⑴ 什麼是自我評價具體說明
自我評價復
是自我意識的一種形式。是制主體對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。
是一種重要的評價形式。它屬於人的自我概念的重要內容之一。迄今為止,自我評價問題已經成為哲學、心理學、社會心理學、教育學、文化學、價值學等多個學科關注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能,促進自我發展、自我完善、自我實現,而且具有重要的社會功能,極大地影響人與人之間的交往方式。以多學科的研究成果基礎,綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現實意義。由於自我評價的功能發揮是以正確地認識自我為前提的,為了充分它的功能和作用,還必須探討正確地評價自我的途徑和方法。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中,在與他人的比較中,要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。人的知識、才能通常是處於離散、朦朧狀態的,需要人們不斷地挖掘、發現和開發。從個人愛好喜好、思維方式的特點、毅力的恆久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試,將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道:直接的自我評價和間接的自我評價。
⑵ 書面自評是什麼意思
書面,就是用筆寫出來。
自,就是對自己。
評,就是評價,考量,(和上級的要求)比較一番。
書面自評,就是對照領導者的要求,把工作或者學習情況,來一個自我審視,自我評價。用紙寫出來。
⑶ 讀書筆記中的「自我評價」什麼意思
在讀書中結合自身的情況的感受.
⑷ 自我評價高是代表什麼意思
我評價高代表的意思就是說一個人他太自戀了,總是喜歡嗯高看別人貶低自己演技別人然後而高看自己,這樣人活的不好。
⑸ 什麼是自我評價
,2008) 。自我評價是人們對自己的能力、狀態和發展趨勢的評價性認識,也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價里,自我是主體,也是客體,分別被有的研究者成為「主體自我」和「客體自我」。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著密切的關系。在心理學中,自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的(金盛華 ,1996)。 L·E·韋爾斯和G·馬威爾(1976)指出, 人們通常根據兩個主要標准進行自我評價: 一是對自己的能力或效能的感受; 二是對自己的德行或價值的感受。一般情況下,這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現的。 同時,根據Bailey(1996)等學者的觀點,學習者的自主學習能力和自我評價能力之間有著密切的聯系。因為自我評價能促使學習者對自己的學習進步負責;能使學習者清楚地看到他們現在的水平和他們希望達到的水平之間的差距;能使學習者看到自己的長處和不足,從而清楚地了解自己的綜合能力;能使學習者獲得更大的學習動力(彭金定, 2002)。 對於高中學生而言,他們已經對語言學習形成了自己特有的方式,所以教師應該給學生審視和反思自己原有學習策略的機會,引導學生分析不同寫作策略的優劣,並向學生明確在寫作中採用自我評價的意義和目的,幫助學生在以後的學習中有意識地逐步調整自己的學習策略,尤其是從內心逐步接受自我評價是高質量寫作的一個必不可少的組成部分的觀念。當然,在實施自我評價之前,教師必須給予學生充分的指導和示範,使每位學生都能反思自己的寫作過程,掌握對自己的作文進行恰當有效的自我評價的方式,並能從中獲得對下次寫作有所幫助的信息和提示。
⑹ 個人自我評價應該怎麼寫
自我評價的時候要明確說明自己最大的優勢,要簡明扼要地說明自己的特點,不要真的寫自己明顯的缺點,個人評價是自我的認知,一定要正面積極。
正文:
本人性格開朗,為人細心,做事一絲不苟,能吃苦耐勞,工作腳踏實地,有較強的責任心,具有團隊合作精神,又具有較強的獨立工作能力,思維活躍。
熱愛學習,工作態度嚴謹認真,責任心強,有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰和更大的發展平台。
誠實、穩重、勤奮、積極上進,擁有豐富的大中型企業管理經驗,有較強的團隊管理能力,良好的溝通協調組織能力,敏銳的洞察力,自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質,健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。
在XXXX中提出專業的意見和產品及供應商資訊,提出可行性方案建議,跟進解決XXXX問題;具備團隊協作精神,有責任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。
對工作負責,有積極的敬業精神,能與領導溝通協調,為人親和誠懇能與員工和諧並能溝通提高員工的最佳素質,能為工廠利益付出個人代價,為公司創更高業績,望貴司能給我一個發揚的機會,同時您也無悔您這次的選擇。
畢業後進入企事業單位從事管理方面的工作,同時增加自己有關企業管理方面的經驗,在企業裡面認真工作,通過自己的努力及領導的幫助指導,爭取部門主力人員。
⑺ 請問各位自我評價是什麼意思,
自我評價(self-evaluation)自我意識的一種形式。主體對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷專和評價。兒屬童把自己當作認識主體從客體中區分出來,開始理解我與物和非我關系後,通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中,逐漸學會自我評價。它是自我意識發展的產物。其發展的一般規律是:評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價,直接影響學習和參與社會活動的積極性,也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己,就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系,有利於自己克服缺點、發揚優點,在工作中充分發揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。
自我評價(Self -Evaluation)個體對自己的思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。這種評價可能是積極的,也可能是消極的。自我評價是自己行為的主要調節器。自我評價較高的人往往具有較高的抱負水平,可以取得較高的成就。積極的自我評價有助於保持身心健康,有助於適應新環境,有助於擺脫孤獨。
我想是這樣的吧 希望採納!