競爭校長的工作簡歷

『壹』 一份有競爭的簡歷其中最重要的內容是什麼為什麼

1、找到你的簡歷聚焦點

在你開始更新你的舊簡歷之前，你需要澄清你的職業目標。如果你的職業目標在你的簡歷上面沒有清晰的體現，那簡歷就不能擔當起把你的「賣」給潛在僱主的重任。如果你有多種職業興趣，建議你寫多寫幾個版本，而不是做一份適合所有工作的萬能簡歷。

如果你在尋找你的職業目標方面有困難，你可以向一些職業發展專家求助
2、 調查你的目標工作

在你的初步寫定你的簡歷之前，徹底調查你目標工作的情況，這點對於那些已經工作過很長時間的職場人士來說尤為重要。去找你目標工作所在的行業，跟這些行業人士交流一下，然後在中華英才網（原文為Monster）上搜索這個職位，調查這個職位的任職資格（僱主認為你需要具備哪些資質才能勝任該工作）。如果你是跳槽，這樣去做（職位調查）可能會觸發你去繼續學習（以獲取資質）的靈感。

在不同的職位廣告里搜尋一些關鍵字，如果有的術語不斷出現，那麼這些術語一定要在你的簡歷裡面出現。當然，也要注意一下職位廣告裡面沒有提到的技能。而且，舊簡歷裡面那些讓你看起來顯得過時的術語也應該刪掉。

3、概述你的職業經歷

現在開始寫簡歷。如果你是想換工作，你需要確定一個清晰的目標來作為你簡歷的開篇，你不要指望繁忙的經理人自己來弄明白你的目標。用這章來闡述你從你上一份工作學到的能用到目標工作的關鍵技能。強調你如何幫助組織，而不是你想從一份工作里得到什麼。
下面是簡歷（關於「求職目標」的部分）在修改之前和之後的例子：

修改前：希望在一家面向未來提供成長和改進機會的公司，找到一份有挑戰性的職位。

修改後：作為一個有活力、具備先進專業學識的公眾節目主持人，希望能利用這些優勢，以一個電腦指導員的身份，找到一份初級軟體銷售職位。

如果你想在你現在工作的領域找到一個新職位，就用中華英才網的簡歷生成器來寫一份引人注目的職業經歷，這里是最好的地方，你可以用有吸引力的新句子來強調你經驗的廣度和你帶給新職業的價值。

4、著重強調你的成績

為了能最大限度的獲取面試機會，在現在的求職市場上競爭，你的簡歷必須有一種業績導向。避免簡單的老調重彈的職位描述，用細節描述你所做出的努力，用數據說明問題。

如果你是人事經理，下面那種你認為更有競爭力？
修改前：負責維護和保養系統與操作工位

修改後：通過熟練的跨平台保養，為350名遠程用戶改進系統正常運作時間，使比率從91%提高到99.9%

對任何一個你所申請的職位，多用動詞和短語去描述你是怎樣為你的僱主做貢獻的，譬如削減成本，產生收益，改進服務，優化流程，解決問題並節省時間，用數據、百分比、交易額、類比和其他關鍵細節來支持你（對自我技能）的描述。

5、重新設計你的簡歷

你的舊簡歷是否已像1970列印出來的東西？為了讓你的簡歷從簡歷堆里脫穎而出，用word重點處理你的優勢，比如加粗、斜體、下劃線、行業的符號、具有吸引力的字體等——但不要過度——讓你的簡歷給人留下一個與眾不同的印象。如果你對自己的簡歷設計沒有信心，你可以咨詢相關的簡歷專家，或者你周圍有才乾的朋友。

6、校正和試投簡歷

你的簡歷一定要做到完美。仔細校對你的簡歷，以使語法恰當、標點使用正確並符合習慣。如果你是准備換工作的人士，向人事經理尋求一些反饋，特別是在目標領域，關鍵數據能否讓你顯得有競爭力。所有的工作做完後，把你的簡歷放在很多僱主可以看到的招聘網站上，然後你就可以找工作稍微輕松一點了。

