自我介紹教學內容分析

A. 求一篇從數學學科角度的自我介紹（初一的難度），介紹里包括在數學學科上的優劣和在即將開始的初中數學學

一、教學內容的認識與分析

本節課以通俗易懂的語言、豐富有趣的數學問題，科學家的生平史料等內容，讓大家在極其輕松的氣氛中與數學交朋友。本節課在小學數學和初中數學的聯系中起著承上啟下的作用。筆者認為需引導學生學會解決一些簡單的數學問題，從而使他們對數學產生一定的興趣，初步體驗到數學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜想的探索過程。

二、教學目標 （一）知識與技能目標

1、激發學生的興趣，引發他們對學習數學的嚮往。 2、會應用所得結果做出合理化、最優化的決策。

3、感受合情推理和演繹推理相輔相成的關系，進一步發展學生的邏輯推理能力和語言表達能力。

（二）過程與方法目標

1、在活動中培養學生自主運用數學解決實際問題的能力。 2、在活動中得到探索、歸納的經驗，培養學生小組合作的能力。

3、從數學的角度去思考問題，發現其中存在的數學現象並運用數學的知識與方法去解決問題。

（三）情感態度與價值觀目標

將學生的生活與數學學習結合起來，讓學生了解的、熟悉的、現實的生活數學走進學生視野，進入數學課堂，使數學教學變的生動、形象、豐富、讓學生學會用數學的眼光觀察周圍的客觀世界，讓學生學會因為數學學習而感受到生活的豐富多彩，體會到數學的人文精神，感受到數學學習的內在魅力。

三、學情分析

與小學數學相比，初中數學在教材內容、教學要求、教學方式、思維層次，以及學習方法上都發生了突變。小學生思維主要停留在形象思維或者是較低級的經驗型抽象思維階段，而初中開始向理論型抽象思維過渡。因此在初中數學中要求學生通過觀察、發現、分析、交流、歸納來建立嚴密的數學概念。再加上學習環境的變遷，學習方式的差異，大多數學生進入初中需要經歷一個較長時間的摸索和適應階段。

四、教學過程

一）引入——走進數學世界

宇宙之大，粒子之微，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁。大千世界，天上人間，無處不有數學的世界。我們需要走進數學世界。

設計意圖：這一系列情境比較貼近學生生活，從而順利進入今天課題。 （二）讓我們和數學交朋友 1、數學伴我們成長

（1）從小到大，我們每個人都是生活在數學的環境中。 出世——檢測各項健康指標，量身高，稱體重。 幼兒園——數數，畫三角形、圓、方塊，搭積木，折紙。

小學——老師教會了我們整數、分數、加減乘除四則運算、立體圖形、平面圖形。 中學——老師將會教你們研究數，研究圖形性質，判別圖形及性質，建立科學的思維方式。

長大後——……

（2）數學知識開闊了你的視線，改變了你的思維方式，使你變的更聰明。 懂得——初步的數學語言。 知道——整數和分數。 學會——加、減、乘、除。

認識——三角形、長方形、圓、以及長方體、正方體、圓柱體和球等圖形。

設計意圖：創設生動有趣的生活情境，吸引了學生的注意力並喚起對生活的回憶，讓學生發現數學就在自己身邊，生活中充滿數學知識，激發了學生的學習興趣和學習積極性 （3）讓我們開開眼界

