投簡歷時社會實踐情況

1. 簡歷中的社會實踐的怎麼寫

首先要強調一下，對於正在工作的人，教育背景則應放在社會經驗之前。
1.年月的標注
有工作經驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把「2002.12一2003.1」這樣的短暫工作經歷寫成「2002一2003」。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。
2.干什麼事兒的
無論在學校里還是在公司中，凡是你列人「社會經驗」部分的工作，都應該交待清楚「所在部門和所擔任的職務」。這兩項內容要在「公司名稱」後另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務與部門應在「公司簡介」後另起一段。職務與部門都應用黑體，如「學生會體育部幹事」、「高級翻譯」、「研究部分析員」、
「高級程序員」等。
3.因需而動
隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。讀了《》的人還讀了:
1、假期的社會實踐總結
2、大學生售後服務部社會實踐報告範文
3、大學生社會實踐體會
4、2012寒假社會實踐報告總結
5、經管專業寒假社會實踐報告
6、網吧社會實踐調查報告範文
7、2012年暑期大學生社會實踐活動小結
8、紡織行業社會實踐
9、暑假社會實踐報告總結範文
10、法院暑期社會實踐報告

2. 簡歷中怎麼寫社會實踐

有很多同學在學校會參加諸如學生會、各類社團等組織，參與到這些組織的日常工作或者舉辦的各類活動;有的同學會利用寒暑假參加諸如「支教」、「下鄉調研」等志願者活動;也有的同學參加各種形式的商業比賽。諸如此類的活動，一般在簡歷中作為社會實踐項來描寫。社會實踐的描述格式、描述方法、描述原則及重點與工作實習經歷類似，社團名稱對應公司名稱，在社團中的職位(部長、主席或幹事等)對應工作職位，其具體職責、工作業績等建議參照工作實習經歷的描述方式逐一描述。在描述社會實踐的時候，也應該參照「與職位相關」的原則，將與職位要求相關的社會實踐重點描寫，與職位不相關的輕描淡寫或者不寫。
例如，以下社會實踐描述的範例是針對市場營銷、銷售崗位的：
社會實踐
2007.9 – 2008.6 北京××大學××學院外聯部 部長 北京
通過多次電話與面談的方式，兩周內為學校一二九文藝演出拉到贊助1200元和音響設備，為外聯部二年內第一次拉到現金贊助。
組織部里8名幹事為的「學術節」活動拉贊助，三周內通過100餘個電話和250封郵件，並拜訪15家公司，最後與星音娛樂(KTV)簽下合作合同，由其贊助10張會員卡和200張免費練歌券。
成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織幹事協同其他部門有效開展工作，協助歷時2個月的「學術節」取得圓滿成功。
聯系並承辦XXX的交流會，在四天內完成(包括周末)，當天參與交流會人數超過200人，降低成本近50%。
與工作實習經歷描述類似，除了描述工作內容以外，還要重點描述工作所取得的成果，並輔以具體數字來證明。
獎勵情況
在簡歷中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR在收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀幹部等等，名目繁多，司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎范圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。
首先來看一則獎勵情況描述範例：
獎勵情況：
市級：上海市獎學金(全校僅10人)、上海市高等學校優秀學生(全校1%)
校級：上海財經大學人民獎學金一等獎(前2%)、上海財經大學「優秀學生」稱號
上海財經大學人民獎學金二等獎(前5%)
在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字「10人」來描述上海市獎學金的獎勵含金量，同時採用了粗體字格式來進行強調，其他獎勵也分別用范圍詞前×%來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。

3. 個人簡歷社會實踐怎麼寫

你這樣寫過於籠統，完全看不出你具體做了哪些事情、取得了哪些成績，又從專中獲得了哪些技能等屬等。你可以針對你即將要應聘的職位，選擇2－3個有代表性的社會實踐經歷，寫得具體一些。

