⑴ 幼兒園自我介紹
大家好!現在輪到我給大家做自我介紹啦!我叫xxx，屬馬。我是寶帶天專虹幼兒園屬草莓班的小朋友。我喜歡陪媽媽到超東西，也喜歡和爸爸到公園去喂小鳥。我最最喜歡智慧樹里的「紅果果和綠泡泡」了，你們喜歡嗎?在幼兒園，小朋友都叫我小米，其實我還有好多奇怪的名字呢!爸爸叫我乖米，媽媽叫我，外婆說我像個小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我變色龍，我們班孫老師、吳老師給我起了個英文名字叫吉米。哈哈!我的名字數也數不清，我想你們大概不會有我這么多名字吧!好玩嗎?我願意和你們成為好朋友，謝謝大家，再見!
⑵ 幼兒園教師自我介紹
各位小朋友們，你們好，今天老師要來自我介紹一下，老師姓#，和我們班版##小朋友是一個權姓的……小朋友們以後可以叫我#老師。那#老師介紹完了自己，小朋友們有什麼表示呢？（示意他們叫你並且問好）
那好現在老師介紹完了自己，那小朋友們要不要也讓老師來認識一下你們呢？……每一個小朋友說完，你可以加一點你的想法～
不要意思，審題不清～
Hello everyone!My name is **,you can call me teacher *.其實小朋友的接受能力也是有一個適應過程的，所以你可以從最簡單的開始說起，只要你反復強調或多次暗示給小朋友，慢慢的 他們會很快接受並理解掌握的，不要操之過急啊～
加油！～
⑶ 幼兒教師的自我介紹
首先自我自己的個人信息和畢業學校的情況，其次說自己在校里的情況告訴面試官你的獲獎信息！再說自己的優勢，最後拿自己的作品展示!相信你面試一定會成功的！加油！我來回答：作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成...為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特製定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。 一、個人基本情況介紹： 本人今年26歲，畢業後踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先後帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。 二、現狀分析： 1、 優勢： 1） 兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 2） 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 3） 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 1） 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。 2） 在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。 三、個人一年發展總目標： 第一學期發展目標： 1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。 2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。 3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。 2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 第二學期發展目標： 1）在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。 2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。 措施： 1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。 2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 3）利用空閑時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
⑷ 幼兒園小班社會《我會介紹自己》的教案怎麼寫
活動目標 1.願意在集體面前大膽表現，樹立一定的自信心。 2.初步了解自我，知道自己的姓名、年齡、性別等。 3.加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。 活動准備 1.幼兒知道自己的姓名。 2.請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；設置游戲區"男孩事件"（有坦克、槍、機器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。 3.教學音帶《我自己》。 活動過程 1.引導幼兒觀看情境表演，激發幼兒自我介紹的願望。 --教師設置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是"快樂天使"來了。 --"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。 --提示語：誰來了？她幾歲？是男孩還是女孩？"快樂天使"想和你們做朋友，她很想知道你們叫什麼名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰願意來告訴她？ 2.幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。 --先請幾名幼兒做示範，"快樂天使"表揚他們的勇敢、大方，並贈送小禮物，和他們握手交朋友。 --請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。 --教師和"快樂天使"巡視，對那些膽小、不願與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。 