下面,我要給你們介紹一幅圖,它是由法國著名的抽象派畫家愛舍爾的一幅作品。

如果你單獨看這一幅作品，你可能沒有什麼太多的感慨，但是當我將其中的六幅相同的作品組合在一起，你再仔細觀察一下你會發現它真的很美，很美！

B. 誰幫我寫個自我介紹的大概大綱

面試自我介紹寶典 當面試考官隨便地間你：「談談你自己的情況如何？」這是面試中的第一個問題。此刻，你應把在此之前所有緊張不安的情緒穩定下來。因為這個問題，應試者已經做了充分的准備，並且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個問題。 1、自我介紹的內容 首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，並且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。 應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬於中性問題，但如果因此而大意就不妥了。接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生幹部時成功組織的活動；或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務；或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。 接下來要著重結合你的職業理想說明你應考這個公務員職位的原因，這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識了解，說明你選擇這個單位或職務的強烈願望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那麼你將怎樣盡職盡責地工作，並不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯系你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的「聖人」，那麼考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。這里我們介紹了一條清晰的線索，便於你組織你的自我介紹。為了保證結構明確，有條有理，你可以多用短句子以便於口語表述，並且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復說幾遍的「粘糊勁，同時不要用過於隨便的表述。 2、自我介紹的時間一般情況下，自我介紹應該是三～五分鍾較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鍾，第二部分可以用約一分鍾，第三部分用1～二分鍾。 好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決於你面試准備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容，並分配了所需時間，抓住這三、五分鍾，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其後補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鍾左右就結束了自我介紹，然後望著考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鍾里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。 3、自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結構的重要內容，同時也是面試測評的重要指標。 4、自我介紹的要點（1）自我介紹是應以面試的測評為導向。自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多麼優秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。 （2）自我介紹要有充分的信心。要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質，而只有你對此有信心並表現出這種信心後，你才證明了自己。 應試者在談自己的優點的一個明智的辦法是：在談到自己的優點時，保持低調。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長最好別談。另外，談過自己的優點後，也要談自己的缺點，但一定要強調自己克服這些缺點的願望和努力。特別指出的是，不要誇大自己。一方面從應試者的綜合素養表現，考官能夠大體估計應試者的能力；另一方面，如果考官進一步追問有關問題，將令「有水份」的應試者下不了台。面試中應試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風貌等。自信、為人等是其中的重要的潛台詞，應試者務必注意。 最後，也是最重要的一點，那就是要有信心！加油！要記得很多人都在支持你

C. 自我介紹的內容應該考慮哪幾方面因素

首先要知道自己的需求是什麼，其次再認真對比，權衡利弊，做出選擇版，認真堅持去做，分清權步驟，一步一來實現，在制定下一個目標，有理有據，不亂分寸，分析情況，安排下一步計劃，搞清楚需求是什麼，按照計劃目標一起執行。

D. 一份好的自我簡介都應該包括哪些內容呢

1、自我介紹的內容

首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。
其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，並且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬於中性問題，但如果因此而大意就不妥了。
接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生幹部時成功組織的活動；或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務；或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。

接下來要著重結合你的職業理想說明你應考這個公務員職位的原因，這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識了解，說明你選擇這個單位或職務的強烈願望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那麼你將怎樣盡職盡責地工作，並不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯系你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的「聖人」，那麼考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。
這里我們介紹了一條清晰的線索，便於你組織你的自我介紹。為了保證結構明確，有條有理，你可以多用短句子以便於口語表述，並且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復說幾遍的「粘糊勁，同時不要用過於隨便的表述。

2、自我介紹的時間
一般情況下，自我介紹應該是三～五分鍾較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鍾，第二部分可以用約一分鍾，第三部分用1～二分鍾。

好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決於你面試准備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容，並分配了所需時間，抓住這三、五分鍾，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其後補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鍾左右就結束了自我介紹，然後望著考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鍾里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。

3、自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結構的重要內容，同時也是面試測評的重要指標。

4、自我介紹的要點
（1）自我介紹是應以面試的測評為導向。
自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多麼優秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。

（2）自我介紹要有充分的信心。
要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質，而只有你對此有信心並表現出這種信心後，你才證明了自己。

應試者在談自己的優點的一個明智的辦法是：在談到自己的優點時，保持低調。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長最好別談。另外，談過自己的優點後，也要談自己的缺點，但一定要強調自己克服這些缺點的願望和努力。
特別指出的是，不要誇大自己。一方面從應試者的綜合素養表現，考官能夠大體估計應試者的能力；另一方面，如果考官進一步追問有關問題，將令「有水份」的應試者下不了台。
面試中應試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風貌等。自信、為人等是其中的重要的潛台詞，應試者務必注意。

5、自我介紹的注意事項
（1）應試者應充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發音、以開朗響亮的聲調給考官以愉悅的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

（2）情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養，如果在自我介紹中起伏波動，就會產生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調生硬；在談及自己的優點時眉飛色舞。興奮不已；而在談論自己的缺點時又無精打采、萎糜不振。

（3）有的應試者談及自己的興趣愛好時，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷後，才反應過來行為有些出格。

（4）有的應試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學、藝術、旅遊、攝影等等，由此考官進一步詢問其拍攝過什麼作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家裡的幾本影集都已經滿了。