『貳』 培訓機構校長簡歷怎麼寫

那肯定寫你原來是學什麼專業有沒有獲得什麼榮譽

『叄』 代理校長算不算履歷，有兩年的代理校長經歷，在填工作履歷時，能不能填上，代理兩個字需要去掉嗎謝謝

可以填的！但是「代理」兩個字還是要填上！任職經歷必須要按人事局的通知來！如果您對這個回答滿意，請點擊回答內容右下方的「…」，再點擊「採納」。多謝了！

『肆』 李百艷校長個人簡歷

李百艷，1970年生於黑龍江，祖籍山東萊陽。上海市建平實驗中學語文教師、校長，浦東新區語文學科帶頭人，上海市青語會秘書長，華東師范大學教育碩士。曾獲上海市和全國教學大賽一等獎。近年來發表《語文教學改革的一個著眼點與四個立足點》《呼喚語文魅力的回歸》等論文及教學案例20餘篇，主編或參編語文教學用書5本，參與上海市二期課改語文教材的修訂及教學參考書的編寫，經常在各省市的學術會議或教研活動中執教觀摩課、研究課。致力於初中階段"魅力語文"的研究實踐，善於挖掘語文本體魅力，張揚學生主體魅力，課堂教學具有"情動辭發，富有感染力;契理應機，催生創造力"的鮮明特色。

『伍』 求對所競選職務的認識及工作打算的稿子。還有社團工作簡歷怎麼寫

給個例子給你，參考參考！！

學生會競選稿1
今天我之所以在這里參加競選。我希望把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁， 成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的 團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞台。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因 為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責 任心和對學生會的滿腔熱情。 當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支持新一屆主席 團的工作。因為我愛這個團體，因為 愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，並將與 風華正茂的同 學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們學生會應有的作用，讓它成為名副其實的團體。

我是來自XX系XX班的XX。我性格活潑開朗，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望：我要競選宣傳部部長。我在這 里鄭重承諾：我將盡全力完成系領導和同學交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為系裡的得力助手和同學們信賴的組織。

如果我當選宣傳部部長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，要 進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。真正做到為同 學們服務！
各位代表：
大家好！首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
我認為自己很適合擔任學生會主席。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生幹部「工齡」已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。 活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽 第一等好成績，激勵著我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從高一入學軍訓聯歡會到主持省武高電視台節目，及後來的首屆英語節，大大小小的活動參加了不少， 是省武高這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有鬆懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有 著足夠的時間和精力在學習之餘開展活動。

我會用實際行動來提高自己，服務大家！ 尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家好! 我是來自大一(11的周傑。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自 己由來已久的願望：「我要競選學生會主席。」我在這里鄭重承諾：「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為 學校的得力助手和同學們信賴的組織。」 我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾， 怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間 的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要 進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的 廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」，做到「日日 清，周周結」，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的 計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書 面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門 之間的關系，團結一切可團結的力量，擴 大學生會的影響及權威。假如我當上了學生會主席，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家好! 我是來自高一(16)班的郭超。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表 達自己由來已久的願望：「我要競選學生會主席。」我在這里鄭重承諾：「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體， 成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。」 我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛 盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作 之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素 質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進 一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」，做到「 日日清，周周結」，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階 段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月 以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門 之間的關系，團結一切可團結的力 量，擴大學生會的影響及權威。假如我當上了學生會主席，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的………………………………