3.游戲：男孩世界、女孩小屋。 --"快樂天使"提出遊戲要求：我還給大家帶來了"男孩世界"、"女孩小屋"兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。 --教師和"快樂天使"分別把關兩個游戲樂園"大門"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，並歡迎大家進去玩。 --幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。 活動建議與提示 作為活動延伸，此活動後可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的特徵。 此活動還可採取"打電話"、"猜猜誰不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，並認識更多的朋友。 針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應在活動中及平時的教育中鼓勵他們積極大膽地自我表現。 請家長幫助孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。 活動延伸： 鼓勵幼兒向木偶娃娃大膽地介紹自己並請能力強的幼兒介紹同伴；帶幼兒到別的班級去玩，鼓勵幼兒大膽地主動交往：「我是××，是×班小朋友，你叫什麼？」「我是×××，你能幫我個忙嗎？」讓幼兒在實際生活中提高交往能力日常生活滲透： 在角色游戲中繼續培養幼兒主動交往的能力；讓幼兒到隔壁班老師處請求幫助；參觀幼兒園各部門，增加鍛煉機會。 家園同步：家長多帶孩子出門與人交往，鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。 創新教學方法與策略：改變了傳統單純的自我介紹方式，在游戲中層層深入地讓幼兒愉快地掌握了自我介紹的方法，並讓幼兒運用這一方法去進行主動交往，有效地調動了幼兒學習的主動性，初步培養了幼兒主動交往的能力。
⑸ 幼兒園自我介紹，應該怎麼樣介紹
大家好，我來是XX，大名叫自xx，爸爸媽媽取這個名字是希望我好好學習。其實我是挺喜歡學習的，我可喜歡上幼兒園啦，我還愛看書、愛聽媽媽講故事，愛聽老師唱歌，愛交好朋友，所有新奇的事情我都感興趣。當然、當然，我最、最喜歡的還是芭比……
說到我的不足，爸爸媽媽和老師都說我太好動，小股有點坐不坐，這個，其實，我是有一點點外向啦……
總之，在新的幼兒園，我會好好學習，改正不足，做一個老師、小朋友都喜歡的好寶寶！
我的自我介紹完了，接下來，讓我們交個朋友吧！
⑹ 幼兒園老師自我介紹
大家好，我是liuxue86老師。作為一名幼教工作者，我已經在北海幼兒園工作十餘年，回對於帶小年齡班答的幼兒，有很多自己的經驗。在今後的一年裡將和孩子們共同生活。愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在今後的一年裡，我將和小二班全體老師，真誠的為家長們服務，希望在家長的配合下，共同照顧我們的孩子。
2005年畢業於中華女子學院，在北海幼兒園工作四年。
四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨著孩子們的成長，讓自己逐漸成熟起來。工作中，我喜歡和孩子們一起游戲，細心的照顧班裡的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒，吸魂他們天真無邪的笑臉與想法，彷彿讓自己也回到了童年。
和孩子們在一起，有時候很辛苦，但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進來!
⑺ 幼兒園小朋友的自我介紹怎麼寫
大家好，我是XX，大名叫xx，爸爸媽媽取這個名字是希望我好好學習。其實我是挺喜歡學習的，我可喜歡上幼兒園啦，我還愛看書、愛聽媽媽講故事，愛聽老師唱歌，愛交好朋友，所有新奇的事情我都感興趣。當然、當然，我最、最喜歡的還是芭比…… 說到我的不足，爸爸媽媽和老師都說我太好動，小屁股有點坐不坐，這個，其實...，我是有一點點外向啦…… 總之，在新的幼兒園，我會好好學習，改正不足，做一個老師、小朋友都喜歡的好寶寶！ 我的自我介紹完了，接下來，讓我們交個朋友吧！
⑻ 幼兒園自我介紹的好處
當孩子進入到幼兒園時，就要面對一個新的生活環境，而對陌生的一切，要讓寶寶更好更快的適應，交到好朋友是很重要的一步，而想要讓寶寶與其他的小朋友更快的成為朋友，就要鼓勵孩子學會自我介紹，這也是讓寶寶快樂的進入幼兒園交往的第一步。
那麼孩子學會自我介紹，有什麼意義呢？很多小朋友在介紹自己的'時候總難免會感覺到堅強，但是如何能很好的做一個自我介紹，將會幫助孩子與其它的小朋友打成一片，畢竟想要與人交往，就要讓對方知道自己是誰，了解自已的基礎情況，而學會讓人知道自己是誰，也是孩子在與人交往中要學會的第一步。在孩子以後的成長中，隨著自己社交范圍越來越大，接觸到的人會越來越多，與人第一次見面時能很好的自我介紹，也能幫助與對方的相互了解，能讓孩子認識到更多的朋友。
而自我介紹做得好，也能給人一種好的印象，會帶給人一種有禮貌，講禮儀的感覺（教孩子懂禮貌的方法），無形中吸引到更多的朋友，更能受到更多人的歡迎，也是交往能力的一種表現，如果孩子在幼兒園中可以輕松的自我介紹，也是語言能力的一種培養，能讓孩子的自信心得到提升，讓他們能更加大膽的面對挑戰。
那麼如何鼓勵孩子學會自我介紹呢？首先要讓孩子消除恐懼並且放輕松。很多寶寶比較害羞（為什麼寶寶會害羞），而對不認識的人會不喜歡說話，而有些寶寶雖然在平時也很活潑，但是一旦在眾人面前也會感覺到緊張，這時，要讓孩子學會消除自己的恐懼感，讓他們知道，先把情緒放輕松，而在平時的生活中，家長要多帶孩子出去外面，與更多的人接觸，這樣孩子在面對陌生的人時才不會因為緊張而說不出話來。
幫助寶寶學會自我介紹的方法和技巧
父母要教寶寶學會自我介紹，必須掌握一定的方法和技巧，用寶寶喜歡並且接受的形式來教導。比如，可以設計一些「你問我答」的問題，讓寶寶有興趣並逐步記住，這些問題可以涉及到姓名、年齡、父母姓名、家庭住址、電話號碼等等。