自我綜合素質評價

A. 綜合素質自我評價怎麼寫

在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江總書記的三個代表等先進理論，並嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，並利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名 社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由於從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年裡，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
綜合素質測評自我評價2
「人貴有自知之明」，真實准確評價自我，發揚優點，改進不足，是個人發展完善之道。就近年的表現，我總結如下：
a、思想上，遵守校紀校規，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
b、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。
c、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。
d、生活上，艱苦、不趕時髦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學並與他們融洽溝通，適應性較強。
當然還存在一些缺點，經驗、閱歷較缺乏，不善於自我表現等。「學而後知不足」今後要更努力學習並將所學知識應用於實踐並再深入研究，堅持學習企業、經濟管理知識，使自己成為既會技術又懂管理的復合型人才。
( 一) 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

B. 初中生綜合素質自我評語

在這個學期里，老師為我們的學習和成長付出了許多心血，我也為自己的學習付出了努力。過去的半年，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學校舉辦的活動。過去的半年，我繼續著為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基矗可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國共青團以後，使我的思想基礎更加牢固!。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。
一.學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。
二.認真做好課前預習和課後復習，上課時有不懂和不明白的問題敢於舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來復習，直到弄懂弄會。
三.課外學習不放鬆。每天做完作業，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。
在學校期間，我表現良好，遵守紀律，尊敬師長，愛護同學，成績良好，為同學們作出了良好的榜樣，在家裡，我按時完成老師布置的家庭作業，幫助父母做一些力所能及的家務事，但是我也有一些不足，有時候我會發一些小脾氣，做題有時候粗心大意，不善於和老師們溝通交流，不過我會努力改正自身的缺點，發揚自己的長處，盡力把自己變成一個完美的人，老師的好幫手，同學們的好朋友。

C. 求高中綜合素質評價中自我評價

你好
1：熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子
2：作為一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們
3：在家裡，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學校，和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們
4：能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
合作與交流
1：學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。
2：我具有很強的團隊精神,很樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活, 我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
3：我要努力找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與 大家和諧相處
學習與創新
1：通過不斷的學習，我也發現自己學習不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上「鑽勁」不夠「擠勁」不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
2：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創立一種學風：認真刻苦。3,凡事從「認真」開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」，「書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。5,培養一個習慣：自覺自願學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
3：上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功! 其它方面

D. 綜合素質評價 自我評語怎麼寫 10字~120字

我一直積極向上，堅持完善自我，努力使自己成為一名優秀的大學生。
在思想政治方面，我時刻以一名優秀共產黨員的標准嚴格要求自己。在實踐過程中，我積極履行在黨員的義務，認真學習「三個代表」重要思想和黨的路線、方針、政策問題。並且通過過黨組織生活與同志們溝通交流，保持思想的先進性，不斷提高自身的思想覺悟，並在同學們當中做好先鋒模範作用。
在學習上，這一年學的都是專業知識，非常重要，我一直非常努力，盡量掌握更多的專業知識。並且我還堅持了考研的夢想，這一年都在為考研做准備，每天會有大量的時間都用在了學習上，學習態度也比從前改善了很多，漸漸也培養了學習的熱情。
在工作上，我擔任黨支部的入黨聯系人，工作積極熱情，幫助了一批積極分子提高思想覺悟，也壯大了我們支部的隊伍，使之擁有更多為人民服務的力量。在班級和學院的工作中，我積極配合班主任和其他班委的工作，使班級工作得以正常進行。
在生活上我遵紀守法，尊敬師長，勤勞儉朴，團結同學，勇於開展批評與自我批評。
在學習之後，我懂得了科學的生涯規劃，認真鑽研，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時我也常和同學一起出去跑步以增加我在體育方面的能力。我還學習了關於禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今後的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生「德、智、體、美、勞」全面發展的要求。
當然「人無完人」,我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由於入黨的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。在今後，我一定認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

