韓寒自我介紹

❶ 韓寒的自我介紹的文章

這是韓寒自己寫的自我介紹

1995年 初中
不快樂地混日子發表文章
1999年 高中
進入市重點體育加分
1999年 浮出海面 獲首屆新概念作文大賽一等獎
1999年 頑主 寫《三重門》一年
1999年看上去很美 成績單掛燈七盞留級
1999年過把癮就死 在《新民晚報》上抨擊教育制度
2000年活著 老子還沒死老子跨世紀
2000年動物兇猛 一部分無聊的討論文章和討論者
2000年豬騾雞公園 喧嘩的平庸者們說偏科不可取
2000年一地雞毛 討論盛況
2000年一個都不能少 還是七門功課紅燈照亮我的前程
2000年千萬別把我當人 我成為現象思想品德不及格總比沒思想好
2000年無知者無畏 有人說我無知那些沒有文化只有文憑的庸人

韓寒作品回顧

http://redline.hbu.cn/Article_Print.asp?ArticleID=2130
回答者：西夏飛雪 - 魔法師 四級 2-5 16:58
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其他回答 共 4 條
韓寒，18歲，出生在上海市郊的一個農民家庭。因為長跑加分考入上海市的重點中學-松江中學。99年歷經周折，獲得首屆新概念作文大賽一等獎；與此同時，韓寒連續七門功課不及格，並藉此休學在家。韓寒對文學有自己獨特的認識和風格，花費一年時間創作小說《三重門》，出版後反響熱烈並引發社會大討論；不久再度拋出《零下一度》，兩本書再版多次，韓寒獲版稅幾十萬元。韓寒的一句「名言」時常掛在嘴邊：七盞紅燈照亮我前程。
作品
《三重門》、《零下一度》、《像少年啦飛馳》、《毒》、》、《通稿2003》、《《長安亂》、《一座城池》、《就這么漂來漂去》

參考資料：http://www.cctv.com/life/ihua/jiabin/jiabin15.html
回答者：bljinan - 秀才 二級 2-5 16:59
是不是還有《毒2》呀？
作品
《三重門》、《零下一度》、《像少年啦飛馳》、《毒》、》、《通稿2003》、《《長安亂》、《一座城池》、《就這么漂來漂去》 、《毒2》
回答者：風飛的小孩 - 魔法學徒 一級 2-12 11:11
三重門》、《零下一度》、《像少年啦飛馳》、《毒》、》、《通稿2003》、《長安亂》、《一座城池》、《就這么漂來漂去》 《十八禁》
回答者：水若雪寒冰 - 初入江湖 二級 2-13 22:55
韓寒生於1982年 9月23 ，13歲時他的短篇小說《彎彎的月亮》和《書店》就分別刊登在《少年文藝》第七和九期上。中考因為田徑比賽第一名，破格被松江二中錄取,1999年，剛剛讀高中一年級的韓寒憑借《杯中窺人》獲得了首大賽一等獎，也是唯一一名三篇文章均進入復賽的選手。之後又憑借《穿著棉襖洗澡》獲得第二屆新概念大賽二等獎。但是，因為他的偏科，所以有七門功課是掛了紅燈，按有關規定需留級重讀高一。所以韓寒不得不退學，但是他是自信的在2000年他又出版20萬字的小說處女作 《三重門》。迄今為止，他以出版了《三重門》《零下一度》《像少年啦飛馳》《通稿2003》《毒》《韓寒五年文集》《長安亂》《就這么漂來漂去》《一座城池》《寒》。

❷ 一句話自我介紹自己名字，如何讓別人很快記住

1.有自己的個性和特色。

比如說，韓寒介紹自己名字的時版候說：我叫韓寒權，韓寒的韓，韓寒的寒

2.介紹名字的寓意。

比如說，有同學叫王曉涵，介紹名字的時候可以說：我姓王，爸媽希望我有涵養。

3. 用幽默的語氣

介紹自己名字的時候可以開個玩笑。活躍了氣氛，同時也能讓別人更快的記住你。

4.可以同時介紹自己的英文名字

比如，有朋友叫凱迪，但是凱迪這名字不好記，於是她就說大家可以叫我Kitty，聯想Hello Kitty，這個名字就記住了。還有同學，選用了英劇夏洛克福爾摩斯反派的英文名字，這樣使得他的名字更加獨特，給好友們留下深刻印象。

