⑴ 第三人稱的自我介紹
她叫李小娟，今年12歲，是女生
⑵ 用第三人稱介紹自己的好友jug英語作文帶翻譯
沒有按格來式寫在我們這邊要扣自一半分。至於你直接用第三人稱寫，我們這邊一般不扣分的。但是你沒按格式，這個就有點嚴重
追問：
還有你是哪邊的，我這廣東的。
回答：
我是貴州貴陽的
追問：
我的qq是260278137。我看不到你回的信息。解決完馬上採納
回答：
什麼意思
⑶ 英語自我介紹第三人稱
第三？
⑷ 第三人稱自我介紹格式
「第三人稱轉述句」的教學 轉述的人是誰,是不確定的,可能是第一人,也可能是第二人,還可能是 第四者等,這要看句子中的實際情況. 1、媽媽說：「明天星期六，我帶你去少年宮學電腦。」 改為：媽媽說，明天星期六，她帶我去少年宮學電腦。 2、我對小明說:"你要去做作業了." 改為：我對小明說,他要去做作業了。 3、媽媽對我說:"你去買些蘋果回來." 改為：媽媽對我說,我去買些蘋果回來。 或者：媽媽叫我去買些蘋果回來。 4、毛澤東對警衛員說:"你給大家泡些茶吧." 改為：毛澤東讓警衛員給大家泡些茶。 直接敘述改為間接敘述的方法： 1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、 她、她們） 。 （註：若句中有第二人稱「你」或「你們」，應該認真分辨「你」或」 你們」在句中指的是什麼人，而後用具體的人名來轉述；若沒有具體 所指，則不用變換。 ） 2、把句中「說」字後的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。 間接敘述改為直接敘述的方法： 1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、 我們） 。 （註：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第 一、三人稱改為第二人稱（你、你們）） 。 2、把句中「說」字後的逗號改為冒號並加上雙引號。 轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者） ： 形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一 者的「我」改為「他」。如：我說：「從今天起我要努力學習，取得好成 績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。 形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一 者「我」不變。如：爸爸對我說：「我今天加班，晚上要晚些回來。」這 句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要 晚些回來。 形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」 則要改為「他」。如：爸爸對我說：「我今天加班，晚上要晚些回來。」 這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上 要晚些回來。 （說明：在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人 稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。 ） 一、把下面句子改變人稱換個說法。 1、美麗的姑娘說：「我是智慧的女兒。」 2、一位台灣同胞說，他是中國人，他愛中國。 3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》 。 二、把直接引述改為間接引述 1、爸爸說：「小甜病了，我會不知道嗎？」 2、王老師對同學們說：「如果明天下雨，我們就不去秋遊了。」 3、那位年輕的母親說：「你這么大年紀了，我站一會兒就行了。」 4、王軍不好意思地說：「那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。」 三、把引述句轉為陳述句。 1、老師對我說：「我教你怎麼寫。」 2、巴金說：「我愛月夜，但我也愛星天。」 3、董存瑞堅決地說：「我去炸掉它！」 4、烏龜對青蛙：「你跳出井口來看一看吧。」 5、魯迅在回信中：「我的信如果要發表，且有發表的地方，我可 以同意。」 6、老師對我說：「你回去吧，我還要批改作業。」 7、貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。」 8、萌萌把饃遞給我：「老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了 身體就有勁了。」 9、那挑山工想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們是一條 道？」 10、列寧問：「我應該排在哪一位同志的後面？」 11、齊威王對田忌：「怎麼，難道你還不服氣？」 12、桑娜對丈夫說：「咱們的鄰居西蒙死了。」 13、海力布急得掉下眼淚說：「我可以發誓，我說的話千真萬確。 相信我的話吧，趕快搬走！」 四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。 1、 他熱情地和我握了握手， 「我的國語講得不好， 說： 是初學的。 」 （改為不用引號的轉述） 2、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？」（改為轉述語 句） 3、王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。(改為間接 引用） 4、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢？」（改為間接引用） 5、爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。」（改為間接 引用） 6、有一天，媽媽忽然對我說：「鶯兒，我們回唐山去。」（改為 間接引用） 7、父親說：「這是我對你們的希望。」