托班老師的自我介紹

㈠ 小班班主任怎麼在群里向家長介紹自己

尊敬的各位家長，大家好！我是小班的新任班主任某某，很高興加入小班的大家庭，在接下來的時間里，將由我來帶領孩子們一起快樂的學習成長！希望我們就孩子的情況進行密切溝通交流，為孩子們營造安全快樂的幼園時光！

大家好，歡迎大家進入小班班群。我叫xxx，即將擔任xxx年級xxx班的班主任及xxx班、xxx班的數學教學工作。

十二年前，我踏上
了講台。走向講台，我驕傲，因為xxx小學是一片沃土，是它使我逐漸成熟，並使我嘗到了耕耘收獲
後的喜悅！於xxxx年被評為「xxx十佳教師」、xxx年被評為區優秀青年教師，數學賽課曾分別獲
校、區、市賽課一等獎等。

此時此刻，，我的心是不平靜的。因為，這里充滿了學校對我的信任，能擔任第一輪
新課改實驗的老師我感到榮幸，機遇、挑戰又來到了眼前。

同時，在這里也看到了各位家長期盼的
目光，使我感到肩上責任的重大。面對今後的教育，我想說：我將以「三心（愛心、耐心、信心）
育人」來要求自己，力爭使我的學生學會做人、學會做事。教學方面，我很欣賞一位數學家曾說過
的四個字「數學好玩」。

我將從一年級學生的興趣入手讓他們感到「數學好玩」，從個性和個體差異出發使他們能「玩
好數學」！力爭使班上的每個孩子都有所發展，做最好的自己！

(1)托班老師的自我介紹擴展閱讀：

小班班主任自我介紹：

我叫xxx，來自xxx，畢業於xxx師范學校，所學幼師專業。請各位前輩多多指教。20xx年畢業
後，我先後到過xxx幼兒園、xxx兒園的代課。

我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常
喜愛幼師這個職業。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業時，現在的我積累了不少與孩子們打交道
的經驗，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知
識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興
趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。

當然，'學高僅能為師，身正方能為范'，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情
操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。

最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受
孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最
起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的
教育事業貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望。

㈡ 幼兒園小班社會《我會介紹自己》的教案怎麼寫

活動目標 1.願意在集體面前大膽表現，樹立一定的自信心。 2.初步了解自我，知道自己的姓名、年齡、性別等。 3.加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。 活動准備 1.幼兒知道自己的姓名。 2.請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；設置游戲區"男孩事件"（有坦克、槍、機器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。 3.教學音帶《我自己》。 活動過程 1.引導幼兒觀看情境表演，激發幼兒自我介紹的願望。 --教師設置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是"快樂天使"來了。 --"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。 --提示語：誰來了？她幾歲？是男孩還是女孩？"快樂天使"想和你們做朋友，她很想知道你們叫什麼名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰願意來告訴她？ 2.幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。 --先請幾名幼兒做示範，"快樂天使"表揚他們的勇敢、大方，並贈送小禮物，和他們握手交朋友。 --請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。 --教師和"快樂天使"巡視，對那些膽小、不願與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。 3.游戲：男孩世界、女孩小屋。 --"快樂天使"提出遊戲要求：我還給大家帶來了"男孩世界"、"女孩小屋"兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。 --教師和"快樂天使"分別把關兩個游戲樂園"大門"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，並歡迎大家進去玩。 --幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。 活動建議與提示 作為活動延伸，此活動後可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的特徵。 此活動還可採取"打電話"、"猜猜誰不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，並認識更多的朋友。 針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應在活動中及平時的教育中鼓勵他們積極大膽地自我表現。 請家長幫助孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。 活動延伸： 鼓勵幼兒向木偶娃娃大膽地介紹自己並請能力強的幼兒介紹同伴；帶幼兒到別的班級去玩，鼓勵幼兒大膽地主動交往：「我是××，是×班小朋友，你叫什麼？」「我是×××，你能幫我個忙嗎？」讓幼兒在實際生活中提高交往能力日常生活滲透： 在角色游戲中繼續培養幼兒主動交往的能力；讓幼兒到隔壁班老師處請求幫助；參觀幼兒園各部門，增加鍛煉機會。 家園同步：家長多帶孩子出門與人交往，鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。 創新教學方法與策略：改變了傳統單純的自我介紹方式，在游戲中層層深入地讓幼兒愉快地掌握了自我介紹的方法，並讓幼兒運用這一方法去進行主動交往，有效地調動了幼兒學習的主動性，初步培養了幼兒主動交往的能力。

㈢ 單身寶媽找工作怎麼介紹自己 是自己帶著孩子 打算送去托班的

別人如果不問你，你就不用提你是單身寶媽的事情。如果人家問你了，你就直接說孩子是送的托班照顧的。家裡有人照顧之類的，不用說那麼清楚。