㈠ 初中生德智體美勞自我評價七年級上冊.七年級上冊 400字.倒數第一.
時光流逝,豐富多彩的初一生活即將結束,這三年是我人生中重要的一段里版程,它將永遠銘記在我的腦權海里.
我能以身作則,嚴於律己,
學習上,我有較強的自學能力,勤於鑽研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解.學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,
通過初中一年年生活的錘煉.在德智體方面,我取得了長足的進步.從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提初成績,在今後的學習中,我將不斷總結經驗,繼往開來,更好地報效祖國.
㈡ 七年級上學期的學期期末自我評價怎麼寫啊
本學期我在思想上積極要求進步,能夠與時俱進,國事家事天下事事事關心.我尊專敬老師,團結同學屬.
生活上勤儉節約,不奢侈浪費.積極參加勞動,不怕臟,不怕累.平時能和同學搞好關系,隨和可親.經常參加一些為集體爭光的活動.
學習上認真刻苦,一絲不苟.不偏科,均衡的分配學習的時間.經常向老師和同學請教學習上的疑難問題......
........
自己再加進去一點能反映個人特點的東西,一般都是自誇,結尾還可來句"我知道自己還存在許多不足之處,但我會讓自己逐步走向完善的."
㈢ 自我評價(七年級歷史)1000個字
項羽把人生這出戲演得自然真純、酣暢淋
漓，看不見絲毫是非功過、成敗得失的瞻前顧
後，達到了隨「 心」隨「 勢」的最高境界。「 心」，
即項氏之個性，說白了就是他的表演慾望；
「 勢」，可以概括為表演氛圍。為了滿足表演欲
望，他無時無刻不在尋找或營造最佳表演氛圍：
破釜沉舟、鴻門宴、割地封王、霸王別姬……這
些精彩表演之所以歷久彌新、餘味悠長，正是因
為他那超功利、超世俗的意氣足以使常人在無
法理喻的同時驚嘆不已。
楚霸王無顏東渡，自刎烏江，精彩的演出在
高潮到來時嘎然而止，何其悲壯!何其得時!何其
得體!這是天衣無縫的完美藝術。「 是天要亡我，
不是用兵之罪。」知霸王者莫如項羽。「 天」滅亡
了項羽，「 天」是何物!或許是上蒼、天神，或許是
運數，項羽當時究竟指的是什麼，現在已不重
要，而更有意義的是從史實中找出：這個「 天」
究竟應該是什麼。
唐代詩人杜牧說過：「 滅六國者六國也，非
秦也。族秦者秦也，非天下也。」「 天」滅亡了項
羽，不是劉邦滅亡了項羽。那麼，這個「 天」便是
項羽自己了。
項羽以什麼為「 天」 呢! 項羽以表演為
天」，以過程為「 天」，以曾經為「 天」；而不以
成功為「 天」，不以得到為「 天」，不以永遠為
「 天」。這種獨特的人生觀和價值觀決定了他的
表演如何開場和如何收場。只要他覺得表演效果
好，成功與失敗以及其他一切都可以忽略不計。
以江山為舞台，以歷史為觀眾，項羽的一生
是傾情表演的一生。歷史證明，他的表演是出色
的：一時的轟烈，永久的回響，給歷史留下永恆
的震撼。這種重過程輕結果的項氏表演，其實也
未必不是最理想的結果：使歷代慣常思維的人
們唏噓不已、驚嘆不已。
項羽三放劉邦，把個范增氣得要命，至今也
令人不可思議。
一、在鴻門宴上，如果項羽要殺劉邦，劉邦
豈能因如廁之便而脫身!
