整理書包的自我評價

『壹』 如何正確的整理書包（書包有3層）

最大的一層應該放書，例如初中數學書那樣大的書，比較小的書就應該和本子一起放在中間的一層，最小的應該放文具了，如果你有文具盒，你就放些零零碎碎的東西放在最小的那一層，例如像校卡那樣的東西

『貳』 兒子的整理書包評語怎麼寫

知道怎麼整理歸納，先放大的書本，再放小的書本，但是整理好了，放進去又有點亂。所以還需要改進，爭取有更大的進步

『叄』 老師讓我們寫整理書包後的感受，急需。。。。。

第一個角度：
這是一個社會「減負」問題。看看學生的負擔是加重了還是減輕了，這是一個角度。
第二個角度：
還有另一個角度，書包里裝的是自己每天學習的內容，那整理書包的過程中，是否在思考今天的任務都完成了嗎？整理書包的過程就是整理知識的過程。
第三個角度：
整理書包的過程中，肯定會有讓你心靈觸動的瞬間。例如，看到了誰誰誰送你的禮物，讓你重拾信心，努力學習，天天向上。進而文章主題升華，今天的我整理書包，希望以後這個書包裝的是我的未來，為社會做貢獻的那部分志向或理想。

『肆』 怎樣才能寫好加分號和順序詞的關於整理書包的作文

作文參考如下：今天，我閑著沒事干，便整理起書包來。
我把書包里的東西一股腦兒全都倒了出來，進行分類整理。接著把書包洗干凈，並曬干，再拿出來放書。我先把語文書、數學書等一些常用的書疊在一起，放進第二個袋子的第一格。把品社這些不怎麼會用的書放在一起，它們進了第二格。然後，我把本子按照大小整理好，放進剛買的文件袋，把它送進了最後一格，也就是語文、數學書的下面。
我又把文具盒打開，把水筆、鋼筆、自動筆等放在第一行，紅筆等則放在第二行。接著把塗改液和文具盒放進第一個袋子里。把備用紅領巾放在書包旁邊的小袋子里。最後，我把書包的蓋子蓋上，並扣好。
哈！終於整理好了！看著這整潔的書包，我高興地笑了。
從此，我天天都整理書包，養成了整理書包的好習慣。

我的回答你還滿意嗎？望採納，謝謝！

『伍』 我叫李宇博在十二小上學老師讓寫一篇整理書包的感受怎麼寫日記一共150個字

放學後，回到家發現在路上跑把書包給弄亂了，課本，作業本亂七八糟，當時傻了，把書包里所有的東西全部倒在書桌上，一點一點的整理。花了五分種就整理完了。看著書包里的東西整齊了，心裡特別的開心，原來想要做一件事，不管有多亂，只要用心去做，都是易事。這些事都是可以避免的，只是自己太過於馬虎，沖動的結果。我想以後再著急，也要把心給靜下來，事情一點一點的做，盡量避免一些沒有必要的麻煩。

『陸』 整理書包的作文50字數

時間過得可真快，一眨眼開學已經兩個禮拜了，

現在每天除了要復習、預習功課，媽媽還給我布置了一項新任務：自己整理書包.

 

一開始媽媽會幫我整理，邊整理還會邊嘮叨：老師發的預習准備資料夾在第*課的書里；批改過的資料放在資料袋裡；練習本放在書包後面的夾層里；課外讀物放在前面的夾層里； 餐巾紙,濕紙巾放在最最前面的兜兜里，學校里要記得常洗手…. 知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣啰嗦…

 

今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽，您就盡管坐下來看大片吧！

 

先把課程表拿出來，別小看這么一張小小的紙頭，信息量可真不小！它不僅告訴我們明天有什麼課，需要復習、預習些什麼，還是我整理工作的重要參謀呢！

先找到明天要上的課，課本、識字卡片、練習本，都要帶好；明天沒有的課，就把這些書從書包里請出來，放在書櫥里，我也要輕裝上陣！

明天有我最喜歡的美術課，我還要帶好油畫棒，記號筆，剪刀… 嘿嘿，既然看到了我心愛的畫筆，先來張小作吧！ 今天畫什麼呢? 最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園里裝個滑滑梯…

