① 求一個介紹老師的ppt課件
PPT 自己做吧 不是很難，我畢業設計前2天才知道要用PPT配合來答辯。自己學著做吧，自己做的就算沒多好。相信老師也會給你肯定的
② 作為講師的自我介紹
1、 自我介紹的意義：
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關繫到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人雲：「知人者智，知己者明」，常言道：「旁觀者清，當局者迷」，可見，要想認識自我，給自己一個准確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。
2、 自我介紹的方式：
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌：
（1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩
大家好,我叫XXX,很高興能與大家成為同學,我是一個開朗(內向)的人,我喜歡...以後還請大家多多照顧,我希望能和你們每一個人成為朋友,以後學習上的困難希望能和大家共同解決!謝謝!!!
**為個人信息，請主人自己添加 我叫***（此時可以把你的名字寫到黑板上，讓大家認識你，前提當然是在老師允許的情況下），是**中學(學校）的畢業生，很高興我能夠融入這個新的集體中。我希望盡早的和大家成為好朋友 。 我是一名品學兼優的學生興趣愛好廣泛，興趣愛好廣泛。（誇誇自己，但要屬實喲）（寫寫自己的興趣愛好，這樣更容易融入集體之中）我願意用我的特長來給大家帶來快樂。我希望將來成為一名***（如：人民教師、醫生等等，就是自己的理想）希望我們大家在今後的三年中共同努力，共同進步，謝謝。（別忘了鞠個躬）其實臨場發揮的時候還可以再加一點，不一定完全按照自己准備好的稿子講。同時，語速不應該太快。祝你好運！
③ 新講師怎麼讓自我介紹更風趣特別一點
您好，估計您教的並非是校園內吧？而是專門一個能力，學生是主動報名或者交費報名學習？
不知道理解是否正確，就當是這個情況吧。
我是保險公司講師，面對的都是成人，甚至40歲左右的中年人，學習力不強且不愛學習，但這樣的人群，我也教下來了，且多年來凡響不錯，給出您一些建議吧。
1、大二年紀的人其實基本上已經快要邁入社會，這個時候的他們對於知識的渴望度遠遠沒有這個知識可以為其本人在社會上帶來什麼的疑惑度高！所以推薦您在介紹自己時，以自己的人生經歷作為開場，特別是與本課程相關的部分。無論這一塊是否幽默，大家都會聽的認真，因為他們彷彿看見了未來的自己。
2、不曉得您的年紀如何？如果是新進，應該大不了學生幾歲吧？所以進入培訓場所時的第一印象將決定了學生對您的評價，比如是否幽默、有趣、嚴肅、呆板？在這個熱天氣里，您需要超休閑的衣服（如果機構允許），即與學生出入接近，這樣他們會發現這是一個平等的溝通。而對於一個與自己差不多的人能夠站在台上，他講的東西一定是我要聽的。
3、我個人授課時，都是直接作在講台上，或者半靠著某位學生的桌子。這是一個暗示動作，表示我很放鬆，表示我與各位很親近，當然這些都是在情況允許下，我不曉得您的單位是如何要求的，但如果單位不允許這樣隨意的話，就作罷。
4、我曉得您其實要的是幽默，那我講一下我自己的？你聽聽看吧，我基本每次都是這樣說的。
微笑步入，望著全班，嘆口氣：「看來我還是輸了，我來之前就和同事打賭我一定是這個班上最瀟灑的。」而後直接走到寫字板前把自己的名字寫下：「我很害怕普通話發音不標準的。zhangnan,這是我的名字，如果你普通話不標准就叫我zhang老師，或者小zhang也可以，再給點面子的可以叫我一聲nan哥，但請千萬別把我叫成一種生命力超完全的昆蟲。」
「若干年前與各位一樣，也是坐在這樣一個班裡，聽著台上一個神經病說著課，當時覺得自己一定是瘋了。」說到這里，停頓一下：「而現在自己就成了那個神經病，看來我確實瘋了。」
「這是個銷售行業，我讀大學時就開始銷售了。當別人休閑裝上課去時，我一身西服加個公文包，裡面藏了40幾把菜刀...」
只給您列舉到這里吧，幽默這個東西很難用教的，是一種個人氣質體現。很多人不往那一站不用說話，你就覺得氣氛很好了，不是么？大多幽默採用自我解嘲式，新東方大部分教師的授課都比較幽默有力，建議視頻搜搜看。
④ 講師怎麼做好自我介紹
培訓師的開場白設計及技巧如下：
一、怎麼開：
開場白最好是能從一開始就能吸引聽眾，抓住聽眾的心。只有這樣的開場白才不會讓聽眾從一開始就沒有聽下去的意願。一般情況下，我喜歡用一些和培訓內容有關的互動吸引聽眾。
二、培訓講師提高開場白技巧
1、誇獎你的聽眾
誇張觀眾是一個很有效的方法,但是誇獎必須是真誠的,真實的,一定不要為了誇獎而誇獎,更不能虛假;同時誇獎聽眾不是迎合,獻媚,這種虛假的不真實的誇獎會引起觀眾的反感.有效的誇張觀眾的方法是了解當地大風土人情,歷史紀錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負面的東西作為誇獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己願意當反面教材.
