當老師需要投簡歷嗎

Ⅰ 公辦教師應聘步驟是什麼

1、發布公告。市教育局和市人社局面向社會發布新教師招考公告。隔月後面向社會發布各校招聘新教師具體需求和簡章。

2、報名。具體要求見新教師招考公告。

3、統一筆試。筆試內容為教材教法和學科專業知識(音、體、美學科為教材教法和專業技能考試)。考試由市教育局統一命題並組織實施。

根據筆試成績，市教育局按學科需求數的1：3劃定面試資格線，在常州教育網公布達線考生名單。按1：3劃定的資格線若分數較低的,市教育局視實際情況作出該學科是否劃定面試資格線的決定。

4、報名應聘。達到統一筆試(技能考試)面試資格線的高校畢業生根據各校招聘簡章報名應聘。

5、資格審核。各用人單位審核高校畢業生是否達到市教育局統一筆試的面試資格線，相應證書是否齊全等。對符合應聘職位條件者，填寫《資格審核表》，經招聘考核小組負責人簽署意見後，確定進入面試階段人選。在規定的報名時間內報名且符合職位條件的， 各校均需讓其參加面試。

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期末教師離職要求：

1、因學校辦學的特殊性，教師離職最好安排在學年結束的暑假期間。個別特殊原因，經學院書面批復後可選擇寒假離職。

2、教師辭職應提前一個月向所在教研室主任提出書面辭職申請。 教師即使提交了書面申請，也應不折不扣地完成本學期的掃尾工作。

3、教師將教研室主任簽字後的申請書交至辦公室主任處。

4、辦公室主任將申請書提交院委會討論。

5、討論通過後，教師在期末工作完成後按照人事處規定，辦理離職手續;工作未完成者不予辦理。討論未通過的，不予辦理。

Ⅱ 如何投簡歷到學校應聘老師

你好 hjlzjl520
要分情況，建議你可以先去電話咨詢下學校辦公室或者查看該學校的招聘版公告，如果對方讓你權郵寄，或者其他方式，你就應該要按照他所給出的方式進行投遞。一般招聘單位都不希望求職者直接上門遞交簡歷的，因為如果很多求職者，一波波過去，對他們的工作會增加很多的負擔

Ⅲ 去學校應聘當老師的簡歷應該怎麼寫呀,大家幫幫忙.還有,面試的時候還要講課嗎

簡歷的分解步驟
教育背景。在學生簡歷中，教育背景是比較重要的內容，教育背景中的主要部分又是與應聘職業相關的課程。在寫相關的課程時，除非該行業的特點要求，否則不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，比如一些不很重要的科目如體育等。不是說不能寫體育的成績，體育諜成績好說明你的身體素質好，但是沒有必要把每個學期的體育成績都寫上，課程重復出現反而顯得累贅，收不到好的效果，招聘人員也沒耐心看。也不要只寫一些得高分課程不寫得低分課程，有一些同學為了體現自己的高得分，因此只挑選一些得高分的課程寫上而忽略或故意沒有寫上一些關系很緊但得分較低的課程，實際上沒有寫上的這部分會影響到招聘人員的信息的全面性，也許因此會認為你提供的課程與所選擇職業相關度不大而淘汰你的簡歷。

獎學金和獲獎情況。不管有多少項獎學金，都一項一行的寫。許多學生每年都獲得獎學金，而且一些獎學金往往是由一些大公司提供的，獎學金的名稱往往是由該公司冠名的，寫上該獎學金的名稱，對你應聘該公司會有意想不到的效果，因為一些公司或單位在設立獎學金的時候，已經考慮到獲獎對象的專業特點一般是和公司需要的專業息息相關的。即使獎學金名稱和應聘單位沒有什麼關系，一般招聘單位很看重學生的獲獎學金情況，獎學金就是一種能力的證明。另外，許多同學在學校里曾經獲得過級別較高的獎勵，包括榮譽的和物質的，這些獎勵反映學生的綜合素質，所以也應一並寫上，一般來說，這部分可寫出五六行甚至更多一些。