（改為間接引用） 8、 他熱情地和我握了握手， 「我的國語講得不好， 說： 是初學的。 」 （改為不用引號的轉述） 9、王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。(改為間接 引用） 10、 小紅軍對陳庚說： 「我還要等我的同伴呢？」 （改為間接引用） 11、爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。」（改為間接 引用） 12、有一天，媽媽忽然對我說：「鶯兒，我們回唐山去。」（改為 間接引用） 13、父親說：「這是我對你們的希望」（改為間接引用） 五、照樣子，改寫下列句子。 例：羅蒙搖搖頭說：「爸爸，我也要一本書！」 羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。 1、雷鋒說：「大嫂，我送你們一程吧！」 2、大嫂含著熱淚激動地說：「同志呀，我一輩子也忘不了你的情 意。」 3、小鳥對青蛙說：「朋友，不信請你跳出井口看一看吧！」 六、把句子改成另一角度的說法。 1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應該按制度辦事。 2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？ 3、有人問王戎，他為什麼不上樹摘李子吃啊？ 4、 媽媽對我說： 「明天我要出差， 這幾天只好你自己照顧自己了。 」 改為陳述句： 參考答案： 一、把下面句子改變人稱換個說法。 1、美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。2、一位台灣同胞說：「我 是中國人，我愛中國。」3、小明高興地告訴媽媽：「我在新華書店買 了一本《雷鋒日記》 。」 二、把直接引述改為間接引述 1、爸爸說，小甜病了，他會不知道嗎？ 2、王老師對同學們說，如果明天下雨，他們就不去秋遊了。 3、那位年輕的母親說，你這么大年紀了，她站一會兒就行了。 4、王軍不好意思地說，那次是他不好，不該弄壞你的鋼筆。 三、把引述句轉為陳述句。 1、老師對他說，老師教他怎麼寫。2、巴金說，他愛月夜，但他 也愛星天。 3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它！ 4、烏龜對青蛙，要青蛙跳出井口來看一看吧。 5、魯迅在回信中，他的信如果要發表，且有發表的地方，他可 以同意。 6、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業。 7、貝多芬問盲姑娘，盲姑娘愛聽嗎？他再給盲姑娘彈一首曲子 吧。 8、萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了 身體就有勁了。 9、 那挑山工想了想說， 他們哪裡有近道， 還不和你們是一條道？ 10、列寧問，他應該排在哪一位同志的後面？ 11、齊威王對田忌，怎麼，難道田忌還不服氣？ 12、桑娜對丈夫說，他們的鄰居西蒙死了。13、海力布急得掉下 眼淚說， 他可以發誓， 他說的話千真萬確。 相信他的話吧， 趕快搬走！ 四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。 1、他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學的。 2、藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎？（改為轉述語句） 3、王老師對同學們說，星期天，他們一起去滑雪。(改為間接引 用） 4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢？（改為間接引用） 5、爸爸對媽媽說，明天他出發，要媽媽別去上班了。 （改為間接 引用） 6、有一天，媽媽忽然對她說，她們回唐山去。 （改為間接引用） 7、父親說，這是他對你們的希望。 （改為間接引用） 五、照樣子，改寫下列句子。 例：羅蒙搖搖頭說：「爸爸，我也要一本書！」 羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。 1、雷鋒說，大嫂，他送大嫂母女一程吧！ 2、大嫂含著熱淚激動地說，同志呀，她一輩子也忘不了你的情 意。 3、小鳥對青蛙說，朋友，不信請青蛙跳出井口看一看吧！ 六、把句子改成另一角度的說法。 1、周總理笑呵呵地說：「你做得對，應該按制度辦事。」 2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯：「這條河，我能趟過去嗎？」 3、有人問王戎：「你為什麼不上樹摘李子吃啊？」 4、媽媽對他說，明天媽媽要出差，這幾天只好要他自己照顧自 己了。
⑸ 求一篇以第三人稱介紹自己的筆友的英語作文
My "Pen Pal"
I met a girl called Sue on the Intemet. We are of the same age. And we talked happily with each other. So we decided to write to each other daily, of course through e-mail. We can write down what we feel and what we think and then forward to each other. We also try to write in English. She once lived in the United States with her parents, so she can speak native English. In this way, we are getting closer and closer. And furthermore both of our English has improved quickly and greatly. How nice it is to have a "pen pal" !
