鄧雪梅老師的個人介紹

❶ 元旦文藝匯演獻詞

在2010年元旦文藝匯演上的獻詞

斗轉星移辭臘去，風和日麗送春來。我們滿心喜悅地將告別精彩紛呈的2009年，又滿懷豪情地將迎來生機盎然的2010年，在2010年元旦佳節來臨之際，我代表學校向各位尊敬的老師、親愛的同學致以新年的祝賀和誠摯的問候！恭祝大家新年快樂、身體健康、萬事如意！

回顧過去，我們充滿自豪。我們一起漫步百花爭艷的春天，走過烈日炎炎的夏天，跨過碩果累累的秋天，走進寒風凜冽的冬天，新年的氣息正向我們撲面而來。我們滿懷赤誠聆聽著新春跳動的脈搏，尋找著新春輕盈的步伐。

2009年，是我們子陵中學發展史上不平凡的一年。一年來，我們學校緊緊圍繞質量立校、特色興校、以人為本的辦學理念，積極踐行辦有特色的學校、辦人民滿意的學校的諾言，為培養優秀人才而努力。一年來，我們不斷加強校園文化建設，完善教學設施，教室、餐廳、寢室和宿捨得到大改觀，同時師生攜手開展了系列的豐富多彩的教育實踐活動，成立了十三個社團活動小組，既培養了學生的興趣，有增長了才幹。親愛的同學們刻苦學習，辛勤的付出換來了豐厚的回報：蔣亞文等8名同學在區「人防杯」徵文大獎賽中獲獎

2009年，我們堅持重視教師隊伍建設，本著以人為本、以德聚人的精神，成長起來了一批教壇新秀與學海名師。他們開拓進取，勇於創新，為人師表，樂於奉獻，贏得了最廣泛的學生和家長的良好反映，他們在比賽中也為學校贏得了榮譽：周菊香、劉達文老師榮獲市區優秀教師的光榮稱號；鄧雪梅等六名老師獲名牌教師稱號；在全市教壇優質課大賽中，我們學校的李瓊、伍靜老師獲市一等獎；周菊香、周文武和柳開秀教師在全省「做一名幸福的人民教師」徵文大賽中獲獎，學校也因此榮獲省級組織獎，在此再向獲得佳績的老師和同學們表示祝賀！。

最讓我們子中人激動難忘的是我們09年畢業的學生，經過學校老師的辛勤培養和他們自身刻苦努力，在中考中取得了優異成績，龍泉中學上線人數達8人，居全區首位，為學校贏得了榮譽，致使許多學生慕名而來，樂意到我校求學。

過去的一年是豐收的一年，是可喜可賀的一年。

慈愛的時光老人又將我們載入充滿希望的2010年，我們的年輪又長了一圈，同學們：新的一年意味著什麼？它告訴我們年齡增長的同時，生命的一部分已經過去，我們不能重新活過，遺憾過去，但不能自暴自棄，每個人的生命長河中，都流淌著分分秒秒的波紋，時間對你對我對他都是一視同仁的。我們的毅力，我們的胸懷，我們的理想，我們的赤誠，也會如年輪一般日益壯大，日益深遠。不要說你們年少無知，不要說你們目光短淺，年少是你們青春的象徵，浪漫是你們蓬勃的天性，你們火熱的心可以化作一支沖破愚昧、沖破落後的火炬，鑄造出一把鑰匙，去打開理想的大門！

同學們，我們渴求新春的到來，我們在新春里又該渴求些什麼呢?在你們金色的青春里，一定渴求著知識，渴求著走向社會，你們將擔負父母的叮嚀，擔著親友的祝福，擔著老師的教誨，在新年裡早起迎接太陽，入睡伴著星辰，用壯志做舵，用勤奮做槳，在知識的海洋里劈波斬浪！

新年的陽光朗照著廣闊的大地，校園春色更秀美，展望未來，我們任重道遠！2010年是我校建設和發展的關鍵之年，也是廣大師生大有作為的一年。新的一年預示著新的發展機遇，同時也面臨著新的挑戰。我希望你們，當然也包括今天光榮加入共青團的優秀學生，在新的一年裡一如既往地開拓進取，再接再厲、自強不息，放射出你們青春的光輝！讓我們用青春的歡笑和熱烈的掌聲共同迎接新年的到來！讓我們共同祝願：我們的明天更美好，我們學校的明天更輝煌！

