協會的自我介紹可以不用太復雜,直接三到四分鍾搞定。
1分鍾,個人版信息,如姓名,專業,性權格,愛好。
1分鍾:優缺點。
1—2分鍾:進協會動機,辯論經歷的優勢;在溝通或應變的不足;通過鍛煉,達到怎樣的水平;座右銘收尾。
⑵ 參加學校辯論隊面試怎麼做自我介紹啊
思路:
1、先想清楚你能給辯論隊帶來的最大用途是什麼?
2、按照相馬不如內賽馬的原則,當場建議面容試者給你現場測試這個最大用途的機會;
3、現場測試,盡情發揮。
把自己的心態調整到:
1、做事在人、成事在天;
2、我努力了、享受了過程;
3、成了,是自己幸運;不成,權當一次練兵、積累閱歷罷了。
忘採納三Qouo
⑶ 急急急!!!參加學校辯論隊面試怎麼做自我介紹啊!!不顯示緊張,要穩穩的。
思路:
1、先想清楚你能給辯論隊帶來的最大用途是什麼?
2、按照相馬不如賽版馬的原則,當場建權議面試者給你現場測試這個最大用途的機會;
3、現場測試,盡情發揮。
把自己的心態調整到:
1、做事在人、成事在天;
2、我努力了、享受了過程;
3、成了,是自己幸運;不成,權當一次練兵、積累閱歷罷了。
忘採納三Qouo
⑷ 急急急!!!參加學校辯論隊面試怎麼做自我介紹啊!!
思路:
1、先想清楚你能給辯論隊帶來的最大用途是什麼?
2、按照相馬不如賽馬的原則,當場內建議面試者給你現場測試容這個最大用途的機會;
3、現場測試,盡情發揮。
把自己的心態調整到:
1、做事在人、成事在天;
2、我努力了、享受了過程;
3、成了,是自己幸運;不成,權當一次練兵、積累閱歷罷了。
忘採納三qouo
⑸ 大學辯論協會面試的自我介紹演講稿怎麼寫
協會的自我介紹可以不用太復雜,直接三到四分鍾搞定。
1分鍾,個人信息,如版姓名,專業,性格權,愛好。
1分鍾:優缺點。
1—2分鍾:進協會動機,辯論經歷的優勢;在溝通或應變的不足;通過鍛煉,達到怎樣的水平;座右銘收尾。
⑹ 辯論隊的面試
這種面試問到的問題可是天馬行空的,完全沒有預定界限。因為辯論專賽的主題是五花八屬門的,所以對辯手的要求非常高,必須多方面考察。只有綜合素質高才能入選。
回答問題的時候,首先要切中要害,其次要言簡意賅,最後要邏輯鮮明。如果能語言幽默,那就是錦上添花了,更有機會入選了。
⑺ 我在參加辯論隊面試,好緊張啊,需要現場自我介紹和抽問題回答怎麼辦
總結招新,我認為需要考察報名者的,可以總結為三個方面:能力、興趣、投入。
能力
1.辯論隊最主要的目的是要把比賽打好,那就需要有具備辯論能力或者潛力的人。
2.語言、邏輯、反應、知識儲備、個人魅力,是反應辯論潛力的關鍵點。所以招新時要安排辯論環節考察這些方面。
3.有些東西可以後期培養,有些培養不了。比如,結巴很難改,但知識儲備少可以多讀書。
4.對於能力這件事我經歷過看山是山、看山不是山、看山還是山的過程。最開始覺得辯論是要口才好,後來覺得知識和邏輯才是辯論的重點,後來才發現。
還是得看那些「很表面」的口才。能進大學的人,邏輯和腦子都不會太差,指點一下就開竅了,況且大學的課程本來就是在培養思維和知識。可是類似結巴、語言表達能力捉急那種,不下狠心,幾乎改不了。
所以,以上條件不都具備的時候,具備不可培養能力者優先。
興趣
1.興趣是最好的老師、是提升自我最大的動力。辯論隊也挺辛苦的,沒興趣堅持不了。
2.有些人以前接觸過辯論,這種人應該是對辯論有興趣才會繼續報名。基本上面試時了解一下他為什麼喜歡辯論為什麼還想繼續辯論就差不多了。
3.但還有一類人是以前沒有接觸過辯論,可能他自己都不是很確定他會對辯論有多大的興趣。對於這些人要通過了解他的其他經歷來推測他會不會對辯論有興趣。
我覺得有幾類人對辯論興趣高的可能性比較大:憧憬舞台的人、特別喜歡批判時事的人、生活中特別喜歡噎人反駁的人、喜歡其他語言類活動的人。
投入
1.辯論需要時間投入,也需要多堅持幾年。所以這個人有沒有意願和條件給辯論足夠的投入是非常重要的考量。
2.首先得問一問學業,是課業負擔特別重的專業或者項目的話,就得問問他能否兼顧。
比如,試圖了解這個人是學霸型的還是學神型的。特別在乎GPA且得靠時間堆且任何影響學業的活動都是斬立決的人,很難留下。
如果是那種有決心要全面發展,且比較聰明會學習的話,課業負擔重也沒問題。
3.然後就是其他社團活動。不怕這個人有很多社團活動,很多好的辯手都是處處發光發熱的那種。還是要看這個人平衡、安排時間的個人能力,可以通過詢問他以前的經歷來了解。
如果是那種從來不參加社團活動就喜歡宅的,也得小心點。得確定他人生的十幾年中喜歡過某項活動且為之拼搏過且享受這種拼搏的過程,才有可能以後會願意為辯論拼搏。
⑻ 面試辯論隊時的自我介紹怎麼說
優秀的條件便士
能力強指針
口頭溝通過程中有銳利清晰的文字善於運用修辭和論據和數據分析的邏輯概念,語言與解析能力和發揮解構好時光每次辯論演說家的功能,並了解如何實時處理現場條件和參數,充滿敏感性的時事,對知識的求知的慾望占據上風永遠願意看,覺得數據。
二,尊重自然的理念和態度和太平洋比較推崇的隊友和對手,隊友視為比賽的一部分相對指針
體制的辯論活動,對手視為值得尊敬的對手
相對尊重辯論討論的議題包括精神意義
比較尊重裁判的意見,登記的
表演與先天的張力會說證據判過程
優秀的演說家和評價的基本條件有趣的笑話,而像自我成就和滿足感
要解釋復雜的故事和事物表示
一定寫文章愛什麼
分析,沒有老教師想問尷尬的能力,事情總是帶來你批判
通常有看新聞和閱讀逛書店買書的習慣,報紙
喜歡看辯論賽,喜歡和學生討論的論點,好像叫學長參加類似社區活動問題
,如像操作人員和社會各界的討論活動