自我認識與自我評價舉例子說明

⑴ 自我意識的特徵是什麼並舉例說明

心理學的自我意識是指人對於自己以及自己和周圍關系的一種認識，它包括自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監督和自我控制等形式。自我意識並不是與生俱來的，它是人在社會的交往中，特別是由於言語和思維的發展，逐漸地把自己當作主體從客體當中分出來，認識到自己的存在和力量，認識到自己和別人的關系，自己的義務等等，逐步形成和發展起來的.

其一，社會環境因素。隨著時代的發展，教育的社會化程度在不斷提高，社會環境對大學生心理發展的影響也日益明顯和突出。在市場經濟條件下，學生的交往空間已不僅局限於校園，而是拓展到社會這個大環境，面對錯綜復雜的人際關系和陌生的外部環境，學生們都會存在著不同程度的心理壓力，強烈的自尊心和膨脹的自我意識，又使得他們往往過於簡單地否定外部世界而盲目地肯定和追求「自我」，從而顯示出心理的封閉性。特別是社會上存在的不良風氣和人心不古的現象使得許多大學生對外部世界常產生恐懼和不安，於是走向了自我保護與封閉的孤獨境地。

其二，家庭環境因素。學生閉鎖心理的形成與家庭環境也有關。父母的言論、態度以及教育方式對其心理形成有著直接的影響。那些在父母關系和睦、教育方法科學的家庭中成長的大學生，往往性格開朗，人際關系較好，很少有閉鎖心理。而生活在父母關系緊張或破裂，對子女過分嬌寵、溺愛家庭中的大學生，則往往孤僻冷漠，依賴性較強，閉鎖心理表現明顯。

其三，學校環境因素。不少學生表現出種種不適應。一些學生由於缺少生活閱歷、交往經驗，而自尊心又過強，在與老師和同學的交往中受到挫折後，便迴避與人交往，以至陷入無端的自我封閉之中。此外，生活在人才濟濟的學校園里，學習能力和競爭的壓力，使得大學生之間相互溝通不夠，學生與老師之間的交流也不足，往往使學生的閉鎖心理加重。

第三，互聯網的影響。互聯網以其便捷和巨大的信息容量極大地滿足了當代大學生在學習、生活、娛樂等方面的需求，為他們獲取信息、開闊視野、交友聊天提供了一種全新的模式。與此同時，也對他們心理的健康發展產生了一些消極的影響。一些大學生由於缺乏必要的自律和自控能力，沉迷於網路的虛擬世界，大大減少了現實社會的人際交流，久而久之，容易產生閉鎖心理，導致心理孤獨和壓抑。