舉個例子，就說電話訪問員這份工作，做了多長時間、是哪一類的訪問、訪問過多少客戶、你具體承擔些什麼樣的工作職責（如電話呼出、數據整理、文檔處理等）、在工作中遇到過什麼樣的問題，你又是如何解決的……。電話訪問員這份工作，可以鍛煉一個人的表達能力、溝通能力、數據與信息處理能力、解決問題的能力，而這些能力幾乎在一般的OFFICE職位都是需要具備的。

總之，你需要讓招聘單位通過你的社會實踐經歷，看出你的能力、潛質，繼而初步判斷你是否就是他們想要的人。對於沒有工作經驗的應屆生來說，一段有價值的社會實踐經歷對你獲得一份工作是會有所幫助的。

所以，在簡歷中不要羅列很多的社會實踐經歷，泛泛而談。只需要選取一兩段或兩三段經歷，寫得具體而翔實。不過在寫的過程中，要善於概括、總結，條理清楚，不要長篇大論。

4. 簡歷中的社會實踐的怎麼寫

社會實踐可以寫工作的經歷以及感想。

暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素 質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識、鍛煉才乾的有效途徑，服務社區、回報社會的一種良好形式。

作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊，於是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的實干;想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。

兼職，對於大學生來說，其實並不陌生，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現實跟想想還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。

因為周圍的環境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作並不容易，輾轉了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由於後來又有幾家需要家教，而且與我的時間也並不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經，對這個職業也有過憧憬，所以對於這樣的一份暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的。

我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，並且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及採取的措施。

做好一切准備之後，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞彙、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。

一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知 道他們的發音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續續的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發音問題的，我想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的。

我對他們說了我個人的看法，並給予他們一定的鼓勵，之後，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因為英語差而對應於產生了一定的抵觸情緒，從而不願多接觸英語。發現這一點以後，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要進一步發現他們在英語上的發光點。

接下來，就是對詞彙的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀。

因為只有知道了怎麼讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經常聽到一句話就是「興趣是最好的老師」，而實踐證明，這句話是非常正確的。

所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結合在一起，勞逸結合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，並對英語也產生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。

以上就是我輔導學生的大致內容與方法，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結束，在這個過程中，我對於自己第一次當老師的表現還是比較滿意的，學生對英語的熱情也給激發了出來，英語都有了一定的進步。

5. 填寫個人簡歷中社會實踐項該如何填在校期間所參加的社會實踐

在簡歷中填寫自己相關的社會實踐經驗，可以提高自己簡歷的含金量，那麼如何在簡歷中填寫自己相關的社會實踐經驗，來增加自己簡歷的含金量，又怎樣寫好簡歷社會實踐經驗呢？

社會實踐的描述格式、描述方法、描述原則及重點與工作實習經歷類似，社團名稱對應公司名稱，在社團中的職位(部長、主席或幹事等)對應工作職位，其具體職責、工作業績等建議參照工作實習經歷的描述方式逐一描述。在描述社會實踐的時候，也應該參照「與職位相關」的原則，將與職位要求相關的社會實踐重點描寫，與職位不相關的輕描淡寫或者不寫。

一個應屆畢業生，在校期間做過餐廳服務員、有一段短期的產品推銷經歷，還在某公司實習做過行政助理。在簡歷的社會活動一欄一般他會這么寫，「某年某月~某月，我在某某飯店做服務員，工作是點菜送菜……。」

>>>專家分析：

時間、地點、事情。沒錯，表達很清楚。可我看不出能體現你什麼技能。訣竅就在於，要學會提升，比如「我在餐廳做服務員期間，在用餐高峰期，我通過對客戶需求的分析，通過協調接待員，優化了點菜的流程，提高了效率。」這樣我就能看出你有組織和團隊協作能力。做實習行政助理也一樣，「我在做行政助理時，通過對歷年辦公用品進行分析，制定預算，並採用供應商招投標，選擇最低成本，使得全年辦公用品成本降低了30%。」這樣的表述說明你有溝通能力，有成本意識，最後還有數據證實你的成績，效果就會好很多。

