1. 自我介紹的作文課怎麼做教案
可以先介紹自己來導入作文，或者以班中的一名同學為主角，對他進行寫作指導來做教案。
2. 作文比賽一等獎作文自我介紹
僅供參考
篇一：介紹自己
我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！
我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：「來，我們交個朋友吧！」她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎？
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀！
這就是我，一個普普通通的小女孩。
篇二：介紹自己
人家都說：我不能「說」，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能「說」了。
我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌「迸射」。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：「老毛病，就是改不了。」就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那麼不相稱吧！
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裡時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的「秀氣中學生」。
篇三：介紹自己
當你走進三年級三班，坐在第一個座位上的一個小男孩-----他個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。
在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底.我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。
我最討厭那種諷刺 、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。
我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。
平時，我喜歡運動騎自行車 、滑輪滑、打乒乓……我有一個願望——長大了當一名老師，教出來的學生干什麼得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。
3. 作文:自我介紹,要求:想讓老師上怎樣的語文課300字
我叫陳友德,今年九歲了,在坂田小學讀 三年級.圓圓的臉上嵌著一雙水汪版汪的大眼睛, 一頭烏權黑的頭發，自我介紹作文300字。
在學校,我是一個溫柔乖巧的小男孩.經 常幫同學搬桌子,幫老師檫黑板.有一次,老師要 我把早上作業題抄在黑板上讓同學們做,我非 常開心,我早就盼望著能像老師一樣拿著粉筆在 黑板上寫字了.我右手挑了一根最長的粉筆左 手拿著書像模像樣的在黑板上抄了起來,一個個 字寫得又重又大,生怕坐在最後的同學看不見. 我感覺自己就是一個小老師了
在家裡,我是一個假小子,經常手不停腳 不住的，連話也特別多,大家都叫我'小話家'. 每個星期天,我都要和姐姐一起到樓下的院子里 騎自行車打羽毛球,甚至還捉鳥玩,同時嘴巴還 滔滔不絕地跟姐姐說一些有趣的事情.
這就是我,學校里的乖小孩,家裡的開心 果.
4. 小學三年級《自我介紹》作文教案
我是一個淘氣包、作文題目、加油、用自己及的性格寫
5. 急切求助：小學二年級「自我介紹」作文教學教案。謝謝！
自我介紹來
12年前的一天，一個白胖源胖的小女孩哭著來到這個美麗的世界上，這個男孩就是我——XXX。
我來實驗小學六（5）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，同學們都很喜歡我。
雖然我玩的時候很活潑、淘氣，但是學習時我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動腦筋，作了出來，老師直誇我有創新能力呢！
在班上，我是個好學生，每天的作業都能按時完成，做完後也能自己檢查，上課時能積極發言，愛幫助同學，所以老師也選我當他的小助手。
在家裡我也是個乖巧懂事的好孩子，經常幫媽媽幹家務，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜........
我的夢想是長大了當一名科學家，發明更先進的機器，為祖國建設貢獻力量。
你看我是不是很棒?你願意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——XXX。
6. 自我介紹的作文教案
同學們好~可能大家以前也寫過一些東西,或者至少讀過一些東西,今天,我想要講的內並不是怎麼寫容作,而是如何讓寫作變得有趣.寫作並不是一件枯燥的事,至少,在我這里不是.大家請看黑板,(畫一個圈)這是什麼?(一般同學都會說是個圈,但是也可能有出人意料的答案,正解是,應該看到的事黑板,這就是發散思維,能看到圈子以外的東西,但是對孩子不必要求太高,只要說出圓圈以外的答案就應該予以鼓勵),這時候,告訴孩子們其實大家在答題的過程中就完成了一次寫作,因為寫作本來就是表達個人感情抒發個人理想的東西,也就像剛才那道題一樣!同學們,以後再寫作也是一樣,想到什麼就把什麼寫出來,只有敢寫,才能寫好~~祝同學們在以後的寫作中享受暢所欲言的樂趣!(如果還有時間,再布置個小練習,結束)
7. 急切求助：小學二年級「自我介紹」作文教學教案.謝謝!
自我介紹
12年前的一天,一個白胖胖的小女孩哭著來到這個美麗的世界上,這個男孩就是我——XXX.
我來回實驗小學六（答5）班.我有一張圓圓的臉,烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神,挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴,說起話來滔滔不絕,同學們都很喜歡我.
雖然我玩的時候很活潑、淘氣,但是學習時我很專心.有一次,老師出了道奧賽題,我開動腦筋,作了出來,老師直誇我有創新能力呢!
在班上,我是個好學生,每天的作業都能按時完成,做完後也能自己檢查,上課時能積極發言,愛幫助同學,所以老師也選我當他的小助手.
在家裡我也是個乖巧懂事的好孩子,經常幫媽媽幹家務,比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜.
我的夢想是長大了當一名科學家,發明更先進的機器,為祖國建設貢獻力量.
你看我是不是很棒?你願意和我做朋友嗎?希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——XXX.
8. 三年級習作自我介紹怎麼寫教學設計
設計理念：
一、 創設交際的情景
言語交際離不開具體的交際情境。版這次口語交際邀創權設一個符合學生年齡特點、感興趣、又能讓學生大膽把自己介紹給大家的言語環境。
二、 營造和諧的人際氛圍，進行對話交流
平等融洽和諧的人際氛圍，是學生樂說、愛說、形成表達自信心的基礎。在活動中教師要尊重學生的個體感覺，多鼓勵，讓學生在民主寬松的交流環境氛圍中各抒己見，真實的介紹自己；在師生、生生間開展團結合作、平等對話交流，讓學生體驗到交際的快樂，樂於與人交流。