❶ 今天就到培訓班上課了我該怎麼給學生自我介紹
學生只會對你的作品有興趣，其他隨意
❷ 營銷課堂的自我介紹五分鍾
我叫xxx，碩士研究生畢業。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作；我始終相信「金子，無論在哪裡都會發出耀眼的光芒」。在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛煉，積累了許多受益終生的寶貴經驗。
我始終相信「金子，無論在哪裡都會發出耀眼的光芒」。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業領域取得令人欣慰的成績，在自己的專業領域自然也不甘落後，「完美」是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的教育教學經驗培養了我自信從容、落落大方的氣質；擔任本科生研究設計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發的能力，而且進一步鞏固了我的專業知識、實驗技能等。由於始終秉承著「學以致用」的准則，所以我注意保握社會發展的脈搏，立足於現實，力爭把自己培養成適應市場經濟體制需求的兼具教育科研、市場開發與管理能力的多面手。
❸ 自我介紹的課堂上
[自我介紹的課堂上]
「拍拍拍……」是什麼聲音呢？原來同學們在拍掌，自我介紹的課堂上。這節課精彩極了！處以的課程很豐富，我聽得津津有味的，但那節自我介紹的語文課上最令我難忘！
雖然這節課不短新鮮，大家也評了誰講得好，誰講得有意義，但我不是抱著一種一定要講好的心態，而是好奇，想了解一下同學們。
我真沒想到我是第一個上講台自我介紹的。當老師說想讓我帶頭上去自我介紹時，真有點出乎意料。不是吧，我怕我准備得不夠充足，怎麼第一個就是我上去呢？我很害怕……幾十雙眼睛望著我，但我不是很緊張，覺得同學們還蠻親切的。「我……」該怎樣開頭呢？真的像之前准備的那樣說：「大家好，我叫溫明俐。」嗎？他們都知道我的名字吧，還要多此一舉嗎？到底說不說呢？怎麼辦呢？怎麼辦……「大家好，我叫溫明俐。是一個開朗、善良的女孩，希望……」我還能順順利利的說下去，聲音還不算小，中學生作文《自我介紹的課堂上》。講完了，也終於鬆了一口氣。雖然是第一個，但我帶好頭了，講得蠻詳細，還不錯吧！「輪到下一位——」老師說著，掌聲響起了……同學們講得也很生動、幽默，你聽——什麼「我最喜歡吃巧克力，我身高1米4幾（對於初中來說，這算很矮了。）「什麼我不喜歡打架。」什麼「我不是小綿羊，而是兇巴巴的女孩……」這個兇巴巴的女孩講得很自然，每說一句話都有非常有趣的表情。「嗯……」她邊想邊皺眉頭，多可愛啊！還有一個同學，聲音響亮，內容真實，有意義，他真是一個樂於助人的好男孩啊。真實的他博得大家十分熱烈的掌聲。哈，還有什麼「我被帽欺負，臉都成了大花臉……」「我把一個大哥哥的頭用籃球打了一下，起了個包，我很害怕。」……
非常精彩，難忘的一堂課！既簡單有豐富，既有趣有幽默，既熱鬧又真實！我愛自我介紹這堂課，更愛初一（3）班這個文明班！如果還有下一次，我也會帶頭演講哦！
〔自我介紹的課堂上〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
❹ 第一次培訓講課時怎麼介紹自己
自我介紹一般要介紹清楚自己的姓名、籍貫、職業、興趣、特長等等，當然還要根據不同的場合，確定要介紹的內容。
自我介紹要注意如下幾點注意事項：
1、注重儀態和儀表
與人初次交往時，最先給人印象的，不是言辭，而是禮儀、表情、態度、服飾等。所以說儀態儀表，是第一溝通要素。自我介紹時，面帶微笑，言語溫和，採用恰當的肢體語言，學會用握手禮、點頭禮、注目禮等給對方以尊重，表現出自己的真誠和熱情，這樣可以讓對方輕松接受。
2、生動有趣
簡潔而有新意的自我介紹能讓人印象深刻。可以以名字籍貫和相貌個性為出發點，給平常的詞語賦予新的解釋，增強幽默感和趣味性。例如：
各位好！我叫謝石。謝謝的「謝」，石頭的「石」，別以為我是從指頭里蹦出來的喲。本人個性很強，做什麼事都很執著，像塊玩石。
3、真情打動
在自我介紹中，特別要學會運用坎坷的經歷來贏得對方的另眼相看，用自己真情來打動對方，給人以深刻印象。
4、充滿自信
肯定且流暢的言辭，充分認識自我能給人一種充滿自信的感覺。適當肯定自己的成績並不是誇耀，否定自己的優點也不是謙虛。展現高超口才藝術的《挑戰主持人》和《絕對挑戰》以及其他電視節目中的自我介紹都是對自我的充分肯定、對個性的適當張揚。在人才招聘和面試中，自我介紹更需要把自己的才幹、優勢、志向、願望展現出來。
5、輔助性資料
採用名片、圖片、照片、自我推薦表、成果介紹等輔助性資料可以幫助他人更全面更形象地了解自己。
6、採用有特色的語言
❺ 求一段課堂經典或搞笑的自我介紹~
（傻顛傻顛+神經病+笑得惡心+不懷好意的~自我介紹道）：大家好，我叫芙蓉~芙蓉的回芙，芙蓉的容~我的大答名叫芙蓉，小名叫小芙蓉~以後請多指教~希望你聽完我的介紹後，千萬別愛上我喲~~~」嘿 嘿~（不好意思有點白痴~~~）
假使在放雙休日假蒔，老師布置了N多作業，你沒等老師寫完就大聲喊：「老師，現在不是國慶節！沒那麼誇張吧這么多？！！」
這是俄記憶中的~~~其餘你自己想吧，看你敢不敢講洛~~~
❻ 在成人課堂怎麼自我介紹
有人自我介紹時說：「我姓王，叫王慶功，慶功是慶祝成功的意思。我在某集團做銷售副總，我希望通過本次活動接觸更多的朋友，請記住我，王慶功謝謝大家。」這就是比較成功的自我介紹。
有人這樣自我介紹「大家好，我是張叢香，張是弓長張，叢是花叢的叢，香是香味的香。我是來自中關村某科技公司的一名銷售人員」等等。
類似上述的自我簡介在現實生活中比比皆是，但有的人在介紹的過程中會緊張，有的人語言組織沒有章法。因此，自我介紹時語言組織要有章法，這就需要運用以下方法來進行。
（一）五要素法
一般來說，好的自我介紹應該是五要素介紹法。
這五要素包括：
◆姓什麼？
◆叫什麼？
◆什麼字？
◆何意義？
◆祝福語！
