我的學習情況及自我評價

『壹』 自我評價學習情況,完成情況一周

一個大綱哦。供參考。你可以根據需要縮減
自我評價
一、學習情況概述、學習目標的完成情況和取得的成績（詳細寫哦）

二、思想認識、學習紀律的遵守等

三、存在的問題、努力方向

通過學習，我掌握XX，具備XX。我將在以後，繼續努力，不斷提高

『貳』 學期末個人評價 本學期的自我評價 本學期的學習總結

1、 自我評價

在這一年裡，我認識了很多新朋友，有時可能發生矛盾，但我仍然很快樂。

我認為，在這一年裡，有欣喜，有遺憾。

欣喜的是，我在這學期，終於當上了中隊委，這時我從開學到現在的夢想，雖然有點晚，可是，夢想終於實現了，我想：當上了，就要努力，假如，我在下一屆評比中隊委沒選上，也不必後悔，不能因為沒當上，就不幫助同學，當班幹部當然重要，可是，樂觀的思想是更重要的！

遺憾的是，我的數學沒有考過一次令我滿意的成績，我覺得是我沒有認真，我知道要選什麼，可我偏偏選錯，檢查時，沒有發現，等考試卷發下來，我全都會做。而考試時，腦袋一片空白，不知道寫什麼。

有人說，我熱愛語文考試，我覺得，我不應該只熱愛一門功課，而是要多方面的學習，不能對英語沒有興趣就不學，聽爸爸講，現在的工作都要考英語，很高興，這次英語考試我考了滿分，不過，我認為遠遠不夠，應為這次的試卷太簡單，應該難的試卷才能檢驗出我的真正水平。

這學期，我覺得，我的童年，有甜，有苦，有酸，就像個調味瓶，只有這樣，我才能更快樂!

2、本學期自我評價

一、本學期孩子最突出的優點和進步的地方。在學校的運動會和愛心捐贈活動中；在年級外出實踐活動中是怎麼做的？

成為一名小學生，蘇瀟陽最突出的優點是知道上學是自己最重要的責任，所以對待上學這件事非常積極，從來不會因為偷懶而提出不去上學。他對學校的規定都非常認可、重視和遵守，雖然課堂有時候管不住自己有點小動作，但是經過一段時間的提醒和糾正，他改正的還不錯。

學校運動會上，蘇瀟陽參加了接力跑比賽，在他的那一棒跑得很不錯。他很喜歡跑步，但是沒有被選去參加學校的跑步比賽，他自己還挺遺憾的。

愛心捐贈活動中，蘇瀟陽拿出一年來自己訂的雜志，一共有20本，都帶到了學校。還有用不著的學慣用品，也一起捐贈了。他很清楚還有很多條件不好的孩子需要這些東西，雖然他自己也很喜歡這些東西，但是他懂得分享的快樂，也很難得。

在年級外出實踐活動中，他很投入這樣的活動。去之前做前參、回來後會跟我們講見聞，還能夠在參觀中照顧其他的同學，是老師的小幫手。我們覺得這對他都是非常好的鍛煉機會，也很感謝老師對他的信任和鼓勵。

二、本學期增加的一個好習慣是什麼？養成情況如何？

本學期蘇瀟陽養成了放學回家按時完成作業的好習慣。

本學期是成為小學生的第一個學期，與以前不同的是每天都有需要完成的作業。一開始放學回家，蘇瀟陽還需要家長陪同完成作業，兩個星期後，他就能自己獨立完成作業了。而且不拖拉、不少項，為此還多次得到過老師的表揚。

三、下學期在哪些方面還要繼續努力？（或在原有基礎上有所提高。）

蘇瀟陽自己認為，下學期在兩個方面要提高：

1、 課堂紀律。他認為自己的課堂紀律還能夠進一步提高，我們也非常期待。因為良好的紀律不但是學習知識的保證，而且是對老師的尊重。希望隨著年齡的增長，蘇瀟陽能夠說到做到。

2、 上課積極發言。積極發言不但表示自己掌握了知識，還表示自己跟隨了老師的進度，是注意聽講的體現。所以，我們特別希望蘇瀟陽在這方面能夠有大進步。不光是語數英，而且是所有課程。

四、本學期獲獎情況。（校內、校外：09年6月-09年12月獲獎證書或考級、等級證書）寫出具體的名稱。

由於學校要求為避免傳染感冒病毒，孩子們最好不要參加課外班，所以蘇瀟陽也就停止了圍棋課、英語課等學習。本學期沒有在校外拿過等級證書，只有9月份拿到了中央音樂學院的音樂基礎知識一級證書。

不過在校內，在老師的鼓勵下，蘇瀟陽得到了口算大王、無錯小明星、小博士等獎勵稱號，對於他來講，這些都是非常珍貴的獎項，他特別自豪。

3、本學期自我鑒定：

緊張而忙碌的一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的一個學期里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而以認真的態度，踏踏實實做好每一件事情。在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

