⑴ 我上高二，老師讓我們自己寫自我評價和教師評價（教師對學生評價），老師讓我自己寫的好點要入檔案
你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學習態度端正，上課能夠專心聽專講，課下能夠認真屬完成作業。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師,希望你能團結更多的同學。保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。願你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨後才能得見的美景。
本學期你的思想日臻成熟，心理趨於穩定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
⑵ 學習檔案評價對於學生的發展有哪些重
學習檔案評抄價以學生為主體襲，學生是檔案袋的整理者、使用者和評價者，學生針對學習檔案紀錄中的內容進行自我反思和小結，它的主要意義在於為學生提供了一個學習機會，使學生能夠學會自己判斷自己的進步，幫助學生在學習過程中學會自我反省、自我反思、自我評價，有利於提高學生的學習主動性，這是其他評價方法無法取代的。教師通過學生學習檔案和自我評價材料，了解學生的學習態度和特點，了解學生在知識掌握情況和學習方法上的進步，並及時給予針對性指導。
⑶ 初中檔案自我評價，怎麼寫，只要格式，適當加點例子，100字以上，不是左右
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，回有抱負，有文化的人，答為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鍾熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
⑷ 請提供一篇教師年度考核自我評價
教師教學工作評價辦法（試行）
淮師辦[2001]183號 附件1
一、總
則
第一條 為了客觀公正地評價教師教學工作，激發教師教學的質量意識，規范教學要求，強化教學管理，全面提高我院教學質量，增強學生就業競爭能力，結合我院實際，特製定本辦法。
第二條 本辦法適用於我校從事全日制本專科教學工作的專任教師。
第三條 教師教學工作評價由院教師教學工作評價領導小組負責，各系(部)評價小組組織實施，教務處作為工作機構，負責制定考核辦法和指標體系。
院教師教學工作評價領導小組由分管院長擔任組長，教務處、高教研究中心、宣傳部、人事處負責人參加，負責審批評價結果和解決評價中出現的重大問題。院教師教學工作評價領導小組辦公室設在教務處。
各系（部）評價小組由5-7人組成，系主任或分管教學工作的副主任擔任組長。評價小組的名單須報院教師教學工作評價領導小組審核、批准。
二、評價辦法與程序
第四條 教師教學工作評價指標體系包括四部分內容：系（部）評價小組評價、學生評價、同行評價、教學視導組評價。對高校教齡三年以上的教師，系（部）評價小組、學生、同行評價的權重分別為40%、40%、20%；對高校教齡三年及以下的教師，系（部）評價小組、學生、同行、教學視導組評價的權重為30%、30%、20%、20%。教師教學工作評價內涵主要是教學態度、教學內容、教學方法、教學效果和教學研究與改革等五個方面。
第五條 教師教學工作綜合評價每年進行一次，其中學生評價每學期進行一次，兩學期的平均分納入綜合評價。系（部）評價小組、同行評價、教學視導組的評價每學年進行一次。
第六條 教師教學工作的評價結果根據得分分為四級：90分及其以上為優秀，89分-76分為良好，75分-61分為合格，60分為不合格（最終評價結果四捨五入取整）。
第七條 有下列情況之一者評價結果按降一級處理。
1、出現教學事故一次（含一次）以上者；
2、具有五年高校教齡的教師，每一年開設課程（含選修課）不足兩門或未開設必修課者（跨學期課程按學期計算課程門數）
第八條 有下列情況者直接定為不合格：
1、出現Ⅱ、Ⅲ教學事故兩次者，或出現Ⅰ級教學事故一次者；
2、參與測評的學生中有半數以上學生對其教學效果的總評價為不滿意及其以下者。
第九條 學生評價
1、學生評價必須在課程考試前進行。
2、參與評價的學生不得少於該教師授課學生總數的2/3。
3、學生評價由各系（部）安排人員組織學生認真填寫測評表，並及時回收與統計，去掉三個最高分和三個最低分後，計算出平均分。
4、系（部）在進行測評前，首先要對學生進行宣傳和動員，認真學習教學工作評價指標體系內涵，認真對待評價工作，嚴格掌握評價標准，客觀地反映教師教學情況和質量，使評價工作真正起到對今後教學工作的促進作用。
第十條 同行評價
