㈠ 幼兒園保教主任自我評鑒
1、嚴於律己，重實干 一個處在新時代的領導幹部，在具備業務精湛、勤於學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴於律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好乾部標准達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴於律己的原則，勤奮加實干，以「三心」標准嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。 平常之心處事：作為管理者的我，心裡十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。 2、以關愛之心待人 社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什麼，我要你做什麼?現在關注的是教師需要什麼，教師渴望什麼?在園工會組織的「當今教師需求」調查表中，我們了解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的「知音坊」，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持工會和團支部開展「教師生日祝賀」、「冬季健身俱樂部」、「電影超市」等學習和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的嚮往，萌發「享受工作」的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善於挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—「教師成長積分卡」的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，「我要推薦」：挖掘更多教師的工作亮點，「向您提醒」：委婉提出教師的不足，「自我評價」：鼓勵教師展示自己的工作實績。「紅花」常亮相，「綠葉」也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到「每月之星」欄目中。 3、以敬業之心治園 (1)重視小事 幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自於對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。日本企業創立的5S工作法，是企業管理實踐中「重視小事」的經典之作。所以當我在完成每一件事時，我的態度就是：要麼不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精緻，日復一日就會沉澱下來，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。 (2)發揮引領 作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤於學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。 一、依靠群體智慧，聚合力 俗話說：智慧來自於集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，並能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。 在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對於年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自於她們個人的智慧，聚合了各方的力量。 二、重視反思研究，強實力 (一) 創新管理模式 學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也並非就能提高管理效率。由於社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼「合作文化」管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。 (二)創建目標，激發動機 共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層幹部會議，切實了解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善於溝通、樂於合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《新幼人際交往准則》，出台了強調合作規范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任並願意為此而共同努力。 1、創設環境、注重熏陶 環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了「合作文化」長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。 2、提倡自主，共享遠景 幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做後盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。 (三)提高研究能力 現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備
㈡ 工作能力,自我評價,怎麼說謝謝大家了,本人在線等消息.
你能勝任的工作就是你的能力,看你能不能勝任什麼樣的工作,工作能力差不多這個意思
㈢ 小區保安的自我評價
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，黃貝小區就是我的莢冬領導是我的家長。同事是我的兄弟姐妹，小區的事是我自已的事，我要精心守衛我的莢冬使它在安全的環境中茁壯長大。我明白作為一個家庭成員，一名保安員「守衛小區、守衛我家」的責任重大。
保衛是一項特殊的、並具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。卡內基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經說過「我們不是在為老闆打工，更不是單純為了賺錢，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業績中提升自己。」因此，我們必須秉承嚴厲認真的工作態度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。果斷完成上級領導交給們的每一項任務，做到讓領導放心。
