A. 大學英語自我評價
Mature，dynamic and honest.
思想成熟、精明能幹、為人誠實。
Excellent ability of systematical management.
有極強的系統管理能力。
Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.
能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。
A person with ability plus flexibility should app1y.
需要有能力及適應力強的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
個性穩重、具高度責任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants.
反應快、有進取心的應聘者。
Ambitious attitude essential.
有雄心壯志。
Initiative，independent and good communication skill.
積極主動、獨立工作能力強，並有良好的交際技能。
Willing to work under pressure with leardership quality.
願意在壓力下工作，並具領導素質。
Willing to assume responsibilities.
應聘者須勇於挑重擔。
Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上進心強，並具極豐富的人際關系技巧。
Energetic，fashion-minded person.
精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.
開朗成熟。
Strong determination to succeed.
有獲得成功的堅定決心。
Strong leadership skills.
有極強的領導藝術。
Ability to work well with others.
能夠同他人一道很好地工作。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.
上進心強又可靠者，並且身體健康、性格開朗。
The ability to initiate and operate independently.
有創業能力，並能獨立地從業。
B. 簡歷中的英文自我評價怎麼寫（中英文對照）
英文的自我評價，主要突出外企比較重視的職業風格，如創新能力、積極主動、計劃性、適應性等。
例如:
為人謙和友善，做事態度認真，有強烈的責任感和良好的團隊精神。Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.
英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標准。Fluent in oral English, with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.
Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.曾擔任學校社團職務，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。
Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature .興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創作。
拓展資料
英語簡歷評價中常用語句：
Mature，dynamic and honest.
思想成熟、精明能幹、為人誠實。
Excellent ability of systematical management.
有極強的系統管理能力。
Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.
能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。
A person with ability plus flexibility should app1y.
需要有能力及適應力強的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
個性穩重、具高度責任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants.
反應快、有進取心的應聘者。
Ambitious attitude essential.
有雄心壯志。
C. 英語自我評價
暈,我也學抄的空乘服務,這個專業,,,,哎...
就是英語自我介紹嘛.
I am.....我是....
Im very happy that I am qualified for this interview. 能有機會參加面試我感到很榮幸。
Let me do some introction. 讓我來介紹一下自己
I think I』m quite fit for ......我覺得我很適合做.....
I worked in the .....我曾在.......工作。
如果沒有參加過工作就寫畢業於哪個學校
Thanks.謝謝
D. 小學英語課自評稿
小學英語評課稿範文
今天市教科院到我們學校指導工作，聽取了兩位英語教師的課既有共同點，同時又 各有千秋。
一、創設情境，激發興趣
兩位教師的導入設計了不同的情境，引起了學生的求知興趣。王老師帶領學生隨著 舒緩的音樂踏進了動物樂園，先讓學生感受動物的可愛，運用事先准備好的寵物進 入新內容的學習。陳老師先是和學生在自由交談中與學生交朋友，邀請大家到她家 做客，進而導入房間的樣子學習房間名稱，藉助形象的課件向學生展示各個房間的 樣子，真是恰到好處。引人入勝的教學情境，使學生很快進入了學習狀態。 二、運用多媒體教學，突出重點，突破難點
兩位教師根據不同的教學目標設計了不同的課件內容，化抽象為具體、直觀展示所 學知識，讓學生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓練，形象而直觀地突破了教學難點 ，突出了英語教學以聽、說、讀為主的能力培養，使學生能快速地記憶單詞，進入 情景進行對話練習。
三、結合生活實際，運用所學內容
兩位教師的課程內容與生活實際緊密相連，達到了英語教學口語化的目的。從熟悉 的小動物、房子的樣子，以日常生活用語為主，從生活需要出發，使英語知識生活 化，口語化。拉近了學生與文本的距離，培養了學生說英語的意識，用英語的能力 。
除此之外，兩位教師還各自有不同的教學風格。 王老師的課 1、輕松自如
教師教態親切、自然，英語口語流利，給學生創造了良好說的氛圍，使學生能夠在 輕松愉快的氛圍中感受英語語音，體驗英語語音。這一點非常好，值得我學習。 2、教學扎實
王老師整堂課的思路非常清晰，活動扎實有效。在新課教學中圍繞幾個動物的名稱 展開扎實有效的訓練，以猜謎語游戲、詞圖搭配游戲、運動會入場式等把課推向了 高潮，使學生學的很有勁，也很扎實。 3、活動設計有層次性
本課中在出示了動物玩具後，王老師先讓學生拿實物說，然後通過多媒體課件讓學 生猜動物，同時初步感知了單詞的 寫法，然後運用手中的單詞卡多種形式的對比練習，學生很快掌握了動物名稱及單 詞的認讀。拓展部分運用所學內容自由對話，挖掘學生創造使用語言的能力，從教 師的語言輸入轉為學生的語言輸出，符合語言的習得規律。 需要探討的地方：
1、對學生的小組活動需加強指導，所布置的任務不夠明確，小組活動合作性不強 。