社會工作在簡歷中要體現出來，有一些單位對應聘者的社會工作比較看重，因此，學生應聘製作簡歷時，不妨把社會工作細節放在其中，這樣會填補工作經驗少的缺陷，例如，你在做黨支部書記、團支部書記、學生會主席等社會工作時組織過什麼活動、聯系過什麼事、參與過什麼都可以一一羅列，如果只做過—件事，那就應該盡量把它掰開了寫，如領導過多少人，完成了什麼事，起到了什麼作用．這樣一來，起碼就有了三行。如果做的事情比較多，挑選一些有代表性的、招聘單位可能比較感興趣的細寫，其餘的一件一行就可以了。

業余經歷，主要是暑期工作。僱主通常並不指望學生們在暑期工作期間會有什麼驚天動地的成就，但是在讀書期間有一些工作經歷的話就應當寫上，當然如果你的經歷很豐富那就更好了。一般來說，大部分學生有一定的實習經歷，應該寫上，不過如果實在沒有什麼業余的工作，就算是在父母或朋友的單位呆過幾天也不妨寫上，這樣也算是顯得接觸過社會，了解了些行業，做過了些工作。填寫的原則是真實，不要把道聽途說的東西往簡歷上寫，否則僱主問起來，會張口結舌、應答不上，或前言不搭後語，顯得很尷尬，效果反而很糟糕。

在一些畢業生的簡歷當中，我們發現有寫上中學情況的例子。其實大學畢業生的簡歷一般都不該寫中學情況。有的畢業生中學經歷特別輝煌，做過學生會主席、當過團支部書記，學習成績也名列前茅，不寫上去似乎有遺珠之憾。其實，中學成績如何如何好是沒有多少參照性的，中學教育和大學教育的模式很不相同，招聘單位很清楚這—點。當然，如果你在的中學是全國數一數二的知名學校，你在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，那還可以寫上一筆，否則寫上中學的情況是沒有什麼意義了，招聘單位最看重的還是你當前的情況。

把句子拉長一些。因為學生簡歷比較單薄，因此簡歷上的每個句子都可加入一些詞，把句子拉長一些，這樣使簡歷看起來顯得豐滿一些，有些同學會犯愁怎麼拉長句子，其實拉長並不難，難的是縮短。另外，自然地多換行，多寫點句，再有就是加大字型大小，未必通篇字體都要加大，可以只加大標題或者你認為是重要的部分，這樣簡歷看起來有比較明顯的層次感，效果比較好.
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企業如何選擇簡歷？選擇什麼樣的簡歷？
1、過長的簡歷毫無作用

簡歷的長度和厚度：招聘者平均在每份簡歷上花費1．4分鍾。一般會閱讀1頁半材料。過長的簡歷毫無作用，而且不容易突出重點。在簡歷後附上一大堆證明材料的做法並沒有增加錄取機會，但沒有發現負面的影響。

2、傳統郵遞效果更佳

投遞的方式：通過email和網站遞交的電子版簡歷，得到的關注比通過郵件要少。平均會減少23秒左右。此外，我們發現會有約5％的電子簡歷會由於網路或其他問題沒有被招聘者看到。因此，我們建議仍然通過傳統的郵件方式，除非僱主明確表示出偏向性。

3、硬性指標要過硬

選擇方法：約有20％的僱主承認他們會使用一些級別較低的助理人員來處理簡歷，這些人員會有一些硬性的選擇標准。另有45％的僱主認為他們進行初選時，也基本只看這些硬性指標。
常見的標准：以僱主使用的頻繁程度為序?：1、6級英語證書 2、戶口 3、專業背景 4、學校名聲 5、在校成績?
值得注意的是：這些標准不一定會在招聘要求中註明。?