最後祝你當選！！望採納！！謝謝！！

『陸』 請問有誰知道濟南燕山學校的陸峰校長的有關情況，包括工作簡歷和學習經歷等。

很。。。。剛

『柒』 校長成長過程應培養的幾種能力

時代的發展賦予了教育日新月異的內涵，進入二十一世紀伴隨經濟高速發展的教育呼喚著高素質的校長誕生。培養造就大批適應新形勢發展的學校管理人才刻不容緩，明天，學校將由一批富有現代思想、現代意識、專業技能及決策能力強、懂管理、善協調創、新型的教育精英來掌管。然而一位優秀校長的成長畢竟是需要較長的一段時間，須經歷培養、聘用、適應、稱職、成熟等階段，對此，我認為造就新時代學校掌舵人，應特別注重培養如下幾種能力。一、科學決策能力科學決策能力要求校長要有戰略頭腦，善於深思熟慮，有科學的遠見，考慮決策時能高瞻遠矚，縱觀全局，善於依據國家的法律法規和教育的方針政策及社會發展的需要，結合本校實際，提出切實可行的學校發展、改革的規劃和方案，確保學校各項工作的順利實施。成功校長都有著共同的特點：勤於反思善於總結他人治校和辦學實踐中的成功經驗和失誤教訓，反思自己工作中的得失；勤於學習，用現代教育理論武裝自己，形成一套行之有效的教育思想；果斷決策圍繞學校的將來發展，適應性、特色定位，進行深入謹慎思考從而作出學校的發展目標和規劃，並認真組織實施。決策能力要求校長在教育觀念上的轉變決策，即在樹立新的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀等方面決策；在教學改革上決策；在改革管理上決策，即在管理制度化、系統化、科學化上做出決策。校長的決策能力由四方面內容構成：①發現問題的能力，能准確地發現問題是校長的基本功；②掌握處理信息的能力；③組織能力；④調整能力，即不斷對自己決策進行檢驗、調整和修正。而科學決策能力源於校長良好的政治素養、理論修養、厚實的專業基本功，對教育事業的執著追求，對工作的一絲不苟、民主作風、大局意識、廉潔奉公、開拓進取、改革創新精神。校長的決策是否合理、及時、有效、事關學校發展大局，而校長的決策能力表現在謀和斷這兩個過程，多謀善斷是校長科學決策的基本素養，多謀是指校長處理事情，解決問題主意多、點子多、辦法多，善斷是指校長能從多種方案中選出最佳的方案，並堅決果斷地實行。二、精明管理能力校長的管理能力主要是指校長有效地開展學校管理工作所必備的個性心理特徵，校長作為學校工作的設計師、組織者、指揮員，管理能力強弱不僅關繫到自身形象和威望，而且直接影響學校的辦學質量和水平，校長的管理能力主要包括組織協調能力、整合人、財、物等資源的能力、指導評價能力、約束控制能力、說服教育能力、表達能力、社會交往能力、依法治校能力。校長的成長伴隨著管理能力的不斷提高，管理能力的提高往往通過如下方法獲得：一是向書本學習、向別人學習。記得一位偉人說過「就領導能力而言，天賦占的比重很少，對大多數人來說，還是當上領導之後通過努力學習才獲得的。」實踐證明，後天的勤奮學習，博覽群書是提高領導管理能力的有效途徑，與此同時，走出校門多同一些兄弟單位加強溝通，建立交往關系，參觀考察一些品牌學校，並積極參加上級部門組織的學校管理研究活動，行業協會以及各種校長培訓班，參與各種交流討論，進一步開闊視野，借鑒別人經驗形成自己特色；二是積極參加有關的社會實踐，在實踐中發現問題、提出問題、解決問題，反思自己、檢討自己，在實踐中廣泛接觸群眾聽取群眾意見，熟悉情況，為決策提供准確的信息，從而提升管理能力；三是不斷總結，既總結成功的經驗，也要總結失敗的教訓，往往失敗教訓對今後工作有指導意義，成熟自己更加深刻，因此作為校長及時總結找出自己和別人不成功原因，亡羊補牢，找出避免失誤對策，顯得尤為重要。