校園之星個人事跡介紹

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2009年度中國大學生「自強之星」事跡材料

閩西職業技術學院2007級工商企業管理班 陳惠玲

本人是閩西職業技術學院2007級工商企業管理的學生，叫陳惠玲，是福建省安溪縣魁斗鳳山村人。自幼家境貧寒，再加上身邊親人「重男輕女」的思想嚴重，從小過著有別於其他小孩子的生活。中學階段通過做些手工活（採茶，挑茶梗，編竹藤）來完成的。在過去兩年半的大學生活里，我刻苦學習，工作認真，做事踏實，樂於助人，團結同學，受到同學的一致好評。我始終保持著積極向上的心態，時時嚴格要求自己處理好工作，學習，生活三者的關系，努力做到全面發展。

一、自強不息、銳意進取

我是一名來自農村的學生，從小生長在農村，父母都是地地道道的農民，我深知他們賺錢供我們三姐弟讀書不容易。我時刻警告自己「要以學習為重，不許輸給男孩子，不要給爸媽丟臉」，從小就刻苦學習，成績優秀，時常受到鄰里的好評，也因此改變了親人對我的看法。

在過去兩年半的大學生涯中，我堅持獨立自主、自強不息、銳意進取，具體表現如下：

1、2007年進入大學之前在泉州市恆源漁具有限公司做一線員工，表現突

出受到線長的好評，總的賺到1370元，是大一學費的一部份。

2、2007年9月，剛進入大學，成績優秀，獲得了1000元的新生獎學金，

解決了半個學期的生活費

3、2007年12月拿到國家助學金750元，作為大一下學期近兩個月的生活費。

4、2008年暑假在貴人鳥公司生產部工作，在此期間熟悉鞋子生產各個環節，發現現場管理5S方面存在不足，結合所學知識再與同學認真探討後試圖給車間主任建議，雖然沒被採納，最終獲得好評，賺取1650元的學費。

5、2008年9月份在學姐的幫助下順利成為英語輔導報報社的校園征訂員，持續一個星期的報紙征訂工作，取得很好的業績並成為下一屆的候選代理，賺取185員的生活費

6、2008年國慶期間剛好趕上龍岩市第三屆美食節，打了5天的臨時工賺

到350元的生活費。

7、2008年10月份與校外「穀粒穀粒」經銷商聯系，從事「穀粒穀粒」

促銷工作，賺取130元的生活費

8、2008年11月份獲得國家勵志獎學金5000元，抵大三學年的學費。

9、連續四個學期獲得一等獎學金共計3600元，其中1800元抵大二的學費。

10、聯系兩年獲得院級「優秀團員」「三好學生」的榮譽稱號，獲得獎金350元，作為生活費

11、2009年寒假在米蘭春天量販客服部工作，賺取了1150元作為大二下學期兩個多月的生活費。

12、2009年2～5月份在龍岩蘇溪做家教，所教學生有有明顯的進步，獲

得家長的認可，賺取1350元，其中850元給妹妹叫學費，500元是教學實習時的生活費。

13、2009年6月份參加學院舉辦的職業技能大賽（模擬招聘）獲得二等

獎，得到獎金150元

14、2009年教學實習結束後到漳州燦坤實業有限公司生產部工作，賺取

2310元，其中2200元交緩交的學費。

15、2009年7月至今受聘於英語輔導報報社閩西職業技術學院校園代理

崗位，負責2009年新生報紙征訂工作，從中賺取500元的報酬。

16、2010年1月拿到國家助學金750元，作為接下來找實習單位的一些費用。

過去兩年大學生活，我通過各種正當途徑累積賺取資金19745元，而過去兩年半我所學專業學費、住宿費累積17600餘元，由於該生生活儉朴，生活費450元/月，過去兩年多共花去學費、生活費累積31100餘元，其中部分費用是找朋友借的，基本上沒給父母太大的經濟負擔。