2、關注聽眾的反應
關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意,而一開場就很關注觀眾可以隨時做好調整.始終把觀眾納入你的勢力之內.及時反饋,一定不要硬梆梆講那准備好的東西,不管現場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內容和他們交流.這要求講師在做開場白准備時要准備幾個備選方案.
3、對聽眾進行詢問
詢問是一種拉近雙方關系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段.注意的是,詢問時態度要真誠,,在保持姿態的同時不要盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信經常會拿學員尤其是第一排的學員開涮,以為自己姿態很高,很有底氣,其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強大,實則虛弱的表現,讓很多人反感,一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊重觀眾,也會贏得尊重!
同時問題也不能太難,詢問的目的是引起重視而不是讓學員出醜,除非講師確定自己的智商比學員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓.
4、修辭性提問
修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強調效果,對於你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當的放鬆.問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的問題吧.
5、誇張的陳述或者數據
誇張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數據,能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓主題的重視.但是誇張必須有度,而且引用數據一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數據.
6、自己的成功故事
這不用講了,很多准大師級的講師常用的是這點.為什麼是准大師,因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的,因為地球人都知道了.剛出道的講師不敢講,因為沒有成功,所以出道比較久的,有點小成就的,還需要更大提升名氣的准大師會用這招.人們也習慣了這點,也喜歡聽成功故事.只是講自己的成功故事時要注意,第一,要真實.如果造假恰好台下有你的老熟人可能就有點麻煩了.第二,要適度.如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關;第二,要有真實性和代表性.
7、准備接受聽眾的挑戰
培訓既是游戲,更是象一場戰斗,現代人習慣性的"PK",同時現在的講師又很多,學員們可以說是見多識廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講台,就告訴自己,戰斗開始了.注意力一定要集中,隨時准備接受挑戰.講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺,通常狀況是沒有人敢來挑戰.
如果講師感覺自己對控場能力不太自信,那末在培訓前可以多了解學員的情況,注意幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好,可能會讓老師下不了台.如果做好了,會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最後一派.
某些培訓機構在大型點的公開課中會安排一些"無間道",很會配合,甚至專門培訓過如何鼓掌,這陣仗有點嚇人.很多學員會對此很反感.個人覺得,真實最好.適度為佳!
8、權威理論樹權威
為了樹立權威,好讓培訓順利進行,講師一開始就可以來一個"下馬威",引用某些很權威人士的權威理論來樹立權威..這是很多新培訓師最常用的方式和技巧.這里要注意,第一,權威人士一定是真的有權威.不要用有爭議人物.第二,引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議.記住,你的台下的有專門想找岔的活躍分子.
國內很多講師喜歡說"某中國富豪."一夜之間可能就出問題了.講師如果在一開場就帶來爭議性的話題,後面的進行就會遇到很大的阻力.類似問題在以後的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師,某某世界級的企業家.
9、適當的幽默 .
幽默不是滑稽.這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠都不是小品演員,更不是馬戲團的小丑.
好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會用,尤其是在開場白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在台上裝腔作調,上躥下跳,引來鬨堂大笑,還以為很受觀眾歡迎.真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至於滿地打滾.真正的幽默是讓觀眾略有思考,然後豁然開朗會心的微笑.這點在後面講"運用幽默的力量"還會講到.
10、聲音是最好的武器
聲音是上天給培訓師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅力,尤其是在咱們這個不太重視說話發聲的國度,如果是優美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實又有穿透力的聲音,那觀眾自然會追隨你。