4、外企重視英語和學校

關注要點：中國的公司和外資企業的關注點有一定區別。總的來講，外企更重視英語和學校名聲，中國公司看重專業和戶口。越是熱門的公司，其往往對在校成績更關注。建議學生製作不同的簡歷來突出不同的要點。

5、總體印象重要 所學課程次要

簡歷內容：只有23％的人能在半小時後大體描述它所看過的簡歷上學生具體活動和職位。他們只有一個對學生性格的總體印象。所以：是學生會副主席還是部長並不重要，關鍵是你不要給人留下一個書獃子的印象。但如果說謊，也容易出局。

很多簡歷上會列出自己的學習課程，只有4％的公司會仔細閱讀。這家公司建議：你可以列出，但必須是重要的，而且不要超過一行。

6、簡歷表達好增加錄取機會

表達能力：我們發現符合要求的表達非常重要。同一個人的簡歷，經過專家修改，可以增加43％的錄取機會。簡歷的常見問題是：表達不簡潔，用詞帶過多感情色彩，英語表達不規范，過長無重心，格式不規范。

Ⅳ 考正式老師需要什麼條件

具體的申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。

2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格；

3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

學歷要求我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。

中職教師：具備大學本科及以上學歷。中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。

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申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：

1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》（一式兩份，全部在網上填寫並列印出來）。

2、身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明（或所在鄉鎮、街道證明）。

3、學歷證書原件和復印件。

4、教師資格認定機構指定的縣級以上（含縣級）醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5.普通話水平測試等級證書原件和復印件。

6、由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7、非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

8.申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員，還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

9.小二寸免冠半身正面照片一張。

已經有包括浙江、上海等在內的四個省份進行教師資格證全國統考，生源在本省的學生報名的時候需要帶身份證原件、復印件以及學生證，還有是學校教務處的在校證明，注意是學校的章，學院的是沒有用的。在外省的還要帶戶口本原件和復印件。

Ⅳ 如果要進學校當老師,應該如何投簡歷,如何...

如果是深圳的，有以下途徑：
1、參加當年的事業單位職員考試，在考試指導中心專網站上有公屬告和招考要求，報紙也會有。

2、投簡歷去區教育局人事科，人事科會根據學校的需要分配過去，但是只是當代課教師，會很累，而且工資待遇不高。如果當了代課教師想「轉正」當正編教師，得參加考試。不過據說現在已經沒有這種考試了，因為很快要進行人事制度改革。

Ⅵ 應聘一個老師的簡歷怎麼寫啊全面一些

一、教師資格證：應聘幼兒園和中小學的必備利器

1、專業

喬布簡歷的小編們查看了大量不同教師招聘信息，結合詢問業內人士，得出以下規律：

1、高校：專業對口（要求很嚴格）；

2、中小學：專業對口師范類；

3、幼教：專業對口或者文體類專業；

4、培訓和教輔中心：不看專業看經歷.

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

我叫茅山下，1997年7月5日，我畢業於上海師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

2000年12月，在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

2002年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

2003年，製作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

2003年，製作的英語課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

2002年9月，為了給學生提供一個網際網路上歷史學習的平台，製作了「中學歷史教學」在K12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

二、教育方面：

2002年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在二中網站論壇上任「茅山下」的版主，開辟了「班主任論壇」、「心靈驛站」等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：「班主任能和學生成為朋友嗎？」、「怎樣對待上網玩通宵的學生？」、「學生個案分析」等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

2002年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

1999年，被聘為全國教育科學「九五」規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。

2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的「九五」科研課題「歷史學科創新能力培養」的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——「現代教育技術與各學科整合」的研究。

四、繼續教育：

2000年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學歷史繫世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。2003年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑒於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的台階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯系，恭盼迴音。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！
求職人：李xx

Ⅶ 你好，應聘教師怎麼投簡歷

關注教師招聘考試網，參加學校招聘考試，可以取得教師編制的，當然是在您已版經拿到了相應學段的教師資格證權證書的前提下，一般情況下，都會要求考生具備相應學段的教師資格證書的；如果您不想考編制的教師，是可以直接去學校應聘的。這里為您提供教師招聘考試網，希望可以幫助到您！！推薦收藏教師招聘考試網

Ⅷ 請問本科應聘教師工作，簡歷一張可以嗎

教師崗位是需要考來試的，你可源以去各大教育局官網查看適合你的教師崗位的招聘公告，然後按公告里的要求進行備考。一般有統招的教師招聘考試，如農村教師、事業單位D類教師崗；還有葡萄的教師招聘考試公告。
公立教師的話，每年當地教育局（或人才市場的網站）網站都會發布當年老師崗位需求，到時候去網站列印申請表，然後根據網站提示，當天現場報名，然後筆試，面試。（需要注意，某些學科報名人數過少可能會取消考試及教師招聘）
私立學校的話，跟樓上說的那樣，帶上一切證件，現場去人事辦公室面試即可。個人認為比較好進的，只要形象可以，教學方式可以（需要試講一節課，給你幾天時間備課），千萬別只網上投個簡歷，最好是電話主動邀約！