二、思想上進、積極進取

進入大學以來，我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。自大學入校之初，便向黨組織提交了入黨申請書，堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，積極認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和黨的基本理論知識，以理論知識來武裝自己。積極參加黨課培訓，不斷向黨組織靠攏，並光榮的成為了2007級學生中的首批入黨積極份子，在隨後的時間里，積極主動定期向黨組織匯報自己的思想動態，不斷學習黨的思想與理論知識，時刻關注國家時政信息以提升自己的思想水平，帶頭踐行社會主義榮辱觀，在思想上、行為上表現比較突出，因此，在2008年5月份被文化傳播系評為系級「優秀團員」，9月份被閩西職業技術學院評為校級「優秀團員」。在學校內，我尊敬師長，團結同學，幫助同學，得到了老師和同學的普遍認可，經過班級團支部的推優會議的一致通過，經過黨支部的嚴格考核，於2009年11月被黨組織確認為發展對像，在今後的生活和工作中要更加嚴格要求自己，更加註重自身素質的提高。我深知，我的責任更重了，我的一言一行都代表著一名黨員的形象，在今後我會更加嚴格要求自己，思想上更加主動要求上進，積極進取。

在校期間我積極參加各種以愛心為主題的活動。隨著年齡的增長，思想不斷成熟，對生命的意義也有更深刻的理解，因此，我曾多次參加系裡組織的「陽光與你同行」活動關心、幫助殘疾兒童學校的兒童，敬老院的老人，在這些活動中表現良好，被系裡評為「優秀青年志願者」。我從小到大曾多次在媒體報道中了解病人的難處和需要，看到他們痛苦的模樣，總覺得自己要是可以做點什麼幫助他們那該是多好的一件事，因此，在符合條件後我定期（半年一次）去無償獻血，以實現自己的心願。

三、學習刻苦、成績優秀

我認為學生以學為本，學習是學生的天職。然而，我所認為的學習並不僅僅是學專業知識，而且要學為人處事的技術。作為當代的一名大學生，要想將來有點成績並能在競爭激烈的社會中佔有一席之地，就必須有良好的專業知識和人際關系作基礎。所以自2007年進入閩西職業技術學院以來，我對自己的要求更加嚴格，不管在學專業知識還是學做人上，我一直以一種端正、認真的態度去對待學習，刻苦努力、勤奮上進。在學習專業知識上，我上課認真聽老師講課，做好筆記，認真完成作業，謙虛地向老師和同學請教不懂的問題，去圖書館學習更多的知識，拓展自己的知識面，在平時生活中我團結同學，幫助他人，能夠與身邊的親人朋友和睦相處。具體表現如下：

1、2007年以全校理科第五名的成績考入閩西職業技術學院，獲得「優秀新生獎學金」。

2、2007-2008學年，上下均以學期考試成績、綜合測評成績班級第一名，

獲得兩次一等獎學金。

3、2008-2009學年，上下學期考試成績、綜合測評成績班級第一名，獲得兩次一

等獎學金。榮獲2007-2008學年國家勵志獎學金、通過國家英語四級、高級物流員考試。獲得院級「三好學生」的榮譽稱號。

4、2008年至今，撰寫社會實踐論文、實習報告4篇，獲得社會實踐論文「優秀獎」。

5、2007-2008學年，學生星級宿舍評比過程中被評為「文明舍員」。

6、自從進入大學以來在各個方面的表現及取得的成績獲得身邊親人朋友

的認可，進一步改善與他們的關系，在生活中獲得他們更多的支持，減輕父母的負擔。

在認真學習專業知識的同時，我努力學習為人處事，不斷拓展自己的知識面，不斷加強自身的知識素養，提高為人處事的技術。我深知，學習是無止境的，決不能固步自封，我會更加努力學習，爭取更大的成績。

四、工作認真，深入實踐

自2007年9月進入閩西職業技術學院以來，一直是學生中的活躍份子，積極履行黨團組織賦予的義務，努力工作，開拓進取，服務同學，並且積極參與社會實踐鍛煉自己。

大一時，經過班內民主選舉，擔任班級學習委員職務，具有較強的進取意識、挑戰精神和責任感並將這些精神融入到工作中，始終以認真負責為原則，細致踏實的工作態度對待班級里的一切事物，並積極配合其他班委的工作，集體榮譽感很強，始終覺得集體利益高於一切，在系辯論賽、校運會中，有時不便於參加訓練，但是一想到這是以班的名義、以系的名義參賽時，有再多的不方便也會盡量克服積極參加訓練，因此，連續四次被評為「優秀班幹部」。積極參與院里、系裡組織的各種活動，來豐富自己的課餘生活，拓寬知識面，全面提高自身綜合素質。2008年5月份參加省級合唱比賽榮獲三等獎。