❸ 韓寒的《三重門》中的三重門指什麼文中出現過幾次

《三重門》的名字來自《禮記·中庸》——"王天下有三重焉，其寡過矣乎"。「三重回」指的是「答禮儀」，「制度」和「考文」。作者年輕時為了如何讓書名顯的有文化一點，經過反復的思量，才取下了這個為人多次誤讀為「三種考試，三道門」的名字。
《三重門》是中國當代作家韓寒所著的第一部長篇小說，該書通過少年林雨翔的視角，向讀者揭示了一個真實的高中生的生活，把親子關系、師生關系、同學關系的種種矛盾和問題展現開來，體現了學生式的思考、困惑、夢想。
該書第一版於2000年由作家出版社出版，由曹文軒為之作序。該書剛發行即銷售一空。曾在日本、台灣、香港、法國等地出版，銷量過200萬。同名電視劇由金琛執導，於2001年開播。

❹ 名字李宇希自我介紹

我姓李，叫宇希。
比較具有個性的介紹方式容易讓人記住。比如非常有
名的韓專
寒的自我介紹，「我叫韓
寒，韓屬
寒的韓，韓
寒的寒」這種霸道總
裁式的自我介紹，很容易讓人記住你的名字。
怎麼介紹自己的名字？
2
還有一種就是反式的介紹。比如我之前有個同學叫張揚，是一個文文弱弱的小女生，她自我介紹的時候說「我叫張揚，張是張牙舞爪的張，揚是飛揚跋扈的揚」名字與形象的生動對比就很容易讓人記住她的名字啦

❺ 一句話自我介紹自己名字，如何讓別人快速記住

1.有自己的個性和特色。

比如說，韓寒介紹自己名字的時候說：我叫韓寒，韓寒的專韓，屬韓寒的寒

2.介紹名字的寓意。

比如說，有同學叫王曉涵，介紹名字的時候可以說：我姓王，爸媽希望我有涵養。

3. 用幽默的語氣

介紹自己名字的時候可以開個玩笑。活躍了氣氛，同時也能讓別人更快的記住你。

4.可以同時介紹自己的英文名字

比如，有朋友叫凱迪，但是凱迪這名字不好記，於是她就說大家可以叫我Kitty，聯想Hello Kitty，這個名字就記住了。還有同學，選用了英劇夏洛克福爾摩斯反派的英文名字，這樣使得他的名字更加獨特，給好友們留下深刻印象。

❻ 韓寒自我介紹的文章在那

自我介紹應該是《零下一度》第一篇文章《第三個人》就這篇有介紹，原文如下：

第 三 個 人

我一九八二年出生在一個小山莊。

童年就是在那裡度過的，是那裡的廣闊天地造就了我以後一向的無拘無束。現在想想小 時侯真的很開心，夏天釣龍蝦，冬天打雪仗。但人不會永遠留在童年，6歲那年我去鎮上念 小學。

小學的我。品學兼優，還當過三好學生。那時起，我開始讀課外書，嗜書如命。一到晚 上，我就窩在被子里看書，常常看到半夜，真是佩服自己的這雙眼睛百看不壞，視力向來絕 佳。只是父母不允，常常在我看得緊張之時殺過來，沒收書，逼我睡覺。我只好待他們睡著 以後再擰亮台燈看。我無書不看，只是有一個怪癌，唯中外名著不讀。那時我就覺得好些特 被人推崇的長篇小說文筆拖沓，太強調思想性，而且有的翻譯得半生不熟，讀了幾本後就覺 得是浪費時間。直到現在，我還沒讀全過一本外國名著。另外就是不看作文輔導書，因為輔 導書里樹文無不千篇一律，陳詞濫調，虛編亂造。只是當時學校規定非要買，我也只好買了， 那些書後來都被我折紙飛機了。