最後讓我們共同預祝今天登台展示個人特長的老師、同學演出成功！祝願全體師生元旦快樂，祝敬愛的老師們工作順利，身體健康，祝親愛的同學們學業進步，天天開心！

❷ 四川省瀘州高級中學校的教學條件

截至2014年11月，該校有教職工445人，專任教師409人，其中高級教師138人。學歷達標率為100%，研究生畢業51人，39人在職進修碩士課程。先後有11位教師被評為特級教師，有17位四川省高中骨幹教師，有省、市學術和技術帶頭人及學科帶頭人20人，有市級骨幹教師47人，12人被評為全國「五一」勞動獎章獲得者、全國模範班主任、全國勞模、全國優秀教師等。
全國模範教師（1人）：張世冬
省級骨幹教師（17人）：周瑜、宋永平、林再軍、王剛、鄧紹莉、李金石、高峰、汪華書、鄧雪梅、李龍清等
四川省特級教師（11人）：景詩華、何秀雲、谷裕孚、徐大榮、張如翠、王曉榮、王志華、許冬青、劉中楷、王剛、周禮軍
四川省教學名師（10人）：周瑜、劉中楷、周禮軍、許冬青、王曉榮、周科、黃先明、李渝江、宋永平、鄧雪梅
市級骨幹教師（47人）：李龍清、雲超、趙宛霜、汪華書、周鳳、稅小蓉、張宗金、張自會、陸洪、王剛、正文、郭敏、余相泉、張偉、晏啟剛、戴志華、胡從儀、張世冬、徐剛、張科、朱先華、張朝文、曹瓊英、何宇、高峰、易旭輝、皇甫孝馳、周洋、王琛、劉星、鄭克菲、羅紅兵、況克群、吳江、熊啟良、劉芳、蒲尚文、鄧紹莉、王宗文、肖朗秋、陳健、周英、周建定、熊英、曾雪、江紅梅、朱永平 高考成績 2006年高考，該校應屆生上重點本科人數305人，上線率為25.8%，比全市第二名高6.81個百分點。應屆生肖雲耘、葉遜敏分獲瀘州市文理科狀元。
2007年高考，該校應屆生本科上線人數為762人，上線率為60%，居瀘州市第一名；應屆生重點上線人數為291人，上線率為23%；應屆生金毅同學以672分奪得四川省文科第二名，瀘州市文科第一名。
2008年高考，該校重點本科硬上線434人，上線率為21.5%，本科硬上線1537人。林俊舟同學以706分取得瀘州市理科第二名，石巧同學以696分的取得瀘州市理科第三名。王超同學以666分取得瀘州市文科第三名，陳璟彥同學以663分取得瀘州市文科第四名。
2009年高考，該校應往屆合計上重本線402人，上本科線1436人。應屆生李詩樂以619分勇奪瀘州市文科狀元，應屆生王昊遠以618分奪得瀘州市理科狀元。
2010年高考，該校應屆生重本上線341人，上線率22%，應屆生本科上線1036人（不含藝體），上線率74%，上線率居全市第一；應屆生羅楊以640分奪瀘州市理科第一名。
2011年高考，該校一本上線315人，二本上線875人，三本上線1083人，上線率居瀘州市第一。劉豫航同學以644分奪得瀘州市理科狀元，黃浩然同學以643分獲瀘州市理科第二名，喻永飛同學以612分獲瀘州市文科第二名。
2015年高考，該校本科硬上線人數1611人，重本硬上線834人，重本升學率近50%；牟星奕同學以671分奪瀘州市理科第一名，川南第一；甘雨同學以662分奪瀘州市理科第二名；李浩同學以643分奪瀘州市文科第二名，全省排名14；田煉同學以642分奪瀘州市文科第三名，全省排名16。 學科競賽 在第三十屆全國物理競賽中（2013年）中，該校有94名學生獲得國家級、省級、市級獎，其中2011級尹浩蘊、易生、黃熙來、鍾攀益、駱萬鈔、2012級牟星奕6名同學獲得全國二等獎，15名學生獲得全國三等獎。
在第二十九屆瀘州市青少年科技創新大賽中，該校學生獲一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個。
高2009級學生劉禹婷參加全國新概念作文大賽，獲全國一等獎。 藝體成績 該校學生舞蹈《南國好大雪》、《天邊的紅雲》、《花腰姑娘》、展示學生藝術風採的《穿越》、舞蹈《陽光女孩》分獲四川省一至五屆中學生藝術節一等獎；
舞蹈《南國好大雪》1998年代表四川省參加全國中學生藝匯演獲一等獎；
舞蹈《陽光女孩》2007年代表四川省參加全國中小學生文藝匯演（深圳）獲一等獎；
學生參加始於1992年的瀘州市「屈原魂」詩詞大賽（每年一屆）獲等級獎人數78名；
高2001級唐吟詩高考作文《患者吳誠信的就診報告》獲高考滿分，被收入中學生課外閱讀課本；
高2005級學生唐漢霖高考作文《永遠的譚嗣同》以古體詩的形式寫作，獲高考滿分，被收入新浪網2005年全國十佳高考作文。 截至2014年11月，該校教師有16人獲四川省青年教師優質課大賽一等獎，其中1人獲全國優質課競賽一等獎，1人獲全國優質課競賽二等獎；38人獲市青年教師優質課大賽一等獎。
瀘州市2014年優質課競賽中，該校歷史組的趙進、政治組的楊永成、生物組的唐娟分別獲得瀘州市一等獎，趙進老師還將代表瀘州市參加全省的優質課競賽。
在2013-2014年度瀘州高中科研課題成果中，該校教師分獲四川省第五屆普教教學成果獎三等獎，瀘州市第五屆普教教學成果二、三等獎，四川省教育科學研究所第一屆兩類專項課題優秀成果一等獎2個、二等獎1個；教師有21篇論文獲省市一二三等獎。 崇德 博學 求實 健身
崇德」之「崇」是推崇的意思，「德」，是道德、德行，也就是人的品質或品格，「崇德」即主張人要推崇高尚的品格，體現了「育人為本、德育為先」的辦學指導思想；博學即要求學生學識淵博；求實即講求實際，實事求是；即要求學生有強健的體魄；體現了該校重視學生德、智、體、美、勞的全面發展。

❸ 小學生作我的同桌鄧雪梅

她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？

早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。

與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點「官腔」吧!

然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。

那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鍾方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著……

經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。

一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包里取出一本文學雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對「同桌冤家」。

此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：「不許講話!」「喂，不許寫別的作業!」「笑什麼笑，有什麼好笑的?」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?」我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：「她說的有什麼不對嗎?」是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢?

這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!

❹ 重慶科創學院鄧雪梅老師

是收發室的一個老師。。。。放心吧。

❺ 攀枝花第十二中學怎麼樣

親，你說的是原來的十二中還是重新編制以後的哦？就是是不是清香坪那兒那個學校嘛，如果是的話，那所學校還是可以的，如果你沒考上七中也就是原來的攀一中或者是市三中的話，那麼十二中還是是個不錯的選擇的