㈠ 美德少年自我介紹
美德就像一朵花，美德少年人人誇。」、「幫助別人，美麗自己。」……
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上里的「好少年」了。因為畢竟時代不同了嘛！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！
記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：「阿姨，我幫您打傘吧!」那個阿姨剛只說了「謝謝」小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：「沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。」說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。
雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是「圓滿」吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……
下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。
美的標準是什麼？善良、朴實。而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。
㈡ 跪求十佳四好少年的自我介紹 100字左右~~
我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。「做最好的自己」是我的座右銘。我熱愛集體，願意為班級、為同學們服務。作為班幹部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲。
在學習的道路上，我一步一個腳印。在學習上始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在家裡，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房間，。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，。我酷愛閱讀、喜愛藝術。整日手不釋卷。良好的閱讀習慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。
四好方面的突出表現
一、勤奮好學、積極上進
學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。在老師們的培養下，我形成了良好的學習習慣，課前認真預習，上課專心聽講，大膽發言，積極用腦，敢於表現自己，課後及時復習，遇有疑難問題，喜歡和老師、同學討論探究，展開辯論。上初中以來，我多次在月考、期中、期末考試中獲得全班第一，全年級第一的好成績。在學校剛剛舉行的英語單詞競賽中我獲得了一等獎，在全國中學生英語競賽中我也獲得了好成績。
二、尊敬老師，愛護集體：
平時，我總是嚴格要求自己，遵守學校紀律，團結同學，尊敬師長，經常協助老師做一些力所能及的事情。當老師不在的時候，我就督促同學們做好自習，和大家一起做到老師在與不在都一樣。在平時，我幫助老師收發作業，復印試卷，整理班上資料，統計同學們的作業情況，管理班級，在我的組織下，班級每期的黑板報都得到了學校各科老師的一致好評，幫助老師維護班上紀律，班集體榮譽，是同學們的好班長，老師的得力小助手！在擔任學校的執勤幹部，我也是盡職盡責，糾正不良的校風校紀，積極倡導健康向上的校園文化。
孝敬父母，誠實守信：
全面發展、愛好廣泛
自己挑一點
㈢ 智慧好少年自我介紹的範文(50字以上)
我性格開朗、熱情大方、樂於助人。成為一名醫生是我的理想。
我博覽群書、興趣廣泛，象棋、圍棋、書法、航模、機器人都很喜歡。
我在各方面嚴格要求自己，有較強的自我約束力和組織管理能力，是班主任的得力小助手。能虛心接受老師的教育和幫助。積極組織、參加班級及少先隊開展的各種活動。主持過班級的主題班會、作過國旗下講話、也做過大合唱的指揮。
學習是我充實自己生活的一個重要方式。課前，我認真預習，課後我及時復習，認真完成作業。課堂上，我敢於提出問題，對所學知識能理解掌握；課外，《未來科學家》、《中國國家地理》、《閱讀》、《讀寫直通車》《科幻世界》都是我的最愛，通過這些雜志，我開闊了視野、豐富了知識。
小學以來，我獲得了「學習標兵」、「優秀學生幹部」、「三好學生」等榮譽。在「紅領巾讀書徵文競賽」中，獲得市二等獎；在年級部組織的數學競賽中獲一等獎。
我樂於助人，對同學我總是盡我所能去幫助他們，同學有疑問時，我會耐心地講解，為此我還獲得了班中「人民輔導員」的稱號呢。2014年四川汶川、2014年青海玉樹發生地震時，我都毫不猶豫地捐出了 自己的零花錢。在家裡，我也是總是幫助父母幹家務，完成一些力所能及的事。
我熱愛學習，熱愛生活，對身邊的一切事物都很珍惜。在這里我享受生活、快樂成長
㈣ 有人有四好少年的自我介紹嗎
我叫林雨寧，喧嘩的雨林中寧靜的小精靈。我學習刻苦，有較強的組織管理能力，多次擔任學校重大活動的主持。我喜歡學習，博覽群書，興趣廣泛，喜歡朗誦、唱歌；品學兼優，每年都被評為學校的 「三好學生」。
一、勤奮刻苦，屢獲佳績。
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，積極帶領本中隊的少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，我求知慾強。課堂上，我敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足於課堂上所學到的知識，幾年來一直訂閱《小學生》、《兒童文學》、《紅樹林》、《少年智力報》、《潮汕少年報》等報刊雜志，以開闊自己的視野、增長知識。幾年來，我多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學校「三好生」的稱號。
