事業單位面試自我評價

㈠ 事業單位面試一般是怎麼面試

你好，來事業單位面試一般採取結構源化面試辦法，評委5人以上，計分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為面試者的面試得分：
1．根據工作分析的結構設計面試問題。這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現好的績效，哪些事例反映了差的績效，由應聘者對這些具體事例進行評價。結構化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質、動機、氣質等，尤其是有關職責和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。
2．向所有的應聘者提出同一類型的問題。問題的內容及其順序都是事先確定的。以經歷為基礎的問題，與工作要求有關，且求職者所經歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎的問題，在假設的情況下，與工作有關的求職者的行為表現。
結構化面試的題型包括背景性題目、知識性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意願性題目，各有各的特點和功能，為面試內容和要素服務。另外，結構化面試一般實行限時，7—9個考官測試1個被試人，一次一次地進行。評價按要素打分，各個要素的分值具有科學的結構比例。

㈡ 事業單位面試都考是什麼

事業單位面試內容分為三類：綜合類，教育類，醫療衛生類。
1、綜合類
①結構化
事業單位的結構化面試重點考核六大題型：
自我認知：
自我認知是事業單位的重點考核題型，側重求職動機和能崗匹配的考核，往往是很多省市事業單位面試的第一題。
自我認知主要有兩種考核題型，一種是求職動機，一種是能崗匹配。求職動機重點考核考生的考試動機，題目的設定主要為詢問考生的優點、缺點、能力、經歷、愛好、考試動機和自我評價等等，簡而言之，求職動機題型側重對於考生自身情況的考核;能崗匹配，顧名思義是指能力和崗位需求相匹配，正因如此，能崗匹配題型側重考核考生工作層面的相關能力，比如執行力、敬業精神、職業道德、團隊意識、組織文化等等，簡而言之，能崗匹配題型側重考核考生的能力是否與崗位相匹配。
綜合分析：
綜合分析題型是事業單位考試的必試題型，難度，選材最廣。各個省市對於綜合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要對所報省市的考情有所了解，才能有針對性的備考。
綜合分析重點考核社會現象、公共政策、名言俗語、哲理故事、原理效應和漫畫六大類題型，每種題型的特點與公務員相似，甚至事業單位經常出現公務員真題，難度總體比公務員低。個別地市出題比較偏，比較難，但是，總體水平要比公務員簡單。
人際關系：
事業單位的人際關系往往涉及的是基層干群之間的關系，常見的是與領導，與同事和與群眾的關系處理。社區工作者側重於社區問題的解決，三支一扶更加側重於村民關系的協調，其他單位在人際關系方面的考核與公務員考試類似。
目前公職考試的趨勢是淡化題型，人際關系和情景應變的界限越來越模糊，需要考生明確這種變化趨勢。二者的區別，主要體現在人際關系更加側重於和諧的解決問題，情景應變更加側重於圓滿的解決問題。
組織管理：
事業單位的組織管理題目難度較低，考核的活動類型也是常見的幾種，比如調查、宣傳、接待等等，與公務員的區別在於考核的更加偏重於基層單位，更加註重活動的重點細節，看中考生組織協調和統籌管理的能力。
情景應變：
情景應變題型的考核比較簡單，與人際關系題型緊密相連，二者的界限越來越模糊，常見的情景是工作突發事件的處理，群眾利益的爭端，網路信息的不恰當等問題，難度偏低。
言語表達：
言語表達題型在事業單位的考核中比例偏低，很多省市從未考過。目前考過的省份，重點側重於串詞、演講，現場模擬近兩年開始增加，總體而言，難度一般。
②無領導
無領導可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。選擇類又分單項選擇和多項選擇兩種類型，單項選擇是指題目中列出多個選項，考生需從中選擇一個選項並通過小組討論，小組成員最終達成一致性意見;多項選擇是指題目中列出多個選項，考生從中選出部分選項並通過小組討論，小組成員最終達成一致性意見。
排序類是選擇類題型的變形，排序類比選擇類多了一個排序的過程，排序類分兩種，一種是部分排序，一種是全部排序。部分排序是目前的考試重點題型，全部排序難度較高，目前考核相對較少。
開放類題目形式類似與材料題，很多細節考核也類似於結構化，但是，由於按照無領導的考核細節進行，所以，是目前無領導新型的考試方式。
2、教育類
①說課、試講
筆試成績排名之後，根據公告規定的比例篩選進入面試的人選。由於教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業單位其他崗位一般用結構化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數地區為試講或者說課。
具體的考核形式試講還是說課要依照公告為准。
②結構化
事業單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份並未達成一致，在考情上也呈現出多元、多變的特點。
3、醫療衛生類
從目前事業單位招錄考試情況來看，面試工作根據崗位特點和專業要求，可採用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。而醫療衛生類事業單位面試主要採取結構化面試或實際操作(技能操作)的方式進行。