⑹ 用單數第三人稱的英文自我介紹
在一般現在時中，當主語是第三人稱單數時，謂語動詞要用第三人稱單數形式，即常在動詞原形後加-s或-es
一、人稱代詞he,
she,
it是第三人稱單數。如：
he
likes
watching
tv.
他喜歡看電視。
she
has
lunch
at
twelve.
她十二點吃午餐。
it
looks
like
a
cat.
它看起來像只貓。
二、單個人名、地名或稱呼作主語；是第三人稱單數。如：
①han
mei
looks
like
her
mother.
韓梅看起來像她的母親。
②beijing
is
in
china.
北京在中國。
③uncle
wang
often
makes
cakes.
王叔叔經常做蛋糕。
三、單數可數名詞或"this
/
that
/
the+單數可數名詞"作主語時，是第三人稱單數。如：
①a
horse
is
a
useful
animal.
馬是有用的動物。
②this
book
is
yours.
這本書是你的。
③that
car
is
red.
那輛小汽車是紅色的。
④the
cat
is
lucy's.
這只貓是露茜的。
四、不定代詞someone,
somebody,
nobody,
everything,
something等及指示代詞this,
that作主語時，是第三人稱單數。如：
①everyone
is
here.
大家到齊了。
②there
is
something
wrong
with
the
watch.
這塊手錶有毛病。
③this
is
a
pen.
這是一支鋼筆。
④that
is
an
eraser.
那是一塊橡皮擦。
五、不可數名詞作主語時為第三人稱單數。如：
①the
milk
is
in
the
glass.
牛奶在玻璃杯里。
②the
bread
is
very
small.
那麵包很小。
六、當數字或字母作主語時，看作第三人稱單數。如：
①"6"
is
a
lucky
number.
"6"是個吉利數字。
②"i"
is
a
letter.
"i"是個字母。
⑺ 英語第三人稱來介紹自己的朋友,必須要有名字,年齡,生日,喜歡什麼東西
My name is Peter. I'm ten years old. I'm a pupil of Grade three. I like English best because it's very interesting. Miss Li is my English teacher. Today is my birthday and I'm happy.\r\n我叫彼得。我今年10歲了。我是一名三年級學生。我最喜歡英語，因為英語很有版趣。我的英語老師權是李小姐。今天是我的生日，我很開心。
⑻ 第三人稱自我介紹
是南岸區天台崗
小學
2011
級二班中的一員，
她今年
12
歲，
是學校的大隊幹部。
她努力上內進，
品學兼
優，團容結集體，樂於助人。她興趣愛好廣
泛，如
:
奧數、繪畫、主持、朗誦等。在
課內，她發奮學習，認真對待每一堂課，
仔細完成每一次作業；
在課外，
她努力練
習鋼琴，
如今已獲得全國鋼琴考級業餘八
級的成就。她曾多次參加各類比賽：鋼琴、奧數、聲樂、英語、作文等，獲得了優異
的成績，如：希望杯奧數競賽三等獎、今日教育杯小學生科學論文大賽三等獎、愛祖
國讀經典知識競賽二等獎等。
⑼ 英語第三人稱描述自己
可以。
話說我看Harry Potter 的時候，家養小精靈。。說自己的時候。。一直用版第三人權稱。。
"Offend Dobby!" choked the elf. "Dobby has never been asked to sit down by a wizard - like an equal-"這不就是第三人稱么。。。他說別人也是第三人稱。。。
"Harry Potter will have them, sir, if he gives Dobby his word that he will not return to Hogwarts. Ah, sir, this is a danger you must not face! Say you won't go back, sir!"
"No," said Harry angrily. "Give me my friends' letters!"
"Then Harry Potter leaves Dobby no choice," said the elf sadly.