1、整堂課放手給學生的時間少，如果能增加生生對話，小組活動，可以給少數性 格內向羞澀的學生提供更多口語練習的機會。
2、課件製作不夠精緻，猜謎游戲學生看著動物猜失去猜得意義了。 陳老師的課
思路清晰，環環相扣。教學目標明確，英語口語流利，
。本節課單詞多，知識密度大，陳老師就選用富有創造性的表演，結合學生的實際 生活（自己的家）激勵學生大膽開口說英語，培養學生自信心，達到了學以致用的 目的，培養了語言交際能力，遵循了實用性原則。 一點不成熟的看法：
1、 課堂教學缺少學生操作性活動，沒有面向全體學生。活動能夠促使學生獲取 知識，主動運用英語交流，發展用英語解決問題的能力，本節課基本上沒有小組操 練新單詞和新句子，教授新課時，一問一答都是以「教師為主，個別學生回答」， 關注學生的面不夠。
2、 教學過程中沒有注意到細節，比如：游戲之前沒有講清楚游戲規則致使學生 不能很好的完成；「snack」教學時應注意讓獲得零食的學生說說該生詞，體現英 語學科說的特點。
3、 拓展部分沒有充分發揮學生的潛能，是否考慮讓學生自己設計理想中的家的 樣子，然後運用所學加以描述，這樣會更好的發揮學生的自主性。
總之，我們的英語教學應體現出學生的主體性，設計多種多樣的活動，教學過程中 注意細節的處理和發音的准確性，評價機制要公平競爭，照顧到學生的自尊心，確 定教學目標時以實際運用為出發點，在學中用，用中學。
E. 英語自我評價怎麼寫
1、willing to assume responsibilities.
應聘者須勇於挑重擔。
2、 mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上進心強，並具極豐富的人際關系回技巧。
3、strong leadership skills．
有極強答的領導藝術。
4、 ability to work well with others.
能夠同他人一道很好地工作。
5、ability to deal with personnel at all levels effectively。
善於同各種人員打交道。
6、 have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有積極的工作態度，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作。
F. 英語自我評價！急
I am serious and responsible in work, positive and good at team working. I have a good brain too
Those who have advance technique and management expereicne, suitable for IT criteria work
G. 英語作文自我評價
Time flies. We are going to welcome the 2008 Olympic Game in Beijing after two months late. To be a junor high school student, we are very happy now. We should take our own responsibilities for Our Olympic Games in our hearts. For example, we could be volunteers to serve foreign friends, to publicise the Olympics to people, to protect the environment and so on.
Let's work harder! I believe that if we all work hard together, this Olympics would be much more successful than ever before!
H. 英語專業的自我評價
1、英語專業簡介
英語專業旨在培養具有較扎實的英語語言知識基礎、較強的英語運用能力和廣泛的人文、科技、經貿等專業基礎知識，畢業後能從事翻譯、教學、商貿、管理、國際文化與科技交流領域工作的高級英語人才。 英語專業學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質與能力。
2、英語專業就業方向
本專業學生畢業後可畢業生適合於外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合於各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。
從事行業：
畢業後主要在教育、貿易、互聯網等行業工作，大致如下：
1 教育/培訓/院校
2 貿易/進出口
3 互聯網/電子商務
4 新能源
5 電子技術/半導體/集成電路
6 專業服務(咨詢、人力資源、財會)
7 機械/設備/重工
8 其他行業
從事崗位：
畢業後主要從事外貿、英語、翻譯等工作，大致如下：
1 外貿業務員
2 外貿專員
3 英語老師
4 外貿跟單員
5 英語翻譯
6 總經理助理
7 外貿經理
8 外貿助理
I. 英文自我評價
My honesty, diligence, practical, high sense of responsibility, strong ability to adapt, have extremely strong creativity, to find and solve problems. In the year of psychological association director, as my class members of the organization for four years, ring which I have strong ability of overall planning, good at planning and organize activities and the control, good teamwork spirit, good cooperation with other students, listen to the teacher and the school leader command. Excellent analytical and problem solving thinking ability, good at thinking, creativity, can actively to solve problems in the activity. A multi-cultural and diverse work force.
Through continuous learning accumulation, I have good command of English in listening, speaking, reading, writing and translating ability, Can skilled operate computer software for office use. At the same time, I like to learn new knowledge, the use spare time reading extensively large books, enriching themselves, but also develop their vision, improve the skill.
Indivial character cheerful, hobbies, I always believe plentiful vigor and physical exercise are inseparable