㈢ 事業單位面試一般會問些什麼問題

一般情況下，題目有：

1、「如果你被錄用，你如何開展你的工作？」

2、「如果在工作中，你的上司因決策錯誤，你如何與之溝通使決策正確？」

3、「你原來的下屬當了你的領導，你如何與之共事」

4、「如果你是一個部門的負責人，你如何做*****事？」

5、還有一部分題目可能是給你一句古文，請你說出你理解的正確的意思，等等。

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面試——著裝得體：

適宜的裝扮容易給予招聘者留下良好的印象，也是一種禮貌的行為。面試時的著裝應該注意以下幾點：

首先，著裝必須整潔。無論如何，招聘者不會將一個不修邊幅、邋遢不潔的應試者作為首選。整潔意味著你重視這份工作，重視這個單位，也重視你今後代表的企業形象。整潔並不要求過分的花費，卻能贏得招聘者的好感。因此一定要挑選洗得干凈、熨燙平整挺括的衣服。

其次，著裝應當簡單大方。面試不是約會，盡可能拋棄各種裝飾。如果工作的專業性強或職務較高，在色彩上也應慎重。

譬如，你穿著閃光的彩色短T恤和拖地的扎染牛仔褲去應聘一份管理工作，也許你的能力真的合適，但服飾卻不禁讓招聘者在心裡打上大大的問號，成功的希望也就很渺茫了。總之，著裝要協調統一，並與所申請的職位相符。