在陳隊的帶鄰下,我們圓滿地完成了今年的工作任務,得到租、住戶的滿足,得到了領導的認可,我們的工作今年是比較重的一年.當中有幾家住戶裝修,消防的施工,進出的職員多且復雜.對我們的工作加大了壓力，在這種情況下我們加強對進出職員、施工職員正監管和登記，定時進行樓巡，把萌芽的事故撤底消滅，確保小區的安全，這有802房患病的朱女士，每一次患病都會磕東西我們小區的花盆砸了解十幾個，有時這會高空拋物，在患病時為了保護好群眾的生命財產，車輛不受傷壞，並 助領導，社區工作站，維護好現場，並得到領導的表揚，
在工作之餘，在隊長帶領下，我們進行了保安員體能練習，內容包括，隊列練習，軍體權等。堅持完成預期目標，保質保量地完成練習計劃，我剛開始時叫苦叫累的現畢業論文的格式像，但我明白作為保安員只有過硬的業務本領和強壯體能素質，才能更好地發揮「養兵千日、用在一時」沒有刻苦練習關健時刻怎麼能發揮出我們的作用呢？所以我不怕苦不怕累，直堅持。
作為保安員還是一名義務的消防員，今年治理工司組織了好幾次的消防安全講座培訓並學習消防平時生活當中碰到安全發生火災應急措施，並認真地學習記錄,長掌消防知識,結合本小區的消防設備、設施，定期進行設備的巡查和維護工作，以預防為主、防消結合方針，確保租住戶的生命財產的安全。
在工作生活當中本人在一年的總結如下：
1. 果斷服從領導、認真領會執行公司的經治理策略和工作，指示精神，並貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在弟一位。
2. 對小區的治安嚴於治理，敢於不法分子作斗爭。
3. 對進出的車輛嚴於記錄，對收費的車輛安照工的要求進行收費，做到文明服務。
4. 在隊長的帶領下我們進行了小區的綠化、維護工作。創建***文明小區。
5. 堅持「預防為主、防消結合」的消防方針,完善消防設備巡查及保養措施，並加強消防知識的培訓，進步防火意識，能把握消防設備的操縱方法，確保安全。
以上是我在一年中做到做好的方面，縱觀一年的工作客觀自我剖析，自已在下列中方面存在不足之處，肯領導的指正與批評，以待今後的工作中進一步加強和改正。
1、 工作當中有鬆懈。
2、 工作經驗和相關治理知識仍需進一步學習，積累。
2008年即將過往，我們將滿懷地迎來2009年，新的一年意味著新的機遇新的跳戰，今朝花開勝往昔，料得明日花更紅，我堅信在公司領導英明決策下物業公司的明天會更好，做為工司的一份子，在明年的工作我將一如既住，全心作意的為公司貢獻一份微薄之力。
望採納~~~
㈣ 社區服務登記表自我評價600字
施工技術管理人員自我評價範例
（1）多年大型項目建築施工現場管理經驗，負責工程技術、進度、質量、成本、安全等方面管理。熟悉建築施工規范及驗收規范；熟悉項目運作全程，掌握各工程技術要求。能有效組織、領導、協調總包和各分包單位各項工作，嚴格履行合同要求，完成即定的質量、進度、成本目標。愛崗敬業、以身作則具有較強的團隊協調管理能力。持有建築專業中級職稱(證件號XX0523761)並取得全國一級建造師資格證(證件號0127717)。熟練使用autocad、office系列辦公軟體.
（2）本人知識面豐富，自我調節能力極佳，身體健康，能長期保持良好的工作狀態.性格淡泊，生長於軍人家庭，有極強的自律能力，具備團隊合作意識.工作態度認真負責，履行崗位職責力求完美.先後任職於中建一局，中建-大成公司等單位，長期從事施工總包方現場管理工作，熟悉總包方，發包方及監理方的項目管理流程， 對施工組織，施工工藝，溝通協調等方面深有心得.於XX年第一批考取了全國注冊一級建造師，努力成為一名出色的項目經理(生產經理)，體現自己的人生價值.
（3） XX年參加工作至XX年4月一直在北京建工一建工程建築有限公司項目部任技術工作。主要是參與招投標，編寫方案及交底，繪制現場施工圖，辦洽商，與監理、甲方打交道，作竣工圖等工作。 XX年4月至今在一電子廠房建設中任現場土建工程師（甲方現場代表）。 我的專長和特殊技能: 施工技術工作 cad制圖辦公軟體、建築施工軟體的使用 寫給招聘單位: 希望貴公司能給我一個更大的發展空間
（4）本人已參加工作近二十年，長年在建築領域工作，從最初的維修、築漏到監管高級裝潢、高層建築、市政道路、橋梁等等可謂經歷廣泛，擔任過基建科科員、施工員、項目副經理、項目主管、項目總監等職務。從基層到管理層承受了繁重地工作壓力。本人深知只有掌握過硬地專業技術，具備良好地溝通能力和團隊合作精神，才能有效地開展工作。同時本人也利用業余時間積極完善自己，完成了自考本科（項目管理），也順利通過了二級建造師（房建、裝飾）地考試。本人渴望在新的環境中有更大地發展空間。
（5）也已在北京建工集團建築公司工作近20年，長期擔任工程項目的技術總工和項目經理，其中曾經擔任過20多萬平方米工程的項目總工，和10多萬平方米工程的項目經理，具有豐富的施工實踐經驗。為人工作熱情主動，具有很好的人際交往能力。
㈤ 關於學生社區服務活動登記表的服務內容服務對象服務體會具體寫什麼
服務對象：XXX社區
服務時間：2.15--2.21
服務項目：清潔小區
服務地點：XXX社區
個人所做的主要任務工作及完成情況概述：我的主要服務工作是清除貼在牆上的廣告，清掃隨意堆放的垃圾
在服務過程中產生的體驗與感受： 寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面 施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。 這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜 。它帶給我的是 欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。
社區評價意見：（蓋章就OK了）
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。我班在學校領導之下，積極組織開展社區服務勞動。
我班大部分同學進入部分單位參與志願服務。進入單位後，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關工作。在志願服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，單位負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務表示非常的滿意。
張瑞敏曾說過：「把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。」勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 「一分耕耘，一分收獲。」只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
社區老人服務之感想
和慧憶然去了奶奶家兩次,連同自己單獨去的一次,總共三次.三次下來,最大的感受是無所適從.每次去,奶奶都很客氣,忙著倒水,忙著讓座.