二、團結友愛，組織協調。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。我上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展「告別陋習」的活動，我帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，我勇於上前指正。在班級里，我不僅是個優秀的組織者，還扮演了「小演員」的角色。我主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下本班多次榮獲「先進班集體」的稱號。作為學校的少先隊大隊文娛委員，我還積極配合大隊委管理好各個中隊。作為學校的播音員，我多次主持學校的升旗儀式。我認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，我在朗誦、唱歌、琵琶演奏等方面也稱得上是佼佼者。我參加汕頭市 「慶祝國慶六十周年」朗誦比賽並獲得二等獎，我主持過汕頭市青少年活動中心迎新年文藝匯演、慶祝六一文藝匯演、學校心育節和迎新年文藝匯演。2009年9月在汕頭市 「慶祝國慶六十周年」歌唱比賽中獲得三等獎，2009年參加學校「寬容處事、謙讓為人」講故事比賽並獲得「故事大王」稱號。
四、善待同學，樂於助人。
我學習認真，成績優秀。我經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，我總是十分耐心地講解。這些年來，班上的幾名差生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是我的一大特點。2008年5月12日，四川汶川發生特大地震，我把自己的200元零花錢捐給了災區人民。2010年04月14日青海省玉樹縣發生7.1級地震，我又把自己的200元零花錢捐給了災區人民。平時學校號召同學們為希望工程、為紅十字會、慈善會、為患病的人捐款，我總是積極響應，毫不猶豫地捐出了自己的零花錢。
我積極參加學校組織的各項活動，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為一名中隊長，我嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛。正是由於我的出色表現，2010年6月我獲得「金平區優秀少先隊員」稱號
前面的介紹你自己填把，給你點參考
㈤ 四好少年的自我介紹應該怎麼寫
.我叫XX，來自和學校
我性格靦腆 語文較好 喜歡讀書 畫畫
首先，請允許我代表全區少年兒童向一直以來關心我們成長的領導、老師和家長們表示最誠摯的感謝！正是有了您們無微不至的關懷和耐心的教育，才使我們從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我們的每一點進步都滲透著您們的心血。謝謝您們!
領導和老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能獲得成功
胡主席要求當代少先隊員一定要牢記黨和人民的重託，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。現在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！
常言道:「少年強則國強，少年富則國富」，我們應秉記先訓,鍛煉自己，強國富民。時時刻刻不忘「八榮八恥」，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！
然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！
一個社會群體，團結友愛是它的精髓所在，而優良品德則是這個群體的推動力量。我們在同一片天地讀書，在同一片天地生活！我們作為xxxx學校的學生，又是國家級文明城的小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉牆上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。一起建設一個整潔、和諧、美麗的家園！
俗話說:身體是革命的本錢，當今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全！每天早晨，操場上總能見到我們奔跑的身影！冬季運動會上，賽出我們高超的水平！為校園，為社會的服務，盡管交給我們吧！健壯的體格與堅強的毅力將永遠屬於我們！
同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠實現！今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！同學們：我們是新世紀的雛鷹。今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！讓我們共同努力，把思考變成行動，把夢想變成現實，自覺把「八榮八恥」作為心靈的准則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀；讓我們接過前輩的旗幟，迎接未來的挑戰，為了現代化的中國，為了更加燦爛的明天，讓我們共同努力奔向美好的未來！
最後，祝所有關心我們成長的領導、老師、家長們身體健康、合家歡樂!