二、項羽封王時，范增曾與之商議，疑劉邦
有取天下之心，而項羽明知有患而不除，封劉邦
為漢中王。
三、項羽收復彭城，追殺漢兵，楚兵將劉邦重
重圍困，如項羽真要殺劉邦，劉邦豈能因大風忽
作而脫身!"在此，司馬遷有「 為王者諱」的嫌疑#。
說他沽名釣譽，說他義重如山，其實不如說
表演需要來得直接。殺了劉邦既不夠朋友，有損
霸王形象，更重要的是這場對手戲就無法演下
去，過程也就完結了。所以，殺劉邦者非項羽，是
項羽則不殺劉邦。
項羽放棄關中而都彭城，以為「 富貴而不歸
故鄉，如衣錦夜行。」又一次證明項羽表演慾望
之強烈。即使被人罵為「 沐猴而冠」，也動搖不
了項羽的表演意志，為了一時的演出效果，成敗
得失的最後結果是不屑一顧的。倘若項羽聽人
之勸定都關中，劉邦焉能回定三秦!劉邦不能回
定三秦，也就無法與楚相爭。「 天」使項羽放棄
了地利，是因為這地利有礙「 天性」的表達。
最後項羽被漢兵追到烏江之濱，並非定處
絕境，倘使潛回江東，集聚人馬，也不是完全沒
有了重振的希望。當時，項王帶了 $% 騎士，退到
烏江西岸，正好渡江東歸；烏江亭長把船靠好
等待項王上船，並對項王說：
「 大王，江東雖小，地方也足有千里，民眾數
&』 萬，足以為王，請大王快上船渡江，且這里只
有臣有船，漢軍追到也無法渡江。」
項王：「 天要亡我，我渡江過去有什麼用!當
初我率 (』』』 江東子弟渡江西進，如今江東子弟
沒有一人能回去，只有我一人渡江而歸，即使江
東父老兄弟愛我!我，仍舊擁我為王，我有何臉
面再見江東父老!」
項王將馬送與亭長，命騎士都下馬步行，持
短兵器接戰。漢軍這時已追到，雙方沖殺，項王
最勇，獨殺漢軍數百人，身受十餘創。
在奮戰之間，項王回顧發現漢騎兵司馬呂
馬童。項王說：「 你不是我的老朋友呂馬童嗎!」
呂馬童因項王是老相識，不好意思面對而視，只
得指項王對王翳說：「 這就是項王)」
項王說：「 我知道漢懸賞買我的頭，值千金
封萬戶。呂馬童，我們既然是老朋友，我送給你
這一點好處吧)」
項王於是揮劍自刎而死。
「 天」決定了項羽結束生命的時間、地點和
方式，「 天」在此提示：人生舞台的落幕之機已
到，或早或晚都將有損演出效果。
不過江東，結束演出，自我了結，餘味悠長，
給人留下永久的驚嘆與震撼。項羽式的悲壯，空
前絕後，相形之下，呂馬童之流則渺如煙塵。
成功與失敗，短暫與長久，本來就是相對
的，從某種意義上說，是劉邦勝利了，項羽失敗
了；而在另一種意義上，也可說是項羽勝利了，
劉邦失敗了。定要做上皇帝，傳位多少代以後才
算勝利者，這是世俗之見。人的價值觀決定人的
價值判斷，項羽的價值取向不在乎最後的王者
是誰，不在乎時間上的長與短；項羽以氣概為最
高價值：宛如橫空出世，在人世間闖盪一遭，創
造極致境界，使之空前絕後。事實上，古往今來
出現過不少劉邦式的英雄，而項羽卻是絕無僅
有，他的勇謀，他的敢作敢為，他的氣貫長虹，他
的決絕，真可謂驚詫千古，嘆服萬代，就連南宋
女詞人李清照也不禁為之感嘆：「 生當為人傑，
死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。」可見，
項羽稱霸王時間雖短，但他的英雄氣概卻震撼
千古，遠遠超出劉邦數百年家天下的轟轟烈烈，
我們能說項羽的價值判斷錯誤嗎!