中國是歷史悠久的禮儀大國，有一句話叫做「禮多人不怪」，所以在自我介紹的時候永遠不應忽略任何一個人的存在，永遠的是全盤托舉，不冷落任何一個人是至關重要的。
某人介紹自己時說：「我叫李真順，木子李，真假的真，順利的順，整合這三個字，應該推出這樣的意思：借一個諧音，理所當然地，真真正正地，順順利利地。好了，李真順再次祝福各位朋友，身體健康，走向成功。」
這樣的介紹就包含了上面的五要素，能給人非常好的第一印象。
（二）與工作關聯法
自我介紹的第二種方法是工作關聯法。工作關聯強調讓別人記住自己，與更多的人產生有益的聯系，從而達到攜手同行共創成功的目的，工作關聯法介紹的內容包括：
◆姓名
◆單位
◆特長
◆與大家的關系
❼ 課堂上怎麼自我介紹，有範文嗎
自我介紹
重點提示：
1、 自我介紹的意義：
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關繫到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人雲：「知人者智，知己者明」，常言道：「旁觀者清，當局者迷」，可見，要想認識自我，給自己一個准確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。
2、 自我介紹的方式：
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌：
（1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。
例文點評
自我介紹
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
點評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。
李玲自傳
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今後之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。
這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。
我這個人呀
我這個人呀!
小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人！」
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：「你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。
點評：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經歷。而是屬於以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的「怪」的特點突出出來了，而且，在結構設計上，以「我這個人呀」這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說，這是一篇很不錯的自我介紹。
我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裡美滋滋的。
我的優點是在家裡認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：「誰會有這么多錢呀，分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：「我是騙你的」。這時，我笑著高呼：「我贏了！我贏了！」
哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧
我是個20歲的男孩，為什麼叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是個快就要成年的男人，為什麼叫男人呢。因為我有男人所有的東西。
哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內心卻未必。我為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心！
我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經的痛苦，才有如今的快樂。
人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處於的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我帶來的無比的快樂；我嚮往成年，因為成年了就能做許多自己願意做的事，不在受任何人的阻止和約束。
人總要學著慢慢長大，我覺得我經歷的也蠻多的了。。。
有很多人老問我為什麼不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什麼意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！！
巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢？
說了這么多，你還是很不怎麼了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。
❽ 怎樣在課堂上做自我介紹(口頭)
你好！
要
裝的老實點,但是不能老實的有點傻.你不要象在這里說話一樣,就十分還敢說有分.一看就來氣,不要給我分
如果對你有幫助，望採納。
❾ 第一天上課自我介紹
老師好，同學復們好，我叫王遠航，制今年六周歲，我從教育幼兒園畢業，我的愛好是彈琴、畫畫、跳舞和吹葫蘆絲，很高興來到一年五班，和同學們一起學習，我會和同學們互相幫助，努力學習，為一年五班爭光。
告訴大家，我可是自告奮勇，第一個舉手到講台上作自我介紹的，贏得了老師和同學們的熱烈掌聲，怎麼樣？我夠勇敢吧？