再次，氣質美是個人的綜合表現。求職者在求職應聘中要力求通過儀表、舉止、談吐形象，充分顯示自身所具有的氣質特徵。

另外，頭發的整齊清潔也是非常重要的。無論男性或女性，干凈利落的短發比較適合面試。

㈣ 事業單位面試都這樣的嗎

事業單位面試技巧：如何有效、高質的自我介紹
在事業單位面試中自我介紹是很常見的一種題型。很多考生在面試的時候，發現自己很難對自己進行一個有效的、高質的自我評價。那麼對於自我介紹我們到底該說些什麼、如何去說?
第一，內容有效
面試過程中，我們要保證內容的效性，最根本的原則就是考生在自我介紹時一定要圍繞崗位要求的基本素質和工作能力展開，與崗位要求無關的內容，即便是你引以為榮的優點和長處，也要懂得取捨。
第二，舉例說明
在考生陳述完自己的特點之後，考官會分析考生所述特點的真實性，而真實性就需要通過具體的例子來論證。所以考生舉例時應當能夠體現自己的能力，而且這個能力必須和職位所要求的能力保持高度一致。例如：考生報考的職位為綜合文秘崗位，在自我介紹時需要抽象出此崗位所要求的特點-文筆流暢、細心。那接下來可以舉例子論證自己文字基本功扎實。
第三，技巧輔助
舉例如何增加真實性和吸引力?下面我們把三個小技巧推薦給廣大考生。
第一個技巧：結合數字說明：數字往往可以給人比較直觀的一個印象，也會讓自己的敘述更有張力;
第二個技巧：敘述要有情節：增加一些情節可以充分調動考官的注意力，增強故事吸引力;
第三個技巧：自信：自信的人有更強大的氣場，也更能夠贏得考官的青睞。
第四，注意事項
在事業單位面試過程中，考生也是需要注意一些禁忌的，例如：在一般結構化面試中，除了考官已知的相關信息，不允許考生透露任何個人真實信息。
在事業單位面試考試中，、恰當地口語表達是面試成功的一項關鍵因素。在大家水平不相上下時，表達能力好的考生，往往更易受到考官青睞。，我們就給大家講解如何提升自己的表達能力，希望可以幫助到大家。
首先，我們來看一下考生在語言表達能力方面常常會出現的問題。
第一，完全不懂，不知從何說起，半天說不出一句話;
第二，有一定程度的理解，但是表達不深刻，思路展不開，只能說一兩句就草草結束;
第三，平時有一定積累，但答題時一個詞一個詞地往外「蹦」，無法准確表達自己的想法;
第四，思路能打開，但是想到哪兒說到哪兒，缺乏邏輯性，沒有條理;
第五，能夠准確把握題目的核心意思，語言精練，遣詞達意准確，條理清晰，並且接地氣。
一、明確面試的目的
從大眾的角度來看，面試就是為了看自己是否適合這個崗位，幫助考官選拔人才，這種認識是客觀正確的，但如果在考生的眼裡也是這樣的觀點，就是一種失誤了。
考生一定要真正明確面試的目的，能夠明確自己擁有的，崗位需要的，崗位提供的這三方面的內容。然而這三方面的內容需要考生們能夠用心去思考，並且能夠找到自己擁有的素質和能力與崗位所需的相匹配的程度，並且能夠在面試過程中自然的展現給考官，讓考官認可自己。
二、將內心想法用語言表達出來
有考生認為自己的想法如果寫出來會很方便，但如果說出來就會有阻礙，甚至是詞不達意。這說明，如果考生沒有好的言語表達功底，便很難表達清楚自己的想法。為了讓走心的想法合理的表達出來，為考生的面試加分，考生要不斷練習言語表達，用心把握言語表達的技巧，一定會由原來的詞不達意，轉變為面試考場上的妙語連珠。
三、思考題目貼緊現實
在考生眼裡，面試題目有時候會被妖魔化，使得考生在備考練習時，會忘記面試的目的，而認為是在不斷的刁鑽和為難自己。這里我們要將面試的題目轉化為身邊發生的事情，入情入境，到位而不失真誠。
在事業單位面試考試中，應變能力是重點考察的能力之一，由於這類題型和人際關系題有異曲同工之處，很多人在復習的時候有可能會忽略它的特點。
應變能力它考察的重點就是如何應對突發狀況，也就是說在當時那樣一個緊急狀態下你會如何處理，後續的一些事項當然是為了保證答題的完整性，也要答出來。其實構成應變能力題答案有兩個部分，即：當務之急和根本問題。而答題的重點應該是當務之急。很多人會忽略這一點，把根本問題答得很多，而到底如何解決當時的情況說得少之又少，這樣就背離了出題者的初衷。
我們以例題的形式給大家詳細講解：「你是一個老年旅遊團的負責人，在返程途中，很多老人出現了嘔吐，腹瀉等症狀，此時你該怎麼辦?」對於這道題，很多考生開頭只答打電話、送醫院等，後面重點會答如何調查這件事，怎樣將責任落實到人，又是如何取證的，然而具體怎麼處理當時的狀況還是沒說清楚，這樣的回答就是偏離主題的回答了，因為出題者並不想考你如何調查，而是想知道你如何處理的。所以這道題各位考生應該重點答當時現場你如何處理。比如打電話呼叫醫院的同時應該告知醫生現實的狀況，聽從醫生的指導。包括來了以後應該如何配合醫生做好搶救工作。
在事業單位面試中，對於應變能力考生們要記住以下8個字：當務之急，根本問題。其中前者是重點，後者是點綴，希望在面臨考試時，考生們都能很好地凸顯自己的應變能力，順利過關。