（5）有的應試者在介紹家庭關系時，似乎「漫不經心」地告訴考官們，自己的某位遠房親戚是應考單位的上司單位的某領導。

（6）有的應試者表示將來踏上工作崗位，將「一定要……「絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。
這些例子很多畫蛇添足似的自我介紹不但不會為你的形象增添色彩，會「越抹越黑」！。

7自我介紹結束
對於你的自我介紹，考官既可能就其中某一點、向你提出問題廣也可能過渡一下，繼續下面已經安排好的問題。這時考官會說：「我們十分欣賞你的能力……」或「你的自我介紹很精采……」等，那麼一聲「謝謝「將是你應有的答語

E. 一個5分鍾的自我介紹,大概該說些什麼內容呀,說哪幾個方面,有沒有什麼具體的格式

你學歷，有關工作經驗，你為什麼要選擇這份工作，這份工作有什麼地方吸引到你，你想在這份工里到學到什麼?
以上都是請你個個都想知的，除了可以知你表達能力外，還可以知道你對這份工的興趣和觀點

F. 十分鍾的自我介紹要介紹些什麼

各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....,今年..歲.漢族,法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,並且對生活充滿了信心.我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進去.成為一名法律工作者是我多年以來的強烈願望.如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉並實現自身的價值.同時,我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.公務員是一個神聖而高尚的職業,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務.雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去.這也是我對公務員認知的最好詮釋.所以,這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值,希望大家能夠認可我,給我這個機會!
或者證明答也行 自己去組織語言吧，告訴你一些面試自我介紹的技巧，相信對你會有所幫助的：
1、自我介紹的內容

首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。
其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，並且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬於中性問題，但如果因此而大意就不妥了。
接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生幹部時成功組織的活動；或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務；或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。

接下來要著重結合你的職業理想說明你應考這個公務員職位的原因，這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識了解，說明你選擇這個單位或職務的強烈願望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那麼你將怎樣盡職盡責地工作，並不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯系你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的「聖人」，那麼考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。
這里我們介紹了一條清晰的線索，便於你組織你的自我介紹。為了保證結構明確，有條有理，你可以多用短句子以便於口語表述，並且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復說幾遍的「粘糊勁，同時不要用過於隨便的表述。

2、自我介紹的時間
一般情況下，自我介紹應該是三～五分鍾較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鍾，第二部分可以用約一分鍾，第三部分用1～二分鍾。

好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決於你面試准備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容，並分配了所需時間，抓住這三、五分鍾，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其後補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鍾左右就結束了自我介紹，然後望著考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鍾里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。

3、自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結構的重要內容，同時也是面試測評的重要指標。

4、自我介紹的要點
（1）自我介紹是應以面試的測評為導向。
自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多麼優秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。

（2）自我介紹要有充分的信心。
要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質，而只有你對此有信心並表現出這種信心後，你才證明了自己。

應試者在談自己的優點的一個明智的辦法是：在談到自己的優點時，保持低調。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長最好別談。另外，談過自己的優點後，也要談自己的缺點，但一定要強調自己克服這些缺點的願望和努力。
特別指出的是，不要誇大自己。一方面從應試者的綜合素養表現，考官能夠大體估計應試者的能力；另一方面，如果考官進一步追問有關問題，將令「有水份」的應試者下不了台。
面試中應試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風貌等。自信、為人等是其中的重要的潛台詞，應試者務必注意。

5、自我介紹的注意事項
（1）應試者應充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發音、以開朗響亮的聲調給考官以愉悅的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

（2）情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養，如果在自我介紹中起伏波動，就會產生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調生硬；在談及自己的優點時眉飛色舞。興奮不已；而在談論自己的缺點時又無精打采、萎糜不振。

（3）有的應試者談及自己的興趣愛好時，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷後，才反應過來行為有些出格。

（4）有的應試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學、藝術、旅遊、攝影等等，由此考官進一步詢問其拍攝過什麼作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家裡的幾本影集都已經滿了。

（5）有的應試者在介紹家庭關系時，似乎「漫不經心」地告訴考官們，自己的某位遠房親戚是應考單位的上司單位的某領導。

（6）有的應試者表示將來踏上工作崗位，將「一定要……「絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。
這些例子很多畫蛇添足似的自我介紹不但不會為你的形象增添色彩，會「越抹越黑」！。。。。。。

G. 教師面試自我介紹怎麼講才會吸引到他們

一、教師面試自我介紹的要點

(1)自我介紹是應以面試的測評為導向。

自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多麼的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。