我們兩個人都很遠,奶奶的子女和孫輩周末都會到她家,他們不需要周末兩個小時的陪護,可能我們陪他們聊聊天,多少可以解解悶,可能這只是我們一方面的想法.
奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀很大了,當兒女上班不在身邊的時候,能夠買葯,到醫院排隊掛號,才是他們急切需要的.而這些我們做不到.這些需要社區提供更多的幫助和支持,而非我們所能及.
目前有個想法,如果還是每次這樣過去,只能變成例行公事.老人身體不是很好,可否有醫學組的義工和我們一起過去,定期為老人檢查身體,有個毛病的,給予一定的葯物和居家養護指導.
雖然其他組的情況不是很了解,但是我覺得這個項目的落實,光靠我們義工的力量是不夠的,其實社區才是主角.現在社區的規模突然增大,但社區服務卻沒有跟上.特別是空巢老人的問題.雖然蘇州有些社區做的很好,但是照顧的面畢竟有限.所以有必要和社區溝通,形成社區內的互助.
老齡化問題是一個社會問題,我們每個人都會遇到,或者已經遇到.讓老人頤養天年,是每個子女的責任,同時也是社會責任.
我們組會一直堅持下去,但是我們希望能夠給老人做更多實際的事情.目前有這樣的困境,拿出來和大家討論.希望能夠更好的把這個項目進行下去.
假期社區服務總結
今年假期我參加了學校組織的假期社區服務活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
高中生暑假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什麼。到底我能幹什麼？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是證明自己能力的一個平台，迎接未知，考驗自己，把想像和實際聯系起來。看看自己是不是溫室里的花朵。
可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社區服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
社區服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
「艱辛知人生，實踐長才幹」。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
通過這次的社區服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。這一次社區服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說「勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的」。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
對於社區鑒定，最好自己根據時間順序，根據實踐（勞動）內容，根據完成情況，劃個表格形式的鑒定表，然後自己填一填，再到社區去蓋個公章即可。祝順！
服務項目：就是你所做的事 這個有很多的 比如說你是在社區服務 你可以幫助社區打掃衛生 你可以去一些孤寡老人的家裡幫忙打掃衛生 等等 很多的
活動目標：你可以寫你想得到的某些鍛煉等 也可以寫寫你為什麼要做這項活動 如：讓老人們開心地度過生活
活動方案：就是把時間地點 做的事就可以了
家長意見:就是讓爸爸媽媽給你說幾句好話 如：我的孩子長大了
指導老師意見：就是讓你所服務的社區的領導者給你圓話 如：感謝你們！
組員評價：自己評寫 如：我們明白團結就是力量。
活動小結：就是你的工作完成的情況 以及你的個人體會 如：社區的生活是精彩的，我們應抽出多點時間關注老年人，幫助他們享受人生樂趣。
註：我的例子是服務 老人活動中心
活動內容 看望敬老院中的老人
活動主題 把春天帶進敬老院
活動地點 XX敬老院
活動計劃 7：00-8：00 與老人聊天
8：00-9：00 給老人打掃院子
9：05 離開敬老院
活動過程 就如活動計劃
活動效果 老人們都很開心
活動體會 我們要關注老年人，幫助他們享受人生樂趣
自我評價 良好，要注意禮貌
這里有個範文：參考以如下