簡歷社會實踐怎麼寫？【社會實踐報告】提提你——一切要以事實為依據，否則即使獲得了面試機會，也過不了關，不是親身經歷的事情很容易露餡。所以建議大二大三的同學一定要有意識地積累實習經驗。另外，你所展示的能力一定要與應聘崗位的特性相吻合，否則效果就會大打折扣。

6. 求個人簡歷里的社會實踐情況怎麼寫啊

所謂社會實踐情況就是人家要看一下你畢業後都干過什麼，幹了多久，為什麼不幹了內，你可以把你畢業後在容哪裡工作過，從那年那月工作到那年那月寫上去，做過幾份工作你可以想寫幾份就寫幾份，如果你是剛畢業的你可以寫在哪裡實習，實習了多久，若你也沒實習過可以寫在家幫忙啊或隨便寫個什麼都行，不過人家可能會問你的哦別穿幫了就可以了~~~！

7. 應屆簡歷社會實踐和實習情況怎麼寫

社會實踐就是：1.XXX年x月—XXX年x月 在哪裡做了什麼事（比如2012.5-2012.7，xxxx公司做客服銷專售）
2.同上
實習情況：這個其實跟屬社會實踐差不多，主要的就是時間的長短問題。一般來說要比社會實踐的時間長一點！

解說：一般來說社會實踐是在學校的時候做的兼職之類的，實習情況就是具體的你實習期間的情況了。

祝您成功，感謝採納！

8. 畢業生就業推薦表裡的個人簡歷和參加社會實踐情況怎麼寫

個人簡歷一般按照求職意向、個人信息、教育背景、職業技能、校園經歷、實習經版歷、榮譽獎項權、個人評價的順序來依次進行撰寫，把握與求職職位匹配度的原則，側重展現自身的學習及工作能力，突出核心硬實力。

關於社會實踐經歷部分，若實踐經歷有多項，原則上一般按照時間倒序的原則，將最近一份工作經歷放在首位優先進行展現，或將與求職職位最為匹配的經歷部分放在首位。撰寫時，除了撰寫具體工作內容之外，建議結合求職職位和工作結果來進行，從而充分體現自己的工作能力，量化的數據則是體現工作能力的最好證明。對於工作中的突出成績、成果或數據，可通過加粗字體來做特別說明。

9. 簡歷社會實踐怎麼寫

社會實踐可以寫實踐經歷以及感想。

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂「三人行，必有我師」，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才乾的好機會。

10. 本人簡歷及校內外實習實踐情況怎麼寫。

1.內容必須真實

在書寫這些東西時，都要遵循真實的原則，並要執行好「真實」這個原則。

在招聘過程中，如果一旦被用人單位發現你的簡歷有造假的現象，應聘者的人品道德也就會完全喪失，這也註定這個應聘者無法找到優秀的僱主。

2.目標一定明確

自己希望工作的「目標城市」、「目標部門」以及「目標崗位」。

特別是要重視自己理想的職位是什麼，然後從專業、技能、經驗、興趣等方面簡單分析你的目標職位的由來。

絕對忌諱那些眉毛鬍子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標的申請者，也是最容易被淘汰的對象。

3.簡單但要厚實

簡單的意思是，千萬不要把簡歷寫上五六頁，一般人力資源部門負責第一輪簡歷篩選的人，根本沒有那麼多的精力看。

據西門子公司負責校園招聘的孫小紅介紹，一般在第一輪篩選簡歷時，平均來講，看一份簡歷最多隻有30-40秒的時間，所以張數太多的簡歷很容易招人煩。建議簡歷張數最好控制在一兩張內，最多不要超過3張。

一份「一目瞭然」的簡歷，一定是把應聘者的最大特點放在簡歷最突出的位置，千萬不能讓篩選簡歷的人，從簡歷中總結、提煉你的特點。

厚實是指簡歷內容要豐富，傳遞的信息量必須大。要把自己的教育背景、工作經驗、能力優勢都一一表達清楚。

4.採用倒敘方法

很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現在。建議最好採用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。