(2)自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質，而只有你對此有信心並表現出這種信心後，你才證明了自己。

應試者在談自己的優點的一個明智的辦法是：在談到自己的優點時，保持低調。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長別談。另外，談過自己的優點後，也要談自己的缺點，但一定要強調自己克服這些缺點的願望和努力。

特別指出的是，不要誇大自己。一方面從應試者的綜合素養表現，考官能夠大體估計應試者的能力;另一方面，如果考官進一步追問有關問題，將令「有水份」的應試者下不了台。

面試中應試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風貌等。自信、為人等是其中的重要的潛台詞，應試者務必注意。

二、教師面試自我介紹的注意事項

(1)應試者應充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發音、以開朗響亮的聲調給考官以愉悅的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

(2)情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養，如果在自我介紹中起伏波動，就會產生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調生硬;在談及自己的優點時眉飛色舞。興奮不已;而在談論自己的缺點時又無精打采、萎糜不振。

(3)有的應試者談及自己的興趣愛好時，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷後，才反應過來行為有些出格。

(4)有的應試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學、藝術、旅遊、攝影等等，由此考官進一步詢問其拍攝過什麼作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家裡的幾本影集都已經滿了。

(5)有的應試者在介紹家庭關系時，似乎「漫不經心」地告訴考官們，自己的某位遠房親戚是應考單位的上司單位的某領導。

(6)有的應試者表示將來踏上工作崗位，將「一定要……「……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。

H. 社會課自我介紹的教學活動有哪些

小班社會活動《學會自我介紹》教學設計

設計背景：
剛入園的幼兒是從家庭邁向社會的第一步，是他們人生中經歷的第一次集體生活，也是他們適應社會生活的關鍵一步。《幼兒園指導綱要》內容中的社會領域第一點就強調：引導幼兒參與各種集體活動，正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。新的一學期開始了，這學期我與剛入園的寶寶一同生活及各種活動。首先入園前我向家長介紹幼兒園的有關情況，包括幼兒園的教育目標、內容、形式以及幼兒在園的作息制度等，以便家長逐步調整時間，使幼兒更快適應未來的幼兒園生活。我還請家長正面引導幼兒，使其對幼兒園生活產生期望心理，為幼兒入園作好心理准備。於是在我們的共同努力下寶寶們很順利很開心的融入了集體生活，接下來最為重要的是學前教育階段自我認知能力、自信心的培養,生成了本次活動《學會自我介紹》。
活動目標：
1．知道並能說出自己的姓名，年齡等增強自我認知的能力。
2．培養語言表達能力。
3. 增強幼兒大膽自信的表現能力。
活動准備：
小鴨手偶、軟墊。
活動過程：
1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!
教師總結：打破以往古板的教學模式，通過孩子喜歡的動物引入話題，將小班孩子的好奇心一下子帶入了活動中來，幼兒覺得很輕松很愉快。
2．老師：小鴨很想和小朋友們做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：「大家好，我叫小鴨。」教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前。
提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什麼名字呀?
(「小鴨」和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)
(2)這位小朋友叫什麼名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。
教師總結：在集體回答中讓所有孩子加深對這位孩子名字的印象，還可以集體向這名幼兒打個招呼，「xxx，你好！」
3．我和你做朋友。
教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，並大聲說：「大家好，我叫×××，我今年4歲。」
教師擁抱幼兒，並回應「我要和你做朋友」。
教師總結：活動中有少數幼兒不能完整連貫地說出來，教師可提醒孩子問題讓孩子逐一回答。對膽小聲音低的孩子給於自信的鼓勵。
4．游戲：猜一猜：
他在哪裡，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩
子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是「×××」。
教師總結：再次通過游戲輕松認識了解好朋友的名字，將好朋友的名字記好分清楚，猜錯了也沒關系，讓孩子大膽猜、大膽說的過程就是培養孩子的自信心的過程。
5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。
教師總結：
帶著滿心收獲的，愉快心情唱歌，感受活動中師生的快樂之情！
活動建議：
活動中應及時鼓勵，有效進行正強化。教師的鼓勵與表揚對新入園幼兒是十分必要的。幼兒入園之初，幼兒的情緒和行為容易出現波動，教師要細心觀察，及時發現幼兒的點滴進步，給予表揚。其形式可以是口頭的，也可以是物質上的，除此之外，教師還應多抱抱、親親、摸摸幼兒。