2007年以來，我們按照局紀委的統一部署和要求，結合我處實際，在全處認真開展了以「倡導廉潔風尚，構建和諧社區」為主題的廉潔文化建設活動，以廉潔文化進社區活動為龍頭，同步推進廉潔文化入家庭、到機關、下崗位，不僅促進了黨風廉政建設，而且帶動了良好社區風氣的形成，為各項工作的開展營造了良好氛圍。現將活動開展情況做一簡要匯報，不妥之處請大家批評指正。
一、加強領導，精心部署為加強對廉潔文化建設的組織領導，我們首先成立了由處黨委書記、處長任組長、紀委書記、工會主席任副組長的廉潔文化建設領導小組。處黨政領導對這項工作非常重視，將之納入重要議事日程，與經營服務工作一起研究布置，一起檢查落實。在活動開展過程中，黨政主要領導經常過問和督促進展情況，幫助協調解決活動過程中遇到問題，確保了活動的順利進行。與此同時，我們按照局紀委的部署和要求，結合我處實際，印發了《xxx紀委關於加強廉潔文化建設的安排意見》，明確了廉潔文化建設的指導思想、工作目標、工作內容、工作方法和工作要求，重點細化了工作內容，明確了工作時間，落實了責任單位、責任部門和責任人，為活動的扎實有序開展奠定了基礎。
二、創新載體，深入推進。為把廉潔文化進社區活動引向深入，我們著力在創新載體上下功夫，在拓展內容上動腦筋，在建立長效機制上花心思。一是在全處廣泛開展了「六個一」活動，即舉辦一次廉政書法、繪畫展覽，組織一次廉政知識競賽，開展一次巡迴文藝匯演，召開一次離退休職工演講，組織一次幼兒唱廉賽，觀看一組廉政、革命電影片，每月突出一個主題，帶動廉潔文化建設在全處不同層面的開展。二是以第五屆社區文化藝術節為契機，把宣傳廉潔文化知識、弘揚清廉之風與「四個教育」宣傳教育、「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀教育等內容相結合，舉辦了「清廉頌」廉潔文化進社區文藝晚會。三是舉辦了廉潔文化知識競賽，為擴大參與面，體現代表性，我們精心組織參賽隊伍，參賽的既有老少三代組成的家庭代表隊，也有認崗履責成績突出的社區黨員代表隊，既有科級幹部和在職黨員組成的職工代表隊，也有熱愛小區關心社區建設的居民代隊；選手中有在職幹部職工，也有社區黨員居民，有剛剛放假的小學生，也有離退休老同志，年齡最長的**歲，最小的**歲。四是充分發揮離退休老同志的作用，組織**位德高望眾的老同志組成「知榮明恥」組織了3場巡迴宣講，受到了幹部職工和社區黨員、群眾的好評。五是形成了重大節慶日由各級黨組織向黨員幹部及其配偶發廉政簡訊制度，在送去節日問候的同時，提醒我們的廣大職工、家屬們要過一個廉潔的節日。六是在基層單位試行定期組織黨員幹部配偶座談會，與她們簽訂助廉責任書制度。原創文秘材料，盡在文秘知音wm338.com網。七是聘請了一批離退休老幹部和有一定影響力的社區黨員擔任廉潔文化進社區的宣傳員、監督員和信息員，宣傳廉潔文化進社區文化知識，對社區黨員幹部的廉潔情況進行監督，收集廉潔文化建設的意見和建議。八是在社區閱覽室設立廉政圖書、報刊雜志專窗專角，供廣大群眾閱覽、交流。九是廣泛開展了評選「廉內助」、「廉政家庭」活動。通過這一系列活動，推動了廉潔文化進社區活動深入持久開展。
三、提高認識，營造氛圍。搞好廉潔文化建設，尤其是廉潔文化進社區活動，需要廣大群眾的廣泛參與。因此，在活動之初，我們著力在提高認識，營造氛圍上下功夫。首先為基層配發了廉潔文化建設宣傳資料、圖片和廉政、革命歌曲磁帶等。在此基礎上，通過懸掛橫幅，廣播廉政、革命歌曲，宣傳欄、櫥窗張貼廉政公約、廉政警句格言、漫畫，舉辦板報展評，「廉政書法漫畫作品展」，「紅船杯」廉政知識競賽，「反腐倡廉、從我做起」群眾簽名活動，排練廉政教育為主要內容的文藝節目等，廣泛宣傳廉潔文化建設意義、內容，營造「以廉為榮、以貪為恥」的濃厚氛圍。在此期間，共懸掛橫幅20餘條、出黑板報、設立宣傳櫥窗30塊、發放廉政歌曲磁帶10盤，排練了三句半、歌伴舞、小合唱等以廉潔文化為內容的文藝節目8個，創作書法作品32幅。通過一系列活動，不僅提高了大家對廉潔文化建設意義、內容等的認識，而且為廉潔文化建設的深入開展奠定了基礎。
在開展廉潔文化進社區活動中，我們得到這樣幾點體會：
一是搞好廉潔文化進社區活動，首先必須領導重視。只有主要領導帶頭廉潔自律，並積極支持和推動廉潔文化建設，並在人、財、物上給予必要的保障和支持，才能確保廉潔文化建設活動扎實有效開展。
二是廉潔文化建設、特別是廉潔文化進社區活動，不能停留在泛泛的宣傳和簡單的說教上，在載體和形式上要豐富多彩，多採取寓教於樂、群眾喜聞樂見的形式，吸引群眾廣泛參與，讓群眾在潛移默化中受到教育；在內容上要與不同時期宣傳教育內容相結合，與形勢任務教育、「四個教育」、社會主義榮辱觀教育相結合，豐富教育內容，擴大教育效果。