必要時，一些重要信息可以重點處理，但千萬不要處理得太花哨，便於閱讀是最主要的原則。

5.莫寫所有經驗

你所參加的實踐、項目以及自己寫的論文等最好不要全部寫出來，只需要描述與自己現在應聘職位要求所相關的經驗、經歷就可以了。用這些經驗證明你有能力做好自己的目標工作，能勝任自己的目標崗位。

6.不同公司簡歷不同

公司不相同，文化自然有差異。應聘者千萬要記住;應聘不同的企業，一定要用不同的簡歷。這並不是主張應聘者簡單地變更一下原來的簡歷就可以，而是建議應聘者必須結合要應聘的企業，重新寫自己的簡歷。

7.不必附加證書

對於在第一輪遞簡歷時就附加很多證書的現象，孫小紅提醒說，千萬不要這樣做，也無須這樣做。最好的做法是:在用人單位通知你參加筆試、面試時，才提交你那些與申請職位相關聯的證書，而且必須是如實提供相關證書。

(10)投簡歷時社會實踐情況擴展閱讀：

實習:顧名思義，是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。

因為任何知識源於實踐，歸於實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學里的學生的金工實習和公司里安排員工實習。企業的硬性要求往往會成為實習生被留用的絆腳石。

社會實踐

社會實踐對大學生的就業有著很大的促進作用，是大學生成功就業的前提和基礎。

第一，社會實踐能拓展大學生的綜合素質，培養"適應型"人才。

社會實踐是大學生拓展自身素質的主要載體之一，學生通過實踐磨練意志、發展個性、鍛煉能力，勇於承擔社會責任，拓展自身的綜合素質，成為"學歷、素質、技能"一體化的"適應型"人才。

第二，社會實踐使大學生增加社會閱歷，積累工作經驗。

社會閱歷和工作經驗是職業場中的決定因素，但這些因素是校園里學不到的，只有參加社會實踐活動，才能縮短畢業後適應社會的時間，在社會實踐中日積月累，把體驗融入自己的知識，通過實踐的檢驗，最終升華為自身的閱歷和經驗。

第三，社會實踐能培養大學生的創業能力，樹立正確的創業觀。大學生創業已成為高等教育的重要組成部分，"求職不如創業"正成為高校的就業指導方針。

通過創業實踐，才能使學生勇於創業、樂於創業，既能體驗創業的艱辛、失敗的痛苦和成功的喜悅，又能健全創業品質，堅定創業信念。

第四，社會實踐能幫助大學生樹立市場意識，端正就業態度。大學生通過社會實踐才能認知社會中的優勝劣汰，培養競爭意識；

才能在實踐中了解用人單位的需求和要求，在大學期間努力地培養自己的綜合素質，端正就業態度，避免好高騖遠、不切實際，真正做到量能定位和量力就業。

第五，社會實踐能幫助大學生樹立正確的立業觀，適應市場，順利就業。通過社會實踐，大學生能提前了解社會、認知自我、准確定位，樹立正確的立業觀和擇業觀；

在就業過程中適應就業市場的要求，在短時間內找到適合自己的崗位，邁出走向社會的第一步。

總之，在校大學生只有積極參加社會實踐，才能不斷充實和完善自身知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力；

鍛煉適應能力和社交能力，從而積累社會閱歷和工作經驗，走出成功就業的第一步，為國家和社會作出應有的貢獻。

實習的目的因人而異，可以千差萬別，而你實習的真正目的也只有自己才最清楚。只有在開始實習之前首先明確自己的目的，後面的路才會變得清晰明了。

如果你的目的是為了畢業留用，那就應該在申請時搞清楚這個崗位是否有留用的機會，有的企業只是常規招收實習生，那這個崗位就顯然不適合你了。

明確好實習的目的，是每個實習生應該首先思考的第一步。

參考資料：實習-網路