小學里，我的文章並不突出，原因很簡單——偏題。往往寫一半就不知偏到哪裡去了， 而且試卷上的格子不夠我發揮，常常才開了個頭就只剩下四五個格子了。

初中是我的轉折。我在初中轉到縣城一所不錯的學校，語文老師是副校長，一看我的第 一篇作文《我》就贊不絕口，直誇我奇才。但問題同時出現，我的理科漸漸不支。偏偏我進 的班級是特色斑，第一次考試三門課我考了273分，平均gi分一門，不錯了。我估計應該 在班級前五名，結果一看成績單愣掉，42名，能倒著數了。後來我開始投稿，投稿的動機 說來可笑，只因為暫時缺錢。一個禮拜里寫了十幾篇小說、散文，沒打草稿，沒留底稿，寄 給了江蘇、上海的兩家《少年文藝》以及《少男少女》、《當代學生》，以為我今天寄去，過 個把禮拜就會有稿費寄過來。最先等到的是江蘇《少年文藝》饒雪漫老師的信，鼓勵我說小 說寫得很好，決定發表。所以可以說，我的文學之路是從《少年文藝》開始的，而且《少年 文藝》最令我敬佩的地方就是尊重原作，很少刪改，保留原汁原味。幾個月後，我看到《少 男少女》上一篇文章寫得不錯，挺像我的風格，想看看作者大名，不料一看名字兩眼一墜， 那篇文章竟是我寫的。刪改情況可見一斑。

《傻子》發表後，我很高興，去外面吃了一頓自我祝賀。兩個月後，發表了一篇《書店 人我們班主任是數學老師，看了我的文章覺得惡心，因為我一向不喜歡「啊」個不停地去贊 揚誰，然後結尾表決心要向他學習。班主任說我文筆下流。我氣得宣布，今後一百年裡，我 們初中沒有一篇文章可以超過我韓某人。我厭惡那做人的所謂真諦——「圓滑一生，虛偽是 真，四面討好，八方奉承」。別人誇你你要說自己不好，明明別人不好也要贊揚「你比我好」。 加上我生性不愛受困，常常違反班規，班主任常罰我抄班規20遍，我只好三支筆一起握。 我常對人說，我的一手好字就是這么練出來的。

一次長跑比賽，一向長跑不及格的我被退去跑。由於前一天莫名其妙被罰站了四節課， 站得我腳無知覺，竟一路領先，捧得冠軍。全校詫異。以後的每屆長跑比賽，我都穩獲第一， 區里也不例外。其實，自己的潛力你往往不知道，要靠自己去發掘。

中考前我拚命補理科，上海中考規定語數外每門120分，我數學竟得了115分，吃驚不 小。更令我吃驚的是，語文94分，查卷下來，大作文被扣去十幾分，大概因為我沒寫光明 面。

幸虧我的長跑成績1500米跑進5分鍾（上海人普遍跑得比較慢），作為體育特招生進了 市重點高中——松江二中。 進了松江二中要住校，無父母管教，很幸福。我每天上課看書，下課看書，圖書館的書 更是被我掃盪干凈，只好央求老師為我開放資料庫。中午邊啃麵包，邊看「二十四史」。為 避免我的文風和別人一樣，我幾乎不著別人的文藝類文章，沒事擇一本字典或詞典讀。