致以：少先隊員的崇高敬禮！
㈥ 四好少年的自我介紹
我叫林雨寧，喧嘩的雨林中寧靜的小精靈。我學習刻苦，有較強的組織管理能力，多次擔任學校重大活動的主持。我喜歡學習，博覽群書，興趣廣泛，喜歡朗誦、唱歌；品學兼優，每年都被評為學校的
「三好學生」。
一、勤奮刻苦，屢獲佳績。
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，積極帶領本中隊的少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，我求知慾強。課堂上，我敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足於課堂上所學到的知識，幾年來一直訂閱《小學生》、《兒童文學》、《紅樹林》、《少年智力報》、《潮汕少年報》等報刊雜志，以開闊自己的視野、增長知識。幾年來，我多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學校「三好生」的稱號。
二、團結友愛，組織協調。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。我上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展「告別陋習」的活動，我帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，我勇於上前指正。在班級里，我不僅是個優秀的組織者，還扮演了「小演員」的角色。我主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下本班多次榮獲「先進班集體」的稱號。作為學校的少先隊大隊文娛委員，我還積極配合大隊委管理好各個中隊。作為學校的播音員，我多次主持學校的升旗儀式。我認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，我在朗誦、唱歌、琵琶演奏等方面也稱得上是佼佼者。我參加汕頭市
「慶祝國慶六十周年」朗誦比賽並獲得二等獎，我主持過汕頭市青少年活動中心迎新年文藝匯演、慶祝六一文藝匯演、學校心育節和迎新年文藝匯演。2009年9月在汕頭市
「慶祝國慶六十周年」歌唱比賽中獲得三等獎，2009年參加學校「寬容處事、謙讓為人」講故事比賽並獲得「故事大王」稱號。
四、善待同學，樂於助人。
我學習認真，成績優秀。我經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，我總是十分耐心地講解。這些年來，班上的幾名差生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是我的一大特點。2008年5月12日，四川汶川發生特大地震，我把自己的200元零花錢捐給了災區人民。2010年04月14日青海省玉樹縣發生7.1級地震，我又把自己的200元零花錢捐給了災區人民。平時學校號召同學們為希望工程、為紅十字會、慈善會、為患病的人捐款，我總是積極響應，毫不猶豫地捐出了自己的零花錢。
我積極參加學校組織的各項活動，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為一名中隊長，我嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛。正是由於我的出色表現，2010年6月我獲得「金平區優秀少先隊員」稱號
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㈦ 求寫一篇才藝少年的自我介紹。
我是一個多才藝的少年，我會寫生，會素描，會彈琴，會跳舞，會朗誦，會吹奏……
我的繪畫。 我的繪畫技術可不賴，從幼兒園起，我就天天在紙上「畫畫」，雖然不過是亂塗一氣，不過有時候也會畫出幾個像模像樣的圖形。上小學了，媽媽給我報了繪畫班。我在繪畫班上努力聽講，認真畫畫。我右手拿筆，左手按在紙上，眼睛聚精會神地觀察著我所要畫的物，就這樣一筆一畫，經過幾節課的練習，栩栩如生的景物終於在我畫紙上展現了出來。我現在的繪畫水平正在一步一步地邁向更高的階梯。繪畫，這就是我的才藝。我的舞蹈。 別看我身子如此胖，我還會跳舞哩！
我從小就開始學跳舞。我跟著老師的示範，慢慢地將腰一點一點地往下彎，開始時我十分害怕，可看著同學們都用激勵的眼神看著我，看著老師也在一旁用手勢鼓勵我，我有鼓起了勇氣，我的手快到地了，我眼睛一閉，「通」，我成功了！接下來，我還會了劈叉、打跟斗等等舞蹈動作，還學會了跳各種舞蹈。舞蹈，這也是我的才藝。我的吹奏。 我曾寫過許許多多的文章來描寫我的吹奏，在這里，我就想寫一下我的吹奏，那就是第一次上台與我同學合奏《西班牙鬥牛士》。
我踏著緊張的步伐走上了被許多評委看著的舞台，看著戎老師的一個示意，我將手放在了口風琴上。可不知為何，我的手竟然在瑟瑟發抖。「咚，咚」這是那兒傳來的？啊，原來是我在吹奏。不過一會兒，二聲部隨機而入，我的心情漸漸地放鬆下來，我開始一點一點地去融入音樂之中。我聽著這動聽的音樂，彷彿在一個美妙的世界散步一，彷彿在一個神奇的境界徘徊，
這是一個富有生命的世界，一具有節奏的境界！不知不覺的，我的吹奏已經接近了尾聲。吹奏，這更是我的才藝。當然，我的才藝還有很多很多，今天，我就先講到這了。