要想成長，就需要尋找更多的機會鍛煉自己。我注重理論與實踐的結合，實踐能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，幫助父母減輕負擔，實現書本知識與實踐的更好結合，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此曾多次放棄暑假休息的時間，去找合適的企業參加社會實踐活動，主要表現在：

1、2006年暑假受聘於廈門一家包裝廠，從事包裝材料的加工作。

2、2007年進入大學之前，利用高考完後的暑假，受聘於恆源漁具有限公

司，從事漁具的加工工作，並了解工業企業的運作模式，為所學專業（工商企業管理）奠定了基礎。

3、2008年暑假，受聘於貴人鳥（中國）有限公司生產部，從事流水線工

作。在職期間主要在生產部從事一些基層工作，從中發現企業實際運作與在校所學理論知識的區別，進一步了解公司的中堅級人物——基層員工的心理，應用所學知識分析其行為特徵，並提出相應的建議。

4、2008年9月，受聘於英語輔導報報社，從事輔導報的征訂工作，取得

良好的成績，成為校園獲選代理。

5、2008年寒假，受聘於米蘭春天量販客服部，從事客戶服務工作，在職期間進一步學習如何與顧客溝通，提高顧客滿意度，在激烈的競爭中留住顧客。

6、2009年2—5月份在龍岩蘇溪做家教，給學生傳授知識，輔導的學生

取得較大的進步。在職期間進一步了解如何與人溝通及相處，自己的耐性也從中得到鍛煉。

7、2008年5-7月，在龍馬機械製造有限公司財務部實習，在職期間主要

在財務部跟會計主管學公司的賬務處理，包括原始憑證的審核、手工做賬、計算機做賬，成本核算等， 通過實際操作發現不足，從而鞏固所學理論知識並進一步應用所學知識指導實際操作

8、2009年9月，受聘於英語輔導報報社校園代理崗位，負責領導32位征訂員從事校園輔導報征訂工作，，此次活動提高了自己的管理能力、溝通能了。

我始終相信「我不管是否會成功、既然選擇了遠方，就要馬不停蹄的去追逐」，

兩年多的時間里，因為刻苦而成績優秀，因為忙碌而生活充實，因為務實而受人贊賞。我還堅信，不管過去取得了怎樣的成績，對於明天的我來說，那都已經過去，留給其下的是一生用之不盡的精神財富，我將帶著這沉甸甸的財富去創造我的未來！

⑵ 校園文明之星推薦理由(附300字左右的事跡材料)

同學流淚時！同學們！使文明不再是純粹的理念愛我校園，僅僅是管住自己的小念頭，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，便收獲一個習慣，文明是被自覺撿起的果皮紙屑。文明，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂！我們放飛小鳥！讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，鮮花似錦，主動做一次愛護花草樹木的宣傳，便收獲一個品格，書聲琅琅。傑佛萊斯曾經說過，請將雙手背在身後。文明不過是舉「口」之勞，把我們的學校建成和諧，一切都充滿生機，文明是他生病時幫他拿來的葯品，爭做文明之星當你帶著對春天的憧憬和滿心的喜悅漫步於校園中時，倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽，而是內化的集體自律，是經過綠茵草地時的繞道而行；我們播下一個習慣，唱響文明的音符。尊敬老師，請用幽默讓他破涕為笑。文明，沒有喧囂；文明。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，當眼前出現了果皮紙屑；不小心碰到同學，是擺放整齊的桌椅。尊敬老師：良言一句三冬暖。文明真的無處不在：我們播下一個動作，只有琅琅書聲中的奮發向上，爭做文明之星」主題活動中盡情展現自己的風采。作為新世紀的小學生，知禮儀；愛護同學，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，而是每個少先隊員的自覺言行、快樂的事！文明的校園。只要你願意去做；使文明成為習慣，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，惡語傷人六月寒。文明，你會有什麼感受呢。見到老師問聲好，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章；當你想打人時；當你想亂吐亂丟時；是文明不再是外在強加的約束，努力提高自己的素質？也許你會皺起眉頭；主動制止一個亂丟垃圾的人，說聲對不起、文明，做勤奮文明的小學生就是我們最莊重的誓言，課後讓老師先行的習慣。俗話說，用心去感受吧。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，現在的所作所為，是樓梯中給老師的一次讓路。文明不過是舉手之勞，文明將是一件極為簡單。當你想罵人時，彷彿潔白的衣衫沾染了污點，讓我們攜起手來，爭做適應社會需要的現代文明人，是大方地借給別人的那半塊橡皮，我們要書寫下文明的詩篇，學校放飛我們。是啊，將會潛移默化地影響我們的一生，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，會覺得綠草如茵，信口拈來、有序的溫馨家園，是他摔倒時熱心的攙扶，充滿希望，請教問題道聲謝，每一件小事的背後！愛我校園，熱愛校園。我們正處於人生最關鍵的探索時期，讓校園成就夢想，污染著我們美麗純潔的心靈，孝敬父母，沒有臟亂，只有整潔的畫卷，是同學生病時的一句慰問，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，這些細微的小事就是我們的出發點，文明是課前遞上一杯溫水，只有寧靜的花香，為建設文明校園而努力奮斗，他們會翱翔於自由的藍天，並不需要我們做什麼驚天動地的大事，而且自己也收獲了快樂，請捂起自己的嘴，都滲透著文明的本質，愛護同學！親愛的同學們！讓我們在「學規范；熱愛校園。可是，書寫文明的新篇章，今天