看了書後，我卻懶得寫。我最恨人家看了一本書就像母雞下蛋，炫耀不止。我美其名日 自己乃是多看少寫。

我的性格里叛逆的因子太多，所以我的文章從來都有攻擊性。松江二中里幾位資深的語 文老師都被我筆伐過。我喜歡在各種書里找錯誤，甚至教材里也被我找出不少。同學們常看 我的周記，說：「韓寒，罵得好！罵出了我們的心聲！」我覺得這句話很可笑，既然如此，你 們怎麼不敢指出？這世上正義的人比比皆是，為什麼報道里有那麼多的見死不救？這些都源 於人性里的懦弱怕事。一過松江二中，我很好奇，廣播站、合唱團。文學社、校刊編輯組都 參加了，後來一個一個退出，因為這些都很花時間，況且會議不斷。我痛恨套話，開個會要 感謝半天，感謝好後檢討半天，真正的內容大家會後討論！真是佩服他們，從一局象棋比賽 里可以看出科教興國、愛國傳統；一篇缺乏創見的小論文里可以反映出改革開放20年之成 就……我自命博古通今，聯想卻不及他們發達，自嘆不如，水平有限，還是退出來再安安心 心讀些書比較好。

我覺得文章如何寫好寫壞不見得是作文課上聽出來的，而常常是從各種書上看來的，水 到渠成，看多了自然下筆如有神，而不至於一篇文章寫好，筆已經被咬得不像樣子。名師未 必出高徒。

這里有一個矛盾：真理往往是在少數人手裡，而少數人必須服從多數人，到頭來真理還 是在多數人手裡，人雲亦雲就是這樣堆積起來的。第一個人說一番話，被第二個人聽見，和 他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而一邊只有一個人，便跟著 那兩個人一起說。可見人多口雜的那一方不一定都有自己的想法，許多是沖著那裡人多去的。

我是那第三個人。雖然可能討人厭，但我始終堅守我的風格。我木夠謙虛，老師常說我 不尊重人，筆無遮攔，品德等級項多「良」。我不在乎這個，一個人的品德根本不是優良中 差能概括的，常有人勸我：「你太直話直說了，不會做人啊！」——看，人多力量太大了，連 「做人」的概念都能扭曲。我只是照我的路走下去，偶爾也會被迫補理科，力求及格。我感 謝兩個人：一是我自己，讀許多書；二是我父親，允許我讀許多書。 補記：此文是被逼所寫，當時以為看書是最主要的一件事情。後來又明白，其實未必是。