㈤ 事業單位面試技巧：面試考察哪些內容

導語】相對筆試而言，面試更傾向於測試考生的綜合素質。面試，是一種通過精心設計、以交流和觀察為主要手段，以了解考生的綜合素質及相關信息為目的的測試方式。那麼，面試考察哪些內容呢?下面我們一起來看看。
面試的主要內容有：
1、儀表舉止
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。作為公職人員對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律，辦事按程序，處理有先後，自我約束力強，責任心強。
2、專業知識
了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其了解專業知識與錄用職位是否相符，作為對專業知識筆試的補充。面試對專業知識的考察更具靈活性和深度，所提問題也更接近空缺崗位對專業知識的需求。
3、教育經歷與工作經驗
根據查閱應試者的個人簡歷和求職登記表結果，對應試者進行相關的提問，弄清楚應試者有關的教育及培訓背景以及過去的工作情況，以補充和證實其所具有的實踐經驗。
4、言語表達能力
由於面試是一種口頭言語的交流過程，因此，在面試當中最直接可以反映出來的就是應試者的言語表達能力。言語表達能力主要考察的是應試者是否能夠將自己的思想、觀點、建議和意見等等清晰而流暢地用言語表達出來。考察的具體內容包括表達的流暢性、邏輯性、准確性和感染力等等。
5、思維能力
考察應試者對考官所提出的問題進行綜合分析的能力。考察的指標主要有：是否能抓住問題的本質，分析問題是否全面，思維是否有邏輯，思維的靈活性如何，思維是否有條理，是否善於把握事物之間的聯系等等。
6、應變能力
主要是考察應試者對突發問題的反應是否機智敏捷、對意外事件的處理是否得當，反應的迅速性和准確性如何。
7、自我認知能力
在面試中，我們往往要求對自己做出評價。例如，我們經常要應試者來自己來評價一下自己的特點、自己的主要優點與不足。我們將其自我評價與我們的觀察評價和其他方法所得到的評價進行對照，看看被試的自我認知能力如何，對自己的認知是否清晰而准確。
8、情緒穩定性與自我控制力
對於從事各種工作的人來說，是否具有情緒穩定性和自我控制能力都是一個非常重要的因素。在面試中，通過給應試者施加一定的壓力或精神刺激，可以考察其情緒穩定性和自我控制能力。
9、人際交往意識與技巧
人際交流范圍及頻率的擴張必然要求社交能力的全面提升。社交能力不僅要求與非單位人員的良好相處，而且包括與本單位人員的和諧共處，它反映著一個人能否從以自我為中心的封閉性圈子步入以他人、社會為中心的開放性圈子。在面試中，對應試者進行社交能力的測評，正是為了觀察其能否從內到外與整個工作環境相適應。
10、進取心與成就動機
一個人有較強的進取心，較高的成就動機，才能在事業上有所發展。進取心表現在努力將現有的工作做好，並且不安於現狀，在工作中常有創新。在面試中，我們通常要詢問關於應試者未來的職業規劃的問題，從中可以看出應試者的進取心與成就動機。
11、求職動機
求職動機指應試者因何來本單位工作、對何種工作抱有興趣、追求的目標是什麼、所應聘職位能否滿足其工作要求與期望。求職動機表示應聘者的短期理想，不同的求職動機會造成不同的工作效果及人際關系。因此，對面試者而言，准確恰當地表達求職動機，保證個人利益與單位利益達到平衡，從最大程度上獲得用人單位的理解與支持，是十分重要的。
12、業余興趣與愛好
業余興趣及愛好並不是對應聘者能力的考查而是對一種客觀情況的了解，但不同的興趣與愛好是對應試者精神境界的一種側面描述，而且某些興趣愛好可能對未來的工作安排、工作開展產生額外影響。因此，具有良好的適應未來工作需求的興趣愛好也能在面試中增加不少成功的幾率，使應試者脫穎而出。