三、和諧協調能力校長的和諧協調能力主要體現在人事協調方面的和諧。聚合內部、外部的力量克服內部消耗、發揮整體功能，尋求人與人之間關系的和諧，人與事之間的匹配，達到人適其事，事得其人，人盡其才，才盡其用的目的，求得最大效益，很大程度取決於校長的協調能力。提高校長的協調能力，主要處理好上級關系、下級關系、校際關系、部門社區關系，做到：上級關系----敬上不唯上、服從不盲從。作為校長尊重並服從上級領導，保證質量如期完成上級交給的各項任務，並及時真實向上級反映自己工作情況，積極爭取上級領導對工作的大力支持是應該的，但不可惟命是從、阿諛奉迎。下級關系----無私待人、平等待人、誠懇待人、寬容待人、主動待人。無私待人，要求校長與人交往首先要有正確的目的，應是為了團結同志，干好工作，而不是為了籠絡人心為自己謀私「奠基」、「鋪路」，切忌搞「小圈子」行為，否則會讓大多數人心理失衡，破壞學校人際關系，也影響校長威信。平等待人，表現與上級、同級、下級的關系應一視同仁，平等對待，虛心學人之長，熱情扶人之困，救人之危。誠懇待人，有人問日本松下株式會社第一任董事長松下幸之助：「你經營成功的奧秘是什麼？」他回答說：「以誠待人。」許多成功的校長都對此有深刻體會，待人以誠就要尊重人、依靠人、發展人，一句話：以人為本。寬容待人，校長要善於團結大多數人，胸懷豁達，待人以寬容。正確對待教職工的不滿和群眾的議論，鼓勵教職工對自己工作提出不同意見。不要對小事斤斤計較，要理解人、原諒人、設身處地換位為他人著想，體諒對方的難處，不勉其難而為之，不虧其心而待之。主動待人，校長要主動搞好學校內外各方面關系，主動聯系溝通情況和交流信息，及時消除障礙和諒解，取得理解和支持，達到相互配合，協調工作的目的。校際關系----和平共處，坦誠相待。兄弟學校既是競爭對象又是合作夥伴，由於客觀原因難免有生源、師資流動，質量競爭，相互之間還存在一些利益沖突，辦學水平差異造成之間溝通障礙，要求校長要正確處理兄弟學校之間關系，切不可為自身利益傷害兄弟學校利益，更不可不顧事實，故意貶低別人抬高自己，唯有坦誠相待，和平共處，相互學習，取人之長補己之短，才能實現雙贏。部門社區之間----融洽關系，爭取支持。校長一方面要善於將學校向社會推介，讓社會了解學校取得成績，存在困難及今年努力方向，贏得良好口碑，爭取社區、部門單位、家長理解和支持。另一方面學校也可在力所能及情況下，幫社區、部門、百姓做一些力所能及之事，以此來融洽關系。四、開拓創新能力創新能力是指校長在管理工作中關於發現並運用新的創造性的方法嘗試新的設想，並支持和參與變革能力。校長的創新能力，既包括對科學技術發展趨勢的運見，又包括對時代發燕尾服變化的適應能力；既包括關於發現自己學校的不適之處，又關於學習他人長處，改革自己學校處處的能力。創新能力是卓有成就的校長必備素質，是校長能力結構的最高層次。重視創新能力培養造就創新型人才是時代賦於我們的神聖使命，而校長在開發人的創造潛能，提高人的創新意識，培養創造型人才等方面首先要成為創造型人才。提高開拓創新能力，要求校長要著力於時代要求，不斷提高自我發展，自我完善能力，面對信息社會，校長不斷更新自己的知識結構，善於運用現代信息技術、迅速有效地接收信息、加工信息、處理信息、使用信息，使自己始終站在發展教育理論的前沿，站在全國乃至全球教育高度，以時代的眼光審核教育現象，發現問題，用敢為天下先的膽識和魄力，沖破傳統觀念的約束，打破「維持教育」的僵局，開拓創新教育的新思路。