❼ 韓寒曾是暢銷書作家，他為何放棄寫作呢

韓寒曾經是暢銷書作家，可能一直沒有很好的題材，所以才沒有繼續寫書。

❽ 怎麼寫自我介紹，最好來篇範文，字數不要太多也不要少（人名用用***代替）

一定要寫出你的個性、特點，就是你和別人不一樣的地方。給你幾篇範文看一看： 我 你想認識我嗎，一名普通的初中生，雖是個女孩，卻沒有女孩子那秀氣的櫻桃小嘴，嬌嗔的脾氣，更沒有那愛打扮的心思。和平常人一樣，我五官端正。比起同齡人來，我要高他們一截，老天賦予我一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，像兩顆珍珠。媽媽給我取名「珍珍」。其實，這里的第一個「珍」是「真正」的「真」，媽媽希望我認認真真地做人。我人雖只有一保，可名字卻不只一個。那些愛開玩笑的同學給我起了許多「名字」，讓我一一介紹給你吧。我總是那麼愛笑，一個笑話，我會笑得前俯後仰，加上我自己也愛講笑話，我的第一個「名字」便誕生了 ——「笑仙」這也難怪，無論是在課間還是在課堂上，大家都能聽見我格格的笑聲。課堂上，老師講一個小笑話，我也要笑幾節課。這就免不了老師、同學對我產生誤會。有一次，我和一個也很愛笑的同學坐同桌。上數學課，老師出了一道古怪的難題：「一百個和尚……」不知怎的，我倆竟都笑起來了。老師看見了，嚴厲地批評了我們。我的臉紅了，發誓再也不笑了 。可是江山易改，本性難移，我仍改不了那愛笑的毛病。不過，笑也有它的好處，在和別人吵架的時候，頑皮的一笑，倒可以免去一場「戰爭」。我好勝心特強，凡事喜歡比個高低，賽個輸贏。要是輸了，我會很不服氣的。於是，我的第二個「名字」便誕生了——「小白楊」每次考試之後，我總要和別人比一比。記得小學五年級的時候，有一次，我考了個第二名，心裡很不服氣。認真查找原因之後，我發現自己要是細心一點，就會趕上第一名。於是，我居然跑到第一名同學的前面說：「祝賀你考了第一名，不過，我相信下一次我一定能超過你。」這位同學疑惑地望著我，我才感到自己的確有些冒失。但話已出口，難以收回，我就加倍努力。當然，第二次考試我勝過了她。我在各方面都愛和別人比，成績、品德等，我想成為一名出色的中學生。我性格像男生，很瘋。媽媽叫我「野孩子」，同學叫我——「假小子」乍一呼「假小子」這名字確實不好聽，可我不在乎。「假小子」就「假小子」吧，活潑一點有什麼不好？叫我「假小子」，我倒「不以為恥，反以為榮」，瘋得更厲害了。二年級下學期的時候，我約了幾個女生和男生打賭：教室後面的黑板報，男生辦一期，女生辦一期，看哪期辦得好，辦得新穎。兩期都出來了，一比，真不錯，女生辦的字跡工整，版面設計好，內容新穎。老師表揚了我們。我那瘋勁兒居然又來了，在教室里又跳又鬧的，嚷著要男生認輸。老師說我我們太瘋了。我這個頭號人物自然被請進了辦公室。你說我像不像個「假小子」？我的愛好很多，唱歌、跳舞、看書，還特別愛打羽毛球。記得去年春節，我和幾個年齡相仿的朋友打羽毛球，打得滿頭是汗，直到天黑了才回家。我也可以說是一個羽毛球迷吧。俗話說：「笑一笑，十年少。」不僅使我有一個好的心情，還使我對未來充滿希望。強烈的好勝心使我奮發有為！十足的「假小子」性格使我變得更強。我就是這樣一個活潑開朗的女孩，我為此而欣慰。點評： 文章以輕松活潑的語言，詼諧幽默的筆調，選取了能夠表現人物本質和特點的材料，寫出了「我」的個性特點、思想情趣及愛好特長，重點突出了「我」有愛笑、不服輸的性格特徵。在文章的起轉承台上，過渡自然，銜接緊密，以一個綽號作為線索，串連起一件件有趣的事情。讀後，一個開朗活潑、剛強好勝的女孩便出現在眼前。 佳作3寫給自己 今天的物理課你又出洋相了吧！你從來都不肯用心學習，老是淺嘗輒止。你對學習中遇到的問題一點兒也不當回事，對那些題目從來不完全消化，剛理出了一點兒頭緒，整個人就不知飛到哪去了。你已經15歲了，一個不小的大人了，腦子里為什麼總是那麼蒼白，那麼簡單？你非常瀟灑，對任何事情都滿不在乎。表面上，別人覺得你挺不錯，很有才華，實際上，你最清楚自己了。你沒有知識卻又裝作什麼都懂，那副德性真讓人討厭！你是個口若懸河、誇誇其談而不肯實乾的傢伙！你明明知道自己的錯誤，也真心想改正，你制訂了一大批計劃，效仿了一大批名人，結果卻仍然改正不了。你管不住自己，是一個十足的可憐蟲！你胸無點墨，卻嫉妨別人，羨慕別人，可就是沒有行動。