同行評價應側重於教學內容的規范性和先進性、教學方法和方式的適用性和科學性以及作業批改、論文指導、試卷批改的准確性和認真程度等，在聽取教師個人自我評價以及聽課、查看作業、學生論文、試卷等基礎上，填寫同行評價表，去掉一個最高分和一個最低分後，計算出平均分。
第十一條 系（部）評價
各系（部）評價小組根據平時聽課、召開學生座談會、檢查學生作業、學生試卷、教師教案以及了解教師教學方法的改革情況等，對教師的教學工作進行全面評價，並進行測評，計算出平均分。
第十二條 教學視導組評價
教學視導組主要對高校教齡三年以下的教師評價，主要從教學態度、教學內容、教學方法、教學基本功等方面進行教學規范程度的評價，評價結果記入總分。對高校教齡三年以上的教師評價結果，記入系（部）教學工作總體評價結果之中。
第十三條 系（部）評價小組要根據評價的指標體系，對教師教學工作的各項評價分數進行綜合折算，確定相應的等級，並通知教師本人，聽取教師意見，受理教師本人的申訴與重新核實，提出處理意見。《教師教學工作綜合評價表》以及《教師教學工作綜合評價結果匯總表》一式兩份，一份留系（部）存檔，一份報教務處教學研究科。
所有考核結果均由教務處教學研究科記入教師本人業務檔案，輸入淮陰師范學院教師教學工作評價資料庫，以作為教師年度考核、聘任、職稱晉升以及獎懲的依據。實行教學工作評價結果公示制度，各系（部）在年度考核前，以適當的方式公示評價結果。
三、評價結果的運用
第十四條 教師教學工作評價為「優秀」等第者，年度考核方可評為「優秀」。
第十五條 教師教學工作評價為「不合格」等第者，年度考核直接定為「不稱職」。
第十六條 凡申報高一級職稱的教師，其上一年度教學工作評價結果須在「良好」等第以上，破格晉升高一級職稱者，其任現職期內教學評價結果必須有1/2以上為「優秀」等第。
第十七條 本辦法解釋權歸教務處。
⑸ 高中檔案自我評價怎麼寫
做個參考：
本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道版 德品質，各方面表現權優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
⑹ 檔案的自我評價怎麼寫
XX同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、理論家，黨和國家主要領導人之一，XX同志的光輝業績、崇高風范、高尚品德，永遠銘記在全黨同志和全國各族人民心中。
⑺ 高1學年自我評價及老師評價100到150字，要入電子檔案的！急！！！
我叫。。。陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結 同學，樂於助人。在高一短短學習生活中，能夠積極的參加各類班級活動，這不僅大大的豐富了我所學的知識，還讓自己不斷的提升自己，很好的提高了自身的能力。
當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的一刻理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。我相信只要我堅持不懈的學習下去，在高二的學習生活中虛心學習，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以完成自己的目標。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。新的航程已經開啟，新的挑戰已經來臨。高二是高中時期的轉折點，我必須要清醒的認識到這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拚搏。相信自己一定能夠取得屬於自己的成功。
出自：https://..com/question/216002929.html?qbl=relate_question_2&word=%B8%DF%D6%D0%C9%FA%D7%D4%CE%D2%BD%E9%C9%DC150%D7%D6
⑻ 檔案管理員的自評如何寫大神們幫幫忙
在試用期間，你遵守了什麼。在領導的指導下的工作情況，現在在做什麼工作；自己的崗位上的工作情況做的如何了！在公司與同事之間的關系，工作。以後的打算，工作等等 按照這個寫就好了，祝你好運
⑼ 學生學籍檔案冊，自我評價，教師評價，同學評價，家長評語，學校操行評定，自我思想評定，，求原創。。
自我評語：平時能夠認真學習、遵守學校紀律，注重尊敬老師、團結回同學、真誠待人。答
教師評價：該生上課能夠注意聽講，平時遵規守紀，如能注意學習方法，成績定能更上一層樓。
同學評價：xx是個學慣用功的學生，對同學也很熱心誠懇。
家長評語：xx在家裡較為勤勞，講究衛生，尊敬長輩。
學校操行品定：該生思想積極上進，學習認真刻苦。
自我思想評定：思想健康，品行端正，平日里做到勤儉節約，以誠待人。