 

不知不覺中，媽媽怎麼又跑到了我旁邊做起了監工？

「收拾好了沒有，該睡覺了!~」

噢，媽媽，快來檢查一下吧！

「預習准備資料最好夾在書中對應的那一課，免的上課時到處亂找…」

「怎麼書包里沒看到你的鉛筆盒？ 明天上課時拿什麼寫字啊？」（原來只想到了課表上的書，忘記了還有寫字的事，真慚愧…）

「美術只記得帶了畫筆和工具，書要不要帶？」

 

哎，看起來如此簡單的事，怎麼也會這么麻煩？

『柒』 請用幾個動詞寫一寫整理書包的過程

思路：按照先後順序整理，先整理什麼，再整理什麼。接下來再進行情感抒發，使得文章一氣呵成，令讀者產生共鳴。

我先把書包里的書都倒出來了，但這么多書怎麼整理呢？媽媽告訴了我一個辦法，我的書包有四個大兜三個小兜：

要先把大書放在第一個大兜，再把音樂書、美術書等放在第二個大兜，把所有的練習本放在另一個。還把鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、三角板准備好，再把它們放在文具盒裡。

我按照媽媽的方法整理書包，果然，我一眼就能找到自己需要的書。可是，至於文具盒怎麼放呢？這個問題還得問媽媽，媽媽反而笑著說：「這個簡單，你把文具和放在最外面的兜里。」我寫過媽媽把文具盒放好，書包終於整理完了。

看著自己親手整理的書包，我知道了很簡單的事情也要講究方法，必須自己親手做，才能知道。我還知道了自己的事情自己做。

『捌』 我是怎樣整理書包的

一年級新生進入小學，一切從頭開始。良好的習慣可以使學生終身受益。有人說過：「習慣決定性格，性格決定命運。」所以，一個人如果養成良好的學習和生活習慣，可以造就良好的品行。就我多年的經驗，在此教教學生如何整理書包的方法。

1、 教學生認識書包的功能。

2、 按書本大小有秩序安放各包袋中。

3、 把茶杯、桌布把在書包兩邊的小袋中。

4、 貴重物品、錢幣不要帶到學校，以免丟失。

5、 每天要教的作業本可以放在書包最前面的小袋中，便於取拿。
建議家長可以做個有心人，每天檢查孩子書包是否整理好，千萬不要代替孩子做，如有孩子做得不好，可以指導一下，讓孩子重新聯系一遍，堅持一、兩個星期，幫助孩子建立一種定型，以後一定會得更好。家長也可以解放自己。

『玖』 整理書包的過程怎麼寫

1、清空書包;
2、對照課程表把第二天需要的書整理出來;
3、按課程順序、書本大小厚薄把書本放到書包中;
4、把其他書本整理好.

『拾』 整理書包的作文50字

我一、二年級的時候總是到星期六、星期天才把大書包拿回家讓爸爸、媽媽幫我整理，可是現在已經上三年級了，老師告訴我們應該自己的事情自己來做。爸爸、媽媽指點指點就可以了。我想了想：那麼今天就開始吧！從……整理書包開始，並且不能讓別人幫自己整理，整理完之後呢還要再寫一篇題為《整理書包》的日記。我聽了老師一說後大吃一驚：這下可為難我了，我該怎麼辦呢？
在回家的路上，我想：以前爸爸、媽媽幫我整書包，我連看也不看，只知道用的時候隨手從書包里拿出來完事，那麼今天我該從哪裡下手呢？想想，不管了，照葫蘆畫瓢吧，這樣總不會整不好吧？
回到家，我不停地在回想著什麼書放在什麼地方，想完之後，我便把書放在大口裡，小口裡裝上本子。可是快整理完了，卻遇到了一些麻煩，那就是爸爸、媽媽整理的書包沒有紙屑，那我這紙該放到哪裡呢？經過我再三思考，決定把紙夾到書里……
經過這件事，我覺得以後不管幹什麼都必須要有條有理才行，不能盲目得去做一件事，那樣會事倍功半的。