你一天到晚總是碌碌無為，只求索取，不懂回報，不知上進，不懂真情，生活在空虛無聊之中。事實上你也知道這樣做不對，可你還是「義無反顧」地做下去，以致深陷其中而無法自拔。你不願懸崖勒馬，迷途知返。我該說你什麼好呢？你的那點「尊嚴」好像重似泰山，其實輕如鴻毛！難道面子真的那麼重嗎？你不要再幻想那些渺茫的東西好不好？幻想來幻想去，你沒有絲毫的長進，反而在不斷退化。你也不必寡言少語地故作深沉，這並不能說明很你成熟，更多地暴露了你的幼稚和淺薄。有句話說：人無遠慮，必有近憂「。如果胸無大志，沒有奮斗的方向和計劃，沒有自己的思想的話，那麼，你就會被眼前的雞毛蒜皮的小事所困擾。時間一長。你就會覺得看什麼東西都不順眼，干什麼事情都為順心；你就會感覺活得很累，看不到鮮花，看不到陽光，看不到希望，只覺得眼前紛繁蕪雜，茫茫一片。哎，15歲的小大人了！你想重新再生活一次已不可能了，所以你要從現在做起，不要眼高手低、悲觀失望，也不要做說話的巨人，行動的矮子。你要以你的真誠、你的努力去描繪你以後的人生畫圖！點評：這是一篇自我曝光的抒情文，寫組合自己實際就是解剖自己，小作者以心靈獨白的形式對自己進行了全面而深刻的反思，將自己的缺點毫不掩飾在展現出來，如浮躁、虛榮、追逐時髦、自製力差、碌碌無為等，認識自我，惟有誠懇，才能深刻剖析。快刀切腫瘤，毫不留情，惟有如此，才能徹底克服缺點，才能有真正意義上的進步。讀了本文，想來讀者對自己的不足也會有一個正確的態度。 佳作4 粗心的我 ——嘿，我知道地理成績了。——我多少？——92。——太誇張了！有沒有搞錯？——沒有啦。你有一道8分題沒做。不瞞各位，這個不認真答卷子的人就是在下——眉清目秀、亭亭玉立的大班長。「笑什麼笑，笑什麼笑，沒見過班長不做題啊！」我一甩長發，擺了個極酷的pose迷倒一群人——哦，是嚇倒的。唉，人長得漂亮真是沒辦法。然後，本人輕踩碎步，學著戲曲里的「青衣」，「飄」到地理老師的辦公室里，以無比洪亮的聲音叫了一聲：「報告！」老師從一堆作業本後面抬起頭來，僅思考了百分之一秒的時間便怒吼道：「你，過來，看看你的卷子！」我戰戰兢兢地走過去，驚魂未定時，老師狠狠地甩過來一張卷子。我左看右看，上看下看，咦，沒有叉叉呀？我百思不得其解。「這兒！這兒！這么多字竟然看不見，虧你還是班長！」老師突然大叫一聲。我連忙眯起兩只加起來才1.0的眼睛」掃描」了一下.啊,原來是一道填圖題!我無奈地站在桌前,等候」發落」。接下來，照例是一番批評和勸告的訓話。我心想，照這樣下去，晚飯豈不是要泡湯？於是，我以三分真誠、六分虛假，再加一分足以讓石頭流淚的語調，用上我平生最豐富的情感說道：「老師，我知道錯在哪兒了。」然後，我使勁兒地擠出幾滴眼淚。哈哈，老師果然上當，只見她手一揮，嘆了一口氣：「你回去吧！」我如獲大赦，剛要溜，卻聽身後傳來一聲大叫：「回來，今天晚上把卷子抄兩遍，明天我檢查！」噢，我的上帝！我的暗暗叫苦。早知如此，還不如不來看卷子。唉，可憐而又粗心的我！其實，這只是我因為粗心而吃的一個小苦頭。各位仁兄，請繼續往下看。話說這一天天氣晴朗，溫度適中，天上飄著幾朵大白雲，真是好得不得了的一天，。本小姐身穿一件白色連衣裙，雙手捧著一張無比精美的獎狀在習習的微風中翩翩前行，宛如一位下凡的仙女（雖然這位仙女有些自戀），興奮得連眼睛都快沒有了。你可別看了這張獎狀，他可是我用三年的心血換來的！我喜滋滋地往家走，快活得像一隻小老鼠。誰知，天有不測風雲，突然刮來一陣風，獎狀「忽」地一上飄了起來。我夠，我夠，我夠夠夠……無奈海拔不足，我在喪氣之餘，只好跟在獎狀後面緊追不舍。「啊，不要哇！」眼睜睜地看著心愛的獎狀一頭栽進水坑裡，我痛苦地大叫了一聲。此時，一向喜歡物理的我間然恨透了地球引力。我的獎狀，我可憐的獎狀！我欲哭無淚，小心翼翼地把缺了一個角的濕淋淋的獎狀「救」了出來。「啊，到家了。」我長吁了一口氣，把獎狀放在桌了，希望它快點兒干好向老爸老媽炫耀一番。我的眼睛開始在房間里搜索。哇！我真是個天才！說時遲，那時快，我以平生最快的速度取出電熨斗，並用干毛巾把濕淋淋的獎狀拭乾，小心翼翼地鋪在書桌上，用電熨斗一熨，真的幹了！恰在這時，一位同學來了，死纏著要我陪她去玩。沒辦法，盛情難卻。我們玩得開心極了，卻見書桌上升起一股白煙。「哇！有神仙呀！」我嚇得「兩股戰戰，幾欲逃命」。