有人把項羽的敗亡歸咎於他的有勇無謀，
這實在是見樹不見林。項羽能夠完成殺宋義、降
章邯、坑降卒、封王侯、徙義帝等大手筆文章，只
有勇沒有謀是很難辦得到的。至於說項羽吝嗇
封賞，以致於叛離不附，這對於項羽來說，則並
非失誤，他是順「 天」而為之。憑項羽的聲威，若
要韓信、彭越、英布、田榮之輩歸附，也許只需略
施小計而已；他之所以不為，便是任性而為。性，
即其霸王之氣，虞姬所唱「 大王意氣盡，賤妾何
聊生」的霸王氣。其實，霸王氣到了自刎時已到
達高峰，發揮到極致。固然，殺宋義、破釜沉舟是
霸王氣，坑降卒、裂土而封是霸王氣，但到了霸
王別姬、自刎烏江時，霸王氣的主體性才得以充
分顯現，作為一種天性，即天賦的理念，它在項
羽作自我否定時獲得了永恆。
以成敗論英雄和不以成敗論英雄，本是兩
種境界；而成與敗的相對性，又使人們對成敗本
身有不同的理解。因此，在表演和過程的層面，
項王沒有失敗，項王也沒有死。作為驚天動地的
英雄，他活在歷代人們心中；作為霸王氣概的極
致境界，他至今仍然是歷史紀錄的保持者。
㈣ 七年級下冊語文全品自我評價六的答案
單元復習
1.B 2.（1）卻—怯（2）消—銷（3）詳—祥（4）登—蹬3.（1）A（2）B（3）B4.示例一：我認同探險者的精神.他們把認識自然當作己任,挑戰人類自我,實現生命的價值,給後人以精神的鼓舞.示例二：探險是一門綜合性很強的學科,且在我國的發展史較短,更不要說民間的普及性,因此,進行探險不能操之過急,要高度重視安全問題.豐富的知識和經驗是安全的保證,參加專業機構的活動是較快的入門方法.5.（1）人無法進入的地方（2）彭加木和余純順都是在這里失蹤遇難的（3）該詞起限定時間的作用,後來趙子允等人已經縱穿了羅布泊6.它地處偏遠的西部,屬「生命禁區」,極少有人去,但是又有雅丹地貌等吸引人的地方.7.穿越羅布泊是趙、陳、劉、周等人共同的心願,因而有巨大的精神力量；用了半年時間作準備,確保萬無一失；有熟悉羅布泊的趙子允作向導與指揮.8.穿越羅布泊雖然有許多意想不到的困難,但因為大家精神振作,計劃周密,准備充分,他們終於贏得了縱穿羅布泊的勝利.文章略寫困難是為了說明這些困難無法阻擋他們的腳步,蓋不住他們戰勝困難的快樂.9.（1）砍斷（2）作為（3）通「紋」,花紋（4）填塞10.A11．（1）（刑天）握盾,持斧,向著天空猛劈狠砍,戰斗不止.（2）女娃在東海游泳,溺死而沒有回家,因而成了精衛鳥.12.反映了古代勞動人民渴望戰勝、征服自然的願望和不斷探索的精神.
㈤ 七年級上地理自我評價，20字，謝謝
經過一學期的學習，我一堆地里有基本的認識與了解，以後我將繼續深入學習！
㈥ 學期末自我評價七年級上圍繞5大方面寫
盡量挖優點和套空話，別寫自己不好，更別不好意思寫自己不好，別謙虛。
學習認真刻內苦，具有鑽研精神，熱愛班級容，對哪些課目比較強勢和感興趣，哪些科目需要加強，和同學相處融洽，和老師關系和諧，覺得老師很好。在最後寫對下學期的期望，就是還需要改進的地方，還有你自己在挖掘一些你自己的優點。
㈦ 七年級上語文自我評價與提升怎麼寫
因為自控能力較低，基礎差
所以就非常會依賴答案
這種情況反而要更需要獨立思考
學習才能進步
滿意採納奧
有疑問請追問~
㈧ 怎麼寫7年級自我評價
本人在校熱抄愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
㈨ 七年級上冊數學教與學第三單元自我評價答案
選擇題D C B C B B C B C D
填空題根號3-根號版2 1/2 -2+根號3 根號2或-根號2 25 10 6-根號13 2 -3 -3 = 根號2+-根號2 0 ±2 x-2 5根號5/26 x=2 x=根號15 x=-13 =3-3+4-2=2 =2-根號3+根號3-1 =2-1=1 a=根號3 b=根號3-1 （b-a)2013次權=（根號3-1-根號3）2013次
我們老師校對過的。
㈩ 初中七年級學生自我評價怎麼寫
通過這段時間的學習，我真正了解到了我自己。我是個普普通通的女生，這段時間以來，經過了多次的考試，我的成績不算很好，而且我也沒有班級取得什麼榮譽，不過以後我會刻苦認真的學習而且要德智體美勞全面發展，爭取為班級爭光，為學校爭光。我以後還要用實際行動來證實我所說的一切，從現在開始，我要刻苦學習，用認真的成績來報答父母和老師。