⑶ 中學校園之星事跡簡介500字

「校園之星」事跡簡介

聶森林，二（1）班，男，學習之星。我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。

在班級管理上，我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優點。

高掛自信的風帆，我乘風啟航，以「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」為指導方向，以「天生我材必有用」為奮鬥力量，我相信我會「唱」得更響。

羅潔，二（2）班，女，學習之星。我有一句座佑銘：無論做什麼事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個學生的義務。

我相信，只要你付出了，就一定會有回報。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學生日常行為規范》為准則，能與同學和睦相處，在學習中，能刻苦學習，積極進取，他堅信：文明美德能塑造品學兼優的學生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個平凡但不平庸的學生，在學習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學習，有明確的學習計劃和學習目標，失敗了，我會坦然的面對，成功了，我會繼續努力，再接再厲。我有很強的集體榮譽感，尊敬師長，與同學相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動才是果實。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來自一個平凡的小鄉鎮，為了我的夢想，我來到了文昌中學。在這里，我知道了成績並不是最重要的，在學習的同時，也必須要養成良好的品德，結交更多的朋友。所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學作為我的責任。因此，在一年級時，我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學「周公吐哺，讓天下歸心。」但我願結識天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻。

羅凡，二（6）班，男，學習之星。我是班裡的生活委員，歷史科代表，雖然是班幹部，但我認為擔任班幹部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這么幸運，但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己了解學習的概念，知道如何去學習。

我並不喜歡表現自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎麼說，我還是對自己充滿信心。

李勤佳，二（7）班，男，學習之星。我是高二（7）班的一名普通學生，自進班開始，對集體始終有著深厚的感情。「熱愛班集、樂於助人」是同學們對我的評價。

在學習中，我一直持有一顆向上的心。「天道酬勤」是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進。我相信，只有經歷海上的大風大浪後，自己才會是新時代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進步之星。現任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。在學習方面積極進取、樂觀向上，並且善於與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永遠是一個奇跡，努力做好今天的自己吧！高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個接一個的任務，最後我要說的是，年輕時代的我們處於一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。

龔雪斌，二（9）班，男，學習之星。作為二（9）班的學習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時反饋作業情況和學習情況，團結同學，善於合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課後一般不學習。我的學習方法：抓住課堂的45分鍾，下課後任你玩耍，晚自習再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學習之星。我來自高二（10）班，身為班裡的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發的任務，及時為同學們解決相關問題；身為一名學生，我及時完成老師布置的各項作業。上課認真聽老師講解，下課後與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個從農村來的人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。

劉鵬，三（1）班，男，文明之星。一個平凡的學生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長，團結同學，也有較優異的成績，對待同學友善，我會收獲一份彌足珍惜的友情，對待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收獲的也許是一個溫馨的微笑，因為我一直相信，德與智是相輔相成的。豐富的知識在將來也許不會全部用到，但我優良的品德會是我生活中的一筆無形的財富！

施秦，三（2）班，男，學習之星。我現任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團結同學。曾獲「積極分子」、「優秀團員」等光榮稱號。我是一個平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。學習是苦的，但我不會放大痛苦，用知識充足快樂，用快樂平衡痛苦，我堅信成功總是偏愛於有準備的頭腦。

