各科成績優秀，一直排在班上的前幾名。我對每件事物都抱有好奇心，總是喜歡問為什麼，遇到學習上不懂的問題，我總是請教老師，直到我弄懂為止。我今年的學習進步更加明顯，上課舉手發言比以前積極，字也比以前漂亮多了，各科學習成績穩定，這都是我努力的結果；我喜歡到郊外去玩，因為那裡有許多綠色的植物和漂亮的風景。我自己也在家裡種了許多花草，我每天放學總要抽時間照顧它們。
我熱愛體育，積極參加各項體育活動，是班上的積極分子。每次學校組織的運

Ⅳ 五星少年

「五星少抄年」星級評價是在了解學生過去，重視學生現在，著眼學生未來的發展觀的基礎上提出的，結合德育評估的復雜性、動態性、開放性的特點，「立足過程、關注全面、多元評價、促進發展」。在具體實施過程中遵循發展性、激勵性、主體性和個別差異的原則，評價內容涵蓋了美德、文明、學習、勞動、藝術五大領域，並由成長快樂營、快樂點滴、星光大道三個依次遞進的組成部分記錄學生爭卡奪星的全過程。

同時，為使「五星少年」星級評價新舉措正向、健康地予以實施和落實，讓每個學生都有「發光」的機遇，體驗成功的快樂，促進學生各方面發展，我校還專門制定了榮譽卡的使用及管理細則，從而使新的評價舉措在實施的目的、理念、原則、內容與標准、步驟、使用與管理、表彰與獎勵等各方面形成一條自然延伸的紐帶，為構建「實驗」特色的學生評價體系提供了基本框架。

Ⅵ 很多小學第三屆十佳青少年自我評價怎麼寫

小學生自我評價1
我是一個樂於助人、喜歡看天文書的人，我的愛好是運動，我還是個運動健將呢。在這學期中，我參加了集體舞比賽，獲得了優秀組織獎和團體金獎。工作上也很好，基本上作業也不欠交了。上課也好多了，比如說：課堂上發言多了、作業質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，我會跟幾個要好的同學玩。
不過，我也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做不好。睡覺還總是遲到，最嚴重的是偶爾也會開小差。
從今以後，我要更加努力，爭取改正缺點，從而繼續發揚優點。做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生的!!!
啊!轉眼間三年級的學習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。
在學習方面，我會認真完成老師布置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心了，比以前積極舉手發言。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。
接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以最佳狀態在期末考試中取得好成績。
小學生自我評價2
這學期我在各方面表現特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學很關心， 大家都喜歡我。
我覺得本學期我收獲最大的是我讀書讀得特別多，學到了很多知識。 我覺得這學期收獲特別大!
我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言，老師布置的作業我會認真完成，在家裡我積極做練習題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了「最佳進步獎」，「小記者故事大賽」拿了獎杯，「預防碘缺乏病知識網上有獎問活動」得了「優秀獎。」
我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。
我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。

Ⅶ 「五星少年」是指哪幾個方面

分別是孝老愛親星、尊敬師長星、熱愛勞動星、勤儉節約星和團結友愛星。

洛陽市文明辦、市教育局聯合表彰「五星美德少年」，篩選了市實驗中學、市實驗小學等10所學校作為試點單位，開展了「學習雷鋒爭當五星美德少年」活動。

活動設立「孝老愛親星、尊敬師長星、熱愛勞動星、勤儉節約星和團結友愛星」5項評價標准，在學生中開展「認星、爭星」活動。

(7)五星少年自我評價擴展閱讀

五星級美德少年標准：

一、孝老愛親星

1、主動替父母分擔家務，每天做一件力所能及的家務事（如掃地、刷碗等）在父母生病時，能主動照顧（如倒一杯熱水、說一句問候語等）。

2、利用閑暇時間經常到親友家探望長輩。和兄弟姐妹玩耍時要主動謙讓、寬容。

3、能使用禮貌用語和家人及長輩進行溝通、問候。

二、尊敬師長星

1、路遇師長時要主動問好，並主動避讓，讓師長先行。

2、對老師和長輩的批評要積極接受，對老師和長輩有意見以禮貌方式反映，不頂撞師長。

3、和師長說話要面帶微笑，不搶著說話。

4、對師長交辦的事情要盡心去辦，辦不成或有困難要及時告訴師長。

5、按時獨立完成各項作業，字跡工整，正確率高。

三、熱愛勞動星

1、熟練講出10則關於熱愛勞動的小故事。

2、自己的房間自己要天天整理、打掃、擺放物品、傾倒垃圾。

3、積極承擔班集體的勞動任務，認真清掃本人負責的衛生區域並負責保潔。

4、積極參加由學校或社區組織的公益性勞動。

5、至少掌握五項勞動技能（如，拖地、擦玻璃、洗衣服等）。

四、勤儉節約星

1、熟練背誦至少十句關於勤儉節約方面的名言警句。

2、不買名牌高檔服裝，不和他人攀比。

3、把父母親友給的零花錢儲存起來，用於購買學習和體育用品，不買昂貴的物節約用電，出門隨手關燈，用完電器及時斷電。

五、團結友愛星

1、團結同學，經常幫助同學排憂解難，奉獻愛心。能夠與同學合作完成學習活動任務並分享成果。

2、同學之間友好相處，不譏笑、戲弄他人，不搬弄是非。

3、珍惜所在班集體的榮譽，為集體爭光。

4、懂得換位思考，體諒其他同學，原諒同學的過失。

Ⅷ 初中生自我評價的範文

XXX同學是XXX班XXX學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

XXX同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《XXXX》上。

經過辛勤的努力，XXX同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

XXX從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為XXX市「行為規范小標兵」。XXX發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
XXX能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的「5•12」四川汶川大地震發生後，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

三、能力突出，工作出色

XXX同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

XXX不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在市寫字比賽中榮獲X年組三等獎。XXX愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加XX少兒頻道《XXXX》的節目錄制。

XXX同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。