『捌』 我們學校要競選類似於團支部書記的，需要寫兩個材料，一個是個人簡歷 一個是競選的優勢 有經驗的人麻煩了

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

首先真誠地感謝各位領導和同事給了我這次難得的展示自己的機會！今天能在這里參加基地團支部書記的競聘演講，我感到很高興。

成為團支部成員，是我很長時間的夢想，從來到基地的那一天，見到了那麼多朝氣蓬勃的年青老師，我想和他們在一起的生活肯定非常快樂的，並且我也很快的融入進來，但是由於一些條件的限制，我發現這些年青的老師並沒有太多的機會去展示年青人的風采，我心裡時常在想，怎樣才能讓大家的朝氣發揮出來呢，正好新一屆的團支部競聘，我下定決心競選團支部書記，我要以我的工作方式讓我們的年青人有更多表現自己的機會，展示你們的風采。說心裡話，站在這里，我有點緊張，因為我覺得今天幾個競聘演講的同事都那麼優秀年輕，有活力。他們給了我一些壓力。而同時我又感到十分泰然，記得戴爾 卡耐基說過：「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。」憑著這句話，也憑著近三年的經驗，憑著滿腔的工作熱情和勤懇踏實的工作作風，我覺得我能勝任基地的團支部書記的工作，所以今天我滿懷信心的走到了演講台上。

要干好團里的工作，我覺得必須具有以下三個條件：

一是要有一定的團體組織能力。說到組織能力，我覺得我是有一定的工作經驗的，在基地的三年工作中，我參加了很多次活動，尤其是在上一任團支部書記工作時，我是隨叫隨到，來者不拒，其實在幫助別人的同時，也是在幫助自己，在參與活動的同時也鍛煉了自己，這些為我今後的工作奠定了基礎。

二是要有一定的管理協調能力，作為一名團支部書記，管理協調能力是必備的。而作為基地的團組織，只有與基地管理有機地結合起來，才能發揮最大作用。去年課研科的工作機會，是我成長道路上不可磨滅的一課，他讓我有了很多次鍛煉機會，使我的管理能力有了很大程度的提高，對於協調方面，我會做好上傳下達工作，配合基地行政、工會的工作，充分發揮團支部的作用，。

第三點也是比較關鍵一點是需要滿腔的工作熱情。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等於他的工作能力乘以滿腔熱情的指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情和求實的作風，其業績平平。我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證如果我當選為基地團支部成員我會全力以赴！基於以上原因，我有理由、有希望、有信心參加團支部書記的競選。

有人問：「你的施政綱領是什麼？」我要說：「我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活；集合各位的願望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。」有人問：「你的目標是什麼？」我可以用五個字回答：「你們的認可——不惜付出，去贏得你們的認可；無論多麼困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！」

如果大家支持我擔任團支部書記，我將在「快、勤、深、新」四方面下功夫：

快----就是要盡快熟悉情況，進入角色。這方面主要是：對團支部工作職責進行全面地清晰的梳理；對團工作對象進行全面的研究，早日掌握較翔實的第一手資料；有可能的話組織一次團工作的學習。

勤----就是要勤學習，提高團工作水平。2001年我光榮的加入了中國共產黨，從那時起，我就一直堅持學習黨的政治理論，同時也認真學習專業知識，充實自己、提高自己。現在我更加感覺到，作為一名年輕幹部，要時刻注意提高自身綜合素質，不斷以新知識、新理論充實自己。

深----就是要深入基層。如果我能當選，我會盡量了解老師們的思想動態、工作情況等，並針對老師普遍反映的問題，下情上達，向相關領導及時反映並提出對策和建議。

新----就是要改革創新。對於團工作來講，創新更為重要。沒有創新，團支部工作就會失去生機與活力，就行不成工作聲勢，我會爭取在活動形式上和在物質保障方面有所創新。

尊敬的各位領導和同事，說實在的，本人有一些缺點和不足，開篇時我也說了今天主要是參與、學習。不管競爭結果如何，我都會以平常的心態做好自己的本職工作。

今天我能夠有勇氣站在這里表現自己，就是我相信作為一個青年人，基地是我最廣闊的舞台，那麼現在您願意給我並不出色的表現，一點掌聲，一點鼓勵嗎？