三是廉潔文化建設和黨風廉政建設是相輔相承的。不能因為搞廉潔文化建設，就放鬆日常的黨風廉政建設。只有把日常黨風廉政建設的硬規范與廉潔文化建設的軟約束結合起來，才以更好地推進黨風廉政建設的深入開展。
盡管我們在廉潔文化建設特別是廉潔文化進社區活動方面做了一些工作，也取得了一些成效，並受到了局有關部門和領導的肯定。但我處的廉潔文化建設還處在起步和探索階段，仍存在不足和有待改進完善的地方，我們將以這次會議為契機，在總結以往工作的基礎上，認真學習兄弟單位的好做法好經驗，繼續研究、探索和深化，把社區廉潔文化建設進一步推向深入，為企業的健康發展和建設和諧社區做出新的更大的貢獻。
自快樂不算快樂，能使他人快樂才是快樂。快樂是不分貧富、性格、種族、國界的，擁有了快樂，就擁有了人生。
快樂是可以感染的，一顆快樂的種子可以生長無數的果實。使他人快樂的方法很多，最容易播撒快樂的簡便方法就是向為我們提供「服務」的人，道一聲由衷的贊美。人們生於世間離不開「人人為我」，我們也必須「我為人人」，每天為我們服務的人很多，在家庭里，母親的早餐、父親的叮嚀、妻子的家務、孩子的成長，都需要我們道一聲贊美，對母親早餐的贊美就是「狼吞虎咽」；對父親叮嚀的贊美，就是微笑傾聽；對妻子家務的贊美，就是雙手捧上清香毛巾；對孩子成長的贊美，就是朋友式的拍拍孩子的肩頭，在你的贊美中家庭和睦了，夫妻和諧了，孩子進步了，贊美聲中的汗水澆開的是彼此快樂的花蕾。假如我們覺得一切都是應該應分的，那麼，在享受家庭「服務」時，個人可能是快樂的，但，這樣的快樂是自私的，是沒有人情味道的。
社會里我們也享受公眾的服務，誠然，我們付出了相應的報酬，接受服務也就心安理得了，而且，服務質量不好時還要甩一句「把你的經理叫來」，這是你的權利。然而，我們在接受服務時帶上一句贊美，豈不更好嗎？你的快樂也就得以傳播出去，服務者在你的贊美聲中心情是愉快的，服務將是一流的，你的贊美可以使他臉上掛一天的微笑。乘坐交通工具，下車後對乘務人員一聲「謝謝」，為我們登門服務的人員，臨別一句「辛苦了」，就餐「買單」時連同鈔票遞過去一句「服務很好」，簡單的幾個字的贊美，對我們沒有浪費一分錢、也沒有浪費一分鍾，而對提供服務者卻是一個非常快樂的感受，下次再為我們服務時，早早送上的是發自內心的笑意，我們也就收獲了愉悅。當我們面對有瑕疵的服務時，希望、鼓勵遠比訓斥、指責，讓人感覺快樂，服務出現問題時，你的一句「希望你多加小心，為我，也為你」，如果是一句「你是怎麼搞的！討厭」，反映在對方心靈所引起的漣漪是迥然不同的，給人希望與鼓勵是快樂的，給訓斥與指責是痛苦的，我們也會在抱怨中弄得十分不開心，因為一般來講，服務上的瑕疵往往不是有意的，而是偶然的。
我們常常感覺不快樂，因為我們不善於運用贊美，知道道一聲「贊美」，我們就獲得了快樂的源泉，贊美他人一句並不是很困難的事情，更不是復雜的事情，哪怕是我們不經意間的贊美，所帶來的心情也是美好難忘的，世界上有許許多多「原本應該」是事情，我們司空見慣了，贊美的神經可能麻木了、遲鈍了。我們在「原本應該」享受的同時，附加一句「贊美」，沒有窮了我們，卻富了對方，而獲得的利益是雙重的——被贊美者的幸福、滿足、成就感；我們的人格修養的崇高、魅力、升華。
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從牆壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的「小太陽」。在家懶懶散散，四體不勤，五穀不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不願起床，結果誤了時間，造成惡性循環。經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到「團結就是力量，眾人拾柴火焰高」。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時 間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能「繩鋸木斷，水滴石穿」。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些「小太陽」的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為！