告別了小學，進入中學。心裡很煩，沒心思聽課，成績下滑。但是以前不愛和同學交流的我，現在和班裡同學的關系很好，在進入中學的時期，我還沒做過味班級爭光的事情，現在想起來真的後悔，我總結了自己的經驗教訓決定以後做到：1，認真聽講，努力把學習成績提上去。2.盡我的最大努力為班級做些爭光的事情。3、努力搞好與同學的關系。 上面的過失，我一定會努力補好 的
自開學到現在有3.4個月了，我在班裡有了小小的立足之地。我跟同學們的關系也算緊密吧。說實話近期的學習不太好，課也上的馬馬虎虎，沒打好基礎。課下沒有好好的復習，自己制定了計劃，可總是沒有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實引起。回首昨天成績也不是太突出。在班裡也只能佔到前15名，成績總是讓薛老師頭疼，班級里，同學之間雖然打好了基礎，但在學習上總是進步不了.
對於這段時間的我，我感覺是差勁極了，讓我感覺我都不認識自己了，拿我的成績來說吧!60.70分還不夠丟人的，30.40來分就別說了。紀律上來說，上課說話，違反紀律還不承認。
在這個學期里，我和同學之間相處的還可以，我會努力和同學相處的更好。我有時上課說話，不遵守紀律，影響同學學習，也影響了自己的學習，我要改正。我學習不好，是我上課不認真聽講，做小動作引起 的後果。我應該改正這些不好的習慣。我沒有為班級爭得榮譽，也沒有為自己爭得榮譽。以後我要好好學習，改正缺點，我會努力
在這個學期我的表現不是很好。希望老師多多原諒。以前的時候還違反紀律。以前的就過去了，以後我打算改變一下自己。要努力的學習，不違反紀律。這個學期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以後我要努力加強我的學習，學習不好什麼都不用說 。所以學習是最重要的，以後的文盲是沒有學會怎麼樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。以後我要找一個提高學習方法的速度，不斷的超越自己。
在這個學期我的表現不是很好。希望老師多多原諒。以前的時候還違反紀律。以前的就過去了，以後我打算改變一下自己。要努力的學習，不違反紀律。這個學期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以後我要努力加強我的學習，學習不好什麼都不用說 。所以學習是最重要的，以後的文盲是沒有學會怎麼樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。以後我要找一個提高學習方法的速度，不斷的超越自己。
通過較長一段時間的學習，我覺得一下子長大了許多。自初中的這一段時間我不再像小學生那麼不知道學習了。中學的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點不適應。學習的緊張性讓我有點跟不上，但是我已經努力了。
我在這段時間里雖然盡自己的努力去學習了，但是我的學習成績依然沒有進展，在學校里，在這個充滿歡樂的家裡我一會絕對不會再像以前那樣，要把所有的精力都放到學習上，想方設法讓自己的學習成績提高，為自己的班級爭得榮譽。
這一學期，是我的成績下降的最快的時期，我非常後悔，也許是我又變了一個新的學習環境，
，不太適應，但是我自己也不太相信這個理由。因為我的英語以前和現在相比就是一個天上一個地下。我的體育現在已經很好了，我希望我的體育運動就保持現在的狀態。我下一步打算在學習上加把勁，爭取期中考試考個好成績。我的好朋友很多，並且關系特別好，如姐妹一般。
通過這一段時間的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂於助人的同學二感到欣慰，我愛我的班集體。
過去的半個學期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽，但是我會自覺遵守並維護集體紀律，認真完成班集體交給的各項任務，努力為集體添光彩。
「金無足赤，人無完人.十全十美的人在現實生活中是不存在的。可是每個人都有優點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長處。在期中考試中的，我的成績並不理想，從現在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在期末考試中 考一個理想的成績
相信，只要努力了，就一定會有回報