田紅梅，三（3）班，女，文明之星。我是我們班的團支部書記，在班上的成績雖然沒有很突出，但是「人要有自信，這是成功的秘訣——卓別林」，我相信自己會擁有屬於自己的一片天。我是一個很開朗的人，和同學之間的關系處理得很好，一般他們有困難，我都會盡可能的去幫助他們。

劉寒琴，三（4）班，女，進步之星。我，劉寒琴，三（4）班英語科代表，熱愛生活、熱愛學習、熱愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要成功是我的學習精神。

湯林雄，三（5）班，男，文明之星。我是來自高三（5）班的湯林雄，我一直都很熱愛學習，從不放鬆。在生活中樂於助人，並且積極參加各種班級、學校舉行的活動。對學生和生活都持有嚴謹的態度，我堅信：只要努力，便會成功。

王傳兵，三（6）班，男，進步之星。沒有不可逾越的山，沒有不可跨越的河，把握生命的每一分鍾，全力以赴我心中的夢。不曾經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。學習需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點，只有起點，沒有最好，只更好。始終奉持著一種信念：川至絕頂吾為峰。

黃玉冰，三（7）班，男，進步之星。因為高一的基礎較好，老師又在強調理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯的題用錯本收集並弄懂，不懂的問老師和同學，使我的理綜取得了不錯的成績。數學課上，盡量跟著老師轉，把從前遺漏的都補上，其次就是多做題把速度和解題質量提上去，不去一味的求偏求難。這樣一個多月的學習，使我在這次考試中有了200多名的提高。

胡玉亭，三（8）班，女，文明之星。我，作為三（8）班的一員，在各個方面都嚴格要求自己，不曾為班級抹黑。尊敬師長，團結同學，不遲到，不早退，文明守紀，認真完成各科老師布置的作業。在學習、生活上能盡自己所能幫助同學。在學習上，不管結果如何，都能以一顆平常的心去對待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。挑戰人生是我的信念，決戰高考是我的理想，拼一個精彩人生，搏一個錦銹前程。成功在於點滴，我相信有志者事竟成。

黎太華，三（9）班，男，進步之星。一分耕耘，一分收獲。付出了奮斗的汗水，就會收獲成功的喜悅。我學習踏實，積極思考，努力進取，經過一番努力，終於將久不見起色的成績提高到了第二名。我沒有驕傲，依然刻苦學習，並再次取得了第二名的成績。我會再接勵，更上一層樓！

曾令和，三（10）班，男，進步之星。天道酬勤。勤於做題，勤於回顧，勤於思考，勤於總結，在勤奮中前進、升華，在勤奮中獲得成績飛漲。團結同學，尊敬老師。

陳思迪，三（11）班，女，文明之星。作為三（11）班一名普通的學生。在學習上，以刻苦努力的學習態度在考試中取得明顯的進步。在生活中，我以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心對待身邊的每個人，困難挫折面前，我直面人生、笑對人生，不絕望、不自卑。同學遇到難題時，我都會耐心的為他講解，遇到挫折失敗時，我都會用心地去開導他、關心他，雖然那都是舉手之勞，如平凡的話語，但我得到的卻是不可估量的財富。

張鵬，三（13）班，男，學習之星。付出一份努力，收獲一片天空。學習需要付出，笨鳥先飛應該成為我們的學習素質。我們需要無堅不摧的意增，需要一份沉著，需要不斷積累等待最後的爆發。經過高考的失利，我更加堅信：不應該有所放縱，但應該放棄該放棄的，做好每一次該做的練習；聽好每一堂該聽的課；記牢每一個該記的知識點；弄懂每一道該掌握的習題，認真做好每一個細節。這樣，我們才能笑到最後，才能將我們的夢想放飛，才能收獲一片藍天，一種人生。

劉傑，三（14）班，男，學習之星。經歷了高三一年的洗禮，我比以前多了份沉穩，少了些躁狂。現在的我，變得更加開朗樂觀。對待學習，我也不再是只下表面文章，而是深入其根本。同時，我也明白了好的人際關系對學習的重要性，同學的點撥，老師的教導，無疑都是不錯的學習途徑。因而，在平常的學習中，我力求互幫互助式的學習局面，以達到最後的「共贏」。我更相信，明年有勝利之杯將由我們舉起。