不對，是獎狀！我一下子跳了起來。當我拿開電熨斗時，我那可憐的獎狀早已「香銷玉殞」了。「哐啷」一聲，老媽回來了，一進門就大聲吼道：「你又在搞什麼鬼！」我自知「在劫難逃」。便一五一十道來。緊接著，我一把鼻涕一把淚地保證絕無下次。誰知老媽不吃這一套，雙目圓睜，就像一隻化了妝的老虎，大聲唱道：「照老規矩！」隨後，我被暴「K」了一頓。唉，雖然我因為粗心吃了不少苦頭，但總也改不了這個毛病。「什麼改不了？」哎呀，這下慘了，老媽來了，各位行行好，千萬幫我求個情！點評： 習作以幽默風趣的語言，通過典型事例，刻畫了一個天真的活潑而又粗心的中學生形象。讀來讓人如春風拂面，耳目一新。文中的我極富個性特色，讓人讀了如見其人，如聞其聲。選材精當，構思巧妙，語言生動是本文獲得滿分的關鍵。 佳作5半個我窗外下著雨，陰雨連綿的天氣最令人討厭，透過許久不擦的玻璃窗，外面是灰濛蒙的一片，冰冷的雨點透過半開的窗打在手背上，好涼！教室內陰沉昏暗，可還看得清，五十五張桌子，五十五把椅子，卻只有五十四個半人，因為我已不是一個完整的我——只剩下半個我。老師、家長、學校領導大都希望學生全是一個樣兒：穿一樣的衣服，戴一樣的帽子，甚至連考試分數也要一樣。如果你本來就是一個正方形，那他們就是一把銼刀，一點一點磨去你原有的稜角，使你變圓。久而久之，所有的學生無一例外地變成了圓。他們不是上帝，卻干著與上帝同樣的事情。原本長方形的我只好割捨掉身體的一部分，成了圓。一、第一圓的誕生魯迅說過，第一個吃螃蟹的人是勇者。可這第一個圓的誕生並不光彩，其中的奧妙誰也不知曉。這第一個「圓」，便是我們小Y老師。俗話說，師為，則後生效之，也許是這個原因，不少學生成了她的忠實跟隨者。但小Y老師的才能還是比學生略高一籌，校方領導的話，一經小Y老師的嘴，就變得比總統演講還要崇高、神聖；在我看來，她不僅第一個成了「圓」，而且是一個光滑如玉、無與倫比、空前絕後的圓。二、告別昨日我必須告別我最喜愛的長方形，開始漫長而單調的「進化」生涯。小Y老師稱這「步入正圓」。我無法想像變形後的日子，該如何生存、發展。或許腦袋裡多裝幾個圓的定理及推論，便可換去所有對方形的記憶，告別昨日的喧鬧，無奈地去選擇沉默孤單。或許，我已開始變形了，再見！不，是永別了，我的長方形。三、開始圓的生活無聊！我在白紙上畫滿了大大小小的圓，可仍看不出它有什麼美妙，也許是我功夫還未練到家。小Y老師說了，圓是世上最美妙、最柔和的形狀。對，我也開始這樣認為了。其實做圓是很容易的，只要找到竅門兒，就沒問題：老師說的話，對；家長說的話，對；校長說的話，對。要不對呢？那也是對的——這是圓的作風。四、圓的音樂半個我在街上漫步，看著街上的人，覺得他們是那麼的可笑，哪裡比得上我——圓。走進音像店，半個我看著「唐朝」、「Beyond「狂笑，隨後拿了一盤抒情CD，付了錢，走出店門，才記起那樂隊都是我原來所喜愛的，現在卻用八字來嘲笑它們：低俗不堪，毫無旋律。彷彿手中的這盤CD才是至高無上的——這是圓的音樂。五、逃脫這種膩歪的生活，快把我逼瘋了。半個我好像是一個道行不深的小狐仙，不多久，尾巴就露了出來。小Y老師天天罵我「朽木不可雕也「，連圓上有刺都不知道。回家的路上，秋風吹了過來，好涼！一片樹葉從樹上落下來，它竟然很綠很綠，風把它吹得打了一個滾，沒有灰塵，它還是它自己——一片命運不受管轄的葉子。一下子，我好像明白了很多，跑到音樂店買了一大堆「Beypnd「的磁帶和CD，我又變回了一個完美的我，我終於逃出了那個圓的世界。六、尾聲雨還在下，沖洗干凈了玻璃窗，一切都那麼明亮；天很高很藍，空氣很新鮮，我深深地吸了一口氣，頓時精神抖擻。看著在圓池裡的人，我放聲大笑，撕毀了圓的束縛，我就是一個完整的我。雨過天晴，我甩了甩頭上的水珠，幸福地笑了！點評：《半個我》的標題一下子吸引了讀者的視線。細讀下去，原來「半個我」就是磨掉了稜角的「圓」。本文以「圓」的誕生、「圓」的特徵到「圓」的裂變為構文思路，袒露了作者矛盾的內心沖突，用「圓」的意象表達了人的個性在現行教育體制的束縛下所呈現的中規中矩狀態。結尾處，以回歸一個「完整的我」作結，與其說它是一個令人欣慰的結果，不如說它不過是作者良好而純真的願望而已。因為，面對桎梏個性但卻決定你命運的教育體制，誰敢說「不」呢？也許韓寒可以，而更多的人依然要無奈地面對。這不能不引起我們的深思。