⑵ 自我認識和評價有哪些方面

自我評價是自我認知的過程。就大學生擇業而言，自我評價是大學生擇業意識從 「我想干什麼」的幻想型轉變到 「我能幹什麼」的現實型上來的過程，也就是實現擇業者知行統一的過程。
自我評價的內容
不同的人有不同的職業適應范圍，不同的職業對人有不同的要求，兩方面的最佳結合就是擇業者的個人特徵與職業對人的要求相匹配。就大學生擇業而言，通常是通過 「職業三傾向」評價表現出來的，即職業體力傾向、職業能力傾向和職業個性傾向。
1.職業體力傾向:職業體力傾向是通過對擇業者的身體素質的評價、分析，判斷出其所適應的職業傾向。一般包括以下幾個方面的內容：(1)力氣；（2）身體動作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的協調性；（4）手臂的靈活性與協調性；；（5）言語器官及視、聽器官的結構與功能狀況；（6）整體協調控制自我認識與自我評價自我認識與自我評價。
2.職業能力傾向：能力是直接影響人們順利地完成活動的個性心理特徵。具體來說，能力是順利完成某種活動的主觀條件，是主觀條件的一種心理特徵。能力分為一般能力與特殊能力。職業既有共性，也有特殊性。職業能力既與一般能力有關，更與特殊能力密不可分，人的職業能力傾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示從業人員為勝任這一職業要求而必備的能力。
3.職業個性傾向：職業個性傾向是指勞動者個人對職業的需要、動機、興趣、態度、價值觀和理想等。
在擇業之前，不僅要考慮自己的職業興趣與職業能力，還要考慮自己的職業性格特點，考慮職業對人的要求，從而根據自己的性格特點選擇最易於適應的職業，或者改變自己的性格特點來適應職業的要求，實現人職的匹配。
自我評價的原則
自我評價是建立在自我觀察與自我分析基礎上的自我身心素質的全面評估自我認識與自我評價自我鑒定。正確的自我評價，應把握如下原則：
1.適度性：不過高或過低地評價自己。
2.全面性：既要看到自己的優點和特長，又要看到自己的缺點和不足；既要對自我某一方面的特殊素質進行具體評價，又要對其他各個方面的整體素質進行綜合評價；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中佔主導地位的重點因素。
3.客觀性：應努力克服個人主觀因素的干擾，努力使自我評價趨於客觀和真實。
4.發展性：應以發展變化的眼光看待自己。
自我評價的方法
1.自我現實分析：（1）要正確地認識自我，有效地把握自我；（2）要正確地對自己知識、能力、個性、特長等方面進行分析，確定自己最適合的職業；（3）要考慮社會的需要。
2.運用測評手段：使個人能夠在短期內獲得對自己較為客觀的描述和評價。
3.總結過去的經驗：回顧過去的經歷，對自己的想法、期望、品德、行為進行理性思考，然後認真地描述和判斷自己的特點。

⑶ 自我認識包括自我體驗和自我評價

自我體驗和自我評價確實包括自我認識的其中一個種類，但是自我愛護和自尊也屬於其中很重要的一方面。

⑷ 舉例說明小學兒童的自我認識、自我評價的發展特點

首先要認識到兒童學習的動力是好奇心和認識世界的願望，兒童在游戲中學習，在個人經歷中學習；第二，兒童學習不能脫離社會環境，兒童通過觀察周圍的人和環境，並與之互動，利用已有的知識理解新的經歷來認識世界，家庭和文化背景對於兒童的成長和發展起著重要的作用；第三，語言和思維是兒童探索、構建和交流經驗的載體，牽...涉到感觀和感知的活動經驗對兒童發展至關重要；第四，兒童的文化、社會情感、體力、智力和創造力等各方面的發展同時進行、不可分割，不同兒童、同一兒童智能的不同方面的發展速度各不相同，受先天稟賦、社會環境、具體情境等多種因素影響；第五，兒童的自尊心和冒險精神是在鼓勵性的環境中培養起來的，自尊心和冒險精神有助於兒奄獨立性和積極自我概念的培養；第六，兒童有能力知道自己學習。當然，兒童發展還包括其他很多的內容，需要教師們在教學實踐和不斷學習中探索總結。

⑸ 自我介紹與自我評價怎麼寫

而上述空泛的詞彙無法突顯你的個性，在自我評價時，需要思考自己的能力與內銀行是否匹配，容以及如何證明自己的能力。在自我評價中不妨用事實+品行或能力收獲的方式進行，這種收獲又是你報考銀行崗位所必須的，增強真實性。或者求職者可以按照人崗匹配的原則進行自我評價內容的總結，將自身特點、專業特點結合職位要求進行闡述。

1、溝通能力好，邏輯好，比如自己參加過辯論比賽，獲得過第一名，那就很說明能力了。
2、能吃苦耐勞，比如自己參加過支教、三下鄉等志願活動，就非常說明問題了。
3、擅長策劃組織活動，同樣你可以挑選一個你組織策劃過的活動，說明它的難度和你做得有多好。
4、如果你沒有做過什麼相關的事情，也沒有關系，至少你你可以去了解這些事吧？可以有自己的見解吧？可以給自己設定一個目標和行動計劃吧？這些都是你可以通過自我評價，去表明態度和決心的。
總之，考生在銀行招聘網申進行個人評價時，要站在銀行的角度，介紹自己要揚長避短，把問題往自己的優勢方向引導。多思考銀行想要我怎麼樣。