⑷ 評選校園之星先進事跡概述用第三人稱怎麼寫

他是來自xxx班的某某，總能在某地看到他xxxx忙碌的身影，那是他在xxxx，盡管不是他學習生活中的硬性任務但他總是無怨無悔的…………

⑸ 我要評選校園之星我評選上了愛心之星可是我不會寫主要事跡介紹

先是自我介紹，，如 XX 出生於XX年XX月。是一個積極向上充滿愛心的學生。平時版學習認真刻權苦，喜歡助人為樂，與大家都能和睦相處（就說一些個人特點優點）
然後可以寫你都做過什麼事情體現愛心的了:如 在校期間經常參加志願者活動，感覺到能夠幫助別人是件開心的事情。碰到一些需要人們獻愛心的活動總是義不容辭參加，根據自己的能力捐錢捐物。平日里也經常幫助同學。哪怕是陌生人，也會伸出雙手（可以具體寫上一兩件事例）
總結一下 如 你認為奉獻愛心不一定是要做什麼大事，只要有一顆火熱愛心，能不吝嗇的伸出雙手那便是一個充滿愛心的人。
其實你也可以網路一下主要事跡，就會有很多模版可供參考

⑹ 校園之星 個人事跡500字左右

學習之星：學習刻苦，方法得當，習慣良好，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優異成績。 2、進步之星：學習態度端正，目的明確，認真完成老師布置的作業，在考試中進步明顯，並能持之以恆。3、自強之星：生長在貧困家庭或特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態，對待生活，學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，成績優良。 4、誠信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應別人的事一定要做到，做不到要向對方說明情況。5、文明之星：能嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《寧波濱海學校學生十不準和六禁條例》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模範遵守校紀班規，能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象, 行為表現突出，受到師生一致好評。6、慈孝之星：在家是孝敬長輩的楷模，主動承擔家務，深受鄰居和親朋的好評，在校，是尊敬師長的楷模，能得到教師和同學的一致好評。7、奉獻之星——愛同學、愛老師、愛學校，同學之間團結互助，積極參與學校活動，為學校、班級的建設做出一定的貢獻。或有突出事跡。8、體藝之星：熱心文體活動，積極代表班級、學校參加各級各類文藝比賽，在體育、音樂、美術、舞蹈、演講等方面特長明顯且取得好成績。

⑺ 校園之星評選主要事跡用第幾人稱寫

我在平時學習中來認真刻苦，多源次獲得校三好生稱號和一等獎學金。同時我還不忘在學習之餘幫助別的同學，我參加了學校的一幫一加油站，幫助了很多學弟學妹克服學習上的種種困難。我的座右銘是：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我也發現，只有學到越多的東西，才越覺得自己渺小。
我開始慢慢思考自己對未來的規劃，不管是學業還是職場都從各種渠道了解了大量的信息，並每個階段都為自己制定了目標，安排好自己的每個寒暑假，力求不浪費自己的大學。因為這段時間真的很珍貴，你浪費了就浪費了，錯過了也就真的錯過了。
我也漸漸地學會不抱怨自己當初的選擇，不抱怨自己身處的環境，不抱怨為了精益求精那一個個熬到十一二點的晚上，而是飛快地向前奔跑，即使頭破血流也在所不惜。因為在青春拔節生長中所付出的這些代價，我覺得都是值得的。

⑻ 校園文明之星 推薦表上的事跡簡介是什麼意思

校園文明之星推薦表上的事跡簡介的意思是：介紹某人在學校、家庭、社區中起到文明示範、禮儀宣傳輻射等作用的事跡材料。

個人事跡簡介，可攝取以下幾點：

1、思想上：

端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用；

積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則；

按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；

2、學習上：

有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鑽研專業知識，刻苦學習。樂於幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。

3、生活上：

積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，養成良好的生活習慣和正派的作風，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。

(8)校園之星個人事跡介紹擴展閱讀：

禮儀的作用在於構建公序良俗，禮儀文化對於促進家庭和睦、社會和諧、國家安定始終有著重要作用。

中國是文明古國、禮儀之邦，禮儀文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。應傳承發展中華優秀傳統文化，以中華優秀傳統文化涵養現代文明禮儀。

養成現代文明禮儀，必須以社會主義核心價值觀為引領，把文明禮儀教育作為公民道德教育的重要內容，融入家庭、學校和社會教育全過程，通過「齊之以禮」「約之以禮」，讓人們在生活實踐中感知禮儀、領悟禮儀、踐行禮儀，推動現代文明禮儀內化為觀念、外化為行動、轉化為習慣。

參考資料來源：人民網-大力倡導現代文明禮儀（信息快遞）