E. 湖南高中綜合素質評價自我陳述800字（模板也可以）

《高中綜合素質評價自我陳述》可以從剛上高中時自己太過天真寫，然後經過這三年自己學會了什麼，有什麼感悟，這幾方面寫。

正文：

時間過得太快，還沒來得及緊張，就這樣步入高三。回想過去的兩年，有過歡笑，也有過悲哀，發生了太多的事情，但是，當我想要靜下心來，好好想想這兩年的時候，卻不知道到底哪些事情，我將永久銘記。

想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進了一班。在我們那種三星級的高中，並沒有很多精英學生，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數線還差一點的學生。那時的我自以為自己成績可以，但由於我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數，我躲在櫃子的門後面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。

那天我決定不再那麼不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的快樂，我告訴自己，今後，再不會考不好而哭泣，再不會做只會哭泣失敗者，那隻會讓自己覺得更屈辱。

以後的考試，我進步了，卻很不穩定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。

競爭是非常激烈的，一不小心就會面臨離開一班的危險，那時我是很擔心的，遠沒有現在這樣的淡定從容，我無法想像自己要是被踢出這個班後會怎樣。於是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。

高一下學期，要文理分班，那一陣子，同學們都表現得很親密，像是捨不得分班的樣子，要知道平時班裡氣氛並不是很團結的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產生了矛盾。

SUE是和我同一個宿舍的，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的人，不像當時的我，那麼自卑怯懦。我們每天都一起手牽手，有說有笑，她讓我走出自己的世界，不再膽怯，我以為我們會是永遠的朋友。但現實總是不盡人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個人，或許我已經產生了依賴。分班前，由於某件事情，我和SUE正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的接受最好的朋友的背叛。

分班之後，我喜歡上了看小說，喜歡那裡豐富的人物感情，好像我就是小說的主人公，體會著她們的親情，友情，愛情，彷彿我的生活不在單調乏味，彷彿我也有了豐富的情感，而不是一架麻木的學習的機器。就是在那個時候，我的成績有了起色。

直到高二上學期結束，這一年半的時間，我成熟的很快，如果說高中之前我的成長是步行的話，拿著一年多就是百米沖刺。到這一學期的期末考試為止，我終於名列前茅，也穩定了下來。我想，是因為我心態的成熟，不管是考試還是友誼方面，我都保持平靜的心。

現在，我與班裡同學保持著友好和諧的關系，與宿舍的舍友親密熱情，我學會了去適應別人，所以我可以與每個人都很好的相處。我不再傻傻的，對好朋友推心置腹，我有了別人面前的我和內心裡的我。我不再自卑怯懦，而是從容淡定，我會用理性的方式來思考問題，而不是感情用事。或許我很在乎我的朋友們，或許我什麼都不在乎，我心裡是無波無瀾的淡然。

面對高三，我會更努力，成績是可以獲得的實實在在的東西，會讓覺得有動力，不管付出多少，我要考上大學，我不知道我不上大學的話，還可以做什麼，所以我一定要考上。

這是我第一次誠實的說我的高中生活。我已經很久很久沒有這樣誠實了，我的兩年高中，平凡而忙碌，對於是我快速成熟的這兩年，我無法算清楚自己，是得到的比較多，還是失去的比較多。但總而言之，我不會後悔，我想我會更加成熟，才可以更好地度過這高三，才可以帶著清醒的頭腦，去追尋我想要的未來。

F. 大學生綜合素質評價自我評語怎麼寫

今年是我進入大學的第一年。一年來，在各級領導和老師、同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

思想政治學習方面：積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身的政治素質。並遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。生活中團結同學，擔任班長職務，以身作則，積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大努力。

學習方面：學習刻苦，態度認真。但在今後的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上。在大學的後幾年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取使自己的成績有所突破。

體育方面：積極參加院校級的體育活動，對數種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學習使自己在體育素質、體育心理素質和身體素質各方面都有較大程度的提高。

勞動方面：能夠積極參加各項勞動。並在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。

總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年裡，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