⑹ 開學的自我認識和自我評價怎麼寫

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好回朋友。我學習勤奮，答積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣

⑺ 個人自我評價應該怎麼寫

自我評價的時候要明確說明自己最大的優勢，要簡明扼要地說明自己的特點，不要真的寫自己明顯的缺點，個人評價是自我的認知，一定要正面積極。

正文：

本人性格開朗，為人細心，做事一絲不苟，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。

熱愛學習，工作態度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰和更大的發展平台。

誠實、穩重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協調組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

在XXXX中提出專業的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決XXXX問題；具備團隊協作精神，有責任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。

對工作負責，有積極的敬業精神，能與領導溝通協調，為人親和誠懇能與員工和諧並能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創更高業績，望貴司能給我一個發揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。

畢業後進入企事業單位從事管理方面的工作，同時增加自己有關企業管理方面的經驗，在企業裡面認真工作，通過自己的努力及領導的幫助指導，爭取部門主力人員。

⑻ 自我評價例子

匆匆，太匆匆，時間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉眼就到了大四。回想四年走過的路，感到收獲不小，這四年沒有白過，現總結如下:

政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上的唯一的黨員、團支書李小花同學匯報我的思想。盡管她一直惡意的認為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨約會，對我交給她的書面匯報材料看也不看，隨手就把它丟在風里。天地良心，從內心上講，我確實對李小花懷有好感，但我絕不會把個人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動搖不了我加入共產黨的信念。

我為人正直謙遜。路見不平拔刀相助。我在家裡的時候，看到一隻大公雞老是欺負小母雞，幾次想爬到小母雞的背上，還用嘴拚命的啄小母雞淺淺的、鮮紅的雞冠，這不是以強凌弱么，我氣壞了，拿起一把鋤頭把公雞砸了個粉碎性骨折。還有關於學校食堂里吃出蒼蠅，學校亂收教材費等問題在電視、報紙上曝光，都是我舉報的。盡管沒有人來嘉獎我，但是我覺得做人就要做一個正直的人。

我待人熱情。上次李小花的爸爸來學校，是我事先打聽到消息把他從火車站接到學校來的。我看到她父親沒地方住，就主動要把自己的床位騰出來，雖然李小花沒有接受我的好意，但我待人熱情的信條一隻沒有改變，我深信，只要人人都獻出一點愛，這世界就會變成美麗的人間。

我樂於助人。為了幫助經濟困難的同學，我把我打掃教室、寢室的機會讓了出來，以出錢的方式包給了班上一位特困生，這遠比光捐錢給他好得多，即顧全了該位特困生的面子，有培養了他自食其力的觀念

我熱愛所學的中文專業，努力培養自己深厚的文學功底。四年來，我在網吧的電腦上沒日沒夜的觀看碟片12000多張，對世界影視藝術有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現代知名文學家的作品，達到了到背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買了一架望遠鏡，暗中觀察對面那棟樓的女生的生活情況。我的這些積累極大的提高了我的文學修養和寫作水平，我曾在課桌上、廁所的面板上、寢室的牆上發表詩歌、散文、小說、順口溜等各類文學作品300多篇。

為了全面提高自己的素質，以適應社會的需要，我自學了麻將、撲克、撞球、跳舞、喝酒等現代社會需要的必殺技，簡直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養活我自己了。去年元旦，我沒有回家，僅兩天功夫，我就靠麻將掙回了一年的學費外加三個月生活費。我愛好音樂，我的歌聲具有極大的震撼力，同學們經常可以在深夜，聽到我在衛生間、澡堂、走廊上發出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也為我無眠。

我熱愛體育，簡直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯賽我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球對抗賽，盡管我們男生輸了，但從輸的比分上講，我是最少的。我還擅長拳擊、跳水，游泳，由於沒有場館和對手，我的水平也就無法展示了。

總之，大學給了我很多，而我卻回報極少。到現在，四年20000元學費，我一分都沒交呢！我為此感到慚愧！真的很慚愧！