㈥ 事業單位面試一般都該考些什麼內容呢

從中公教育那邊了解到，事業單位面試一般考一下內容：
事業單位面試內容分為三類：綜合類，教育類，醫療衛生類。
1、綜合類
①結構化
事業單位的結構化面試重點考核六大題型：
自我認知：
自我認知是事業單位的重點考核題型，側重求職動機和能崗匹配的考核，往往是很多省市事業單位面試的第一題。
自我認知主要有兩種考核題型，一種是求職動機，一種是能崗匹配。求職動機重點考核考生的考試動機，題目的設定主要為詢問考生的優點、缺點、能力、經歷、愛好、考試動機和自我評價等等，簡而言之，求職動機題型側重對於考生自身情況的考核;能崗匹配，顧名思義是指能力和崗位需求相匹配，正因如此，能崗匹配題型側重考核考生工作層面的相關能力，比如執行力、敬業精神、職業道德、團隊意識、組織文化等等，簡而言之，能崗匹配題型側重考核考生的能力是否與崗位相匹配。
綜合分析：
綜合分析題型是事業單位考試的必試題型，難度，選材最廣。各個省市對於綜合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要對所報省市的考情有所了解，才能有針對性的備考。
綜合分析重點考核社會現象、公共政策、名言俗語、哲理故事、原理效應和漫畫六大類題型，每種題型的特點與公務員相似，甚至事業單位經常出現公務員真題，難度總體比公務員低。個別地市出題比較偏，比較難，但是，總體水平要比公務員簡單。
人際關系：
事業單位的人際關系往往涉及的是基層干群之間的關系，常見的是與領導，與同事和與群眾的關系處理。社區工作者側重於社區問題的解決，三支一扶更加側重於村民關系的協調，其他單位在人際關系方面的考核與公務員考試類似。
目前公職考試的趨勢是淡化題型，人際關系和情景應變的界限越來越模糊，需要考生明確這種變化趨勢。二者的區別，主要體現在人際關系更加側重於和諧的解決問題，情景應變更加側重於圓滿的解決問題。
組織管理：
事業單位的組織管理題目難度較低，考核的活動類型也是常見的幾種，比如調查、宣傳、接待等等，與公務員的區別在於考核的更加偏重於基層單位，更加註重活動的重點細節，看中考生組織協調和統籌管理的能力。
情景應變：
情景應變題型的考核比較簡單，與人際關系題型緊密相連，二者的界限越來越模糊，常見的情景是工作突發事件的處理，群眾利益的爭端，網路信息的不恰當等問題，難度偏低。
言語表達：
言語表達題型在事業單位的考核中比例偏低，很多省市從未考過。目前考過的省份，重點側重於串詞、演講，現場模擬近兩年開始增加，總體而言，難度一般。
②無領導
無領導可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。選擇類又分單項選擇和多項選擇兩種類型，單項選擇是指題目中列出多個選項，考生需從中選擇一個選項並通過小組討論，小組成員最終達成一致性意見;多項選擇是指題目中列出多個選項，考生從中選出部分選項並通過小組討論，小組成員最終達成一致性意見。
排序類是選擇類題型的變形，排序類比選擇類多了一個排序的過程，排序類分兩種，一種是部分排序，一種是全部排序。部分排序是目前的考試重點題型，全部排序難度較高，目前考核相對較少。
開放類題目形式類似與材料題，很多細節考核也類似於結構化，但是，由於按照無領導的考核細節進行，所以，是目前無領導新型的考試方式。
2、教育類
①說課、試講
筆試成績排名之後，根據公告規定的比例篩選進入面試的人選。由於教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業單位其他崗位一般用結構化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數地區為試講或者說課。
具體的考核形式試講還是說課要依照公告為准。
②結構化
事業單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份並未達成一致，在考情上也呈現出多元、多變的特點。
3、醫療衛生類
從目前事業單位招錄考試情況來看，面試工作根據崗位特點和專業要求，可採用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。而醫療衛生類事業單位面試主要採取結構化面試或實際操作(技能操作)的方式進行。