首先，作為一名教師，時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

二、在教學上：

在教學工作中，認真鑽研教材，教研活動時，都會和同事一起研究教材，為提高課堂效率，每節課的教學思路都是集體設計，上課前我再根據本班的實際情況作出一定的修改。在學校組織的抽測和口算比賽中也考出了理想的成績。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習專業知識，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行好教學做好准備。本學期內認真閱讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、陳慧芳的《觸摸教育的風景》、董進宇的《培養真正的人》、海輪凱勒自傳《假如給我三天光明》、《草房子》以及《意林》等雜志，並及時寫了幾篇讀後感。讀書慢慢成為我生活中的一部分，這是本學期我最大的進步。

我還利用業余時間認真學習其它學科知識，為教學服務，上網查找資料等等。工作的同時，我也做到了積極寫出工作反思，並及時發在自己的博客裡面，做到了隨時充實自己的博客內容。

四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

6、利用課余時間，繼續給自己充電，在學習和閱讀的同時隨時記錄出心得體會。

7、繼續充實博客內容，利用網路資源爭取發表一篇論文或隨筆。

『叄』 自我評價範文 學習上，請求幫助！

如何進行有效的自我評價

自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質、才能等各方面情況的一種判定。大學新生對自我的評價得當與否，將直接影響到大學生活中的學習效能、職業選擇和事業奮斗中的自信心。
正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。

進行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質類型、性格類型等作為參考。

其次，是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發現自己的優點，確定奮斗的目標。

間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我熟悉的錯位。「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當事者迷，那麼就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。

對女大學生來說，她們在自我評價的題目上經常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又經常低估自己的才智和工作能力，自我評價經常是過謙的甚至是比較自卑的。「天生我材必有用」、「尺有所短，寸有所長」，每個人都有自己的優點和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數字之謎，但卻心靈手巧，長於工藝；有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精於園藝；有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。

正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。

人的知識、才能通常是處於離散、朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘、發現和開發。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恆久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
以下是一則大學生簡歷中自我評價範文，提供給大家參考一下，希看大家可以結合自己的情況寫出自己的自我評價範文。

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。

自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟體，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟體；會用c語言編寫一般程序。

專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質；賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協調能力。

我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，並具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作後，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操縱word辦公軟體及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力。

在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完本錢職工作。本人工作踏實，刻苦刻苦，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值。

『肆』 作文 自我評價，學習情況

隨便展開一下自己的學習規律，還有對學習的執行方面 估計不會千篇一律 見仁見智 因人而異 無法知道你的情況 只有你自己來了

『伍』 學習的自我評價怎麼寫

自我評復價範文
本人從入制學第一天起，一直堅持遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。 我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。

『陸』 學習自我評價

根據自己的實際情況開展自我評價，將自己在學習、生活、工作中取得成績表達出來，寫出來讓人一下就能感覺是真實的

『柒』 學習成績不太好，自我評價我該怎麼寫

成績不好 ，不代表品德不好啊 ？可以寫寫關於你好的方面 ，就算老師來寫 ，也不會把你寫的太差的 ，除非他特別討厭你 。
比如 ：熱愛勞動、 友愛團結 、積極參加班級活動 、樂於助人、 積極向上 等。
例文如下：
時光如梭,不知不覺,又迎來了新的一年、初三的第一次期末考試落下了帷幕.回首這個學期,我有了一些變化,在知識的海洋中,我受益匪淺.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著.
在初二時,我是班中的活躍分子,每天腦海中只想著玩,昏昏沉沉地過著日子.可剛邁入初三的門檻時,我就感到了一股莫大的壓力,在社會和競爭的作用下,我心裡感到一種前所未有的迷茫.縱覽在初中度過的時光,整整初中生活的六分之五.而我的收獲又是怎樣的?更多的是無窮的煩惱與忙碌.但是學習不是一個苦惱的過程,而是苦樂交織的.之所以是「苦樂交織」的,因為一般都是先品嘗到學習的苦,然後再散發出學習的樂與清香.總體上來說,我對這一學期不是很滿意.下面來總結一下這學期里的事情.
首先,剛開學時好像還沒有完全「進入狀態」.好像仍沉浸在暑假無憂無慮的生活當中,因此在學習上也沒有下太大的工夫,成績也因此不是很理想.直到期末考試的復習階段我才剛開始下點工夫,看看書,做做題,但那時候晚矣,數學里的各類題型還沒搞明白,語文需要背誦的東西還沒有背熟,所以期末考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了.在此學期中,雖然我能夠積極參加各項活動,並能與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍.但談起我的缺點,還是有很多的,最明顯的就是粗心.在這次期末考試中,有30多分的失去是因為審題不仔細造成的.我膽子也還不夠大,上課時發言不夠積極.
這一學期不僅學習出現了問題,紀律方面也出現了些問題,比如有過上自習課說話等等一系列問題,不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的,我也堅信會化缺點為優點,不再出現任何紀律問題.我相信在下個學期中能盡量改正這些壞毛病,成為勤奮好學的學生.