G. 求 高中綜合素質評價 的自我評價

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某校學生素質評價方案

為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，促進我校的素質教育，提高我校的教育教學質量，對學生行為進行正確的引導和評價，使學生的素質得到正常、全面的發展，特製定以下評價方案。
一、評價對象
1、學生。
2、學校各個班級。
二、評價方法
1、自評
學生根據本人平時表現，依據綜合素質評價各個方面的要求，寫出自我評語。
2、互評
依據綜合素質評價各個方面的要求，結合學生平時表現，學生本人自評，班級同學之間進行互評，寫出評價意見。
3、班級評價小組評價
在學生自評與互評基礎上，班級評價小組以學生的日常表現為依據，通過觀察、訪談和調閱學生的成長記錄袋等方法，參照互評結果確定等級，完成《學生綜合素質評價分項評定表》
對學生的綜合素質評價應從學生的整體表現入手，將日常的片斷事實和記錄作為評價依據時應慎重，避免以偏概全。
對於評價小組成員之間的分歧，要通過集體研究，按照少數服從多數的原則做出評價結 論。
對於原則性的重大分歧，應提交學校評價委員會研究決定。
評價結果報學校評價委員會審核確認。
三、評價內容。普通高中學生綜合素質評價包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面。
1．道德品質。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環境。
2．公民素養。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。
3．學習能力。有學習的願望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析並解決問題；具有初步的研究與創新能力。
4．交流與合作。能與他人一起確立目標並努力去實現目標，尊重並理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。
5．運動與健康。熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。
6．審美與表現。能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
四、評價時間。
每學年至少自評一次。每學年由段長組織一次互評或抽評。
五、組織實施。
學校成立普通高中學生綜合素質評價工作領導小組，校長任領導小組組長，成員名單報教育行政主管部門備案。學校領導小組負責制定本校學生綜合素質評價實施細則，具體組織實施評價工作，審定評價結果，受理咨詢、申訴和復議申請。
1、 各項評價由各負責人負責。政教處在每個月末將獎懲情況用書面形式直接通知班主任一次。

2、 學期末，由班主任實施對學生的總體評價，並將評價結果作為填寫通知書的依據且通知家長。

3、 期末由班主任將該生本學期獎懲情況在通知書上註明。
六、指導思想
普通高中學生綜合素質評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質教育的基本要求。在對普通高中學生實施綜合素質評價時，應力求內容全面、客觀，程序科學、規范，關注學生全面協調發展，關注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發展性原則。
附：評分標准表
1、 思想品德（11分）
（1） 政治態度：熱愛祖國、家鄉、學校；擁護黨的方針政策（3分）
（2） 文明行為：尊敬父母，尊敬師長，團結同學，待人禮貌，樂於助人，有集體榮譽感。（4分）
（3） 遵紀守法：遵守國家法令和校紀，遵守公共秩序。（4分）
2、 學習能力（45分）
（1） 文字課成績：按百分制填寫，再以5%小計。（文字課指語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理）
（2） 基本能力：注意力，觀察力，記憶力，想像力，思維能力（5分）
（3） 創造能力：學習方法和效果；自學習慣和創新精神（5分）
（1） 體育成績達到大綱要求：成績按5%折算。（體育教師評價）
（2） 健康水平：發育正常，體質好，有抵抗疾病的能力。（3分）
（3） 衛生習慣：積極參加衛生活動，講究個人和環境衛生。（3分）
4、 審美意識（11分）
（1） 審美知識：音樂、美術成績按4%折算。
（2） 審美能力：自覺做到行為美、語言美、儀表美；能對社會生活中的美與丑現象進行正確的分析和評價。（3分）
5、 勞動素養（11分）
（1） 勞動觀念：積極參加勞動，不怕臟和累；愛惜勞動成果，勤儉節約；養成生活自理習慣。（5分）
（2） 勞動技能：勞動技術、信息技術成績按3%折算。
6、 個性發展（11分）
（1） 興趣和特長：學習興趣廣泛，已形成個人的愛好和特長。（5分）
（2） 意志和性格：有自控力，克服困難的行動和毅力，競爭意識和一定的交往能力；做事有始有終，開朗活潑進取。（6分）