Ⅸ 當老師需要哪些步驟，先考到教師證，怎麼考，一年幾次，然後再怎麼考到老師

1、具備有相關專業知識。

2、考教師資格證。教師資格考試一年考2次，教師資格報名時間是1月份和9月份，筆試考試時間是3月份和11月份，教師資格的考試形式是筆試、面試和機考等形式。

3、考過教師資格證以後，投簡歷（民辦院校） ，不限次數。公立：要考試成績+面試成績，均要通過，競爭多則按排名錄取。次數要按當地教育單位需求，要提前了解當地教辦招人信息，提前報名、學習，到時考試。

(9)當老師需要投簡歷嗎擴展閱讀：

教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業需要考取教師資格證的考生。（師范專業學校直接頒發教師資格證）

2012年後，教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。到2018年除了新 疆，內蒙古，西藏三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師范專業和非師范專業需要考取教師資格證的考生。

Ⅹ 怎麼樣才能成為一名老師，需要考什麼證，是個什麼樣子的流程

考教師資格證包括三門考試：普通話等級考試（要求2級乙等以上）、教育學和教育心理學（及格就行），除此之外還要有試講（要求做教案）。

高校學生考教師資格證最高只能考高中的，科目分為語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物、化學及藝術類。如果去大學當老師的話可以先就業後再考《高等學校教師資格證》。

一、獲得教師職格證成為教室的渠道

①第一個渠道

1、獲得教師資格證，除了要參加教師資格考試，通過筆試、面試拿到成績合格證明，還需要考取普通話水平等級證書（一般要求二乙及以上，個別類別或科目要求二甲及以上，具體要看當地規定）。而且還需提交體檢證明、思想品德鑒定表等材料，通過教師資格認定，才能最終取得教師資格證書。

2、參加教師公招考試

按照各地教育局發布的教師招聘公告要求，及時投遞簡歷報名參加教師編制考試，考試一般分為筆試和面試；筆試排名前列的進入面試，通過面試後會進行體檢。一切程序走完後，正式成為一名編制老師。

②第二個渠道

1、報名參加教師資格證的考試。通過專業課與普通話等課程的過關，領取教師資格證。

2、拿到教師資格證後，你需要報名參加一些地方的教師招聘的考試。如你想到廣州越秀區工作，那麼你需要報名廣州越秀區的教師招聘考試（很多人報名的），先是筆試（如果只招1人，那麼按1:3或1:5的比例進入面試。所以只有3或5人過筆試）。然後是面試。（3人或5人通過說課，現場講授等形式，一人過關）。最後哪一個人就通過考試，正式成為一名教師了。追問請問入編考試又是什麼呢追答入編考試是只考進公辦學校教師招聘考試，你的檔案是放在教育局那裡的。基本上一旦錄取就是基本上是不變的。

二、教師資格證考試流程：網上報名（筆試/面試）——現場審核（筆試/面試）——網上繳費（筆試/面試）——列印准考證（筆試/面試）——參加考試（筆試/面試）——成績查詢（筆試/面試）——筆面試通過後領取成績合格證明——網上申領教師資格證——體檢——現場審核——領取教師資格證。

(10)當老師需要投簡歷嗎擴展閱讀

一、申請前應做的准備工作

1、具備合格的相應學歷我們國家規定：

幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。

小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。

中職教師：具備大學本科及以上學歷。

中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。

高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。

2、申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地的中國公民。未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地且符合《教師法》規定條件的中國公民可在當地申請認定教師資格；當地全日制普通高校、獨立學院以及高職院校應屆畢業生可向就讀學校所在地教師資格認定機構申請認定相應的教師資格；就讀於成人教育（自學考試、電大、夜大學、函授）、網路教育的人員須畢業並取得國民教育系列學歷後申請認定教師資格。