『捌』 大學生簡歷工作學習和自我評價怎麼寫

大學生個人簡歷自我評價
本人性格開朗活潑，在校期間學習認真成績良好。大學里經常參加一些文娛活動，逐漸養成了善於交際、能與人和睦相處的好習慣。工作中認真負責、勤勞肯干，同時又注重團隊合作，獲得周圍同學的一致好評。畢業後，本人還將這種態度保持到今後的工作中去，去實現人生的價值。
本人性格開朗活潑，興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業為機械製造與自動化，平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強，並在校通過自己的努力完成了自考專升本的商務管理課程，有一定的自學能力。在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽稱號。曾擔任系文藝部部長及班團支書一職，在工作上認真負責，在學習上也絲毫不敢怠慢，在生活上也有激情活潑的一面。大學這三年我沒白來，至少我學到了一定的專業知識，我的組織和管理能力也得到了一定的提升，讓我在競爭中處於一定的優勢。
性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。
吃苦耐勞，友善，待人真誠，富有責任感，積極進取;具備團隊協作的精神，追求完美，工作認真執著;積極集體活動，喜歡籃球。大學三年多的時間里培養了自學和研究問題的能力，有較好的接受新事物新知識的能力。
本人在大學期間認真學習自己的專業知識，而且還涉獵部分課外的知識，開闊視野，增強知識面;與此同時，本人還積極參加社團及班集體的活動，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力、實際動手能力和團體合作精神，能迅速地適應各種環境，為貴公司創造更好的利益。在實踐期間，遇到不懂的問題，虛心請教各位前輩，總結自己存在的不足之處並加以改進，同時培養了吃苦耐勞、獨立分析和解決問題的能力。
性格樂觀開朗，做事勤快，認真，踏實，為人隨和，好相處，愛學習，高中當過兩年班長具有一定的管理能力 。熟練使用CAD Office 喜歡戶外運動，爬山，打乒乓球，籃球，騎山地自行車外出旅遊等
性格開朗，但堅強，做事能持之以恆，不畏艱險，善於與其他人合作，團隊意識強，謙虛求學，學習能力較強，人際交往能力強，能很快的融入新的集體，但人無完人，我還有地方需要改進，在面對大事時比較的猶豫，不夠堅決。個人興趣愛好比較廣泛，喜歡運動，打籃球，乒乓，羽毛球，踢足球等等。
性格開朗，樂觀向上，是一個相信明天會更好的人。工作責任心和團體意識強，作為電子信息工程學院的足球隊長尤為體現性格堅韌，辦事有毅力，面對難題能沉下心攻克難關動手能力強，善於在實踐中尋找問題，解決問題
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，自信心強，思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，並融於其中。
本人性格開朗、思維活躍;待人真誠;對工作充滿熱情,任勞任怨，具有很強的團隊精神和協調能力。善於交際能處理好人與人之間的關系，具有一定較好的學習能力。在假期中，做兼職豐富自己的社會經驗，提高了自己的社會實踐能力。在學習中，雖不是名列前茅但對基礎知識也基本掌握完好
為人開朗熱情，樂於奉獻，積極向上，性堅韌、善耐壓、勤思考、求創新;豐富的學生會工作和社會實踐實習經歷，培養了堅韌不拔、高效務實的工作品性，優秀的團隊合作意識。
為人誠懇、熱心，性格樂觀，待人友善;個性隨和謙虛、自信、自律;積極創新，善於溝通，具有較強的團隊合作精神，能夠快速適應新的環境，對工作抱有極大的熱情和責任心。專業基礎知識扎實,熟練掌握模電、數電、單片機等基礎知識，能熟練運用Protel、Altium Designer等電路圖繪制軟體及Proteus、Multisim等模擬軟體;並熟悉Keil、ICC、IAR等編程軟體;能夠用51單片機、AVR、MSP430、ARM等晶元製作控制電路。

『玖』 自我評價怎麼寫

自我評價是簡歷中必不可少的非常重要的一部分，雖然看起來很簡單，但是很能體現出一個人的能力如何，所以對於求職應聘者來說也是需要額外重視的。

先來分享一個真實的案例，A同學是即將畢業的應屆生，目前正在實習。他本科學校很優秀，985高校，本人也非常有能力，是學校中的風雲學長、理工大神，各種比賽大獎拿到手軟……

單看這些，他已經領先普通大學生一大截了，找實習機會也會很簡單。他精心准備了自己的簡歷，各種任職各種比賽把他的履歷裝點得非常漂亮，任誰一看，也覺得他是一個不能錯過的優秀的人。