❾ 如何介紹自己的名字

1．有自己的個性和特色。

比如說，韓寒介紹自己名字的時候說：我叫專韓寒，韓寒的屬韓，韓寒的寒。

2．介紹名字的寓意。

比如說，有同學叫王曉涵，介紹名字的時候可以說：我姓王，爸媽希望我有涵養。

3．用幽默的語氣

介紹自己名字的時候可以開個玩笑。活躍了氣氛，同時也能讓別人更快的記住你。

4．可以同時介紹自己的英文名字

比如，有朋友叫凱迪，但是凱迪這名字不好記，於是她就說專大家可以叫我Kitty，聯想HelloKitty，這個名字就記住了。還有同學，選用了英劇夏洛克福爾摩斯反派的英文名字，這樣使得他的名字更加屬獨特，給好友們留下深刻印象。

(9)韓寒自我介紹擴展閱讀：

自我介紹禁忌：

1、不要誇耀自己的「豐功偉績」。

2、不要篇幅較短，那會顯得很沒有文化，也不要長編大論，那會很冗長，讓人對你沒有興趣。

3、在不同的場合要有不同的自我介紹，不要用同一種。

4、自我介紹切忌廢話太多。要注意邏輯和結構。有些人的自我介紹信手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結構，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。

5、語速要慢一點，注意抑揚頓挫。