可是，他投出去的簡歷都石沉大海，沒有得到一家公司的回應。

A同學很苦惱，始終想不通問題出在了哪。他詢問自己一位做HR的朋友。

原來問題出在了他的自我評價上。

據那位朋友說，A同學的自我評價只是簡單的誰都可說的「積極向上、樂於助人」之類的話，在任何一個人身上都適用，完全體現不出來自己的特點，就很容易給HR造成你態度不認真或者是海投簡歷的不好的印象，所以被拒自然就是情理之中的事了。

由此看來，怎麼寫簡歷中的自我評價，也是一門非常值得琢磨的學問。

那麼，一篇能夠給你的簡歷錦上添花的自我評價到底該怎麼寫呢？

一、提前了解意向公司的信息，把公司的理念、業務等在自我評價中適當體現出來。

像上文A同學的那種的自我評價之所以沒辦法為簡歷加分，就是因為那種自我評價沒有針對性，適用於任何一個人去應聘任何一個職位，這就很容易讓HR以為你是在海投簡歷，根本就對人家的公司沒有任何深入的了解。

所以，如果你能夠提前通過各種渠道了解到意向公司的理念、你要應聘的職位等各種信息，然後在寫自我評價時滲透進去，就會給HR傳遞出一種你真的很想得到這個崗位並且做了充分准備的意思，這樣你成功的幾率就會相應提高。

另外，關於獲取意向公司的情況這個問題，有網友給我們留言表示，自己是應屆生，這方面的經驗很少；也沒有什麼已經工作了的朋友，沒辦法向別人打聽；公司官網也都是呈現好的信息；網上的信息也是良莠不齊，很難找到靠譜的信息……

其實，像這位網友的問題很多應聘者也都會遇到，中華英才網有3000萬企業員工真實評價，只要你想了解的都能夠找到，幫助你在海量信息中迅速找到自己想要的信息，解決企業信息不透明度問題。

二、力求客觀，不要寫得太浮誇。

很多人為了讓簡歷看起來更漂亮，都會在自我評價中或多或少地誇大其詞，其實HR閱人無數，眼睛已經鍛煉得非常毒了，所以太浮誇的自我評價還是不要寫了，一則容易讓HR對你好感降低，二則萬一露餡就會很難看。所以，寫自我評價的確需要包裝，但也要力求客觀，符合自己實際。

三、合理地使用數字和實例。

眾所周知，數字可以直觀地抓住受眾的眼球，我們的自我評價篇幅有限，在這種情況下，使用數據顯然更能吸引HR的注意；而實例的運用，則會使你的介紹更具有說服力，畢竟編寫各種實例還是要承擔很大的風險的。對於HR來說，他要找的無非就是可以給公司創造價值的人，而你的價值如何讓HR看到，就要通過這些數據和實例。

比如，如果你是應屆生，沒什麼實習經驗，就可以寫：XX大學4年制本科畢業，其中一年交換到XX大學，雅思成績XX，托福成績XX，運營過3年公眾號，從無到有累計粉絲5000……這種情況下，如果你的應聘崗位對英語或者新媒體運營有要求，那你就會很有優勢。

四、要跟崗位有關聯。

自我評價篇幅有限，每一個字都要用到刀刃上，跟崗位沒有很大關系的特長或者經驗最好就不要寫，不然會讓HR以為你不了解這個職位，或者你對自己的定位不夠准確。所以如果你去應聘財務分析經理，就不要過於強調自己的文案寫作能力很強；如果你去應聘報社編輯，就不要寫自己有過好幾年的銷售經驗……對症下葯，有針對性，才能取得事半功倍的效果。

五、盡量把自己的特長跟應聘需求貫穿到整個自我評價中。

讓自我評價體現出你的軟實力。比如，如果你文案寫作能力較強，或者你應聘的職位就是文案寫作這一方面，那就盡量在簡短的自我評價中顯示出你的文采；如果你邏輯分析能力過硬，就盡可能地在自我評價中展示出來。當然這一點難度比較大，你需要自己多多打磨寫出來的自我評價，如果能做到這一點，那你的自我評價就會比別人更高一個層次。

六、融會貫通，量身打造自我評價。

再多再好的方法也是有它的受眾群體的，也都是別人的經驗，當然借鑒別人的經驗不可或缺，但是也不能完全依賴別人的經驗，還是要自己在別人的基礎上多多嘗試，根據自己的實際情況為自己量身打造自我評價。畢竟，只有你自己最了解自己，也只有你自己知道你想要的是什麼。

簡歷中的自我評價是我們最容易忽視但是又很重要的一項，好的自我評價能為簡歷錦上添花，差的自我評價可能會在無形中成為你的絆腳石。學會寫一篇好的自我評價，你的簡歷肯定會加分不少。